第2单元 7.制作与测试我们的小船-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册科学同步练（教科版）

回顾教材 ! ! ! !%'"#$% " 有了船的设计图%我们就可以按照设计图开始制作了# 思考怎样的制作步骤是比较 合理的# &' #!$" ! !! 先将小组中的人员进行分工' !! 然后进行制作# " !! 先分装' !! 再组装# # ! 按 !!!!!!! 照设计图制作$ !""按照设计图制作*创造+号小船$ 制作材料!% 块泡沫板&铝箔纸&电池&导线&开关&小电动机&小风扇&剪刀&泡沫胶等$ 制作步骤! ! !!!!!!!! 将泡沫板按照设计图裁剪成尖形船首和船尾$ " !!!!!!!!! 用铝箔纸包裹泡沫板' !!! 使小船的防水性更好$ # !! 用电池& !! 导线& !! 开关& !!!! 小电动机& !!! !!!! 小风扇组装成一个动力装置$ $ !!! !!!!!!!! 用泡沫胶将动力装置固定在泡沫板上$ ! ! ! !%/"#$% " 测试我们的小船# 测试标准至少达到以下三项# ! 载重量达到 ",, 克( " 有自己的动力系统( # 能行驶一段距离# &' #将测试中发现的问题填在测试记录单中$ '创造(号的测试记录单 载重量"克# 行驶距离"米# 是否抵达码头 存在的问题 测试一 $-, $, 是 载重量未达 到测试标准 测试二 "', - 否 行驶距离未达 到测试标准 测试三 %,, $, 否 航行方向无法控制 ! ! ! !%/"#$% " $(通过测试%我们的船还可以怎样改进' "(举办我们的小船展览%给每一艘船写一份说明书# &#%& &' $ # 根据出现的问题'提出改进意见$ 项目 出现的问题 我们的改进 按照设计图制作 不按照设计图制作 按照设计图制作'发现问题稍做调整 载重量 未达到 ",, 克 增加小船的体积 稳定性 不太稳定 增加小船底部的宽度 航行方向 无法控制 给小船加装船舵 成本控制 超出成本 选用价格较低'性能较好的材料 分工合作 没分工'自己做 加强分工'相互合作 小组汇报展示 没有互相帮助 互相帮助'一起汇报交流 ## &' " # 小船说明书!样例" 制作材料!% 块泡沫板&铝箔纸&电池&导线&开关&小电动机&小风扇&剪刀&泡沫胶等$ 使用方法!打开开关'小船就可以载着重物行驶$ 注意事项!!$" !! 保护好电池'不可进水#!"" !! !! 控制好重量及平衡#!%"放入水中后' !! 打开 !! 开关#!&"结束后' !!!! 及时关闭开关$ 小船的优点( !!!!!!! 方向控制很稳' !!!!!!!!!!! 行驶的距离达到了测试要求' !!!! 小船造价较低$ 出现的问题(!$"小船的载重量未达到 ",, 克$ !""不太稳定$ !%"没分工'自己做$ 我们的改进(!$" !!!!!! 增加小船的体积$ !"" !!!!!!!!! 增加小船底部的宽度$ !%" !!!!! 加强分工'相 互合作$ 练情境题 一$我会填一填 $(实施方案时要做好分工%根据#设计方案制作小船# "(! ()* ! "制作中的#材料$#工具的选择必须遵照设计图纸进行%若有材料报 废%也应该计入小船的#总价中# %(! ()* ! "下水测试能让我们清楚自己的设计是否#合理%及时发现设计存在的 #问题%并思考如何#改进# 二$我会判一判 $(每一种小船只能有一种动力来源# !##" "(设计制作时%要先明确问题# !##" %(测试失败%就代表小船是失败的作品# !##" &(合理分工可以大大提高制作效率# !##" &$%& '( -./0 用气球作动力时%可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做船身%减小船身重量# !##" 三$我会选一选 $(! ()* ! ")小组制作的是反冲力小船%小船运动的距离短%需要改进的是!##"# )(换大一点的气球#####*(动力按偏了#####+(船身不好看 "(! ()* ! "*组制作的小船在测试中失败了%该组同学应该!##"# )(将错就错 *(重新制作 +(找出问题%改进小船 %(下面!##"是比较合理的# )(要先分工%再制作(先分装%再组装#####*(按照图纸%大家一起制作 +(一人制作%其他人看 &(! ()* ! "下列说法中不正确的是!##"# )(测试小船时%要多测试几次%找到缺点和不足%然后进行改进 *(测试小船时%如果发现小船行驶路线不是直线%那么一定是动力不足 +(开展测试前%要明确测试要求 四$我会答一答 ! ()* ! "$(怎样分工才能更快更好地完成任务' ! ()* ! ""(怎样能让小船既拉的货物多%又走的远' 五$综合应用 ! ()* ! "请在下表中填写可能导致这些问题的原因以及解决方案# 发现的问题 可能的原因 解决方案 橡皮筋小船动力不足 小船装上货物后总是侧翻 小船的载重量比较小 &%%& 晨读背记 一!基础知识 -120 $(在制作环节%要像工程师一样严格地按照设计图纸来 W!Ο # "(测试小船的性能%要根据测试过程中 5XmTU %不断地进行 V¢«É # %(工程设计一般会经历* TUYXYYΟYZ[Yø\ +等过程# &(假如在制作过程中发现新的问题需要改进设计%要及时在 XY]-^†_0 上做出调整# '(测试标准至少达到以下三项) !$"载重量达到 ",, 克# !""有自己的动力系统# !%"能行驶一段距离# /(在制作小船的过程中%要考虑多方面因素%融合多方面的知识和技能%理解 ‚" m°`XYë` # 二!活动手册 -}~0 在设计$制作和测试中%对自己的工作进行评价# 项目 一级!$ 分" 二级!" 分" 三级!% 分" 自评 按设计图制作 不按设计图 制作 部分按照设计图' 随便调整 按照设计图制作' 发现问题稍做调整 % 分 载重量 达到 ",, 克 达到 "', 克 达到 %,, 克 " 分 稳定性 不太稳定 比较稳定 很稳定'不会侧翻 " 分 航行方向 无法控制 有点偏向 能控制 % 分 成本控制 超出成本 控制在成本左右 控制在成本以内 " 分 分工合作 没 分 工' 自 己做 有分工'有合作 分工明确'相互合 作较好 % 分 小组汇报展示 没 有 互 相 帮忙 能把小组的情况汇 报出来 相互帮助'一起汇 报交流 % 分 &&%& ## 船的研究 船的历史 !第 $ 课" 不同时期的船 独木舟的特点        减小阻力的方法 造船材料 !第 "$% 课" 用浮的材料造船 竹筏 独木舟 摇橹木船          明代宝船 用沉的材料造船 模拟实验)橡皮泥和铝箔造船 钢铁造船的特点                           增加船的稳定性的方法 船只结构 及动力 !第 &$' 课" 船舱结构与载重量 如何增加载重量{ 载重量跟什么有关 船只动力 动力类型{          船舵的作用 设计制作与测 试我们的小船 !第 /$0 课" 设计 明确任务 制订方案        交流 制作与测试 制作 测试                                                                                  评估与改进 &'%& !#(" ! ,)增加船的载重量 一#%)相同 *)材料"结构"垫圈"体积 +)大"大"小"小 二#%) # "*) $ "+) $ ",) # 三#%)2"*)2"+)1 四# 五#%)0 *)0船排开的水量大于 1船排开的水 量#所以0船的载重量大一些" +)体积"排开的水量 -)给船装上动力 一#%)重力"浮力"水的阻力 *)船舵 +)风力 二#%) $ "*) # "+) # ",) $ "-) # 三#%)1"*)1"+)2",)1"-)0 四#%)风力"蒸汽 *)帆船)优点是有风就能动起来#不需 要任何燃料和其他能源*缺点是无风 就不能持续运动了" 蒸汽船)优点是无风也能动起来#只 要能源充足就能一直运动*缺点是燃 料用完就不能持续运动了" +)动力的持续供应需要其他能量不断 输入#如)帆船需要持续有风#蒸汽船 需要不断加水和更换蜡烛" ')设计我们的小船 一#%)设计 *)设计方案 +)材料"结构 二#%) $ "*) $ "+) $ ",) # "-) $ 三#%)1"*)2"+)2",)2 四#%"+"*", 五#%)&%'橡皮筋 &*'木头"浮"载重量"稳定性 &+'尖"阻力"快 *)0"1"5"6 .)制作与测试我们的小船 一#%)设计方案 *)材料"工具"总价 +)合理"问题"改进 二#%) $ "*) # "+) $ ",) # "-) # 三#%)0"*)2"+)0",)1 四#%)小组内一位同学负责一个部分的工 作#再进行合作实施方案#完成制作" *)利用有限的材料#尽量将船体做的大 一些# 安装充足的动力# 让运动 更持久" 五##从上到下$弹力不足"多加一根橡皮 筋或者换一根更大的橡皮筋"货物装 的不均匀"均匀摆放货物"船体小" 把船体增大# % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 增加浮力