第2单元 6.有多少浪费本可避免 第1课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册道德与法治同步练（统编版）

- 有多少浪费本可避免 第!课时 餐桌上的浪费 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!餐桌上的浪费 " ! ! "$$ # 从学校食堂中常见的现象切入!通过拟人化的表述方式!引导我 们初步认识浪费的表现# $ ! ! "$% % 通过&算一算'活动! !!!!!!!!!!!!!!!!! 引导我们认识一点一滴的浪费日积月累就是 !!!!!!!!! 一个庞大的数字# $ ! ! "$- % 通过&阅读角'引导我们理解浪费行为是对劳动者成果的不尊重 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # $ ! ! "$. % 通过&相关链接'引导我们认识节约的社会意义!并介绍了&光盘 行动'# $ ! ! "$. % 通过出示一些情景图片!引导我们反思生活中的行为!教导我们 !!!!!!!!!!!! 用实际行动节约粮食# 二 教材问题划重点 " ! ! "$$ # 听完这些食物的哭诉"你有什么话想说# "# 我们要爱惜每一粒粮食!珍惜餐桌上的食物!尊重农民"尊重厨师! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 尊重 他人的劳动成果 !!!!!!!!!! # " ! ! "$% # 看到计算结果"你有什么感受# "# 看似很小"不起眼的浪费!日积月累就是很大的浪费# 每个人都不应该 忽略这一点一滴的浪费!我们应该树立节约意识!从小事做起!从一点一滴做起! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 珍 !!! 惜粮食# 练情境题 一$我会填一填 !(我们在享用餐桌上的美食时&也可能会产生''''% #(浪费行为更是对劳动者''''''的不尊重% !)"! &(''''''是习惯&更是美德% 大家都从''''做起&从''''做起& 为形成''''''的良好社会风尚作出自己的努力% $(*''''行动+旨在倡导人们不浪费粮食% 二$我会选一选 !(" '(&" #餐桌上浪费的现象是"''#% )(生病了没胃口 *(吃了会儿&不想吃了 +(朋友请吃饭好面子点了很多菜 #(" '(&" #以下行为做到勤俭节约的是"''#% )(吃自助餐时&不要一次拿太多&吃完再拿 *(食堂打的饭&只吃好吃的&不好吃的就倒掉 +(超市离家远&每次去多买点酸奶&喝不完再扔 &(" $%&" #看到身边的同学有浪费现象&我们应该"''#% )(及时制止浪费'''''*(当作没看见'''''+(向老师报告 三$我会判一判 !(吃自助餐的时候&要多拿食物% "''# #(" '(&" #小刚打开一瓶鱼罐头&尝了一口不好吃&就扔掉了% "''# &(我们要尽量不使用一次性筷子% "''# $(保质期短的食品不要一次购买过多&免得吃不完过期% "''# 四$根据情景"回答问题 !(食堂阿姨给我打了不爱吃的菜&我会 '% #(在餐馆吃饭&对于没吃完的菜&我会 '% &(在家里&妈妈给我盛饭时盛多了&我会 '% 五$我会写一写 写一条关于节俭与浪费的名言$警句或谚语&并说说它的含义% !*"! !#(" ! *'合理消费 第 " 课时 那些我想要的东西 一!"&吸引力'想要'%&具体情况 (&确实不合理'会拒绝 )&合理比较'自我克制 二!"&0'%&.'(&0')&/ 三!"& " '%& " '(& ! ')& " '*& ! 四!"&这件衣服的价格-现在我的衣服是否够穿 %&提示$根据实际情况回答即可" 五!根据实际情况作答即可" 第 % 课时 学会合理消费 一!"&克制'健康生活 %&俭'奢'奢'俭 (&合理开支 )&精打细算'量入为出'井井有条' 有滋有味 二!"&.'%&/'(&0')&0'*&. 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! 四!"&示例$不同意" 这是一种错误的消费 观!是为了满足虚荣心(出于攀比心 理而进行的消费" 这种错误的消费 观会导致人生观(价值观的扭曲!迫 使人超前消费!甚至借债消费!影响 个人信用!最后可能误入歧途" %&她的做法不对" 购买商品应该因需 而购!而不应该看价钱便宜就买很 多!吃不了更浪费" $'有多少浪费本可避免 第 " 课时 餐桌上的浪费 一!"&浪费'%&劳动成果 (&节约粮食'自身'小事'勤俭节约 )&光盘 二!"&0'%&.'(&. 三!"& ! '%& ! '(& " ')& " 四!示例$"&坚持吃掉!因为挑食也是一种 浪费 %&打包带走 (&先盛回去一半!不够再盛!以免吃 不了 五!略 第 % 课时 还有哪些浪费可以避免 一!"&勤俭节约'%&用之有节 (&俭以养德 二!"&0'%&0'(&/ 三!"& ! '%& " '(& " ')& ! '*& " 四!示例$我看见过!也曾经有过这样的经 历" 我有以下建议) "&注意节俭!尽量少丢弃未穿旧的 衣物" %&穿着朴素!不盲目攀比(追赶时髦" (&处理好穿旧的衣物!可以捐赠或二次 利用" 第三单元'美好生活哪里来 +'我们的衣食之源 第 " 课时 白白的大米哪里来 一!"&来处不易'物力维艰 %&稻谷'(&大地'劳动 )&劳动成果'浪费粮食 二!"&.'%&0'(&/')&. 三!"&育秧 $ 插秧 $ 田间管理 $ 收割 $ 碾米" %&略 第 % 课时 美好生活的保证 一!"&种植业'畜牧业'林业'渔业 %&农业'(&牧民')&淡水'海洋 *&农业'$&秋分日'农民 二!"&0'%&/'(&/')&0'*&/ 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! '*& " 四!",0'%,1'(,.'), # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # /