第2单元 6.导体和绝缘体-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练（教科版）

第二单元·电路 导体和绝缘体 课后小复习 | 建议用时:15分钟 | 实际用时: ...................... 分钟1 月_日 星期 复习一 回顾教材 聚焦 (教材P33·划重点) 在连接电路时,我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开?哪些物体容易让 电流通过,哪些物体不容易让电流通过? 解答 雷电是常见的自然界放电现象,闪电击中建筑物会对建筑物造成损 坏,所以人们发明了金属避雷针,它可以将闪电导入广表的大地,以保护建筑物及 建筑物内的人们。避雷针在这里充当“导线”的作用 我们在制作电路时,通过导线接通电流。导线外面包着塑料,导线里面是铜 丝,铜丝容易让电流通过,而塑料不容易让电流通过。所以在连接电路时,我们要 把导线两端的塑料包皮剥开,用导线中的铜丝进行电路连接。一般情况下,金属都 能让电流通过,塑料、橡胶、陶瓷、玻璃等材料都不容易让电流通过。 /探素 (教材P34·划重点) 我们可以借助电路检测器来检测物体的导电性。 选取身边的20种物体,用电路检测器分别检测它们的导电性,并记录下来 解答 预测 第1次检测 第2次检测 检测表明 物体 不亮 亮 亮 亮 不亮 容易导电 不亮 不容易导电 _ 回形针 橡皮 钥匙 1 导线(芯) , L 木质铅笔 1 铁钉 粉笔 塑料尺 干树枝 59 科学4年级JK下 金属纽扣 玻璃片 吸管 长尾夹 透明胶带 铅笔芯 砖块 一元硬币 瓷勺 泡沫块 羽毛 回形针、钥匙、导线(芯)、铁钉、金属纽扣、长尾夹、一元硬币都是由金属材料 制成的物品,这类物品都容易使电流通过。铅笔芯不是由金属材料制成的,但它也 可以使电流通过。橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺等都是由非金属材料制成的物品 这类物品不容易使电流通过。 研讨 (教材P35·划重点) 1.整理检测记录。在检测的物体中,哪些能使小灯泡亮起来,哪些不能使小灯 泡亮起来?我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗?我们检测的结果 都一样吗? 解答。 我们小组共检测了20种物体。检测中能使小灯泡发光的物体有8种 不能使小灯泡发光的物体有12种。我们小组预测正确的物体有16种,预测错误 的物体有4种。经过实验发现,金属基本上都是容易导电的。在预测中,出现错误 最多的就是铅笔芯和羽毛这两种物质。错误的原因是没有认识到铅笔芯是由石墨 制成的,石墨是一种导体;羽毛是由蛋白质构成的,蛋白质属于非电解质。其他预 测错误是因为没有掌握正确的科学知识 研讨 (教材P35·划重点) 2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体,将不容易导电的物体称为绝缘 体。在检测的物体中,哪些是导体,哪些是绝缘体? 解答 导电性是材料的基本属性之一。在检测的物体中,回形针、钥匙、导线 (芯)、铁钉、金属纽扣、长尾夹、铅笔芯、一元硬币是导体;橡皮、木质铅笔、粉笔、塑 料尺、干树枝、玻璃片、吸管、透明胶带、砖块、瓷勺、泡沫块、羽毛是绝缘体。 第二单元·电路 研讨 (教材P35·划重点) 3.下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的,哪些部分是用绝缘材料 制成的?为什么这样选用材料? 解答 电池盒、小灯座、开关和插头的金属部分是用导体材料制成的。电池 盒、小灯座、开关的塑料部分和插头的橡胶部分是用绝缘材料制成的。利用导体把 电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。绝缘体的使 用是为了防止人们出现触电等情况。 复习二 练情境题 一、我会填空 1.像导电的铜丝那样容易让电流通过的物体称为 2.在我们周围的物体中,有些容易导电,有些不容易导电,我们可以用 检测物体的导电性。 3.我们利用 把电送到人们需要的地方;我们利用 阻止电流 到人们不需要的地方。 二、我会判断 1.生活中,导体比绝缘体更重要 2.电线外面包着塑料主要是为了防止电线生锈。 3.当某些条件具备时,人体和大地都是会导电的 4.使用电路检测器检测物体的导电性时,检测一次就行。 三、我会选择 1. 用电路检测器检测物体的导电性,检测以下物体时,小灯泡能亮的是( )。 A.书本 B.铅笔芯 C.陶瓷 2.(易错)一般情况下,下列物体属于绝缘体的是( )。 A.错丝 B.湿抹布 C.橡皮 3.(生活情境)下图中标出了卷笔刀的各组成部分,一般情况下,属于绝缘体 的是( )。 A.刀片 B.丝钉 C.塑料壳 一刀片 -蝶丝钉 塑料壳 第3题图 第4题图 4.(实验情境)上图中a、b两个检测头连接( )时,小灯泡能发光。 A.橡皮 B.塑料尺 C.铜钥匙 61 科学4年级JK下 5.(实验情境)“蒲公英”科学小组利用电路检测器,检测了不同物体的导电 性,获得如下记录表,根据这个表格你认为下列( )的意见最合理。(注:灯泡 发光打“”,不发光打“×”) 物品 铅笔芯 橡皮 回形针 纸板 钥匙 ×x x 检测一 x 1 。 。 x 检测二 x 检测三 x A.小刚:铅笔芯属于绝缘体 B.小强:纸板、橡皮不容易让电流通过,属于绝缘体 C. 小明:回形针,钥匙容易让电流通过,说明只有金属能导电 四、我会连线 (实验情境)实验中,我们尝试检测了多种物体,我们发现了许多导体和绝缘 体,请连一连。 硬币 铅笔芯 橡皮 纸 导体 绝缘体 五、我会探究 (实验情境)小科同学用电路检测器检测过身边很多物体的导电性后,想检测 一下不同类型的水(自来水、纯净水、盐水)的导电性。请你协助他一起完成实验 并回答下列问题。 自来水 纯净水 盐水。~ 齐 不亮 亮 实验材料:电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水、一个汤勺。 实验方法:①将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中,观察小 灯泡是否发光。②向纯净水中加入一勺食盐,揽挡均匀,观察小灯泡是否发光。 导电,纯净水 1.根据图中小灯泡的发光情况,小科知道自来水 导 电,盐水 导电。(均填“可以”或“不可以”) 2.结合实验,分析为什么不能用湿手去摸开关或插座。(提示:人皮肤分泌的 汗液里有盐分) 62- 第二单元·电路 六、我会应用 (生活情境)铅笔是由几种不同材料共同制成的。 请你根据下图回答问题 木材 金属 石墨 橡皮 (1)图中标出了制成铅笔的几种材料,你认为哪些材料属于绝缘体 (2)怎样证明你的想法是正确的 复习三 晨读背记 基础知识(必背) 1.将容易导电的物体称为导体。例如,小刀、钢管、铜丝、铅丝、铅笔芯(石 墨)、人体、大地、含杂质的水等均是导体。 2.将不容易导电的物体称为绝缘体。例如:陶瓷、玻璃、纸板、丝绸、塑料、 砖瓦、千燥的木头等均是绝缘体。 3.导电性是材料的基本属性之一。 4.利用导体可以把电送到人们需要的地方;利用绝缘体可以阻止电流到人 们不需要的地方。 5.电池盒、小灯座、开关和插头的金属郊分是用导体材料制成的。电池盒 小灯座、开关的塑料部分和插头的橡胶部分是用绝缘体材料制成的。绝缘体的 使用是为了防止人们出现触电等情况。 6.在潮湿的空气中或较强电流下,人体、自然界中的水和大地等都将成为导 如果我们触及了家中使用的电路,那么电流就会通过人体而危及生命。所 以我们要保护好电器的绝缘体部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到 电器上。 635.里面是怎样连接的 7.电路中的开关 一、1.不同2.检测电路检测器是否正常 一、1.开关2.小木板回形针图钉 3.2 3.导体绝缘体 二、1.×解析：将电路检测器的两个检测 二、1.×2.×3.V 头直接接触，电路中接入了小灯泡， 三、1.B2.A3.C4.B 不会造成电池短路。 四、 2.V3.× 三、1.C2.C3.B 遥控开关拉线开关闸式开关按键开关 四、 五、1.开关（或按键开关） 3 2.金属塑料玻璃 五、图2(V),图3(×) 3.可能的原因有灯泡的灯丝断了、开关 接触不良、灯泡接触不良等。 图4、图5在下面三种连接情况中任选 8.模拟安装照明电路 两种即可。 一、1.开关2.短路3.亮灭4.并联 G 二、1.×2.V3.× 01 三、1.C2.A3.C4.A5.C 6.导体和绝缘体 四、主要检测电流能否顺利通过小灯泡、开 一、1.导体2.电路检测器 关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使 3.导体绝缘体 电源短路的错误连接等。 二、1.×2.×3.V4.X 五、在设计1中，断开一个开关后，两个小 三、1.B2.C3.C4.C5.B 灯泡都会灭，无法做到一个开关控制一 四、硬币橡皮铅笔芯纸 个小灯泡的亮灭，所以不符合要求。在 设计2中，每个小灯泡由一个开关控制 导体绝缘体 其亮灭，这样的连接是并联，符合要求。 五、1.可以不可以可以 第三单元岩石与土壤 2.因为生活中的水（自来水）是导体，即 1,岩石与土壤的故事 使手上沾的是纯净水，也会因为溶解 一、1.岩石土壤裸露2.天然存在 汗液中的盐分变成导体，所以用湿手 二、1.×解析：土壤下面和海洋的底部都 去摸开关或插座时，容易触电。 有岩石。 六、1.木材和橡皮都属于绝缘体。 2.V 2.用电路检测器的两个检测头接触材 3.×解析：土壤为动物提供了食物和 料的两端，若小灯泡不发光，可以证明 生存空间。 我的想法是正确的。 4.V5.V -28-