第2单元 6.我参与我奉献 第4课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册道德与法治同步练（统编版）

第二单元·公共生活靠大家 第4课时参与公益 课后小复习1建议用时：15分钟「 实际用时： 分钟 星期 复习二·回顾教材 教材问题划重点 话题：参与公益 (教材P41)本话题从中华传统美德的角度，引导我们认识公益活动对于建设和谐社 会的作用。 (教材P41)第一段引导我们认识公益事业的意义和作用。“活动园”介绍了志愿者 在公益活动中的重要作用。 (教材P42)第一段介绍了我们参与公益活动的方式。“活动园”通过小娟的事例，引 导我们认识公益活动对受帮助者的积极作用。最后一段肯定了个人公益活动的力量和 作用。 (教材P43)第一段指出了服务社会不分大事小事，小小的善举可以汇聚成浓浓的大 爱，以此引导我们以自己的方式参与社会公益。 复习二·练情境题 一、我会填一填 1.中华民族历来就有 的传统美德。 是凝聚人心、增强正 能量的事业。 是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开 展有益于社会或个人的活动的人。 3.当每个人微小的 力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。 让我们坚持“日行一善”，从 做起，发挥公益的力量。 4.参与公益活动，我们既可以为灾区 资助 学生，帮助 家 庭，也可以利用业余时间照顾 ,参加保护 等志愿活动。 二、我会选一选 1.参与公益，我们可以( )。(多选) A.帮助那些需要帮助的人 B.给自己增加一些社会体验 C.实现自我价值 D.丰富自己的生活经历 -31 道德与法治5年级R下 2.(图示情境)中国青年志愿者标志是( 3.(生活情境)生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会不 仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是()。 A.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道 B.参加社区慰问孤寡老人的公益活动 C.期末考试帮助同学作弊提高成绩 D.中午在食堂排队打饭，帮助好朋友插队到自己前边打饭 4.(生活情境)参与公益活动，哪些事情我们不能做？() A.参加户外白色垃圾大清扫活动。 B.有条件可以资助贫困学生。 C.帮助邻居小伙伴撒谎，骗他父母躲过一次批评。 D.陪老年公寓的老人们聊天。 5.关于“志愿者”，不正确的是( )a A.主动承担社会责任 B.奉献个人时间和精力 C.开展有益于社会或个人的活动的人 D.目的是获取一定的物质报酬 三、我会判一判 1.社会公益活动体现了中华传统美德，传递了社会正能量。 ( 2.教材中小娟的故事告诉我们公益的力量可以积小成大。 ( 3.生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 () 4.参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。 ( 5.服务社会只有大事没有小事，我们个人的力量微小，不需要我们小学生参与公益活 动服务社会。 () 四、阅读材料，回答问题 不忘初心传递爱，志愿服务新时代。2019年12月5日是第34个国际志愿者日， 齐齐哈尔市广泛动员社会力量参与志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿服务精神，发挥志愿服务在推动精神文明建设、惠民利民，助推冰雪旅游经济发 —32— 第二单元·公共生活靠大家 展，促进全市振兴等方面的作用。12月5日至12月31日，齐齐哈尔市志愿者们将用 实际行动，温暖鹤城的寒冬。 1.公益活动传递着怎样的中华传统美德？ 2.国家和社会为什么积极提倡人们参加公益事业？ 3.我们青少年可以参加哪些社会公益活动？ 6我参与 我奉献（晨读背记） 基础知识（必背） 1.人与人相处需要平等相待。 2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。 3.我们应当平等地对待身边的弱势群体，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供 力所能及的帮助。 4.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。 5.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的 言一行中。 6.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。 7.建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。 8.社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。 9.志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力， 开展有益于社会或个人的活动的人。 33-三、1.×2.×3.V4.V5.× 三、l.V2.V3.×4.V5.V 6.V7.× 6.× 四、图1中水果商贩把水果摊摆在了人行 四、平等友善、互相关爱、互相帮助等。 道上，这种做法不对。这种做法使人 第2课时文明有礼 行道变窄，会影响行人正常通行。摊 一、1.自觉一言一行 主将受到有关部门的处罚。图2中男 2.公共 危害 孩肆意踩踏草坪，踢坏草坪围栏，毁坏 了公共设施，侵犯了他人合法的公共 权益，不仅是不道德、不文明的行为， 而且违反了相关法律的规定。 五、琪琪的做法不正确。她不应该把空饮 三、1.D2.C3.C 料瓶抛到高速公路上，这样做不仅会 四、1.V2.×3.V 破坏环境卫生，还会危害行车安全。 五、1.学生主动与老师打招呼是礼貌的： 5建立良好的公共秩序 老师不理学生的做法是不礼貌的。 第1课时公共生活需要秩序 2.学生最后的想法不对。一个人在任 -、1.秩序2.公共秩序3.言谈举止 何时候都应该注重礼貌，不应该因 为受到不礼貌的遭遇而放松对自己 的修养要求。要充分认识礼貌对个 人修养和社会生活的重要。 3.热情回应学生，并向学生问好。 三、1.B2.D3.D 第3课时服务社区 四、1.V/2./3.V 一、1.社区2.参与者 五、1.这些图标的设立，一方面有利于保 护我们的生命财产安全，另一方面 二、1.C2.BCD3.A4.C5.C 有利于维护良好的社会公共秩序。 三、1.V2.×3.×4./5.× 2.做任何事都要有规矩，社会公共生 6.V7.V8.V 活需要秩序。 四、1.例如：锻炼了实践能力，拓宽了视 第2课时共同建设有序生活 野，学会了更多人际交往的知识。 一、1.他人集体国家 2.例如：清除社区小广告，为小区绿地 2.公德秩序3.有序国家 设立提示牌，清理社区垃圾，为社区 二、1.D2.C3.D4.ABC5.C 建设提建议。 三、1.V/2.V3.V4.V5.V 第4课时参与公益 四、L.及时拨打当地公安机关交通管理部 一、1.扶危济困乐善好施公益事业 门的电话，说明交通情况，观察路 2.志愿者3.公益小事 况，减速慢行。 4.捐款贫困困难孤寡老人 2.及时向相关部门说明 生态环境 3.向当事人讲解这种行为的危害，并向 二、1.ABCD2.A3.B4.C5.D 其宣传《中华人民共和国公路法》和 三、1.V2.V3.V4.V5.× 《中华人民共和国道路交通安全法》。 四、1.扶危济困、乐善好施等。 6我参与我奉献 2.公益事业是凝聚人心、增强正能量 第1课时友善相待 的事业。参与公益事业能为身处困 一、1.平等相待和谐美好 境的人雪中送炭，也能为抵御突发 2.责任理解保障 灾害汇聚帮扶力量。 3.弱势4.正能量理解尊重 3.参与公益活动，我们既可以为灾区捐 二、1.ABCD2.C3.BD 款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也 -26- 可以利用业余时间照顾孤寡老人，参 5.伟大复兴复兴 加保护生态环境等志愿活动 二、1.D2.C3.A 第三单元百年追梦复兴中华 三、1.×2.V3.V 7不甘屈辱奋勇抗争 四、1.实现中华民族的伟大复兴，是中华 第1课时虎门销烟 民族近代以来最伟大的梦想。 一、1.闭关锁国落后挨打 2.孙中山高举反对封建专制统治的旗 2.禁烟严惩 帜，毅然投身民主革命事业：他第一 3.林则徐禁烟反抗外国侵略者 次提出“振兴中华”这个影响深远 4.完整半殖民地 的口号，成立同盟会，积极传播革命 二、1.B2.C3.B4.ABC 思想：他为推进民主革命四处奔走、 三、1.V2.V3.× 大声疾呼。 四、1842年，清政府同英国签订了丧权辱 第2课时辛亥革命推翻帝制 国的中英《南京条约》。条约中规定： 一、1.清朝孙中山屡败屡战 割香港岛给英国：赔款2100万银元； 2.72黄花岗黄花岗七十二烈士 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处 3.孙中山武昌 为通商口岸：英商进出口货物应纳税 4.爱国 款，必须经过双方协议。从此，中国领 二、1.A2.C3.ABD4.A5.C 土主权的完整遭到破坏，开始沦为半 三、1.×2.×3.×4.V 殖民地半封建社会。所以说中英《南 四、1.革命党人的武装起义虽然都失败 京条约》是丧权辱国的条约。 了，但还是给清政府以极大打击 第2课时圆明园的诉说 扩大了革命影响，推动了革命高潮 一、1.西方列强中国 的到来。 2.1503.第二次 2.拜谒烈士陵园、宣讲烈士事迹、在烈 二、1.C2.C3.B 士纪念馆举行主题班会等。 三、1.V2.×3.×4.V 第3课时 民主共和渐入人心 四、1.英国和法国。 一、1.孙中山 2.侵略者是残暴的，给中华民族带来 2.君主专制制度民主共和 了深重的灾难，给中华文化造成了 3.临时约法人民平等 巨大的损失。 4.辛亥革命两民主共和 第3课时 甲午风云 二、1.C2.A3.B4.D 一、1.对外侵略扩张亚洲 三、1.×2.V3.V4.V 2.侵略甲午中日战争 四、1.中华民国临时政府成立后，革命党 3.邓世昌1894 人大力借助移风易俗来推动革命， 4.日本北洋水师 新风潮席卷一时。剪发辫、禁缠足 二、1.D2.B3.C4.C 禁鸦片、禁赌博、改称谓、废跪拜、倡 三、1.×2.V3.V4.V 女权、易服饰、禁止贩卖人口、倡导 四、(1)割辽东半岛、台湾全岛及所有附 自由婚姻等，逐渐成为社会潮流，影 属各岛屿、澎湖列岛给日本。(2)赔 响着人们的生活。 偿日本兵费白银2亿两。(3)开放沙 2.孙中山先生始终坚持信念和理想， 市、重庆、苏州、杭州为商埠。(4)允 具有不屈不挠的斗争精神，具有忧 许日本在通商口岸开设工厂。 国忧民的爱国主义精神等，这些都 8推翻帝制民族觉醒 是值得我们学习的。 第1课时革命先驱孙中山 五、示例：辛亥革命不是一次彻底的革命 一、1.社会矛盾2.清政府孙中山 没有真正实现民族独立、人民解放，但 3.革命足迹中山陵4.医国 它结束了统治中国两千多年的君主专 -27