第2单元 7.请到我的家乡来 第3课时&第4课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册道德与法治同步练（统编版）

第$课时"家乡的特产真不少 回顾教材 教材图文划重点 话题!家乡的特产真不少 " ! ! "%- # !!!!!!!!!!!!!!! 通过插图告诉我们不同的地区有不同的特产!通过&家乡特产发 布会'!我们可以在活动中深入了解自己家乡的物产! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 同时也培养了我们收集资 料"整理资料的能力 !!!!!!!!!!!! # 练情境题 一"我会填一填 特产就是指一个地方''''的%''''的产品$ 二"我会选一选 !( '-.* 景泰蓝是"''#的特产$ )(无锡''''''*(苏州''''''+(三亚'''''',(北京 #(南京的特色小吃是"''#$ )(小鸡炖蘑菇 *(过桥米线 +(酸辣粉 ,(盐水鸭 $(四川人爱吃"''#$ )(盐水鸭 *(海鲜 +(酸辣粉 ,(米粉 %(狗不理包子是"''#的特色小吃$ )(天津' *(云南 +(四川' ,(南京 三"我会判一判 !(家乡的好的风俗习惯&应该继承下来$ "''# #(饮食与地理环境有密切关系$ "''# $(通过对家乡风味小吃的了解&可以体会到家乡人民的聪明才智%心灵手巧$ "''# %(吐鲁番气温高&日照时间长&特别适合榴莲生长$ "''# 四"我会答一答 选择你家乡的一种特产&探究它为什么会成为家乡的特产$ !$$! 第%课时"我的家乡人 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!我的家乡人 " ! ! "%. # !!!!!!!!!!!!! 设置这一环节的目的是让我们知道我们美丽的家乡需要各行各 业的人们去建设!教育我们要尊重为家乡作出贡献的人! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 学习他们的优秀品质和奋 发图强的精神! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 以及为祖国的繁荣昌盛作贡献的精神# $ ! ! "%. % 四幅插图向我们展现的是为建设美丽的家乡默默做出贡献的人 们! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 让我们明白美丽的家乡需要人人都要贡献自己的一份力量# $ ! ! "%/ % 插图告诉我们不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面的不同! 了解家乡人特别的生活习惯# $ ! ! "%1 % &阅读角'通过介绍阿里木的故事!告诉我们在自己的家乡有很多 像阿里木这样的&家乡人'在为家乡做着贡献!同样值得人们尊重 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # 二 教材问题划重点 " ! ! "%. # 家乡哪些人令你佩服呢$ 你佩服他们什么呢$ "# '例如+我最佩服的是快递员!他们勤勤恳恳!不畏严寒酷暑!将每份快 递亲自交到收件人的手中! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 为方便人们的衣食住行作出了重要的贡献# " ! ! "%/ # 你觉得家乡人有什么特别的生活习惯$ 喜欢什么东西或活动$ 善于做什么事情$ "# '喜欢面食比较多!如烩面"馒头"饺子等(人们还喜欢逛庙会# 练情境题 一"我会填一填 由于''''和''''的原因&不同地方的人们在''''与'''' 习惯等方面往往会有不同&甚至在''''%''''上也会有所差异$ 二"我会选一选 !(家乡人不包含"''#$ )(来家乡工作的外地人'*(去外地工作的家乡人'+(远在国外的网友 !%$! #(下列说法错误的是"''#$ )(海南人爱滑雪 *(陕北人喜欢打腰鼓 +(山西人爱吃面 $("$%& ! #下列哪个人物不值得别人敬佩* "''# )(带领大家种植有机蔬菜致富的张叔叔$ *(参与飞天任务的景海鹏$ +(偷西瓜的小李$ 三"我会判一判 !(来家乡做生意的外地人&应该得到我们的尊重$ "''# #(家乡的美食与当地的自然环境没关系$ "''# $(我们应该为自己的家乡建设贡献力量$ "''# %(每个人只要干一行&爱一行&勤奋学习&刻苦练习&用心去做&就能做出好成 绩&成为这一行的能手和专家$ "''# 四"我会答一答 !(你的家乡有哪些令你佩服的人* 你佩服他们什么* #(在你的家乡有'兰州牛肉拉面('陕西肉夹馍(等风味小吃吗* 说说这些风味 小吃为什么受到人们的喜爱* . 请到我的家乡来"晨读背记# 基础知识 '()* !(每个人的家乡都有着独特的自然风光$ #(我们的家乡不仅景色优美&还有很多远近闻名的特产呢0 特产就是指一 个地方特有的%著名的产品$ $(家乡的景美%物美&家乡的人更美$ %(由于环境和历史的原因&不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往 会有不同&甚至在体形外貌%性格特征上也会有所差异$ &(每个地方都有各自的特色&都有值得骄傲的文化$ 我们应该相互尊重%相 互理解%相互包容$ !&$! !#(" ! 四!"&$远亲不如近邻%不是说住在远方 的亲戚不如住在附近的邻居好!而 是指由于居住地的限制!左邻右舍 之间的互相帮助比亲戚之间的帮 助更及时!因而显得生活关系更加 密切" %&示例$我为邻居李奶奶买过药!还 搀扶张爷爷下过楼" 邻居赵叔叔在我生病的时候!开车 送我和妈妈去医院" 第 ( 课时'不给邻居添麻烦 一!理解'包容'沟通 二!"&.'%&.'(&/')&/ 三!"& ! '%& " '(& " ')& ! 四!"&提示$可以从以下几个角度回答& ! 邻里之间应在彼此了解的基础 上相互关照#相互帮助" " 要把邻 居当成朋友" 与邻居和睦相处!要 宽容谦让" 邻里之间难免会出现 一些矛盾和纠纷!只要心平气和地 坐下来沟通!主动承担责任!就能 消除误会!切不可心存芥蒂" 彼此 互谅互让!将心比心!大事化小!小 事化无" # 不搬弄是非" 邻里间 要做到不偏听!不偏信!不妄加猜 测" $ 帮助邻居排忧解难" 主动 帮助邻居解决困难!特别是对家中 有老人#小孩的邻居!更应多一些 关心照顾" 这样!既可以满足他人 的需要!又可以维护双方的关系" % 尽量不要干扰和妨碍邻居的 生活" %&如果找邻居讲理!他们不理睬!就 寻找适当的方法去沟通解决" 如! 向村委会或物业管理公司反映!请 他们帮忙协调解决.可以找其他人 帮忙劝说邻居.还可以通过法律途 径维护自己的合法权益" +'请到我的家乡来 第 " 课时'我的家乡在哪里 一!根据实际情况作答即可" 二!"&1'.'%&/'(&- 三!略 第 % 课时'我是家乡小导游 一!家乡 二!"&.'%&1 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! 四!提示$仿照例子!结合自己家乡的实 际情况写一写即可" 第 ( 课时'家乡的特产真不少 一!特有'著名 二!"&1'%&1'(&/')&- 三!"& ! '%& ! '(& ! ')& " 四!提示$结合自己家乡的特产回答即可" 第 ) 课时'我的家乡人 一!环境'历史'生活'饮食 体形外貌'性格特征 二!"&/'%&-'(&/ 三!"& ! '%& " '(& ! ')& ! 四!略 第三单元'我们的公共生活 ,'大家的%朋友& 第 " 课时'认识我们的%朋友& 一!公共场所' # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 方便大家的生活