第1单元 7.评估改进塔台模型-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（教科版）

回顾教材 ! ! ! !$0"#$% " #通过建造塔台模型的活动%我们对做好一项工程又有了哪些新的认识$ &' #%$' !! 设计作品的关键是达到坚固" !! 美观" !! 价廉的平衡$ %"' !! !!!! !! 制作的模型要与设计方案相一致$ %&' !!!! 测试环节决定着设计方案是否符合工程要求!是否存在问题以及明确改进方向$ %''工程建造的系统过程& !!!!! 明确任务+++ !! 设计+++建造 %模型 !!!!!!! '+++ !! 测试+++ ! 评 ! 估+++ !! 改进$ % ! ! !$0"#$% " #假如学校再组织开展一项工程活动%我们会怎样做$ &' #我们会在进行设计+++制作+++测试+++ !!!!!!!!!!!!!!!!! 评估这个较为完整的工程设计环 节后!再次进入到第二轮的修改设计+++制作+++测试+++ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 评估的闭环中!如此反复!直 到达到设计要求为止$ % ! ! !$0"#$% " 将小组建造的塔台模型按照改进后的设计重新加工%使它更符合建造要求# &' #这一环节是为了避免我们在本课学习完成后放弃改进!不再修改模型"测试 评估$ 应该继续完成本工程的应有活动内容!体验工程师工作的特点! !!!! 我们的终极目标是 !!!!!!! 使它更符合建造要求$ 练情境题 一"我会填一填 $%测试完塔台模型我们要进行####和##### "%在进行改进设计时%要增加底部的重量%让塔台模型更加##### &%减少不必要的吸管结构%不但能使塔台模型的外观更####%还能增强#### 能力%降低##### 二"我会判一判 $%塔台模型不需要改进%按照初始的设计图建造完即可# !##" "%通过小组交流评估%可以明确塔台模型存在的问题# !##" &%我们做好的塔台模型就是最终的成品%不需要重新制作# !##" '%改进塔台模型时要独立自主%不需要吸取其他组的经验# !##" &$"& 三"我会选一选 $%在设计改进方案时%要明确改进的!##"# -%方法#########.%原因#########/%目的 "%! +, "寻找塔台模型的缺点%就是探究过程中!##"的环节# -%观察 .%实验 /%提出问题 &%改进塔台模型%不是减少不必要的吸管好处的是!##"# -%提高连接的牢固度 .%增加稳定性 /%让外形更加美观 '%减小测量误差的有效方法是!##"# -%及时记录 .%多次测量取平均值 /%用多种尺子进行测量 四"实验探究 ! ’&*" "某实验小组通过测试%对自己制作的塔台模型进行评估和改进# $%在评估过程中%下列说法正确的是!##"# -%如果其他小组的测试结果比该小组的好%该小组可以对其他小组的模型进行复制 .%其他小组成员对该小组提出的改进建议并没有什么作用%不需要采纳 /%正确认识自己小组制作的塔台模型的优点和不足%吸取其他小组设计的优点%对 自己小组的作品进行改进 "%该小组制作的塔台模型底座的吸管强度不够%可以采取的办法是!##"# -%多缠几圈胶带 .%增加底座的三角形结构 /%降低塔台模型的高度 &%该小组制作的塔台模型的主要不足是接口处不够牢固%胶带用的量过多%请你给他 们提出改进建议# '%下图是该小组建造的塔台模型%请说出它的优点和缺点并说出改进的计划# &%"& 晨读背记 一!基础知识 -./0 $%工程要 t'XYZ[~7«Óu %才能达成最终的工程要求# "%在各组互评中 vwxyIvwz{I|}~ '迁移应用来完善各组设计方案% 力求将设计方案改进得 §´yIÓAîbc %从而达到工程要求# &%可以从 €‚ƒI„J‚ƒI›œ‚ƒ 等方面评价某个工程设计%并提出改进和 完善建议# '% …³†IEFè‡I#W)*.uPZëmI†u‡ˆïˆIŽ‰Šëm \I|}laëm½IZ[_Œ 都支持着评估改进活动的开展%也是进行方案设计修改 的依据# (%制作塔台的过程随时进行准确测量%可以有效 ‹7DE # )%在进行设计&&&制作&&&测试&&&评估&&&改进这个较为完整的工程设计环节 后%再次进入到第二轮的 PZEFŒŒ†ŒŒŽŒŒXYŒŒZ[ 的环节中%如此反 复%直到达到设计要求为止# 二!活动手册 -lm0 $%对塔台模型改进后的设计# "%我们对做好一项工程又有了哪些新的认识$ !$"设计作品的关键是达到坚固'美观'价廉的平衡# !""制作的模型要与设计方案相一致# !&"测试环节决定着设计方案是否符合工程要求%是否存在问题以及明确改进 方向# !'"工程建造的系统过程)明确任务&&&设计&&&建造!模型"&&&测试&&&评 估&&&改进# &&"& ## 小小工程师 了解工程 !第 $'" 课" 了解住房建设#基本结构'必需系统和建造过程 了解桥梁建设 工程建设的基本过程 明确问题 设计方案 制作模型 测试'评估和改进                                 实施建设 亲历工程& 建造塔台 !第 & 5, 课" 制订标书 考虑项目成本{ 考虑项目安全性 设计塔台模型 明确任务要求{ 制订方案 制作塔台模型 制作核心{ 成本控制 测试塔台模型 测试项目{ 自我评价 评估和改进塔台模型 小组交流评估{                                                                             改进设计 &'"& !#'" ! ')测试塔台模型 一#%) " "() # "*) " "+) " "0) " 二#%),"()."*)-"+). 三#塔高"顶端承重"抗风能力"抗震能力的 测试是最主要的# 四#%)."()."*), +)#合理即可$增加塔台底部重量$减少 多余的吸管$让胶带缠裹减少$提高 连接的有效牢固度$减小塔台模型高 度$角度上重新调整$并将各个吸管 连接处重新加固# 1)评估改进塔台模型 一#%)评估%改进"()稳固 *)美观%承重%成本 二#%) # "() " "*) # "+) # 三#%)."()."*)-"+)- 四#%)."()- *)减少多余的吸管$让胶带缠裹减少$ 提高连接的有效牢固度# 增加底部 重量的同时$提高底部吸管的强度$ 增强稳定性# +)优点!底托面积大$抗震能力较强# 缺点!高度较高$稳定性较差# 改进计划!重新调整塔台模型主体结 构的吸管$降低高度$提高承重能力# 底部加重$增加稳定性# #改进计划 合理即可$ 第二单元"生物的多样性 %)校园生物大搜索 一#%)区域%单位面积 ()绘画%拍照 二#%) " "() " "*) # "+) # 三#%)."(),"*)-"+). 四# 五#%)鼠妇"()- *)还可以根据粪便"毛发等踪迹推测躲 藏起来的动物和曾经来过的动物# ()制作校园生物分布图 一#%)二歧分类法"()针%卵 *)相互依存 二#%) # "() # "*) " "+) " "0) " 三#%)."()-"*)-"+)-"0), 四# *)形形色色的植物 一#%)遗传"()孟德尔遗传"*)变异 二#%) # "() # "*) " "+) # 三#%)-"()."*)."+)-"0). 四#%)-"()遗传"变异"*)袁隆平 +)多种多样的动物 一#%)遗传"()头%胸%腹 *)形态特征%行为方式 二#%) # "() " "*) " "+) " "0) " 三#%)."()-"*)-"+)- 四# 五#长颈鹿!子代与亲代都有长长的脖子$ 头上都长有一对鹿角$身上的花纹呈龟 裂状$蹄子都是分两瓣的$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 尾巴上都有