第1单元 2.学会宽容 第2课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册道德与法治同步练（统编版）

第"课时 拥有一颗宽容心 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!拥有一颗宽容心 " ! ! #"+ # 本话题指出了怎样宽容他人以及宽容是有限度(有原则的$ % ! ! #"+ & !活动园#以公交车上被人踩脚为例"教导我们学会换位思考" !!!!!!!!!!!!! 宽容对待 !! 他人$ % ! ! #",%"- & !活动园#通过丁丁和朋友参观!计较城#的活动" !! 使我们认识到对他 !!!!!!!!!!!!!!!! 人的无心之失斤斤计较的危害$ 通过啄木鸟医生开药方的活动" !!!!!!! 教导我们面对他人的无 心之失时"要学会调整情绪"放弃报复的想法" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 学会原谅他人$ % ! ! #". & !活动园#通过分析两个反面事例"让我们明白" !!!!!!!!!!!! 宽容不是无限度地纵容 和姑息迁就"而是有限度( !!!!!!!!!!!!!!!!!! 有原则的$ 二 教材问题划重点 " ! ! #". # 班主任的做法是否过于严厉# 如果你是班主任"你会怎样处理这件事# "# !班主任的做法并不过于严厉$ 如果我是班主任"也会这样做"因为欺负(嘲讽 他人是冒犯他人人格和尊严的行为"不可以宽容"这是对他人的不尊重$ !!!!!!! 宽容要有原则" 不能无底线$ 刘青的做法冒犯了新来的同学"这样惩罚刘青不仅可以让他认识到错误"也 可以让别的同学认识到这种行为的错误性$ % ! ! #". & 如果轩轩的家人不严格要求轩轩"而是纵容他的玩火行为"可能会导致 什么样的后果# "# !如果轩轩的家人不严格要求轩轩"而是纵容他的玩火行为" !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 很可能会引发竹 林火灾"甚至危及他人的生命和财产安全"造成不可估量的损失" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 触犯相关法律$ 练情境题 一$我会填一填 "'!!宽容能让我们心胸开阔$ $'宽容让我们面对他人的无心之失时要大度%!不计较-同时&也让我们面对他人的伤 害时&要平息心中的!!不满&放弃!!报复的想法&懂得原谅他人$ !#!! &'" +,& " #)金无足赤&人无完人$+别人会犯错误&我们同样也会!犯错误$ 拥有 一颗宽容的心&学会原谅他人&其实也是原谅可能犯错误的!!自己$ +'宽容不是无限度地纵容和姑息迁就&而是有!!限度%有!!原则的$ 二$我会选一选 "'报复"!!#解决冲突的方式$ ('是!!!!!!!!!!!)'不是!!!!!!!!!!*'可能是 $'在生活和学习中难免会有冲突&我们要拥有一颗"!!#$ ('平常心 )'善良之心 *'宽容心 &'" $%& " #如果老师误会了自己&应该"!!#$ ('记恨这位老师&以后不再认真学习这门学科 )'宽容地认为老师也不是完人&也会有出错的时候 *'不顾一切与老师辩解 +')宰相肚里能撑船+&这句话启示我们在与人交往的过程中&要"!!#$ ('平等待人 )'尊重理解 *'拥有一颗宽容的心 ,'关于宽容的说法&下列正确的是"!!#$ ('面对他人的伤害&我们不能有丝毫不满 )'无论他人犯什么错&我们都必须原谅 *'对于他人的无心之失&我们可以不必计较 -'" $%& " #以下哪种情况不能被宽容' "!!# ('好朋友误会了我&后来他来找我道歉了$ )'同桌不小心用笔画到了我的衣服$ *'在竹林里玩火引起火灾$ .'以下哪个是真正宽容的人' "!!# ('嘴上说着没关系&但心里其实很介意$ )'冲突解决了就不会再放在心上$ *'别人做什么他都不在乎%不介意$ 3'以眼还眼&以牙还牙$ 三$我会判一判 "'面对他人的无心之失&我们要大度不计较&怀着一颗宽容心$ "!!# !$!! $'我是好人&不会犯错误&不需要别人的宽容$ "!!# &'古时对君子的要求是(对他人要宽容&对自己要严格$ "!!# +'放火%爆炸%投毒等危害公共安全的行为&是可以原谅的$ "!!# 四$我会答一答 "'不宽容他人的具体表现有哪些' $'拥有一颗宽容的心&对我们有什么好处' &'别人伤害了我们&假如我们进行报复会有什么后果' 五$我会议一议 六年级学生小虎特别调皮!但班主任和同学们都很宽容他" 但小虎有两次在学校 厕所吸烟!被同学举报了" 班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅!非常严厉地批评了 他!并且让他在班会课上做检讨" " )*& " #请问班主任的做法是否过于严厉' 小虎吸烟的行为可以宽容吗' !%!! !#&" ! 参考答案 正文部分 第一单元'完善自我'健康成长 "'学会尊重 第 " 课时'每个人都应得到尊重 一!"2一律平等'%2国家' (2人格尊严'侮辱'诽谤'诬告陷害 二!"&0'%&/'(&. 三!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 " 四!示例$好饭不怕晚%妈妈%不要着急%我一点儿 也不饿" 示例$对不起%我有事不能陪你了" 五!"2示例$开杂货店和药店的叔叔阿姨们%多年 来一直为街坊邻居提供便利" 我们应当尊 重他们" %2每个人都是独一无二的个体%即使默默无 闻%即使没有取得什么显著成绩%他也拥有 生而为人的尊严%所以每个人都应该得到应 有的尊重" (2学生随手乱扔垃圾是不对的%这样不文明的 行为违背了最基本的道德要求%是对清洁工 人的不尊重" 不尊重他人%也是不尊重自 己" 公共卫生需要大家一起来保持%不只是 清洁工人的责任" 六!指出对方的错误%要求对方道歉%必要时拿起 法律武器" 七!我发现老人在公共汽车上得到了尊重%环卫工 人也得到了尊重" 我最尊重的人是开杂货店 的周阿姨%因为周阿姨默默无闻地为身边的人 服务%给大家带来了方便" #答案不唯一!言之 有理即可$ 第 % 课时'尊重自己 一!"2自己'别人' %2自尊'自重'自爱'自我接纳 (2维护'爱惜'信守')2拒绝批评 二!"2.'%20'(20')2/'*20' 三!"2 ! '%2 " '(2 " ')2 " '*2 " '$2 ! '+2 " 四!"2相信自己的价值%不自我贬低%不自卑是尊 重自己的重要表现" 尊重自己还表现为#维 护自己的形象%爱惜自己的名誉%信守自己 的承诺" %2我们可以指出对方的错误%可以要求对方道 歉%必要时还可以拿起法律武器保护自己" 五!"2李红的行为是对的" 因为这是她尊重老师! 尊重自己的表现" %2王明的行为不对" 因为他是在过度维护 自己" (2刘明的做法不对%因为他过于爱面子%不能 接受别人比他优秀的事实%不能正视好友对 他的评价%这是典型的&输不起%说不得%过 度维护自己'" 我们可以这样劝说他#刘明% 你要相信自己的能力%但同时也要认识到别 人可能比你自己更优秀%这很正常" 你要理 性的听取好友的意见和看法%分析问题是对 事不对人" 第 ( 课时'尊重他人 一!"2被别人尊重'%2话语'行动 (2人格尊严')2道德'法律 二!"20'%2/'(2.')20'*2. 三!"2 ! '%2 " '(2 ! ')2 ! 四!"2(")语言可以体现尊重" 一句理解!尊重的 话会给别人带来温暖和鼓励" (%)尊重他人 不仅表现在话语上%更应该落实在行动上" 与人交往时%谦虚有礼%平等友善%重视他人 意见%关注他人需要..都是尊重他人的体 现" (()尊重他人还要能够维护他人自尊 心%推己及人%让他人觉得舒服" %2示例$谢谢%我暂时不需要" 麻烦您让一下% 谢谢/ '被人尊重%让我觉得温暖和感动" 五!"2谢谢%我暂时不需要 %2请问您到几楼下%我帮您按电梯键 (2你只要认真细致地做%掌握方法%一定比我 设计得更好 %'学会宽容 第 " 课时'宽容让生活更美好 一!"2宽容'%2和谐'友善'幸福'愉快 二!/ 三!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 " 四!"2提示$两个同学的友谊会受到影响%前后桌 的关系可能会闹僵" %2提示$如果不宽容%邻里之间就有可能为这 件小事儿产生口角%甚至发生更严重的 纠纷" (2宽容让人们彼此宽待!和睦相处%它是我们 和谐!美好生活的重要基础" 宽容不仅给我 们带来了和谐!友善的社会生活环境%也使 我们内心保持平和!安定%让我们生活得幸 福!愉快" 第 % 课时'拥有一颗宽容心 一!"2宽容'%2不计较'不满'报复 (2犯错误'自己')2限度'原则 二!"2/'%20'(2/')20'*20'$20'+2/ 三!"2 " '%2 ! '(2 " ')2 ! 四!"2(")心中有怒气" (%)想要报复对方" (()不愿原谅对方" %2拥有一颗宽容的心%可以让我们平静下来% 调整情绪%更为客观!大度地面对问题" 拥 有一颗宽容的心%学会原谅他人% # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 其实也是 !#'" ! 原谅可能犯错误的自己" (2可能造成更大的冲突%甚至被追究法律 责任" 五!班主任的做法合适" 小虎吸烟的行为不可以 宽容" 小学生吸烟危害自身健康%违反*中小 学生守则+%必须及时遏制" 宽容不是无限度 地纵容和姑息迁就%而是有限度!有原则的" 第 ( 课时'和而不同 一!兴趣爱好'观点看法 和谐相处'他人的不同 二!"2 ! '%2 ! '(2 ! ')2 " '*2 ! 三!"2(")别人与自己不同%自己也与别人不同%不 可能要求人人相同" (%)每个人都有可能犯 错误%多听他人的意见%才能集思广益" (()不是所有的事情都有对错之分" 在某些 事情上%可以有多种看法" ())每个人的观 点可能只是一个方面的看法%只有综合大家 的观点%看法才有可能更加全面" %2&君子和而不同'的含义#君子在与他人交往 时能和谐融洽地相处%但在具体问题的看法 上却有自己独立的见解%不必附和别人%人 云亦云" ('学会反思 第 " 课时'生活离不开反思 一!"2反思'反思能力'%2过去的'经验'教训 (2自我完善'总结过去'现在'未来 )2缺点'不足 二!"20'%2/'(20 三!"2 ! '%2 " '(2 " ')2 ! '*2 " 四!"2(")通过反思%我们可以总结经验%进一步提 升自己$也可以看到自己的缺点和不足%更 好地完善自己$还能明确自己努力的方向% 判断自己的行为是否有助于目标的实 现..(%)通过反思%可以更好地理解和思 考自己的生活%将我们的过去!现在和将来 联系在一起%让自己做得更好" %2(")好朋友建议我去参加演讲比赛%我害怕 失败%没敢参加" 我后来反思#这是我的缺 点%我应该不怕失败%主动参加" (%)这次考 试没考好%我的心情很不好" 我反思了一 下#是不是我的学习方法不对, 或者是我在 复习的时候不够认真, #答案不唯一$ 第 % 课时'养成反思好习惯 一!"2反思的方法'%2时时'必要 (2过程'结果 二!"2/'%20'(2/')20 三!"2 " '%2 " '(2 " ')2 ! 四!自己的不足%以后努力锻炼自己" 一分耕耘一分收获%在学习上也要努力积累" 自己有好多事情不会做%以后一定要学会自立" 学会自立%不能经常丢三落四" #答案不唯一! 言之有理即可$ 五!"2(")选择发生在自己身上的某件事情%回忆 事情的经过" (%)在这件事情中%哪些地方 自己做得对, 有哪些成功的经验, (()在这 件事情中%哪些地方自己做得不对, 有哪些 失败的教训, ())如果能够重来%或以后遇 到类似的事情%自己会怎样做, %2(")我们做了错事以后%要反思事情的经过% 吃一堑%长一智" (%)我们取得成功以后%要 反思成功的原因%再接再厉" #答案不唯一$ 六!第一%爸爸妈妈叮嘱宁宁去读课外书并背诵 *论语+%宁宁就应该好好看书%不应该去做自 己并不擅长的家务" 这一点应该反思" 第二% 宁宁想帮爸爸妈妈分担一些家务的想法是好 的%可是洗衣服时没有按颜色分开洗%结果好 事变成了坏事%这是做事前不充分考虑造成 的" 这一点也应该反思" 第二单元'爱护地球'共同责任 )'地球%%%我们的家园 第 " 课时'我们生存的家园 一!"2环境'资源'%2特有的方式'自然 二!"20'%20 三!"2 " '%2 ! '(2 ! 四!"2他们因地制宜%就地取材%用冰砖垒砌防风 雪!御严寒的冰屋" 他们在不破坏环境的基 础上%与自然和谐相处" %2地球为人类生活提供了所需要的空间!环境 和资源等" 如人类呼吸所需要的氧气!喝的 水!用的石油等" #合理即可$ 第 % 课时'环境问题敲响了警钟 一!"2人口'需求'不堪重负'森林'湖泊 湿地'%2煤炭'石油'天然气'(2环境污染 生态破坏')2索取'破坏 二!"20'%2/'(2.')21'*2./0 三!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 ! '*2 " '$2 ! 四! 五!"2保护环境%就是爱惜生命" 植树造林%功在千秋" 手下留情%足下留青%爱护环境%人人有责" #合理即可$ %2自然资源日益减少会导致自然界的生态系 统失衡%动植物渐渐灭绝%气候产生不可逆 的改变$与此同时%人类自身对于资源的需 求量不能得到满足%人们的日常生活和生产 面临无以为继的风险" #合理即可$ (2人类乱砍滥伐和大量捕杀野生动物破坏生 态平衡%工厂排出大量二氧化碳产生温室效 应等" #合理即可 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $