1.3《能量的转换》（同步练习）-2025-2026学年科学六年级下册苏教版

《能量的转换》分层练习设计 第一部分：基础知识梳理 一、能量转换的基本概念 1. 什么是能量转换？ 能量可以从一种形式转换成另一种形式。能量转换是自然界中普遍存在的现象，能量的形式虽然改变了，但能量本身不会消失，也不会凭空产生（能量守恒）。 二、常见的能量转换 1. 动能与势能的转换 - 摆动的钟摆：从高处落下时，势能转化为动能；从低处摆向高处时，动能转化为势能 - 皮球落地又弹起：下落时势能→动能，弹起时动能→势能 2. 动能与热能的转换 - 摩擦生热：机械能（动能）→ 热能 - 刹车：动能→热能（刹车片发热） 3. 动能与电能的转换 - 发电机：机械能（动能）→ 电能 - 电动机：电能 → 机械能（动能） 4. 化学能与动能的转换 - 人体运动：化学能（食物）→ 动能 - 汽车行驶：化学能（汽油）→ 动能 三、生活中的能量转换实例 1. 用火柴点燃酒精灯 划火柴 ：火柴的化学能 → 光能 + 热能 点燃酒精灯：酒精的化学能 → 光能 + 热能 2. 用烤箱烤面包 电烤箱工作：电能 → 热能 烘烤面包： 热能 → 面包的化学能（面包烤熟） 3. 电动机工作 电动机把电能转换为动能（机械能），使机器转动。 4. 快速搓手 人搓手 ： 人体化学能 → 动能 手心发热：动能 → 热能（手心温度升高） 听到搓手声： 动能 → 声能 四、复杂能量转换链 从太阳到水壶鸣叫的能量转换链： ① 番茄生长 ：太阳光能 → 化学能（储存在番茄体内） ② 人吃番茄 ：吸收化学能（番茄中的化学能转移到人体） ③ 人蹬车 ： 人体化学能 → 机械能（动能） ④ 发电机发电 ： 机械能 → 电能 ⑤ 电热水壶烧水 ： 电能 → 热能 ⑥ 水沸腾产生水蒸气 ： 热能 → 水蒸气的机械能 ⑦ 水壶鸣叫 ： 水蒸气的机械能 → 声能 第二部分：巩固提升训练 一、基础题 （一）判断题 1. 能量只能从一种形式转换成另一种形式，不能逆向转换。（ ） 2. 电动机工作时，把电能转换为动能。（ ） 3. 用火柴点燃酒精灯的过程中，只有化学能转换为热能，没有光能产生。（ ） （二）选择题 1. 下列能量转换过程中，属于"动能与势能"相互转换的是（ ）。 A. 发电机发电 B. 摆动的钟摆 C. 摩擦生热 2. 电动机工作时，主要进行（ ）的能量转换。 A. 电能 → 动能 B. 动能 → 电能 C. 化学能 → 动能 3. 用烤箱烤面包时，能量转换的正确顺序是（ ）。 A. 电能 → 热能 → 面包的化学能 B. 热能 → 电能 → 面包的化学能 C. 电能 → 面包的化学能 → 热能 4. 快速搓手时，下列能量转换描述中，正确的是（ ）。 A. 只有动能转换为热能 B. 只有化学能转换为动能 C. 化学能→动能，动能→热能和声能 5. 划着一根火柴时，火柴发生的能量转换是（ ）。 A. 热能 → 光能 B. 化学能 → 光能 + 热能 C. 光能 → 化学能 （三）填空题 1. 能量可以从一种形式转换成____形式。 2. 人蹬车时，人体内的____能转换为____能。 3. 酒精灯被点燃后，酒精中的____能转换为____能和____能。 二、能力提升题 （一）判断题 1. 能量转换过程中，能量会逐渐减少，最后完全消失。（ ） 2. 化学能只能转换为热能，不能转换为其他形式的能量。（ ） 3. 水沸腾后水蒸气推动水壶盖发出响声，这是水蒸气的机械能转换为声能。（ ） 4. 动能与势能、动能和热能、动能与电能、化学能和动能之间都存在着相互转换。（ ） （二）选择题 1. 下列现象中，属于"动能转换为热能"的是（ ）。 A. 发电机发电 B. 快速刹车时刹车片发热 C. 太阳能电池板发电 2. 下列关于能量转换的说法中，正确的是（ ）。 A. 能量只能单向转换，不能逆向转换 B. 能量转换过程中，能量的总量保持不变 C. 能量转换后，原来形式的能量会完全消失 3. 下列家用电器中，将"电能转换为动能"的是（ ）。 A. 电灯 B. 电风扇 C. 电饭煲 4. 番茄接收太阳的光能，把光能转换为化学能储存在体内。这个过程的名称是（ ）。 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 化学反应 5. 人吃番茄后吸收化学能，人蹬车时把化学能转换为（ ）。 A. 热能 B. 机械能（动能） C. 声能 6. 下列能量转换链中，正确的是（ ）。 A. 太阳光能 → 动能 → 电能 B. 太阳光能 → 化学能 → 动能 C. 太阳光能 → 声能 → 化学能 7. 发电机工作时，能量转换是（ ）。 A. 电能 → 动能 B. 动能 → 电能 C. 化学能 → 电能 8. 快速搓手时，手心发热。这说明（ ）。 A. 化学能直接转换为热能 B. 动能转换为热能 C. 热能转换为化学能 9. 下列关于能量转换的说法中，错误的是（ ）。 A. 动能与势能之间可以相互转换 B. 动能与电能之间可以相互转换 C. 化学能只能转换为动能，不能转换为其他形式的能量 10. 从太阳到水壶鸣叫的能量转换链中，最终转换成的能量形式是（ ）。 A. 热能 B. 机械能 C. 声能 （三）探究实践题 探究实践题一：校园实验室能量转换调查 六（1）班的小明同学在科学实验室进行了一次能量转换调查。他观察了实验室中的几种现象，请你帮助他分析这些现象中的能量转换。 （1）现象A中，打气筒壁变热的原因是（ ）。 A. 摩擦产生的热能 B. 空气中的热能传递给打气筒 C. 太阳光照射打气筒 （2）现象A中，能量转换的完整过程是（ ）。 A. 人体化学能 → 动能 → 热能 B. 动能 → 热能 C. 热能 → 动能 （3）现象B中，电动小车前进的能量来源于（ ）。 A. 化学能（电池） B. 太阳能 C. 风能 （4）现象D中，小风扇吹风使小灯泡发光，这一过程中能量转换是（ ）。 A. 风的动能 → 电能 → 光能 B. 电能 → 动能 → 光能 C. 光能 → 电能 → 动能 探究实践题二：绘制能量转换链 科学课上，李老师给同学们出了一道有趣的题目：请根据下面的描述，绘制一个完整的能量转换链，并标注每一步的能量转换。请你帮助六（3）班的同学们完成任务。 任务一：从太阳能到看电视的能量转换链 李老师描述了这样一个场景：太阳光照在光伏发电板上，光伏发电板将光能转换为电能，电能通过电线输送到电视机，电视机工作时发出图像和声音。 问题： （1）光伏发电板将光能转换为电能，这个过程中，光能来源于（ ）。 A. 电灯 B. 太阳 C. 月亮 （2）电视机工作时发出图像，能量转换是（ ）。 A. 电能 → 光能 B. 电能 → 热能 C. 电能 → 声能 （3）整个能量转换链的起点是（ ）。 A. 电能 B. 太阳光能 C. 声能 任务二：从食物到骑自行车上坡的能量转换链 李老师又描述了另一个场景：小强吃了早餐（面包和牛奶）后，骑着自行车上坡。自行车从坡底冲到坡顶，然后从坡顶滑下来，最后在平地上刹车停下。 （4）面包和牛奶中储存的能量是（ ）。 A. 机械能 B. 化学能 C. 核能 （5）自行车到达坡顶时速度为0，说明动能全部转换为（ ）。 A. 势能 B. 热能 C. 声能 （6）自行车从坡顶滑下来时，势能转换为动能。这说明动能与势能（ ）。 A. 不能相互转换 B. 可以相互转换 C. 只能单向转换 （7）环节⑤中，自行车刹车停下，动能转换为热能。这说明动能可以转换为（ ）。 A. 只有热能 B. 只有声能 C. 热能和声能（刹车时可能还有声音） 完整答案+详细解析 一、基础题 （一）判断题 1. × 解析：能量可以双向转换（如电能→动能、动能→电能）。 2. √ 解析：电动机 = 电能 → 动能（机械能）。 3. × 解析：点燃时会发光，是化学能 → 光能+热能。 （二）选择题 1. B 解析：摆动钟摆是动能与势能相互转换。 2. A 解析：电动机：电能 → 动能。 3. A 解析：电烤箱：电能 → 热能 → 面包化学能。 4. C 解析：搓手：化学能→动能→热能+声能。 5. B 解析：划火柴：化学能 → 光能+热能。 （三）填空题 1. 另一种 2. 化学；机械（动） 3. 化学；光；热 二、能力提升题 （一）判断题 1. × 解析：能量守恒，不会消失、不会凭空产生。 2. × 解析：化学能可转为热能、动能、光能、电能等。 3. √ 解析：水蒸气机械能 → 声能。 4. √ 解析：这些能量形式之间都可以相互转换。 （二）选择题 1. B 解析：刹车刹车片发热 = 动能 → 热能。 2. B 解析：能量转换总量保持不变（守恒）。 3. B 解析：电风扇 = 电能 → 动能。 4. B 解析：植物把光能转化学能是光合作用。 5. B 解析：人蹬车：化学能 → 机械能（动能）。 6. B 解析：正确链条：太阳光能 → 化学能 → 动能。 7. B 解析：发电机：动能 → 电能。 8. B 解析：搓手发热：动能 → 热能。 9. C 解析：化学能可以转为多种形式，不只是动能。 10. C 解析：水壶鸣叫最终是声能。 （三）探究实践题 探究一：校园实验室能量转换调查 （1）A 打气筒变热是摩擦生热。 （2）A 完整转换：人体化学能→动能→热能。 （3）A 电动小车能量来自电池化学能。 （4）A 风动能→电能→光能。 探究二：绘制能量转换链 任务一：太阳能→看电视 （1）B 光能来自太阳。 （2）A 电视机：电能→光能。 （3）B 起点是太阳光能。 任务二：食物→骑自行车上坡 （4）B 面包牛奶储存化学能。 （5）A 动能转为势能。 （6）B 动能与势能可以相互转换。 （7）C 动能转为热能和声能。 1 学科网（北京）股份有限公司 $