第2单元 5.合理消费 第2课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册道德与法治同步练（统编版）

第"课时 学会合理消费 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!学会合理消费 " ! ! "$1 # !!!!!!!!!!!!! 本话题主要引导我们根据实际需求合理消费# $ ! ! "$1 % 通过对比两种不同的消费方式! !!!!!!!!!!!!! 引导我们认识合理消费的好处和 !!!!!!!!! 过度消费的坏处# $ ! ! "$! % &阅读角'通过讲解中国古代的一句警世之语!引导我们认识良好 消费习惯的好处# $ ! ! "$# % 指出合理开支并不意味着要一味省钱# 我们既要精打细算" !!!!!!!!!!! 量入 为出!又要把生活安排得井井有条" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 有滋有味# 这才是最明智的做法# 通过准备春 游午餐的活动!让我们体验合理消费# 二 教材问题划重点 " ! ! "$1 # 请你想象一下"这两类不同的消费方式结果会有什么不同% "# 合理消费的人懂得精打细算"量入为出!会合理安排生活!个人" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 家庭幸 !!!!!! 福指数更高,量入为出对国家经济稳定发展也有相当重要的作用# 过度消费的人 会让自己入不敷出!甚至负债累累!严重影响自己和家人的生活品质# 练情境题 一$我会填一填 !(学会''''&根据实际需求合理消费&是拥有''''的重要条件% #(由''''入''''易&由''''入''''难% &(''''并不意味着要一味省钱% $(我们既要''''$''''&又要把生活安排得''''$''''% 二$我会选一选 !(" '(&" #下列体现了合理消费的是"''#% )(小莉看上了一条漂亮的连衣裙&但价格太贵了&她要等到打折再去买 *(小涛看见广告上说&某品牌的保健品喝了可以变得聪明&就缠着妈妈买 +(小帆为了打游戏&让妈妈买平板电脑 #(" '(&" #我们在去饭店就餐时&要做到"''#% )(暴饮暴食''''*(饮食适量&按需就餐''''+(不知约束&过度点餐 !'"! &(" '(&" #我们是小学生&也应该学会"''#% )(穿名牌 *(吃好的零食 +(理财 $(对待穿名牌的正确态度是"''#% )(只要喜欢就好''''''''''*(同学有&我就要有 +(在经济条件允许的情况下&可以考虑 %(合理的消费理念或消费方式应该是"''#% )(做好消费计划&量入为出 *(精打细算&能省就省 +(肆意挥霍&毫无节制 三$我会判一判 !(过度消费的好处是可以交到更多的朋友&非常有面子% "''# #(挣钱是不容易的&需要我们付出艰辛的劳动% "''# &(" '(&" #晓光说,*买东西那都是大人的事&不用我操心%+ "''# $(" '(&" #妈妈总是买打折的商品&太抠门了% "''# 四$我会答一答 !(有人认为买东西要讲究名牌&越贵越气派% 你同意这种说法吗( 为什么( #(" '(&" #赵奶奶看见蔬菜便宜就买了很多&她家冰箱都塞不下了&她这样 做对吗( 为什么( 说一说你的看法% % 合理消费"晨读背记# 基础知识 )*+, !(生活中有许多商品对我们具有吸引力&每个人都会有自己想要的东西% 我们总是希望父母能够满足自己的需求% #(当我们提出一些要求时&父母会根据具体情况做出决定% &(通过合理比较$自我克制等方法&我们可以学会做出正确的购物选择% $(学会克制&根据实际需求合理消费&是拥有健康生活的重要条件% %(由俭入奢易&由奢入俭难% -(在我们的生活中&并不是所有的要求都能得到满足% 我们可以做到, "!#体贴父母&想想父母的辛苦和难处&不提让父母为难的要求% "##不赶时髦&不要攀比% !("! !#(" ! *'合理消费 第 " 课时 那些我想要的东西 一!"&吸引力'想要'%&具体情况 (&确实不合理'会拒绝 )&合理比较'自我克制 二!"&0'%&.'(&0')&/ 三!"& " '%& " '(& ! ')& " '*& ! 四!"&这件衣服的价格-现在我的衣服是否够穿 %&提示$根据实际情况回答即可" 五!根据实际情况作答即可" 第 % 课时 学会合理消费 一!"&克制'健康生活 %&俭'奢'奢'俭 (&合理开支 )&精打细算'量入为出'井井有条' 有滋有味 二!"&.'%&/'(&0')&0'*&. 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! 四!"&示例$不同意" 这是一种错误的消费 观!是为了满足虚荣心(出于攀比心 理而进行的消费" 这种错误的消费 观会导致人生观(价值观的扭曲!迫 使人超前消费!甚至借债消费!影响 个人信用!最后可能误入歧途" %&她的做法不对" 购买商品应该因需 而购!而不应该看价钱便宜就买很 多!吃不了更浪费" $'有多少浪费本可避免 第 " 课时 餐桌上的浪费 一!"&浪费'%&劳动成果 (&节约粮食'自身'小事'勤俭节约 )&光盘 二!"&0'%&.'(&. 三!"& ! '%& ! '(& " ')& " 四!示例$"&坚持吃掉!因为挑食也是一种 浪费 %&打包带走 (&先盛回去一半!不够再盛!以免吃 不了 五!略 第 % 课时 还有哪些浪费可以避免 一!"&勤俭节约'%&用之有节 (&俭以养德 二!"&0'%&0'(&/ 三!"& ! '%& " '(& " ')& ! '*& " 四!示例$我看见过!也曾经有过这样的经 历" 我有以下建议) "&注意节俭!尽量少丢弃未穿旧的 衣物" %&穿着朴素!不盲目攀比(追赶时髦" (&处理好穿旧的衣物!可以捐赠或二次 利用" 第三单元'美好生活哪里来 +'我们的衣食之源 第 " 课时 白白的大米哪里来 一!"&来处不易'物力维艰 %&稻谷'(&大地'劳动 )&劳动成果'浪费粮食 二!"&.'%&0'(&/')&. 三!"&育秧 $ 插秧 $ 田间管理 $ 收割 $ 碾米" %&略 第 % 课时 美好生活的保证 一!"&种植业'畜牧业'林业'渔业 %&农业'(&牧民')&淡水'海洋 *&农业'$&秋分日'农民 二!"&0'%&/'(&/')&0'*&/ 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! '*& " 四!",0'%,1'(,.'), # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # /