第11课 元朝的建立与统一（PPT课件）-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步备课（统编版2024）

七年级历史人教版·下册 授课人：XXXX 第11课 元朝的建立与统一 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 新课引入 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东 一、元朝的建立 新课讲授 蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。 没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。 12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼望草原统一，结束战争。 成吉思汗像 1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 随着蒙古的强大，成吉思汗发动了大规模的扩张战争。几十年里，成吉思汗和他的子孙除向东、向南对金、西夏和南宋作战外，还向西一直打到欧洲的多瑙河流域。1227年，蒙古军队灭西夏。1234年，蒙古灭金，此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。 1260年，忽必烈继承汗位；1271年，改国号为大元，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。 元大都城垣遗址 忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 忽必烈 忽必烈的统治 1276年占领临安，南宋灭亡。 元朝的统一（过程） 1279年，元朝攻灭南宋残部。 陆秀夫、文天祥等人展开抗元斗争。 二、元朝的统一 人物档案 姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相兼枢密使 名言：人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，  干戈寥落四周星。  山河破碎风飘絮，  身世沉浮雨打萍。  惶恐滩头说惶恐，  零丁洋里叹零丁。  人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？ 1、元统一的进步性是不争的事实。 2、但是元统一过程中对南宋发动的战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐，这也是不可否认的事实。我们必须看到事物的两个方面。 3、文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。 4、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。 完成了全国的统一，结束我国历史上长时期多个政权并立的局面。 统一的意义 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 提问：材料说明了什么现象？ 元朝疆域空前辽阔 元朝疆域超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 三、元朝的统治 元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。 皇帝 枢密院 （军事事务） 中书省 （行政事务） 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 御史台 （监察事务） 宣政院 （管理全国宗教和西藏地区军政事物） 1. 在中央： 中书省的古今对比 元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（今河北、山东和山西）由中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。 元代中书省和印章 设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。 2. 在地方： 目的：为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。 影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 行省制度的目的和影响各是什么？ “立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳、曰河南。曰陕西、曰四川、曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广。……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。” ——《元史·地理志》 历史借鉴价值：1、注重对边疆地区管理。 2、处理中央与地方关系。 3、合理调整对地方行政区划。 关系：今天中国的省，其建制和名称都来源于元朝的行省制度，元朝行省制是我国省制开端。 今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系？行省制度对现代地方行政制度有什么历史借鉴价值？ 3.元朝对边疆地区的管辖 材料： 台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。 元朝时的台湾 （1）台湾 23 在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理。这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 （1）三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。 回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实 （2）隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。 （3）元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。 元朝时期：设置北庭都元帅府等机构，管理西域的军政事务。 西汉时期：设置西域都护府。西域正式归属中央政权 唐朝时期：唐太宗设安西都护府 武则天设北庭都护府 （2）西域 元朝时期：设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 唐朝时期：西藏称为吐蕃，文成公主、金城公主入藏，汉藏两族关系友好密切。 （3）西藏 四、元朝的民族交融 元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。 四、元朝的民族交融 表现： ①边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。 ②来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回，它是我国回族的前身。 波斯人 阿拉伯人 蒙古人 畏兀儿人 （民族交融最典型事例） 回 族 妙应寺，俗称白塔寺，位于北京西城区，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。 妙应寺 民族融合的意义： 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。 元朝的统一，结束了自唐朝以来分裂割据、政权分立的局面，奠定了多年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造了条件，加强了中外文化交流，促进了中西交通的发展，加速了蒙古汉化，有利于社会进步，促进了统一多民族国家的发展，边疆各族大量进入中原和江南，汉族大量迁居边疆，民族交融进一步发展。 小结 元朝的建立 元朝的统一 元朝的统治 元朝的民族交融 元朝的统一 1 2 3 4 A 课堂练习 C 1. 元朝建立后实行的政治制度对中原王朝制度既有继承也有创新，尤其是对地方行政区权力的划分，一是代表朝廷监临各地的行中书省与宣慰司，二是直接牧民的路、府、州、县，具有典型的多层级、复式结构的特征。元朝地方行政设置的目的（    ）   A．适应了国家统一发展的需要    B．体现了蒙古文化对制度的影响 C．改变了对地方的管理体系     D．不利于对地方的管理 2. 辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（   ） A．各族间实现长久和平 B．社会经济繁荣C．民族交融的趋势加强 D．中外交流频繁 $$