第3单元 9.庞大的家族”-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练（苏教版）

回顾教材 ! ! ! !"- "#$% " 观察这些昆虫"找出昆虫的相同之处# &' $见本书!,# 基础知识 ' ! ! ! !"/ "#$% " 昆虫中种类最多的是甲虫"找出下面甲虫的相同之处# &' $甲虫和其他的昆虫一样#身体分为 头&胸&腹三部分# !!!!!!!!!!!!!!! 有三对足$ 它们最大的特征 是前翅变成坚硬的翅鞘#已经没有飞行的功能# 只是保护后翅和身体$ 飞行时#先举起翅鞘#然 后张开薄薄的后翅#飞到空中$ 翅鞘的颜色花 样多变化#有发金光的#有带条子像虎纹的#有带斑点像豹皮的#也有的是杂色图 案$ 有些甲虫的翅鞘连在一起#后翅退化#不能飞了#如步行虫$ !!!!!!!! 甲虫的大小差别很大#小的有几毫米#大的有几十厘米$ !!!!!!!!!!!! 雄甲虫通常较雌甲虫 ! 小$ !!!!!!!!! 甲虫的头部有一对触角#触角的长短不一#形状各异$ !!!!!!!!! 身体外部有硬壳# !! 前翅 !!! 是角质#厚而硬# !!!!!! 后翅是膜质$ 结论"甲虫身体分为头&胸&腹三部分#有三对足#头部有一对触角$ 甲虫通常 有两对翅#其中一对前翅变成硬的翅鞘#覆盖在后翅上#后翅膜质# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 可以飞行$ ! ! ! !". "#$% " 用身边的材料做一种昆虫模型# &' $制作须知"做昆虫模型时#需要先对目标昆虫有比较细致的观察#在制 作模型时# !!!!!!!!!!!!!! 要选择比较便于操作的材料# !!!!!!!!!!!!!!!!! 着重突出表现昆虫的主要特征$ 所准备的 材料要分别能够表现'头&胸&腹三部分%一对触角%三对足!长在胸部"%一对或两 对翅$ 另外#不同昆虫触角&翅等身体形态不同$ ! ! ! !". "#$% " 描述一种你熟悉的昆虫# &' $见本书!,# 基础知识 # !#$! 练情境题 一$我会填空 '(昆虫的身体分为$$头($$胸($$腹三部分$ "($$甲虫是数量和种类最多的昆虫$ )(昆虫的头部有$$一对触角%胸部有$$三对足$ 二$我会选择 '(&+,* ! '下列不属于昆虫的是&$$'$ 0(蝗虫$$$$$$$1(蜻蜓$$$$$$$2(蜘蛛 "(至今%科学家已经发现了约&$$'种动物$ 0('%% 万 1('#% 万 2("%% 万 )(&12* ! '下列动物中属于甲虫的是&$$'$ 0( 1( 2( ,( -./0 下列说法中错误的是&$$'$ 0(七星瓢虫头部有一对触角$$$$$$$$1(七星瓢虫的足都长在腹部 2(七星瓢虫有三对足 #(&+,* ! '夏夜%三三两两%忽前忽后%时高时低%发着光%好像一些看不见 的小精灵提着绿幽幽的灯笼%飞来飞去$ 这种昆虫是&$$'$ 0(苍蝇 1(屎壳郎 2(萤火虫 三$我会判断 '(萤火虫和瓢虫都是甲虫$ &$$' "(昆虫约占动物总数的 "%8$ &$$' )(所有的昆虫都有翅膀$ &$$' ,(蜣螂&屎壳郎'没有触角$ &$$' #(甲虫飞行时%先带起翅鞘%然后张开膜质的后翅%扇动后飞向空中$ &$$' 四$填图题 在图中填写昆虫身体各部分的名称$ 五$综合应用 回答有关甲虫的问题$ '(甲虫有什么共同的特点+ $$"(说出四种你知道的甲虫$ !$$! 晨读背记 一!基础知识 -340 '(昆虫的相同之处$ 蝴蝶 蝉 蜜蜂 蚂蚁 蚊子 苍蝇 蟋蟀 螳螂 蟑螂 七星瓢虫 腿的数量 三对足!六条腿" 腿的位置 胸部 其他特点 身体分为头&胸&腹三部分#头部有一对触角 $$"(至今%科学家已经发现了 m '#% 7” 动物%其中种类最多的是 no %占整个 动物界种数的 .%8以上$ )(昆虫的身体分为 p ( q ( r 三部分%头部有 hG 触角%胸部有 /G 足%多数 有 hG 或 sG 翅$ ,(昆虫中种类最多的是 to $ 甲虫的主要特征"身体外部有 uv % ¨w 变成 硬的鞘翅%覆盖在能飞的 Ww 上$ #(描述一种你熟悉的昆虫$ 二!活动手册 -DE0 '(把不是昆虫的找出来%在) $ *里打) % *$ 西瓜虫 $$$$$毛毛虫 $$$$$蜘蛛 $$$$$马陆 蜗牛 虎甲虫 蚜虫 蚕和蚕蛾 "(描述一种你熟悉的昆虫%并画一画$ 蚂蚁#从外观上看是一种很小&很不起眼的 小动物#身体分为头&胸&腹三部分#有六只 脚#全身呈黑色或棕色等#头上长着两根细 长的触角#爬起来敏捷自如$ !%$! !#*" ! 参考答案 正文部分 第一单元"冷和热 %"冷热与温度 一#%)保持水平"上升或下降"()温度计 *)温度"摄氏度"0 二#%)-"()."*)-"."+)- 三#%) ! "() " "*) ! "+) " 四# 五#%)液泡"底"侧壁 ()上升"下降"平视% " & *)!(0"零下二摄氏度$%(0"十二摄氏度 ("热胀冷缩 一#%)热胀冷缩"()外 *)大"小"热胀冷缩 二#%)-"()."*)."+)/ 三#%) ! "() ! "*) ! "+) ! 四#%)("% ()电线具有热胀冷缩的性质 *)多预留一些电线!不要拉得太直!防止电线在 冬天受冷收缩时出现问题 五#%)不能"大"能"小"热胀冷缩 ()热胀冷缩 *"水受热以后 一#%)%&&"水的沸点"()水沸腾了 *)融化"+)&"保持不变 二#%)."()-"*)/"+).",)/ 三#%) " "() " "*) ! "+) ! 四#水沸腾后体积会变大!水壶中的水装得太满会溢 出来" 五#%)升高"%&&0"保持不变 ()沸腾时"沸腾前 +"水遇冷以后 一#%)会"会"不会"()凝结"*)固体"膨胀 +)液态"气态"固态",)一定程度 二#%)-"()/"*)/"+)-",)."')/ 三#%) ! "() " "*) ! "+) ! ",) " "') " 四# 五##从上到下$融化"吸热"蒸发#或沸腾$"吸热 六#%)."()-"*)/ 第二单元"地球#月球与太阳 ,"地"球 一#%)麦哲伦"球形"环球航行 ()地球仪"*)液态"行星"+)太阳 二#%)."()/"*)."+). 三#%) " "() ! "*) ! "+) " ",) ! 四#水是地球生命存在必不可少的物质!如果没有水! 地球孕育不出灿烂的地球文明" 正因为液态水的 存在!才使地球上的生物生机勃勃!繁衍不息" 五#%)蓝色可能是江河湖海$咖啡色可能是陆地#岛 屿$绿色可能是森林#草原$白色可能是雪山# 冰川" ()蓝色占的面积最大!说明了地球上大部分的面 积被水覆盖" '"月"球 一#%)环形山"月海"()撞击说"*)太阳"月相 +)地球",)空气"液态水 二#%)."()/"*)/"+).",)-"')/ 三#%) ! "() ! "*) " "+) ! ",) " "') " 1) " "2) ! 四#%)十五"满月"()%画图略&下弦" *)逐渐变晚" "+). 五#%)下落高度"() # # $ # % "*)越浅 1"太"阳 一#%)东方"西方"西方"东方 ()改变"相反"*)气体 二#%)."()/"*)-"+). 三#%) ! "() ! "*) ! "+) ! ",) " 四#一名同学背对太阳站定" 在人影前端与头顶之间 拉直一根线!测出这根线与地平面的夹角角度!这 个角度就是太阳高度角" 五#%)不能" 因为地球是个不透明的球体" ()略"*)白天"夜晚 2"太阳钟 一#%)规律"日晷"()垂直"牛顿钟 二#%)-"()."*)/"+)/ 三#%) ! "() ! "*) " "+) ! ",) " "') ! 四#%)半圆"太阳"太阳运动的轨迹 ()."*)- +)太阳高度越高!物体的影子越短!太阳高度越 低!物体的影子越长" 五#%) ()三角"*)投影 +)这个地平日晷是利用阳光下物体影子的变化 规律来计时的" 第三单元"昆"虫 3"庞大的%家族& 一#%)头"胸"腹"()甲虫"*)一"三 二#%)/"()."*)/"+).",)/ 三#%) " "() ! "*) ! "+) ! ",) # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " !$+" ! 四##从上到下$触角"头"胸"腹 五#%)身体外部有硬壳!前翅是角质!厚而硬!后翅是 膜质" #合理即可$ ()#答案不唯一$七星瓢虫#金龟子#天牛#萤 火虫" %&"养昆虫 一#%)椭圆"淡灰"()蚁蚕"毫米 *)卵"蚕蛹"蚕蛾"+)蚕蛹"蚕蛾 二#%)-"()."*)."+).",)- 三#%) " "() ! "*) " "+) ! ",) " "') " 1) " 四# 五#%)可以从蚕宝宝的形态变化#蚁蚕的颜色#蚕宝 宝的进食情况等方面来整理我的观察日记" ()蚕的一生经历了出生#生长发育#繁殖#死亡四 个阶段" 蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始! 蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹!从蛹里 出来的蚕蛾交配产卵!蚕蛾的死亡是蚕生命的 结束" 六#%) ! 卵" " 幼虫" # 蚕蛹" & 蚕蛾 () # " " " & " ! 七# ! 刚孵化出来的小蚕不是白色的!应该是黑色的 " 要给小蚕喂表面干燥的新鲜桑叶 # 蚕在蜕皮时是不吃东西的 & 蚕爬过的地方不会留下黏液 %%"探究昆虫的奥秘 一#%)观察日记"()对比 *)观察"实验"+)触角 二#%)/"()-"*)/"+)/",)/"')."1). 三#%) ! "() ! "*) " "+) " ",) " " 四#%)蚕蛹"()有"*)/"+)能"保护蚕蛹 五#()蚂蚁是通过气味来传递信息的" *)%%&返回"%(&发现蚂蚁找不到食物" %*&发 现蚂蚁沿纸片寻找食物" %+&气味 +)蚂蚁是通过气味来传递信息的" 第四单元"繁"殖 %("用种子繁殖 一#%)生命"生命"()子叶"胚根"胚芽"*)下"上 +)槭树的果实"凤仙花的果实"鬼针草的果实 二#%)-"()."*)/"+).",)."')- 三#%) " "() ! "*) " "+) ! 四# 五#%)胚芽"胚根"子叶 ()胚"*)胚芽"胚根 +)保护种子",)放大镜 六#%)%"()正"倒"横"温暖 *) +)根都是向下生长的 %*"用根#茎#叶繁殖 一#%)根"茎"叶"营养 ()块根"球茎"叶子 二#%)."()/"*)/"+).",)- 三#%) ! "() ! "*) " "+) ! 四# 五#利用种子繁殖$利用植物的营养器官来繁殖!如 根#茎#叶" 用根繁殖的植物*红薯#薄荷#甘草#蔷 薇#郁金香等" 用茎繁殖的植物*月季#大蒜#山 药#菊花等" 用叶繁殖的植物*长寿花#芦荟#万年 青#宝石花#秋海棠等" 六#%). ()马铃薯是用茎来繁殖的!红薯是用根来繁 殖的" %+"动物的繁殖 一#%)求偶"交配"哺乳 ()卵生"胎生 二#%)."()/"*)-"+). 三#%) ! "() " "*) ! "+) ! 四#%) !"' "() #&$% 五#%)%%& ! "%(& ! "%*& " "%+& ! "%,& " ()人的繁殖方式是胎生" 胎生的优点是后代可 以在母体中发育到一定程度后再出生!适应能 力更强!生存的概率更大" *)卵生*胚胎的营养来自卵黄!生下来是卵的样 子!有孵化行为" 胎生*胎儿的营养来自母体! 生下来就是小动物的样子!有哺乳行为" 第五单元"生物与环境 %,"生物与非生物 一#%)生物"()小草"岩石 *)长大"繁殖"食物 二#%)."()-"*)/ 三#%) ! "() ! "*) " "+) ! ",) ! 四#生物*老鹰#松树#山羊#绿草#小鱼 非生物*岩石#高山#白云#阳光#空气#雪#溪流 五#%)不能!被制造时已达到固定大小 不能!没有繁殖器官 ()不是!因为汽车不能长大!不能繁殖!不具有生 物的共同特征" 六#%)石笋不是生物!它是一种石灰岩!是碳酸钙沉 淀的产物!虽然它能够'长高(! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 但是它的生长