期中核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册科学同步练（苏教版）

三年级（下）期中核心素养卷 科学(SJ) 本试卷满分100分，时间60分钟。 得分 评卷人 填空题。（19分，每空1分) 1.动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出 2.上课铃响了，在校园不同 的同学都能听到铃声。 3.声音的强弱叫作 声音的高低叫作 4.植物的形态与其 有着密切的关系。 5.青苔表面可以直接吸收 6.红树有许多指状的 从土中伸出地面，在涨潮时帮 助植株吸收空中的 7.沙漠里的降水 白天阳光强烈，气温 ;夜晚 气温 8.当番茄长出绿色的小果实后，应该勤 ,去掉过多的 ,适当加点 9.植物的根、茎、叶分别负责 养 料，它们都属于植物的 0 10.为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植 物进行 得分评卷人 、选择题。(24分，每题3分) 1.下列植物中，依靠昆虫传粉的是( A.玉米、水稻 B.桃、油菜 C.豌豆、小麦 -9- 2.下列是通过翅膀的振动发声的是()。 A.麻雀 B.蚊子 C.鸟 3.植物通过( )繁殖后代。 A.果实 B.果皮 C.种子 4.最适宜番茄种植的季节是( )。 A.春季 B.夏季 C.秋季 5.在纸屏上吊一个泡沫塑料小球，然后在离小球不远处敲击小 鼓，我们会发现( )。 纸屏 泡沫塑料小球 A.泡沫塑料小球没有反应 B.泡沫塑料小球会掉下来 C.泡沫塑料小球会动起来 6.下列说法正确的是( ）。 A.仙人掌的叶可以储存大量的水分 B.骆驼刺的根入土最深处可达30米 C.胡杨是生长在热带沿海地区的植物 7.大叶黄杨叶和杨树树叶相比较，不具备的特点是( ）。 A.大叶黄杨叶叶片更厚实 B.大叶黄杨叶表面有蜡质，更光滑 C.大叶黄杨叶表面有许多茸毛，更粗糙 8.下列说法不正确的是( A.用手挤水葫芦的纺锤形叶柄，发现很难挤动 B.掰开水葫芦的纺锤形叶柄，看到里面有疏松多孔的海绵体 C.金鱼藻的茎细长、柔软 -10- 得分评卷人 三、判断题。（20分，每题2分) 1.大多数植物都长在土壤中。 2.植物的根都生长在地下。 ( 3.水里的植物不需要呼吸。 ) 4.声音可以在水中传播。 ( 5.卷柏一般生长在背阴山坡潮湿的岩石缝中。 ( ) 6.汽车的喇叭声和轮船的汽笛声不是噪声。 ( 7.玉米、水稻的花里既有雄蕊也有雌蕊。 ( ) 8.花生的可食用部分是种子。 ( ) 9.种子发芽所必需具备的条件是适宜的水分和合适的温度。 ( 10.物体发声时会振动，这是物体发出声音时的共同现象。 ( 得分 评卷人 四、连线题。(8分，每线2分)》 请把下列事件和原理进行连线。 钓鱼时河岸上的脚步声 声音的强弱是可以控制的 会把鱼吓跑 用手触摸正在发声的喇 物体停止振动，发声就会停止 叭会感到振动 给摩托车的排气筒装上 声音可以在水中传播 消声器 将敲响的锣面用手一按， 声音是由物体的振动产生的 响声立即消失了 -11- 得分评卷人 五、简答题。(20分，每题5分) 1.举几个例子来证明声音是由物体的振动产生的。 2.植物的茎有什么作用？ 3.说出几种生长在沙漠中的植物，并指出它们的共同特点。 4.水葫芦为什么能漂浮在水面上？ 得分评卷人 六、探究题。(9分) 请你动手做一个“土电话”，和同学一起研究声音是怎样通过它 传播的。 -12-有的自花传粉,如巍豆、小麦等;有的 直接吸收水分和养料,这增加了青苔 需要人工辅助授粉,如黄瓜、丝瓜等 同其他植物竞争营养的能力,让青苔 3.适宜的水分、空气和合适的温度。 更容易生存。 三年级(下)第二、三单元核心素养卷 4.耳朵由耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、 一、1.生长环境 2.音量 音调 耳蜗、听神经这几部分构成;声音进 3.空气 水 固体 4.外耳道 振动 入外耳道后会引起鼓膜的振动,从而 5.振动 6.卷柏 耐旱力极强 听到声音。 岩石缝 7.不舒服 环境污染 三年级(下)期中核心素养卷 8.主干 支持根 9.假根 固定 一、1.声音 2.方位 3.音量 音调 叶状结构 10.矮小 庞大 30 4.生长环境 5.水分和养料 二、1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.C 6.呼吸根 氧气 7.C 8.B 7.很少 很高 骤降 三、1.V 2.3. 4.× 5.x 8.浇水 小果实 营养土 6. 7.× 8.× 9.× 10. 9.吸收 输送 制造 营养器官 ### 10.人工辅助授粉 二、1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 五、1.大叶黄杨的叶子较厚,上面包裹着 7.C 8.A 一层蜡质,摸上去更光滑;杨树的叶 三、1.V2.×3.×4.5.x 子宽大,比较薄,摸起来更粗糙 6. × 7.× 8.9. 10. 2.噪声是听起来让人感到不舒服的 (# 声音。噪声会使人感到心烦意乱,从 而降低工作效率;会引起耳部的不 五、1.略 适,超过一定限度还会造成耳聋;长 2.植物的茎有支撑植物、输送水分和 期遭受噪声侵扰,人就容易得病 养料的作用 3.青苔表面既能进行光合作用,也能 3.生长在沙漠中的植物有仙人球、沙 -30- 棘、骆驼刺、梭梭树、仙人掌、胡杨等。 扔废塑料;宣传“自色污染”的相关 它们的共同特点是耐旱和根系发达 知识。 4.群开水葫芦的纺锤形叶柄,可以看 2.在每种纸上滴一滴有颜色的水,观 到里面有疏松多孔的海绵体,正是这 察并比较水的扩散情况。 种结构增大了浮力,使水葫芦能漂浮 3.因为和天然材料相比,人造材料的 在水面上。 优点更多,能更好地满足人们的生活 六、略 需求,给人们带来便利。 三年级(下)第四单元核心素养卷 4.示例:青铜器、不锈钢、错合金等。 一、1.传播和发展 三年级(下)第五单元核心素养卷 2. 大自然 木材 石料 棉花 羊毛 一、1.摄氏度 C 2.不同 天然材料 3.气象 气温计 3.青铜 错合金 4.龙卷风 台风 台风 4.大 轻 差 差 5.大暴雨 大雨 小雨 5.优缺点 合金 6.风向 风力 风向标 风力计 6.木材 废纸 稻草 旧棉布 7.气温 风向 风力 降水量 气候 7.不易分解 有害 白色污染 8.洪涝 干旱 洪涝 干旱 9.云量 四份 面积 8.加工处理 发生变化 纸 玻璃 塑料 人造材料 二、1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 二、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8. B 9.A 10. B 三、1. 2.3. 4.×5. 三、1.2. 3. 4.×5. 6.× 7. 8.× 9. 10. 6. 7. 8.× 9.× 10. #□# 五、132 五、1.例:减少塑料袋的使用;不随意乱 六、1.可以发现在水泥地上测得的气温 -31