第1单元 6.食物链和食物网-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册科学同步练（教科版）

!#'" ! ')食物链和食物网 一#%)食物 *)食物链"蝗虫"蛇 +)依赖"影响 二#%) $ "*) $ "+) $ ",) $ 三#%)2"*)1"+)2",)0"-)1 四#%)-"草 ! 鼠 ! 蛇 *)草"蛇 +)如果没有蝗虫#青蛙!蜘蛛!食虫鸟等 以蝗虫为食的动物就会因为缺少食 物而数量减少#进而影响整个生态系 统的平衡" .)设计和制作生态瓶 一#%)植物"动物"阳光 *)相系联系"相互影响"整体 +)一个湖泊 二#%) # "*) $ "+) $ ",) $ "-) $ 三#%)1"*)1"+)0",)2"-)1 四#植物"氧气"养料"生长环境" 生长环境 五#%)水草!小鱼!螺蛳"土壤!石块!水!空 气!阳光"为动物提供食物和氧气" 为生态瓶中的生物提供一定的生长 环境 *)有阳光的地方 +)存储一定量的空气 第二单元"船的研究 %)船的历史 一#%)船 *)独木舟"帆船 +)阻力 二#%) # "*) # "+) $ ",) $ "-) # 三#%)2"*)1"+)0",)2"-)2 四#%)0 *)多加一根树干来加大船体或者在船 外加支架" +)强强的独木舟在水中行驶得快一些" 因为尖形船首有利于减小水的阻力" *)用浮的材料造船 一#%)浮"树干 *)好 +)宝船 二#%) $ "*) $ "+) # ",) $ "-) $ 三#%)2"*)2"+)1",)1"-)0 四#%)0"*)1"+)0 ,)竹筏的载重量小#货物容易被水浸湿" 如果选用小木棍或竹签可以用绳子 扎成一排#这样即结实又稳定" 防止 船舱进水#我们可以用防水的材料做 船身#也可以缠透明胶等防水材料来 阻隔水" +)用沉的材料造船 一#%)下沉"浮力"漂浮 *)稳定性 +)坚固"更大 ,)向上 二#%) # "*) $ "+) $ ",) $ 三#%)2"*)2"+)1",)2"-)2 四#将战船连接在一起可以增大战船的宽 度#就大大提高了船的稳定性 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % " 回顾教材 ! ! ! !$'"#$% " 绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系' &' #我们看到绿豆苗的叶子表面确实存在很多被动物吃过的痕迹' !!! 因此绿豆苗一 !!!!!! !!!! 定与周围的生物之间有食物联系$ 绿豆苗的叶片上有大量的孔洞'这些孔洞都是其他生 物蚕食造成的'甚至有的叶片上还有正在吃叶片的蚜虫$ 因此'我们推测可能有蚜虫&蚂 蚁&蟋蟀&蝗虫&蜗牛等动物吃过绿豆苗' !!!!!!!!!!!!! 绿豆苗为它们提供了食物' !! 也就是能量$ !!! 能量是 !!!!!!!!!!! 生物生存的必要条件' !!!!!!!!!!!!!!!! 也因此使不同的生物之间产生了联系$ ! ! ! !$'"#$% " 绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的' 绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些 条件' &' #绿豆苗作为绿色植物' !! 阳光& ! 水& !! !!!!! 空气等非生命条件是它生存的必要条件'它 !!!!!!!!!!!!!!!!! 通过自身的光合作用获得生长所需要的物质$ 同时它又通过直接或者间接被其他动物食 用' !!! 使它体内的有机物& !!!!!!!!!!!! 能量在不同动物中传递$ ! ! ! !$'"#$% " 举例说明自然界的生物之间有哪些食物关系# &' #!$"田野里的生物$ 田野里的生物有水稻&稻螟虫&蝗虫&蜘蛛&蜻蜓&小鸟&蛇&鹰&青蛙&白鹭&鱼&虾&田 鼠&黄鼠狼&猫头鹰等$ !""田野里的生物之间的食物联系$ &#"& !!!!!!!!!!!!!!!!!! 田野里的生物之间存在多条食物链$ 例如(水稻 " 田鼠 " 鹰'水稻 " 田鼠 " 猫头鹰' 水稻 " 田鼠 " 蛇 " 鹰'水稻 " 田鼠 " 黄鼠狼 " 鹰'水稻 " 蝗虫 " 小鸟 " 蛇 " 鹰'水稻 " 稻 螟虫 " 小鸟 " 蛇 " 鹰'水稻 " 稻螟虫 " 青蛙 " 蛇 " 鹰'水稻 " 蝗虫 " 青蛙 " 蛇 " 鹰'水稻 " 田鼠 " 蛇 " 猫头鹰'水稻 " 蝗虫 " 小鸟 " 蛇 " 猫头鹰'水稻 " 稻螟虫 " 青蛙 " 蛇 " 猫头 鹰'水稻 " 蝗虫 " 青蛙 " 蛇 " 猫头鹰$ 其中' !! !!!!!!!! 水稻可以作为多种动物的食物' !!!!!! 鹰可以吃多种不同的食物' !!!!!!! 这些食物链彼此交 ! 错在一起' !! 形成了网状$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 自然界其他区域的生物之间也存在食物关系'在不同的区域内'各种生物由于生存的 需要相互之间会形成一定的食物关系$ 练情境题 一$我会填一填 $(动物为了生存%需从#食物中获取能量# "(生物之间因为食物关系%构成很多*链条+状的联系%像这样的食物关系%叫做 #食物链# 在下面这条食物链中青蛙吃掉#蝗虫%又会被#蛇吃掉# %(生物的生存除了需要一定的自然条件外%它们彼此之间也是相互#依赖%相互 #影响的# 二$我会判一判 $(! +,* ! "老鼠被猫吃是一条完整的食物链# !##" "(在食物网中一种动物只能吃一种食物# !##" %(生活在绿豆苗周围的小动物们只与绿豆苗存在食物关系# !##" &( -./0 食物链一般从小型动物开始%到大型动物终止# !##" 三$我会选一选 $(下列事物中%!##"不会在食物链中出现# )(小鸟####### *(苹果树####### +(果园 "(! +,* ! "*螳螂捕蝉%黄雀在后+这个成语从食物链的角度看%缺少的角色是!##"# )(非生物 *(生产者 +(消费者 %(! +,* ! "下面的食物链正确的是!##"# )(老虎&狼&草&阳光####*(阳光&草&羊&狼&老虎 +(草&昆虫&蛙&蛇&鹰 &$"& &(下面!##"选项的说法合理# )(环境会影响生物%生物也会影响环境 *(很多野生动物的灭绝与人类的大量捕杀无关 +(黄河流域大量的水土流失%是下雨太少造成的 '(下列说法中%错误的是!##"# )(在食物网中同一种植物会被不同的动物吃掉%同一种动物也可以吃多种食物# *(没有一种动物可以吃凶猛的肉食动物# +(如果一种生物灭绝了%就会影响其他多种生物的生存# 四$综合应用 下面是一个食物网简图%请根据图中信息回答问题# $(图中一共有####条食物链%最短的一条是 ######## "(这幅图中的食物链从####开始%到#### 终止# %(如果去掉蝗虫这种生物%图中的食物网会发生什 么变化' 晨读背记 一!基础知识 -120 $(寻找并记录生活在绿豆苗周围的生物时%可以根据留下的 ,vwx 推测生活在 这里的动物# "(生物的生存除了需要 C…m"yDE 外%它们彼此之间也是 „z{| % „z} ~ 的# %(生物之间因为 ї 关系%构成很多的 €Dª 的联系%像这样的食物关系%叫作 ї€ # &(食物链中能自己制造食物的生物叫 +‚ƒ # 生产者是指 ¼— %它们能通过光合 作用将太阳能转化为化学能%将无机物转化为有机物%不仅提供 "Ý+»5> 的需要% 也是 FG+—΄mїJí 的提供者# &%"& ##'(直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫 …†ƒ # 消费者通常是 v— # /(食物链通常从 n!¼— 开始%到 ‡ˆm‰Ñv— 终止# 0(外来物种可能破坏当地的 їŠ %不要随意释放或者丢弃它们# -(以 v¼—‹œPv—Œ— 为食或营养来源的生物被称为 _&ƒ # 6(同一种植物会被不同的动物吃掉%同一种动物也可吃多种食物%生物之间这种复 杂的食物关系形成了一个网状结构%叫 їŠ # $,(动植物所需的 J¡ ! ž "在食物链上的生物之间 {Ž 着# 二!实验探究 -1g0 $(利用套筒找到更多的食物联系!在绿豆苗生长的地方再找出几条食物链%用套筒 游戏与同学交流食物链上生物之间的食物联系# 结论! ї€‘’Zn!¼—BC % \‡ˆm‰Ñv—Ø“| ї€2CÖBCÖ ”¢uJ¡•kH–| "(做模拟食物网的游戏% 结论! hiC3+——˜tuvwg}~FGQ3+—m+ßu™NÈÿC3+ —u•š›ÈÿtœQ3+—| 三!活动手册 -}~0 $(寻找并记录绿豆苗周围的生物# 在自然环境中%绿豆苗的周围有很多生物%比如草$落叶$蚜虫$蚯蚓$蚂蚁$蟋蟀$蝗 虫$蜘蛛$瓢虫$蜗牛$蜜蜂$蝴蝶$小鸟等# "(用箭头表示这些生物之间的食物关系# &&"&