第1单元 6.比较相同时间内运动的快慢-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册科学同步练（教科版）

!#'" ! 平均值作为最终的测量数据% *)小星走得快!因为小星在相同的距离 内所用的时间比较少% ')比较相同时间内运动的快慢 一#%)速度的大小"*)乙车 +)距离"在这个距离上物体运动所用 的时间 二#%)2"*)1"+)3",)2 三#%) " "解析%在相同时间内!运动的距 离越短!速度越慢% *) " "+) " ",) # "() " 四#喷气式客机 6高速列车 6汽艇 6汽车 6轮船6自行车 五#在相同时间内!经过的距离越长!物体 运动的速度越快% 天鹅在前 +& 秒飞行 的距离是 +(&7!小汽车在前 +& 秒行驶 的路程是 '&&7!因为 '&& 6+(&!所以小 汽车在前 +& 秒的速度快% -)我们的&过山车' 一#%)斜面"轨道"*)斜面的坡度 +)曲线轨道的长度",)直线"曲线 二#%)3"*)2"+)3",)3"()3 三#%) # "*) " "解析%设计过程中不仅要 考虑高度还要考虑不能脱轨% +) " "解析%设计的要求是小球滚完全 部轨道!不能用手推% ,) " "解析%设计的要求是不能脱轨! 所以脱轨是不正确的% () " 四#%)在轨道衔接处用积木固定!增加支柱 数量% *) ! 号部件能起到缓冲和转向的作用' " 号部件能起到加速的作用' # 号部件 能起到固定的作用% .)测试&过山车' 一#%)起点"."*)秒表"软尺"快慢 +)参照物"方向"距离 二#%)西北"*)西"+)西南",)东南 ()东"')东北"-)北 三#%)3"*)3"+)1",)2 四#%) " "解析%速度的快慢与距离和时间 都有关!无法依靠单一条件进行判断% *) " "解析%为保证实验的公平性!不 能用外力推动小球% +) " "解析%描述位置时!首先要确定 参照物% ,) " "解析%只要确定参照物#方向和 距离就可以描述"过山车$的位置% () # 五#%)能比较出运动的快慢% 只需确定过 山车轨道的长度和两次测试所用的时 间就可以知道它们的速度!速度大的运 动得快% *)增加轨道中的坡道数量和直线轨道 的长度% 第二单元"动物的一生 %)迎接蚕宝宝的到来 一#%)毛笔"羽毛"*)孵化"+)灰白色 二#%)2"*)3"+)2",)3"()3"')1 三# 四#%) # "*) " "解析%蚕卵的中心处是凹 下去的% +) # ",) " "() " 五#%)2"*)*("+)会",)1 *)认识其他动物的卵 一#%)硬壳"*)形状"结构"+)胚盘 二# 三#%)2"*)2"+)2",)3 四#%) # "*) # "+) # ",) " 五#鸡蛋蛋黄上面的小白点! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 即胚盘将会发 回顾教材 ! ! ! !%. "#$% " 我们知道#在相同距离内#可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们的快 慢% 如果不同物体的运动时间是相同的#怎样比较它们的快慢$ &' # !!!!!!!!!!!! 可以分别测出两个物体运动的距离! !!!!! 运动的距离越远! !!!!! 说明物体运动 !!! 得越快" 比如课本上图中的羚羊和猎豹!在相同时间内!只有羚羊跑得足够远!才 能避免被猎豹捕杀" ! ! ! !%' "#$% " #按照运动的快慢#将下面 / 种交通工具排序% &' ##%$名次记录表" 各种交通工具通常情况下 % 小时内可行驶的距离和名次记录表 名次 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 交通工具 喷气式客机 高速列车 汽艇 汽车 轮船 自行车 行驶距离 1&& 千米 $&& 千米 "&& 千米 1& 千米 .& 千米 %' 千米 ###"$ !!!!!!!!!!!!!!!! 比较不同的交通工具运动的快慢" !!!!!! 相同时间内! !!!!!! !!!!! 喷气式客机通过的距离最远!是第一名" !!!! !!!! 自行车通过的距离最 ! 近!是最后一名" 按从快到慢的顺序排名( !!!!!! 喷气式客机) !!!!! 高速列车) !! 汽艇) !! 汽车) ! 轮 ! 船) !!! 自行车" ! ! ! !%' "#$% " #两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发#听到第 " 次口令时停止走 动% 用软尺分别测量他们的运动距离#记录下来#比较他们运动的快慢% &' #实验记录( 行走距离 用时 同学甲 " 米 %& 秒 同学乙 "*" 米 %& 秒 &$"& ##实验分析( !!!!! 同时出发! !!!!!!!!! 运动的时间相同! !!!!!!!! !!!!! 运动的距离远说明运动得快" 同学甲 的行走距离是 " 米!同学乙的行走距离是 "*" 米! !!!!!!!! 所以同学乙运动得较快" 实验结论( !!!!!!!!!!!!!!!!! 从不同地点同时沿直线出发! !!!!!!! 相同时间内! !!!!!!!! 行走距离越远! !! 速度 !! 越快" ! ! ! !%/ "#$% " #两名同学都沿着直线行走#但出发时间和出发地点都不相同% 这样能比 较出他们运动的快慢吗$ 应该怎样比较$ &' #实验步骤(#%$分组进行实验!每组一名同学)一名计时员兼测距员" 各组分别在不同地点进行实验" #"$各组同学按自己所在位置进行直线行走!计时员发令)计时 %& 秒!最终分 别记录同学 %& 秒后行走的距离" 同学采取脚跟接脚尖的方法来行走" #$$测距员将实验数据记录在表格中" #.$小组讨论如何比较两名同学运动的快慢!说出判断依据!最终得出结论" 实验记录( 行走距离 运动的快慢 同学甲 "*' 米 慢 同学乙 $ 米 快 ##实验分析(虽然两名同学从不同地点不同时间沿直线出发!但是他们运动的时 间都是 %& 秒!测量他们的行走距离我们可以发现(同学甲的行走距离是 "*' 米!同 学乙的行走距离是 $ 米" !!!!!!!! 在相同时间内! !!!!!!!!!!!!!!!!! 行走距离越远说明运动得越快" 实验结论(从不同地点不同时间沿直线出发!相同时间内行走距离越远! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 速度 越快 !!! " ! ! ! !%/ "#$% " 怎样比较在相同时间内物体运动的快慢$ &' #%*让所有的物体运动时间相同 !!!!!!!! " "* !!! 不一定要让所有的物体从同一起点出发 !!!!!!!! " $*比较它们到达终点时运动的距离 !!!!!!! " .* !!!!!!!! !!!!!! 运动距离越远说明运动得越快" &%"& ! ! ! !%/ "#$% " "*利用物体运动的时间和距离#能比较它们运动的快慢#即速度的大小% 比较 生活中常见物体的运动速度% &' #我们发现利用物体运动的时间和距离!能比较它们运动的快慢!即速 度的大小" 也就是说! !!!!!!!!!!!!! 在运动相同距离的情况下! !!!!!!!! 运动的时间短! !!!! 速度快& !!!!! 运动的时 间长! !!!!!!! 速度慢" !!!!!!!!!!!!! 在运动相同时间的情况下! !!!!!!!! 运动的距离长! !!!! 速度快& !!!!!!!! 运动的距离短! !!! 速度慢" 生活中常见物体的速度有( 物体 速度 物体 速度 自行车 ) 342 公共汽车 %" 342 汽车 %. 342 地铁 %0 342 火车 $& 342 高速列车 )& 342 声音 $.& 342 光 $&&&&& 5342 练情境题 一!我会填空 %*利用物体运动的时间和距离#能比较它们运动的快慢#即####% "*! ()*" "甲*乙两辆汽车同时出发#行驶了 "& 分钟#甲车运动了 %& 千米# 乙车运动了 %' 千米#则运动较快的是####% $*判断一个物体的运动速度需要的条件有####和####% 二!我会选择 %*! ()*" "一辆汽车从甲城开到乙城用了 . 小时#甲城到乙城的距离是 $/& 千米#这辆汽车的平均速度是!##"% +*1& 千米4秒######,*1& 千米4时######-*1& 千米4分 "*! ()*" "小南家距离学校 /&& 米#小北家距离学校 %&&& 米#小南从家走 到学校用了 %& 分钟#小北从家走到学校用了 "& 分钟% 下列说法正确的是!##"% +*小南的速度快 ,*小北的速度快 -*小南和小北的速度一样快 $*! +, "下列说法正确的是!##"% +*如果两个物体不是同时出发#我们就无法比较它们运动的快慢 ,*如果两个物体不是从同一地点出发#我们就无法比较它们运动的快慢 -*只要知道两个物体在相同时间内运动的距离#我们就能比较它们运动的 快慢 &&"& .*速度的计算方法是!##"% +*时间除以距离 ,*距离除以时间 -*距离乘时间 三!我会判断 %*! ()*" "列车从石家庄向南开#在 % 小时内#运行的距离越短#速度越快% !##" "*比较物体运动的快慢只有测量时间一种方法% !##" $*速度的单位是米% !##" .*物体运动的快与慢是相对的% !##" '*当两个物体从不同地点不同时间开始运动时#无法比较它们运动的快慢% !##" 四!我会简答 ! ()*" "按照运动的快慢#将 / 种交通工具排序% 五!综合探究 ! —˜*" "下图分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化#在前 $& 秒#谁的速度快$ 说出你判断的依据% &'"& 晨读背记 一!基础知识 /012 %*运动相同的时间#可以用比较运动距离的方法来比较运动的快慢-距离 Ü #运动得 ¾ '距离 Û #运动得 Î % "*从不同地点同时沿直线出发#相同时间内#运动距离 ïð #运动 ï¾ % $*从不同地点不同时间沿直线出发#相同时间内#运动距离 ïð #运动 ï¾ % .*利用物体运动的 €ñ 和 <= #能比较它们运动的快慢#即速度的大小% '*速度表示物体 56J¾Î #等于运动的距离与所用时间的比值#即速度 6 <= ò €ñ % 二!实验探究 /0E2 %*从不同地点同时沿直线出发$同时停止$比较运动的快慢" 两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发#听到第 " 次口令时停止走动# 用软尺分别测量他们运动的距离#并记录下来#比较他们运动的快慢% 结论# ̵¶H%¶€vwxóOWK¶€ñôW56J<=ïðWõ ï¾S "*从不同地点不同时间沿直线出发$比较运动的快慢" 两名同学都沿直线行走#但出发时间和出发地点都不相同% 比较他们运动 的快慢% 结论# ̵¶H%µ¶€ñvwxóOWK¶€ñô56J<=ïðWõ ï¾S $*做%追及跑&游戏" 两名同学一前一后站在同一条跑道上#听口令起跑和停止#其余同学测量并 记录运动的距离#比较他们运动的快慢% 结论# ö©÷IJ¶øùúeûIJ¶øW{GûI¶øJ<=QÛWüý ÷IJ¶øõ¾S &("&