第1单元 4.茎和叶-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练（教科版）

科学4年级K下 茎和叶 课后小复习 |建议用时：15分钟 「实际用时：分钟 月 日星期。 复习·回顾教材 2聚焦（教材P10·划重点） 破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越长。茎和叶对植物生存分别有什 么作用呢？ 解答1.茎的作用：茎是植物体的一部分，由胚芽发展而成，下部和根连接， 上部一般都生有叶、花和果实。茎能输送水、矿物质和养料到植物体的各个部分， 并有贮存养料和支持枝、叶、花、果实等生长的作用。 2.叶的作用：叶是植物的营养器官之一，通常由叶片和叶柄组成，通称叶子。 叶片可以进行光合作用，制造养料；也可以进行呼吸作用，消化养料，促进植物生 长；还可以通过蒸腾作用，蒸发水分，调节植物体的温度。 护探索（教材P10·划重点.） 从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。 解答观察记录： 植株的高度 12厘米 叶片的数量 10对 叶的分布情况 叶子平展，交叉生长 叶片的大小 平均6×1.8厘米 茎的颜色 上部浅绿色，靠近根部呈棕色。 茎的粗细 周长约4厘米 观察分析：随着茎的长高，植物的叶也越来越多。凤仙花的叶在茎上生长的方 式是互生，从上往下看可以发现每一层叶子交叉排列，这样的生长情况有利于植物 叶最大面积地吸收太阳光。 观察结果：凤仙花茎的颜色变深了，变得更高更粗了；叶子的数量变多了，叶片 平展、交叉生长。 -14- 第一单元·植物的生长变化阅 研讨（教材P12·划重点） 1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？ 解答植物进行光合作用的主要场所是叶子，叶子平展时，接触阳光的面积 最大。同时交叉生长，使叶子不被遮挡，也是为了更大限度地获得阳光 另外，植物的蒸腾作用也是通过叶片来进行的，在阳光的照射下，叶片的蒸腾 作用会比没有阳光时要快，这有利于植物体内的水分调节和温度调节。 研讨（教材P12·划重点） 2.植物茎、叶对植物生存有什么作用？ 解答1.茎的作用。 (1)运输作用：运输植物体内所需要的营养和养料，由根毛吸收的水分和无机 盐，沿茎自下而上运输到植株中：由植物叶子在光合作用下制造的有机养料，经过 茎自上而下运输。 (2)支持作用：茎靠内部所具有的组织结构，承受着枝、叶、花、果的全部重量 和压力，还要抵抗由风、雨、雪、雹等自然变化所引起的摧残力量，使枝、叶、花、果能 够进行各自的生理作用。 (3)贮藏作用：茎中可以贮藏糖类、脂肪、蛋白质、水以供植物利用，如甘蔗、藕、 马铃薯等。另外还可以贮存一些代谢作用中的废物，如黏液、松脂、挥发油、乳汁等。 (4)繁殖作用：利用茎、叶进行杆插、压条、嫁接，利用地下茎进行繁殖，这是植 树造林和农作物栽培中的一项重要措施。 解答2.叶的作用。 (1)光合作用：叶子是进行光合作用的场所，制造有机物，通俗讲就是植物给 自己制造“食物”的地方。 (2)蒸腾作用：蒸腾作用是指水分以气体状从植物体表散失到大气中的过程。 蒸腾作用一方面拉动水分、无机盐在植物体内的流动，确保植物体各部分的需要； 另一方面可调节植物的温度，以免在炎热的夏季因高温灼伤植物器官。 (3)呼吸作用：就是植物的呼吸，一般的叶片背面都有气孔，可以进行呼吸作 用，叶子的呼吸作用是吸收二氧化碳，释放氧气，为其他生物提供新陈代谢必不可 少的氧气。 (4)繁殖作用：植物的营养繁殖主要靠根和茎，但有些植物的叶也有繁殖作 用。比如落地生根和伽蓝菜在叶片边缘的叶脉末端处、秋海棠和景天在叶柄基部 都可形成不定根和不定芽。 (5)吸收功能：叶片表皮细胞也可以吸收附在叶片上的物质，根据叶的吸收情 况，农业上进行叶面施肥或叶面喷洒。 -15 科学4年级JK下 (6)其他作用：叶还有贮藏（如百合、洋葱鳞茎上的肉质鳞叶）、保护（如仙人掌 属植物变态茎上全部叶子变成刺状的叶刺)、攀援（豌豆复叶顶端的二三对小叶变 成的叶卷须)等作用。 研讨（教材P12·划重点） 3.根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。 解答见本书P18活动手册2 复习二·练情境题 一、我会填空 1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是 2.植物茎的作用：具有 及 的作用。 3.植物叶的作用：具有 及 的作用。 4.植物茎的分类： 5.茎既能 运输根吸收的水分和无机盐，也能 运输叶吸收阳 光制造的养料。（填“从下向上”或“从上向下”） 二、我会判断 1.(生活情境)生活中，我们吃的马铃薯实际上是它的茎。 2.垂直于地面生长的植物的茎称为攀缘茎。 3.不同植物的茎生长方式也不同，像西瓜的茎是缠绕茎。 ( 4.(实验情境)把一段新鲜芹菜插在装有红墨水的烧杯中，一天后，发现芹菜 的茎变红了，说明芹菜的茎有运输水分的作用。 ( ) 5.植物的根、茎、叶的特点和植物生活的环境相适应，如仙人掌的叶退化为刺， 减少了叶蒸腾水分的作用，适合生活在干旱的沙漠地区。 ( 三、我会选择 1.(生活情境)叶子在植株上交叉生长，伸向四面八方主要是为了( A.更加美观 B.保持植株平衡 C.接受更多阳光 2.(易错)松树长得比较高大而且能伸展到一定的空间是因为它的茎具有 ()作用。 A.固定 B.支撑 C.运输 3.樟树的茎是( A.攀缘茎 B.直立茎 C.缠绕茎 4.(生活情境)小凯了解到香蕉树的叶子很大，他可以推测香蕉树适合生活在 )的地区。 A.多雨 B.寒冷 C.千旱 -16 第一单元·植物的生长变化 5.植物的茎运输水分和无机盐的方向是( A.从下向上 B.从上向下 C.没有方向 四、材料分析 叶吸收阳光的作用一光合作用 多数植物能自己制造“食物”—养料，满足植物自身生长需要。这些养料是 由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。 1.绿色植物都能自己制造养料，植物制造养料的主要结构是( A.根 B.茎 C.叶 2.植物光合作用的主要场所是( A.叶 B.根 C.茎 3.茎从上向下输送的是( )。 A.根吸收的水分 B.根吸收的无机盐 C.绿叶制造的养料 复习三·晨读背记 、基础知识（必背） 1.茎和叶是植物的营养器官。 2.不同环境中植物的茎和叶外部形态不同。 3.茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用。 4.叶能进行光合作用，制造养料，维持植物生存。 5.叶能通过蒸腾作用蒸腾水分，调节体温，维持植 物正常的生命活动。 6.植物的叶子平展且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。 7.一般情况下，温度较高、雨量充足的地区，植物的叶都比较宽大；干旱缺 水、较为寒冷的地区，植物的叶都很小，有的退化成刺状，如仙人掌。 8.植物的茎有很多种形态，常见的有以下几种： (1)直立茎：如凤仙花、向日葵等。 (2)缠绕茎：如豆角、牵牛花等 (3)变态茎：如土豆等。 (4)攀缘茎：如葡萄、黄瓜、爬山虎等。 (5)匍匐茎：如西瓜、草莓等。 二、实验探究（必会） 1.观察凤仙花的形态特征。 结论：风仙花的叶子叶片平展且在茎上交又生长。 17 科学4年级JK下 2.证明茎的作用。 现象：观察凤仙花茎的变化，可以发现在红色水中放一段时间后，原本 绿色的茎变成淡红色，由底部向顶端逐渐变淡，纵向切开后，可以看到红色 水成线状遍布整个茎切面：横向切开后，可以看到一圈红色的点状结构。 结论：风仙花的茎中有很多“管子”用来运输水分。 3.证明叶的作用。 现象：(1)在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它 见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子，会发现它明显比其他叶子 颜色淡，变得枯黄。 (2)选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察 塑料袋内壁，会发现塑料袋内壁有水珠出现。 结论：(1)叶能通过光合作用制造养料。 (2)植物的叶有蒸腾水分的作用。 三、活动手册（参考） 1.观察叶在茎上的分布情况，将我们观察的结果用图画记录下来。 从侧面看到的凤仙花 从上面看到的凤仙花 2.推测下面植物分别生活在什么环境。陈述你的理由。 植物 我的推测 我的依据 它的根细小，漂浮在水面生活的植物不需要 浮萍 生活在水中。 根吸收多的水分。 生活在高温多雨的 香蕉树有宽大的叶片，可以蒸腾更多的 香蕉树 热带雨林。 水分。 仙人掌的叶子退化成刺，又尖又硬，这样就 仙人掌 生活在干旱地区。 减少了水分的蒸腾。 生活在缺水的戈 它的根很长，根系很发达，可以深入土壤吸 胡杨 壁滩。 收更多的水分。 183.种子长出了根 参考答案 一、1.根茎和叶2.向下 正文部分 3.水分无机盐固定 二、1.V2.×3.V4.×5.× 第一单元植物的生长变化 三、1.C2.C 1.种子里孕育着新生命 一、1.种子2.种皮胚胚 3.B解析：油比水轻，会浮在水面上， 3.胚芽子叶 阻止了水的蒸发。 4.A 4.外部形态 内部结构 二、1.V2.V3.×4.× 四、1.B2.根茎和叶 下 三、1.A2.B3.C4.B 3.固定植物变少了吸收水分 四、胚根 保护种子 4.茎和叶 胚芽 长成植物的根 一、1.可以获得更多的阳光 子叶、 长成植物的茎和叶 种皮 为种了的发提供养料 2.运输支撑植物 五、1.颜色大小形状2.C 3.吸收阳光蒸腾水分 2.种植凤仙花 4.直立茎 匍匐茎缠绕茎攀缘茎 一、1.饱满 没有受伤 变态茎 2.透明卫生纸和杯壁之间 5.从下向上从上向下 3.适宜的温度 一定的水分 充足的 二、1.V2.×3.×4.V5.V 空气 三、1.C2.B3.B4.A5.A 4.根、茎或叶 四、1.C2.A3.C 二、1.×2.V3.V4.×5.V 5.凤仙花开花了 6.V 一、1.风力2.风媒花3.雄蕊雌蕊 三、1.C2.A3.B 完全花4.产生花粉发育成果实 4.A解析：在播种的过程中，把凤仙花 二、1.×解析：植物的花是繁殖器官，花 种子种得过深或让种子浸在水里，会 蕊只是花的一部分。 导致种子因缺少空气而不易萌发。 2.×3.×4.V5.V6.V 5.A 三、1.B2.C3.B4.C5.B6.B 四、1.A2.④②①③ 四、I.雌蕊雄蕊花瓣花萼2.DCBA 3.因为饱满的种子可以为种子发芽、生 3.A4.C 长提供更多的养分，没有受过伤的种 6.果实和种子 子的生命力更旺盛，有利于种子萌发。 一、1.果实2.果实3.果皮种子 -25-