第1单元 3.当冲突发生 第2课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册道德与法治同步练（统编版）

第"课时 遇到欺负怎么办 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!遇到欺负怎么办 " ! ! "#& # 本话题中的&欺负'就是&冲突' !!!!!!!!!!!!!!! 的升级!从性质上来说!&欺负' !!!!! 属 !!!!!!!! 于故意而为之# 本话题旨在教导我们正确应对欺凌# $ ! ! "#& % 以毛静媛写给知心姐姐的信入手!引导我们认识学校里的种种欺 负行为# $ ! ! "#$2#% % 通过分析具体案例!引导我们体会被欺负者的心情!教导我们 不要欺负别人,并从受害者和旁观者两个角度! !!!!!!!!!!!!!!!!!! 教导我们遇到欺负时的正确做法# $ ! ! "#- % 通过分析具体情景教导我们在校外受到欺负时! !!!!! 怎样学会保护 !! 自己# $ ! ! "#. % 通过分析具体情景案例! !!!!!!!!!!!!! 引导我们以合理的方式摆脱烦恼# 二 教材问题划重点 " ! ! "#. # 你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢# "# 当我们受到欺负后!克服心理障碍需要时间# 有些学生自我疗伤较快! 很快就淡忘了欺负事件!回归到正常的学习"生活中# 但有些学生则需要有人帮助 才能消除心理阴影!摆脱烦恼# 可以帮被欺负者回忆过去!帮他分析自己被欺负的 原因!劝告他事情已经过去!最重要的是怎么过好现在的生活!并告诉他将来碰到 类似的事情该如何处理# 这样!他才能抛弃过去的烦恼!振作精神面对生活# 最好 的方法就是家人多陪伴!多倾听!给予他温暖和安全!帮助他宣泄情绪# 必要时! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 可 以寻求心理咨询师的帮助 !!!!!!!!!!!!!!! # 练情境题 一$我会填一填 !(在生活中&我们不仅会遇到一些''''和''''&也可能会遇到被他 人''''的情况% #(被人欺负是''''的&如果我们不''''&''''可能变本加厉&痛苦 也会加剧% !%!! &(在校内受到欺负可以请''''主持公道&也可以向''''请求保护% 我 们必须采取''''的方法来应对欺负% $(在校外受到欺负时&也需要果断''''&''''% %(我们在学会''''的同时&也需要学会用合理的方式''''% 二$我会选一选 !(" '(&" #林海故意摔坏我的文具盒&还偷偷把我的钢笔扔进垃圾桶&我应 该"''#% )(回家告诉哥哥&找机会揍他'''''*(大哭一场 +(事后找老师&说明情况 #(在校外受到欺负时&可以拨打"''#报警% )(!#1''''''''''*(!!1''''''''''+(!!$ &(学校中的欺负行为有"''#% )(下楼时&不小心撞到同学''''''*(挑拨是非&排挤同学 +(踢球时误伤同学 $(可以约束小学生*打架斗殴$强行索要他人财物+等行为的法律是"''#% )(-中华人民共和国未成年人保护法. *(-中华人民共和国预防未成年人犯罪法. +(-中华人民共和国妇女儿童权益保护法. %(下列行为不属于欺负的是"''#% )(开善意的小玩笑 '''''*(故意撞别人&让对方倒在地上 +(看到身材瘦小的学生&取笑他*尖嘴猴腮+ 三$我会判一判 !(" $%&" #小辉总是捉弄同学&故意损坏他人物品% "''# #(散播他人隐私不属于欺负人% "''# &(" $%&" #我姓毛&同学们总是拿我的名字嘲笑我&叫我毛毛虫% "''# $(当我们在校外受到欺负时&要保持冷静&不要害怕% "''# %(" $%&" #小刚故意打$推$撞$踢同学% "''# -(" $%&" #小丽热情地帮助刚从乡下转学来的文文% "''# !&!! 四$我会写一写 在生活中&我们遇到一些矛盾和摩擦或者遇到被他人欺负应该怎么办( 五$阅读材料"回答问题 " '(&" #星期六上午!赵强约好去同学刘欢家做作业# 在去刘欢家的 路上!他经过一条较深的巷子# 突然!从偏僻的巷子里窜出了几位高年级的同 学!这几个人问他要钱!还威胁他如果不给钱就会被打!还作势要搜他的身# 赵强应该怎么做呢( 请你帮帮赵强% & 当冲突发生"晨读背记# 基础知识 )*+, !(在我们的身边存在着各种各样的冲突% 只有正确认识产生冲突的原因& 才能更好地解决冲突% #(能否避免发生冲突&往往取决于我们处理矛盾的方式&方式不同&结果也 就不同% &(产生冲突并不可怕&采用正确的方法&可以很好地化解冲突% $(被人欺负是痛苦的&如果我们不抵抗&欺负可能变本加厉&痛苦也会加剧% %(在校内受到欺负可以请同学主持公道&也可以向老师请求保护% -(我们在学会保护自己的同时&也需要学会用合理的方式摆脱烦恼% .(当我们在校外受到欺负时&应该, "!#要保持冷静&不要害怕% "##观察周围的环境&寻找脱身的办法% "&#向路过的大人或附近的居民求助% "$#可以先妥协&但要记住对方的特征&以便事后报警% !'!! !#'" ! ('当冲突发生 第 " 课时 校园里的冲突 一!"&快乐'冲突'%&冲突'认识'解决 (&方式'不同'不同')&正确'化解 二!"&0'%&0'(&0 三!"& " '%& " '(& " ')& ! '*& ! 四!"&言语冲突(身体碰撞(互相猜疑和误 解(打闹失礼等" %& ! 主动道歉" " 控制情绪!保持冷 静" # 开诚布公地谈一谈" $ 请人 调解" % 写道歉信" & 换位思考!为 对方着想" 五!发生冲突的原因) ! 性子太急!过于争 强好胜- " 遇事不够冷静!掌控不好情 绪- # 不够宽容.. 化解冲突的方法) ! 双方都控制一下情 绪!冷静下来- " 真诚地谈一谈!说说各 自的想法- # 站在对方的角度和立场想 一想!理解对方- $ 向对方道歉!原谅对 方的不妥之处" 第 % 课时 遇到欺负怎么办 一!"&矛盾'摩擦'欺负 %&痛苦'抵抗'欺负 (&同学'老师'正确 )&采取措施'保护自己 *&保护自己'摆脱烦恼 二!"&0'%&/'(&/')&/'*&. 三!"& ! '%& ! '(& ! ')& " '*& ! ' $& " 四!略 五!示例$保持冷静!不要害怕-一边与他们 周旋!一边观察周围的环境!伺机逃脱- 看到路过的行人大声呼救-如果实在无 法脱身!可以先把钱给对方!记住对方 的相貌特征!事后告诉父母!在父母的 带领下报警" 第二单元'做聪明的消费者 )'买东西的学问 第 " 课时 学会看包装 一!厂名厂址'使用说明'生产日期 重要渠道 二!"&/'%&0'(&0'.'1'2'/ 三!"& ! '%& ! '(& " ')& ! '*& ! 四!我要看包装袋上是否有)注册商标(生 产厂家(厂址(出厂日期和保质期等" 第 % 课时 避免购物小麻烦 一!"&避免'麻烦'纠纷 %&发票'保修'纠纷'财政'税款 二!"&0'%&.'(&. 三!"& " '%& " '(& ! ')& ! 四!我会索要发票" 因为) ! *中华人民共 和国消费者权益保护法+规定)发票是 消费者更换商品(保修商品(解决纠纷( 索要赔偿的凭证!也是国家管理财政( 征收税款的重要工具" " 万一拆开书 籍包装!发现是盗版的书籍或者书籍有 破损!没有发票很难维权" 第 ( 课时 购物讲文明 一!文明'社会道德 二!"&0'%&./0'(&/ 三!"& " '%& " '(& " ')& " '*& " ' $& ! 第 ) 课时 维权意识不能少 一!"&自己权益'维权'合法 %&人身'财产'身体'背包'(&"%("* 二!"&/'%&.0'(&.')&0 三!"& ! '%& ! '(& " ')& " 四!他的想法不对" 在保修期内出了质量 问题!就应该联系商家维修或调换" 虽 然没有购物发票!但是正品手机应该有 &三包'凭证!拿着&三包'凭证!也会得 到处理 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "