第1单元 1.我们的好朋友 第1课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册道德与法治同步练(统编版)

2025-03-07
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 1 我们的好朋友
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2025-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50861088.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 第一单元 同伴与交往 !"#$%& '()*+ ,-./0 llq%'<# GHr%IJ ! " # $ % !"#$%&' ()*# +,-./012%#$ 3456#$%7 ()89#$、!;<# =>?@ABCDEF =>GHIJCDKL% MN OP>QIJ%RS TU-.0VW !"XVW%YZ,[\ XVW%]( OP^_VW%RS '<#1#$ stluvw%x `ab@%cdefg hi3b %MN,j klm4m%'no @ 4m_pb@,OP_ pb@%RS yz{@|%u B-.lm43m _}pluvw ~mVW.€ !!! ! 我们的好朋友 第!课时 说说我的好朋友 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!说说我的好朋友 " ! ! "# # !!!!!!!! 人有社会属性!这一属性决定了人在社会生活中需要和同伴交往 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 在交往中获得经验" !!!!!!!!!!!!!! 情感# 小学生的快乐主要来自同伴!其次来自家庭# $ ! ! "# % 本话题通过猜朋友和回忆往事的形式引入话题!引导我们回顾友 谊的形成过程!了解友谊是如何建立的# $ ! ! "$ % 通过&阅读角'引导我们体会友谊的温暖# $ ! ! "% % 通过分析几个负面案例启发我们思考有些人交不到朋友的原因# 二 教材问题划重点 " ! ! "& # 在学习和生活中"哪些原因会让你们成为好朋友呢# "# 有共同语言!有共同的兴趣"爱好!有相似的经历!性格相近! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 互为邻居等 都有可能让我们成为好朋友# 练情境题 '''''''''''一$我会填一填 !(与朋友在一起是那么''''$''''% #(''''总是给我们温暖&让我们感受到真情的存在% 二$我会选一选 !(" $%&" #同学获得书法比赛第一名&我不应该说"''#% )(你真棒' 你是我们班的骄傲' *(祝贺你获得了第一名&这离不开你平时的刻苦练习% +(这有什么了不起的&我如果参加&你哪有机会赢啊' ,(继续加油&将来你一定能成为一名书法大师' #(交朋友都喜欢交以下哪种朋友( "''# )(脾气暴躁&欺负弱小% ''''''*(自高自大&目中无人% +(性格温和&彬彬有礼% ,(傲慢骄横&不讲礼貌% !"! &(下列哪个情境不属于友谊的温暖( "''# )(小希把自己最喜欢的书籍分享给朋友看% *(小丽经常写一些鼓励的话督促朋友学习% +(小敏把最爱吃的点心拿来跟朋友一起吃% ,(小艾不开心的时候就对朋友大喊大叫% 三$我会判一判 !(" '(&" #王源带我熬夜玩电子游戏&他是我的好朋友% "''# #(" '(&" #我和李云每天都到学校书法室去练书法&时间久了&我俩就成了 好朋友% "''# &(" '(&" #皮皮经常取笑班里的几个女生又黑又瘦% "''# $(在学习和生活中遇到困难可以找好朋友帮忙% "''# %(" '(&" #夏军总是给班上的同学起绰号% "''# -(" '(&" #丽丽总是自己玩&不爱交朋友% "''# 四$我会画一画$做得对的画 % 小红和我一起学书法% "'''# '''' 雅楠觉得新转来的同学又土又笨% "'''# 五$我会答一答 !(" '(&" #小玲和小青是一对好朋友% 有一次&小玲被其他同学欺负了&她 来找小青帮忙% 小青答应了&并把那几个同学打了% 她们做得对吗( 为 什么( #(好朋友之间总有说不完的开心事&亲爱的同学们&写出来与大家分享吧' !#! !#&" ! 参考答案 正文部分 第一单元'同伴与交往 "'我们的好朋友 第 " 课时 说说我的好朋友 一!"&开心'美好'%&友谊 二!"&0'%&0'(&1 三!"& ! '%& " '(& ! ')& " '*& ! $& ! 四!第一幅图画 " 五!"&她们做得不对" 好朋友之间的帮忙 也要分事情" 小玲被人欺负了!小青 可以安慰她!也可以告诉大人!让大 人帮助解决!而不应该动手打人" %&略 第 % 课时 好朋友'真友谊 一!"&友谊'友谊'%&要求'友谊 (&珍惜'相处 二!"& " '%& " '(& " ')& ! '*& " 三!示例$"&批评他'%&感谢他 (&难过'安慰他')&生气'劝导他 四!示例$"&不要苦恼!朋友之间的沟通很 重要!你需要和兰兰好好谈一谈!解开 她心中的小疙瘩" 如果是因为你的错! 你注意改正就好" 如果是因为她嫉妒 你得了特等奖!你也要坦然地面对!和 她交心!解除误会" 好朋友之间要互相 帮助!互相包容!相信你们以后还是一 对好朋友" %&兰兰!你仔细想想因为什么事和芳芳 闹别扭!朋友之间出现问题要及时沟 通!和她敞开心扉谈一谈才好" 如果 是她的问题!我想只要你提出来!她 一定会尽力改正-如果是这次比赛的 事让你感到不开心的话!我觉得不值 得" 作为她的好朋友!你应该为她取 得的成绩感到高兴和骄傲才对呀!千 万不能因为这点小事而失去宝贵的 友情" %'说话要算数 第 " 课时 谁还相信他的话 一!"&说话算数'%&别人'自己 二!"& " '%& ! '(& " 三!"&你要说话算数!下次一定带来" %&写作业是一名小学生应该完成的任 务!希望这次是最后一次" 第 % 课时 那些说话算数的人 一!"&说到做到'尊重'%&无以立 (&言必行 二!"&0'%&0 三!"& " '%& ! '(& " 四!略 第 ( 课时 为什么说到做不到 一!诚实守信'说到做到 二!"&0'%&0'(&/')&. 三!"& " '%& ! '(& ! ')& ! 四!"&情景一是自控能力差!抵抗不住诱 惑-情景二是缺乏毅力!不能持之 以恒" %&略 第 ) 课时 对自己说话算数 一!"&别人'自己'%&监督'自觉了 二!"&0'%&0'(&. 三!"& ! '%& ! '(& ! ')& " '*& " 四!"&说话算数'%&没关系'伤害别人 (&张明" )&我们不仅要对别人说话算数!也要对 自己说话算数!这是对自己负责任的 表现 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "

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