14 母鸡-【新课程能力培养】2024-2025学年四年级下册语文同步练习（统编版）

语文 四年级下 人教版 筝 初读课文 ， 识写生字 。 注音 ， 读一读 ： 疙 （ ） 瘩 （ ） 侮 （ ） 聋 （ ） 啄 （ ） 哼 （ ） 筝 把易错字写一写 ： 筝 再读课文 ， 了解内容 。 “ 我 ” 之前对母鸡的态度 ： “ 我 ” 之后对母鸡的态度 ： 筝 三读课文 ， 思考并记录观点 。 “ 我 ” 对母鸡态度变化的原因是什么 ？ 用八个字概括母鸡的性格 ： 筝 默读思考 ， 提出问题 ， 批注在课文中 。 14 母 鸡 预学任务 资 料 袋 老舍作品风格 朴实 、 幽默 、 以小见大 ， 集通俗性与文学性于一身 ， 平易而不粗俗 ， 精制考究而 不雕琢 ， 俗而能雅 ， 清浅中有韵味 ， 从而表现出作家独具的个性色彩 。 老舍作品的语言风格表现在四个方面 ： 一 、 以俗白而清浅最为突出 ； 二 、 用词 简洁 、 准确 ， 选词富有个性化 ； 三 、 情景交融 ， 富有节奏感 ； 四 、 语言有声有色 ， 色彩鲜艳 ， 富有感染力 。 名家名句 才华是刀刃 ， 辛苦是磨刀石 ， 再锋利的刀刃 ， 若日久不磨 ， 也会生锈 。 —— 老舍 42 第四单元 基础学习 任务一 1.小小书法家： 先拼再写， 规范整洁。 2.小小思辨家： 洪亮朗读， 选择正确的读音画“√”。 可 恶 " （ wù è ） 欺 恶 侮 （ rǔ wǔ ） 一 恶 撮儿 （ cuō zuǒ ） 恶 孵出 （ fū fú ） 啼 +叫 （ ｔí ｄì ） 成 啼 绩 （ jī jì ） 3.根据拼音， 正确填写同音字。 （ 1 ） huò （ ） 许 （ ） 车 迷 （ ） （ ） 奖 （ 2 ） jī （ ） 笑 （ ） 饿 （ ） 会 打 （ ） 4.多音字组词。 " （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 差 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 5.下面的句子是比喻的画“√”， 不是的画“×”。 （ 1 ） 贝壳只好寂寞地躺在地上 。 （ ） （ 2 ） 到下蛋的时候 ， 它好像发了狂 。 （ ） （ 3 ） 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 ， 像刚装了一两个汤圆儿似的 。 （ ） （ 4 ） 到下蛋的时候 ， 母鸡的叫声很大 ， 就是聋人也会被它吵得受不了 。 （ ） 6.按要求写句子。 （ 1 ） 母鸡把小鸡护在身下 。 （ 改成 “ 被 ” 字句 ） （ 2 ） 我一向讨厌不喜欢母鸡 。 （ 修改病句 ） ｔǎｏ ｙàｎ è ｄú ｊǐｎｇ ｊｉè ｊｕé ｄì ｚｈōｎｇ ｈòｕ 任务一： 分钟完成 43 语文 四年级下 人教版 （ 3 ） 这难道不是一种壮举吗 ？ （ 改为陈述句 ） （ 4 ） 连 0大公鸡 连 也怕它三分 。 （ 用加点词写句子 ） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 7.阅读课文片段， 回答问题。 发现了一点儿可吃的东西 ， 它咕咕地紧叫 ， 啄一啄那个东西 ， 马上便放 下 ， 让它的儿女吃 。 结果 ， 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 ， 像刚装了一两 个汤圆儿似的 ， 它自己却消瘦了许多 。 假若有别的大鸡来抢食 ， 它一定出击 ， 把它们赶出老远 ， 连大公鸡也怕它三分 。 它教鸡雏们啄食 ， 掘地 ， 用土洗澡 ， 一天不知教多少次 。 它还半蹲着 ， 让它们挤在它的翅下 、 胸下 ， 得一点儿温暖 。 它若伏在地上 ， 鸡雏们有的便 爬到它的背上 ， 啄它的头或别的地方 ， 它一声也不哼 。 在夜间若有什么动静 ， 它便放声啼叫 ， 顶尖锐 ， 顶凄惨 ， 无论多么贪睡 的人都得起来看看 ， 是不是有了黄鼠狼 。 它负责 ， 慈爱 ， 勇敢 ， 辛苦 ， 因为它有了一群鸡雏 。 它伟大 ， 因为它是 鸡母亲 。 一个母亲必定就是一位英雄 。 （ 1 ） 文中第一自然段中画 “ ” 的句子表现了母鸡的 ， 画 “ ” 的句子反映了母鸡的 。 （ 2 ） 文中第二自然段中母鸡的动作表现出它 （ ） 的特点 。 A. 勤劳 、 朴实 、 能干 B. 身体灵敏 、 动作敏捷 C. 爱炫耀 D. 慈爱 、 辛苦和对鸡雏极度关心 （ 3 ） 对于文中最后一个自然段的理解 ， 正确的有 （ ） （ 多选 ） A. 老舍用词很严谨 ， 他写母鸡 “ 负责 ， 慈爱 ， 勇敢 ， 辛苦 ”， 形象地刻画 了母鸡的形象 。 B. 这三句话都是在写母亲 ， 对母亲的赞颂之情在逐句加深 。 C. “ 一个母亲必定就是一位英雄 ” 特指前一句中的 “ 鸡母亲 ”。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。 44 第四单元 D. 作者为母鸡身上表现出的母爱所震撼 ， 认识到天地间所有的母亲都 是英雄 。 8.阅读小古文， 回答问题。 母亲孵卵 ， 数周成雏 。 随母出行 ， 未尝远离 。 母鸡每得食 ， 必先唤 其 7雏 。 若遇猫 、 犬 ， 尽力护之 。 与父母之爱子无异 。 （ 1 ） 给加点字选择正确的解释 。 必先唤 其 I雏 （ ） A. 它的 ， 指母鸡的 B. 别的 ， I他的 尽力护 其 之 （ ） A. 它 ， 指母鸡 B. 它 ， 指小鸡 （ 2 ） 画 “ ” 的句子的意思是 。 （ 3 ） 结合这篇小古文与课文 《 母鸡 》， 我们可以感受到母爱的 。 发展学习——表达与交流 任务三 9. 读了老舍先生的 《 母鸡 》， 文中的母鸡给你留下了怎样的印象 ？ 和小伙伴一 起交流 ， 写一写 ， 说一说 。 拓展学习 任务四 10.连一连下列和鸡有关的歇后语， 再根据句意填空。 （填序号） ① 斗败的公鸡 没安好心 ② 黄鼠狼给鸡拜年 百般挑剔 ③ 鸡蛋里挑骨头 垂头丧气 （ 1 ） 在 《 狐狸和乌鸦 》 这个故事中 ， 狐狸夸乌鸦的歌声动听 ， I实它是 。 （ 2 ） 杨帆在跳绳比赛中输了 ， 情绪低落 ， 犹如 。 45 语文 四年级下 人教版 斤斤计较 想入非非 怒气冲冲 人才济济 （每组写两个即可） 6. （ 1 ） 仿佛涂上银霜， 披 了一身雪花 （ 2 ） 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 （ 3 ） 热爱大自然和热爱祖国 7. （ 1 ） B A （ 2 ） A （ 3 ） 玉立 灿灿的金晖 （ 4 ） 体会到了作者对家乡和大自然的热爱之情。 8. 例： 我喜欢梅花。 梅不畏严寒， 独自绽放， 象征刚强不屈的意志。 隰 12 * 在天晴了的时候 1.xuàn chì pù qiè yùn shè 2. 炫耀 眩 " 晕 曝晒 瀑 " 布 胆怯 了 " 却 3. （ 1 ） 炫 绚 眩 旋 （ 2 ） 皱 昼 宙 咒 4. （ 1 ） 清爽 （ 2 ） 夸耀 5. （ 1 ） 雨珠 蜘蛛 落花 青蛙 （ 2 ） 比喻 拟人 雨珠 项链 蜘蛛 对雨中树林的喜爱 6. 两首诗歌中都运用了拟人化的手法， 通过对动物 与植物的描绘， 让人感受到雨中树林和雨后小径的美好。 第四单元 隰 13 猫 1. 贪玩 尽职 遭殃 忧虑 屏息凝视 丰富多腔 枝折花落 生气勃勃 2.bǐng shé 3. （ 1 ） 确实 （ 2 ） 如果 （ 3 ） 渐渐 4. （ 1 ） 说它贪玩吧， 的确是啊， 要不不会一天一夜不回 家。 （ 2 ） 它屏息凝视， 一连就是几个钟头， 一定要把老鼠等出来。 5. （ 1 ） 小猫可爱、 淘气 （ 2 ） ① 妈妈的尾巴， 一根鸡毛， 都是它们的好玩具， 耍个没完没了 ② 一玩起来， 它们不知 要摔多少跟头……撞疼了也不哭 ③ 所过之处， 枝折花落 （ 3 ） 作者这样写是为了进一步写出 小猫的可爱、 淘气、 天真和生气勃勃， 表达了作者对小猫的喜爱之情。 6. （ 1 ） 橄榄色 翠绿 色 浅绿色 赤褐色 （ 2 ） 爪子 羽毛 眼睛 嘴 （ 3 ） 对翠鸟的喜爱之情。 8. 这名同 学学习了老舍先生明贬实褒的写法， 在 “生气” “怒火中烧” “捣蛋鬼” 等词的背后， 表现出 来的却是他对于 “黑宝” 独特的喜爱， 更显得亲昵、 有趣。 隰 14 母 鸡 1. 讨厌 恶毒 警戒 掘地 忠厚 2.wù wǔ zuǒ fū tí jì 3. （ 1 ） 或 货 惑 获 （ 2 ） 讥 饥 机 击 4. è （凶恶） ě （恶心 " ） chā （差错） chāi （出差 " ） 5. （ 1 ） × （ 2 ） × （ 3 ） √ （ 4 ） × 6. （ 1 ） 小鸡被母鸡护在身下。 （ 2 ） 我一向讨厌母鸡。 （ 3 ） 这是一种壮举。 7. （ 1 ） 慈爱 勇敢 （ 2 ） D （ 3 ） ABD 8. （ 1 ） A B （ 2 ） （小鸡） 随母亲外出活动， 从来没有离开 过母鸡 （ 3 ） 无私和伟大 10.① 斗败的公鸡 没安好心 （ 1 ） ② （ 2 ） ① ② 黄鼠狼给鸡拜年 百般挑剔 ③ 鸡蛋里挑骨头 垂头丧气 隰 15 白 鹅 1. 侍候 敏捷 狂吠 京剧 譬如 局促不安 一丝不苟 脾气 供养 2.kān xiāo fèi 138