第1单元 1.什么是能量-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（苏教版）

!#*" ! 参考答案 正文部分 第一单元"神奇的能量 %*什么是能量 一#%*能量"(*高处"形变"势能 +*发热"冷却"发光"发声",*动能 二#%* % "(* $ "+* $ ",* % "-* % "'* % ".* % 三#%*1"(*0"+*0",*0"-*1"'*0"/".*0 四# 五#%*1"(*势"把箭射出去 +*动"势"机械"将运动员弹起",*0 (*各种各样的能量 一#%*停止"(*化学能"+*热量 ,*热传导"热对流"热辐射 二#%* % "(* $ "+* % ",* % "-* $ "'* $ 三#%*0"(*1"+*1",*0"-*0"'*1".*1 )*0"2*1 四#辐射计的叶片会转动" 说明光具有能量" 五#照明"光能和热能)播放电视节目 光能#声能和热能)吹风"动能) 煮饭"热能)播放音频文件"声能 六#%*聚变"裂变"裂变"(*势"动"势 +*能量的转换 一#%*电"动"(*光"热"+*动"热 二#%* % "(* $ "+* $ ",* % 三#%*0"(*1"+*/",*1"-*0 四# 五#%*风"动"声"(*多种多样"互相转换 ,*电磁铁 一#%*产生磁性"磁性消失"(*相斥"相吸 +*越小"越大 二#%* $ "(* % "+* % ",* $ "-* % "'* % 三#%*0"(*0"+*/",*0"-*/"'*/".*0 四#%*甲"乙"线圈匝数越多!电磁铁的磁力 越大 (*电池数量"+*9 五#%*#"(*1"+*0 第二单元"生物和栖息地 -*多样的栖息地 一#%*%("(*食物"水"栖息地 +*食物"温度"降水 二#%* % "(* $ "+* % ",* $ 三#%*0"(*1"+*0 四# 五#%*1 (*大熊猫不惧寒湿!从不冬眠!嗜爱饮水" 几乎全靠吃竹子为生!每天的进食时间 超过 %( 小时" +*夏半年气候湿润!有丰富的降水!竹类 资源极其丰富" '*有趣的食物链 一#%*吃"被吃"食物链 (*生产者"消费者"分解者 +*太阳光"二氧化碳"水"糖类"氧气 二#%* % "(* % "+* % 三#%*0"(*/"+*1",*1 四#%*草 ! 蟋蟀 ! 青蛙 ! 蛇 ! 鹰 (*蛇#鸟#鹰"+*减少 ,*增多"减少"-*减少 .*做个生态瓶 一#%*周围的环境"(*植物"动物"微生物 +*食物网",*植物"氧气"养料 生存环境"生存环境 二#%* % "(* % "+* % ",* $ "-* % 三#%*0"(*1"+*/",*0"-*/"'*0 四#%*0"(*/"+*1 五#%*小鱼#小虾"水草 (*没有植物!动物就不能生存 +*植物数量较多时!动物存活的时间比 较长 ,*小于 -*生态瓶内生物种类较少!循环单一!只 能维持短时间的平衡" )*适应生存的本领 一#%*草"树叶"(*蜡 二#%* % "(* % "+* $ 三#%*0"(*1"+*/ 四# 五#%*1"(*1"+*0 ,*#答案不唯一$藏羚羊#斑马#大象等" 第三单元"自然资源 2*多种多样的自然资源 一#%*能量"自然资源"(*生存"物质 +*用途",*海洋"矿产"能源 二#%* $ "(* % "+* $ ",* $ 三#%*0"(*0"+*0",*/"-*1"'*/".*/ 四# & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 书 回顾教材 ! ! ! !""#$% " 这些物体靠什么工作或运动! &' #!$" !! 风筝靠风能运动#!""火车靠热能$化学能$ !!!!!!!!!!! 电能运动#!%"热气 !! 球靠热能运动#!&"吉他弹唱靠声能$ !!!!!!! 化学能工作#!'"踢足球靠化学能运动% ! ! ! !%"#$% " 做撞棋游戏"体验动能# &' #实验现象!!$"被手指弹动的棋子会从静止状态开始运动% !""静止的棋子被运动的棋子撞击后会开始运动&经过一段距离后停下来% !%"用力越大&棋子运动的距离越长% 实验分析!做撞棋游戏时&首先要给 (棋子确定一个起点&每个同学在同一 起点把 (棋子弹向 )棋子&手指运动的能量传递给 (棋子&再传递给 )棋子% !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 像这种运动的物体具有的能量叫作动能% 如果记录下每个同学把 )棋子弹开的 距离!多做几次"&还会观察到把 (棋子弹出撞向 )棋子的速度越快&)棋子就被 弹得越远% 初步感受能量有大小& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 动能与物体的速度有关% 实验结论!手指的力量会使被弹击的棋子具有开始运动的能量% !!!!! 能量在两 个棋子间进行传递& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 改变相互的运动状态% ! ! ! !%"#$% " 这些事物具有的动能分别表现在哪里! &' # 泥石流 其动能主要表现在泥沙$石块的滑落过程% 龙卷风 其动能主要表现在旋涡的转动及移动&会拔起大树$ 掀翻车辆$摧毁建筑等&甚至把人$动物卷至空中带往 他处% 撞击保龄球 其动能主要表现在球与瓶之间的碰撞&瓶与瓶之间的 碰撞% 钱塘江大潮 其动能表现在海潮倒灌时具有巨大的能量&会把大量 泥沙带进河口&掀翻船只&拍打礁石&卷走岸边的 物体% !!! ! ! ! !&"#$% " 做小球反弹实验"体验势能# &' #实验分析!小球从高处释放时&实验者应直接松手&不要给小球一个 向下的力% 从高处释放一个小球&观察发现小球落地后都向上弹起&说明位于 高处的小球'储存(了一种能量&把小球释放后就显现出来了& !!!!! 这就是重力势能% 从不同的高度释放同一个小球&小球的反弹高度不同&从越高的位置释放& !!!!!!!!!!!!! 反弹 !!!! 得越高& !!!!!!!!!!!!!!!! 说明重力势能与物体的高度有关% 实验结论! !! 重力势能与物体的高度有关&物体所处高度越高& !!!!!!!!!!!!!!!!! 势能越大% ! ! ! !&"#$% " 这些物体的势能分别表现在哪里! &' #!$"拉长的橡皮筋) !!!!!!!! 拉长的橡皮筋发生形变& !!!!! 具有弹性势能% 手受到 向内的拉力&松手后橡皮筋恢复原状% !"" !!!!!!!!!!!!!! 准备跳水的跳板运动员)跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长 板&它利用长板受压弯曲后产生的弹力&将人弹起% 准备跳水时的跳板&因产生 形变具有弹性势能&运动员跳水后&跳板恢复原状% 运动员弹起后向下坠落& !!!!!!!!!!!!!!!! 具 !!!! 有势能% !%" !!!!! 拉开的弓)弓是由富有弹性的弓臂和柔韧的弓弦构成% 当把拉弦张弓 过程中积聚的力量在瞬间释放时&便可将扣在弓弦上的箭射向远处的目标% 一 把拉开的弓&弓臂和弓弦都发生了弹性形变&有恢复原状的趋势&具有弹性势 能% 手受到向内的拉力&松开持箭的手后箭会射出去&同时弓恢复原状% !&" !!!!!! 压缩的弹簧)弹簧受力形状发生改变&偏离其平衡位置成了它储存弹性 势能的方式% 任何物质在发生弹性形变的时候&都会拥有自发恢复到其原有形 状的趋势&并通过这种趋势储存弹性势能% 手受到向外的推力&松手后弹簧恢 复原状% 练情境题 一"我会填一填 $*##能量能够使物体工作或运动"虽然你看不见它"却能感觉到它# "*位于##高处的物体具有能量"发生##形变的物体也具有能量"这是一种$储 存%起来的能量"只有在释放以后才能显现"这种能量叫作##势能# %*只要有移动&####&####&生长&####或####等现象"其中就有能 量在起作用# &*运动的物体具有能量"这种能量叫作##### 二"我会判一判 $*不运动的物体没有能量# '##( "*充气的气球具有能量"气球里的气体喷出时会产生动力# '##( %*' ()*" (从不同的高度释放同一个小球"小球的反弹高度不同# 从越高的位置 !"! 释放"小球反弹得越高"说明物体的重力势能与其所处的高度有关# '##( &*热和光不能使物体运动"所以不是能量的表现形式# '##( '*大树在自然界中生长"没有能量在起作用# '##( +*' +, (泥石流现象中泥沙运动时产生的能量是势能# '##( ,*被压迫的弹簧不具有能量# '##( 三"我会选一选 $*运动的物体对其他物体产生的影响越大"说明它的'##(越大# (*质量###### ####)*力量###### ####-*能量 "*空气和水由于流动所具有的能量称为'##(# (*势能 )*动能 -*化学能 %*下列关于能量的说法错误的是'##(# (*任何物体工作都需要能量 )*我们日常生活中存在各种形式的能量"但食物中不具有能量 -*发光的灯泡&弹起的篮球&燃烧的纸片都具有能量 &*' -.*" (下列物体中具有动能的是'##(# (*静止在地面上的汽车 )*正在振动的直尺 -*放在桌上的铅笔盒 '*' /0*" (下列说法中正确的是'##(# (*拉长的橡皮筋保持不动"也可以显现出能量 )*用电热水壶烧水"水被烧热"这个过程中有势能在起作用 -*泥石流和龙卷风都有巨大的动能"能对周围的环境造成破坏 +*' /0*" (近年来因高空抛物造成的惨剧时有发生"高空抛物之所以如此危险" 从科学的角度来说"是因为物体具有的'##(很大"释放后会产生很大的'##("对地面 的人或物造成很大的危害# (*动能 )*势能 -*化学能 !#! ,*' 12*" (下列诗句中涉及势能的是'##(# (*孤帆远影碧空尽"唯见长江天际流 )*会挽雕弓如满月"西北望"射天狼 -*天苍苍"野茫茫"风吹草低见牛羊 四"我会连一连 请将下列物体具有的能量分类# ## 保龄球撞击球瓶 涨潮和退潮 ##############动能 ## 被压弯的塑料尺 树上的苹果 势能 五"综合应用 ' /0*" (第 %" 届夏季奥运会在日本东京举行# 此次奥运会中国运动健儿表现出 色"取得了优异的成绩# 小旭是一个体育迷"他观看了很多比赛"在观看的同时也发现了 许多与体育比赛相关的科学知识# $*小旭观看了女子双人三米跳板的比赛"他发现当运动员准备起跳时"会先将跳板向 下压"跳板向下运动"发生了形变"此时跳板具有'##(# (*动能##########)*势能##########-*动能和势能 "*在射箭比赛中"运动员把弓拉得越满"具有的####能越大# 弓具有的能量是通 过######表现出来的# %*在撑杆跳高比赛中"运动员助跑时具有的能量是####能"撑竿时"将撑竿压弯" 撑竿具有的能量是####能"这两种能量都是####能"它们是能量的两种基本形 式# 撑竿具有的能量是通过######表现出来的# &*下列说法中正确的是'##(# (*在举重比赛中"运动员将杠铃举过头顶"等待裁判亮灯的过程中"杠铃具有的能量 是动能 )*在百米赛跑的过程中"运动员疾步如风"具有的能量是动能 -*在跳远比赛中"运动员跨步跃起"落地的瞬间具有很大的势能 !$! 晨读背记 一!基础知识 3456 $* 78 能够使物体工作或运动# 虽然你看不见它"却能感受到它# 只要有 9: & ; < & /= & >? 或 >@ 等现象"其中就有能量在起作用# 能量是所有物体工作或运动的 源泉# "*一些物体利用的能量# 物体 风筝 动车组列车 热气球 弹吉他 踢足球 能量 风能 电能 热能 人体的化学能 人体的化学能 ##%*运动的物体具有能量"这种能量叫作 :7 # &*一些事物具有的动能表现# 事物 动能表现 泥石流 大量石块$泥沙伴随着洪水从高处急速流下% 泥石流历时短 暂&来势凶猛&常造成严重灾害% 龙卷风 空气的高速运动形成猛烈旋风&会拔起大树$掀翻车辆$摧毁建 筑等&甚至把人卷至空中带往他处% 撞击保龄球 保龄球沿滑道向前滚动&将球瓶撞倒% 钱塘江大潮 海潮倒灌时具有巨大的动能&会把大量泥沙带进河口&掀翻船 只&拍打礁石&卷走岸边物体% ##'*位于高处的物体具有能量"发生形变的物体也具有能量"这是一种$储存%起来的 能量"只有在释放后才能显现"这种能量叫作 A7 # +*发生弹性形变的物体具有 BCA7 # 弹性势能的大小与物体发生 BCDEFG H 有关"弹性形变越大"弹性势能越大# ,*物体由于被举高而具有的能量叫作 $IA7 # .*一些物体的势能表现# 物体 势能表现 拉长的橡皮筋 手受到向内的拉力&松手后橡皮筋恢复原状% 准备跳水的 跳板运动员 运动员弹起后会向下坠落&同时跳板恢复原状% 拉开的弓 手受到向内的拉力&松开持箭的手后箭会射出去&同时弓恢复原状% 压缩的弹簧 手受到向外的推力&松手后弹簧恢复原状% ##/*动能&势能都是 JK7 "它们是能量的两种基本形式# $0* JK7 是指机械运动具有的能量# JKL: 是指物体之间或物体中各点之间 相对位置改变的运动"是物体最简单&最基本的运动形式"如机械运转&车辆行驶等# !%! 二!实验探究 34M6 $*做撞棋游戏#体验动能!把(棋子弹向)棋子"看谁能使)棋子移动的距离更远# 现象!'$(被手指弹走的棋子会从静止状态开始运动# '"(静止的棋子被运动的棋子撞击后会开始运动"经过一段距离后停下# '%((棋子撞击)棋子时的速度越大")棋子就被弹得越远# 结论! 78NGH " :7OPQFRSNTU " *做小球反弹实验#体验势能!让小球从不同的高度落下"比较小球的反弹高度# 现象!从不同的高度释放同一个小球"小球的反弹高度不同"从越高的位置释放" 反弹越高# 结论! $IA7OPQFVSNTU 三!活动手册 3WX6 $*描述事物具有的能量表现# 泥石流的动能表现) G8YZ[\]^_`abcVdeRfgU 龙卷风的动能表现) hiGj[klmn[op#qU 撞击保龄球的动能表现) rstuvU 钱塘江大潮的动能表现) klwx[yz{Y[|}~PQU 跳板运动员的势能表现) L:€BiM‚gƒ„ " …†‡ˆ‰Š‹ŒU 橡皮筋的势能表现) Ž‚F‘I " ’“”•‰Š‹ŒU 弹簧的势能表现) Ž‚–F—I " ’B˜‰Š‹ŒU "*运用学过的知识填空# '$(李白曾用$飞流直下三千尺"疑是银河落九天%的诗句描述庐山瀑布的壮观# 飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的'机械1动(能# '"(诗句$会挽雕弓如满月"西北望"射天狼%表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的 壮志# 在拉弓的过程中蕴藏着'势(能# !&!