第二单元核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册道德与法治同步练（统编版）

!&" ! 六年级!下"第二单元核心素养卷 道德与法治 本试卷满分 "## 分!时间 $# 分钟" 得分 评卷人 一!填空题" #每空 " 分!共 "$ 分$ "&地球为人类生活提供了所需要的'''''!''''' 和'''''等" %&在与自然灾害进行斗争的过程中%人类形成了'''''! '''''的抗灾精神" (&循环经济包括产品的'''''' '%资源的'''''' '和 废物的'''''''" )&尽管自然灾害还会发生%但是我们会尽最大的力量%全国上下形 成'''''%共同预防!减少自然灾害对我们的危害" *&为了更有效地保护地球%实现可持续发展%世界各国通过'' '''! ' ''''等方式来限制人类对地球的伤害" $&在人类防御自然灾害的过程中%'''''也是约束人的行为!减 少自然灾害危害的重要手段" +&面对自然灾害%人们不断探寻''''!''''的方法抗击灾害% 从而提高抗灾能力" ,&具备'''''的意识!'''''的知识和能力%可以防止或减 轻自然灾害带给我们的伤害" 得分 评卷人 二!判断题" #每题 % 分!共 %# 分$ "&山区山洪高发期%在山区露营%应该选择在山谷扎营" ('') %&雷电交加时%可以在大树下避雨" ('') !'" ! (&任何人不得破坏防灾工程设施%否则会受到法律的惩罚" ('') )&环境被破坏了没什么%我们还可以重新建设" ('') *&我们不一定非要选择循环经济%因为地球上的资源是取之不尽的" ('') $&当灾难发生后%我们每个人都应该贡献一份力量" ('') +&月球上没有生物生存是因为月球上没有水%也没有空气" ('') ,&地球不仅给我们提供了生活空间%还提供了丰富的物质资源" ('') -&山体滑坡除了自然原因之外%人为因素也是造成这种灾害的重要 原因" ('') "#&&生物圈 % 号'的实验最终宣布失败%说明我们的生活还是离不开 地球" ('') 得分 评卷人 三! 选择题" #每题 % 分!共 %# 分$ "&('')用冰砖垒砌防风雪!御严寒的冰屋" .&中国乌镇人' ''' ' ''''/&中国哈尼族人 0&因纽特人 1&美国的农场 %&在画校园逃生图时%班里同学产生了争议" 究竟该逃向哪里合适 呢, 应该逃往('')" .&学校食堂 /&学校操场 0&学校教室 1&学校图书馆 (&目前已经探知%只有('')上有生命的存在" .&火星''' ' /&金星'' ' ' 0&地球''' ' 1&土星 )&下列发电方式与其他三项不同的是('')" .&太阳能发电 /&海浪发电 0&燃烧化石燃料发电 1&风能发电 !(" ! *&下列不是由自然灾害造成的危害的是('')" .&资源破坏 /&直接经济损失 0&人员伤亡 1&海平面上升 $&当地震来临时%我们应该('')" .&马上跳楼 /&快速跑到空旷地带 0&在楼里站着 1&找客厅的中央抱头蹲着 +&如果工厂排放未经处理的废水%那么('')" .&周围的环境会被破坏 /&这些废水能够灌溉周围的农田 0&这些废水能够养殖水产 1&周围树木会生长得更加茂盛 ,&下列不属于人为原因造成的环境问题的是('')" .&海洋上人为造成的大面积的石油泄漏 /&无节制放牧导致土地沙漠化 0&热带雨林遭受乱砍滥伐 1&火山喷发导致的森林火灾 -&下列现象不属于自然灾害的是('')" .&冰雹砸坏了农田里的西瓜 /&废水污染了农田 0&干旱造成农作物产量下降 1&泥石流造成道路损坏 "#&在重大自然灾害面前%每个人的力量都显得微不足道%('')" .&所以我们可以袖手旁观 /&所以我们要躲得远远的 0&但是我们可以伸出援手 1&因此我们不必出手相帮 得分 评卷人 四!下面是自然灾害预警信号等级标识图#请连一连" #每 线 ( 分!共 "% 分$ .2较重''' '/2严重''' '02特别严重' '''12一般 "2 ''%2 ''(2 '')2 !)" ! 得分 评卷人 五!简答题" #(% 分$ "&破坏森林可能会引发哪些自然灾害, 为什么, #$ 分$ %&近百年来%随着人口的增长和人类需求的增加%地球出现了哪些问 题, #$ 分$ (&人与自然是生命共同体%为了保护地球家园%人类是怎样做的, #$ 分$ )&在今天%人们预测自然灾害和防灾减灾的办法有哪些, #+ 分$ *&从我们生活的方方面面来举例%说明人类的生活离不开地球" #+分$ !$!" ! ,2 " '-2 ! '"#2 ! 三!"21'%21'(20')2/'*2/'$20'+20 ,2.'-2.'"#21 四!"2(")拥有一颗宽容的心%让我们平静下来%调 整情绪%更为客观!大度地面对问题" (%)报 复不是解决冲突的方式%反而有可能造成更 大的冲突%甚至被追究法律责任" (()学会 原谅他人%其实也是原谅可能犯错误的 自己" %2语言可以体现尊重" 一句理解!尊重的话会 给别人带来温暖和鼓励" 尊重他人不单表 现在话语上%更应该落实在行动上" 尊重他 人还要能够维护他人自尊心%推己及人%让 别人觉得舒服" (2别人与自己不同%自己也与别人不同%不可 能要求人人相同$不是所有的事情都有对错 之分%在某些事情上%可以有多种看法存在$ 每个人的观点可能只是一个方面的看法%只 有多听听他人的意见%才能集思广益$只有 综合大家的意见%才能更加全面" )2略 五!"2没有体现尊重" 母亲心里很难过" %2被人尊重时%会感到愉快!满足%充满价值 感" #或开心%高兴%有成就感&&符合题意 即可$ 有必要相互尊重%因为家庭成员间相互尊 重%能够培养孩子尊重他人!尊重自己的良 好素养%让家庭关系更和睦%家庭氛围更融 洽!温馨" 六年级&下'第二单元核心素养卷 一!"2空间'环境'资源'%2不屈不挠'团结互助 (2清洁生产'循环利用'高效回收')2减灾 共同体'*2签订协定'制定法律'$2法律' +2科学'有效',2防灾避险'自救自护 二!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 ! '*2 ! '$2 " '+2 " ,2 " '-2 " '"#2 " 三!"20'%2/'(20')20'*21'$2/'+2. ,21'-2/'"#20 四!"-1'%-.'(-/')-0 五!"2破坏森林%使森林无法涵养水源%易造成洪 涝灾害" 破坏森林%使森林无法保持水土% 易引发山体滑坡" %2生物赖以生存的森林!湖泊!湿地等正以惊 人的速度减少$煤炭!石油!天然气等不可再 生能源因过度开采而面临枯竭$化石燃料燃 烧排放的大量温室气体导致全球气候变 暖..地球出现了资源短缺!环境污染和生 态破坏等问题" (2为了保护地球家园%人类不断探索创新%运 用聪明才智%将自然界赋予我们的清洁能源 与现代高科技相结合%大力发展循环经济% 实现可持续发展" )2建立气象!海洋!地质及生物等防灾害的监 测!预警系统$建设牢固的防灾减灾工程$大 力倡导植树造林!退耕还林!修建防洪堤坝$ 在建筑物中安装弹簧减震器等" *2我们穿的衣服%它们的原料来自地里的农作 物%而农作物的生长需要地球提供的土地和 水" 我们吃的蔬菜离不开它们生长的土壤 和水" 我们需要住的地方%而我们的房子正 是建造在地球之上%就算架起来的高架桥也 要有桥墩%甚至空中的飞机%也要有地球提 供的空气才能飞起来" 六年级&下'期中核心素养卷 一!"2世界地球'$ 月 * 日'%2尊重'不受侵犯 (2成长环境'观点看法')2煤炭'石油 *2因地制宜'和谐相处'$2过程'结果 +2经验'教训',2价值'自己'-2蓝'黄 "#2签订协定'环境保护 二!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 ! '*2 ! '$2 ! '+2 ! ,2 " '-2 " '"#2 " 三!"2.'%2/'(2.')20'*2.'$2/'+20 ,2/'-2/'"#21 四!"2(")受到洪水威胁%如果时间充裕%应按照预 定路线%有组织地向山坡!高地等处转移$在 措手不及!已经受到洪水包围的情况下%要 尽可能利用船只!木排!门板!木床等%做水 上转移" (%)洪水来得太快%已经来不及转 移时%要立即爬上屋顶!楼顶!大树!高墙%做 暂时避险%等待援救%不要去游水转移" (()在山区%如果连降大雨%容易暴发山洪" 遇到这种情况%应该注意避免渡河%以防止 被山洪冲走%还要注意防止山体滑坡!滚石! 泥石流的伤害" ())发现高压线铁塔倾倒! 电线低垂或断折%要远离避险%不可触摸或 接近%防止触电" (*)洪水过后%要服用预防 流行病的药物%做好卫生防疫工作%避免发 生传染病" %2相信自己的价值%不自我贬低%不自卑是尊 重自己的重要表现" 尊重自己还表现为#维 护自己的形象%爱惜自己的名誉%信守自己 的承诺" (2略 五!"2示例#君子和而不同" 忍一时风平浪静%退一步 海阔天空" 最高贵的复仇之道是宽容" 遇方 便时行方便%得饶人处且饶人 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "