2 乡下人家-【新课程能力培养】2024-2025学年四年级下册语文同步练习（统编版）

第一单元 筝 课文中比较难记的字有 ， 给它们各组一个词 ： 。 筝 课文很美 ， 每一段都描写了一个优美的画面 ， 读了课文 ， 我最喜欢的是第 段 ， 这幅画中有 （ 填写具体内容 ）。 筝 课文一共描绘了 幅画面 。 试着给每幅画面取个名字 。 筝 把课文中生动 、 形象的句子抄写几句 ， 并且在课文中批注 。 筝 “ 蹲 ” “ 率 ” 两个字特别容易写错 ， 请多写几遍 。 资 料 袋 预习的步骤 预习没有固定不变的程序 ， 一般来说 ， 大体分为以下几个步骤 ： 读 ： 朗读或默读 ， 了解全文内容 。 画 ： 画出难懂的字 、 词 、 句等 。 查 ： 查字典及有关参考资料 。 思 ： 思考课文后的问题或自己发现的问题 。 写 ： 写出文章大意和中心 ， 列提纲或表格 。 议 ： 自己无法解决的问题 ， 可与同学讨论 ， 或向老师提问 。 2 乡 下 人 家 预学任务 蹲蹲蹲 率率率 5 语文 四年级下 人教版 基础学习 任务一 1.小小书法家： 先拼再写， 规范整洁。 2.小小积累员： 辨音组词。 结 jié （ ） jiē （ （ # " # $ ） 踏 tā （ ） tà （ （ # " # $ ） 3.根据课文， 补全词语， 并选词填空。 别有 （ ）（ ） （ ） 前 （ ） 后 月 （ ） 人 （ ） 天 （ ） 地 （ ） （ ） 来 （ ） 去 甜甜 （ ）（ ） （ 1 ） 乡下人家 ， 都种着花草树木 ， 鸡在菜园旁 ， 真是 。 （ 2 ） 傍晚 ， 一家人把饭桌搬到树下 ， 地吃起来 ， 日子过得 真是 。 （ 3 ） 的夜里 ， 只有青蛙在荷叶上唱歌 。 4.读一读， 用加点词语写句子。 （ 1 ） 即 X 即 使附近的石头上有妇女在捣衣 ， 它们 即 也从不吃惊 。 （ 2 ） 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架 ， 即 或种南瓜 ， 即 或种丝瓜 。 （ 3 ） 乡下人家 ， 即 不 即 论什么季节 ， 即 都有一道迷人的风景 。 zhuāngshì tà bù fèng xiān hé xié shùn xù shuài lǐng zhào lì tǎng ruò 任务一： 分钟完成 6 第一单元 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.回顾课文， 回答问题。 有些人家 ， 还在门前的场地上种几株花 ， 芍药 ， 凤仙 ， 鸡 冠 6花 ， 大丽菊 ， 它们依着时令 ， 顺序开放 ， 朴素中带着几分华丽 ， 显出一派独特的农家风光 。 还有些人家 ， 在屋后种几十枝竹 ， 绿的叶 ， 青的竿 ， 投下一片浓浓的绿荫 。 几 冠 场春雨过后 ， 到那里走走 ， 你常常会看见许多鲜嫩的笋 ， 成群地从土里探 出头来 。 （ 1 ） 给文中的加点字注音 。 鸡 冠 +花 （ ） 几 冠 场春雨 （ ） （ 2 ） 文中有一个词可以概括农家风光的特点 ， 这个词是 。 （ 3 ） “ 朴素 ” 和 “ 华丽 ” 放在一起是否矛盾 ？ 为什么 ？ 6.阅读短文， 回答问题。 我爱乡村的傍晚 6 月里的一天 ， 我回到了阔别已久的山村故乡 。 啊 ， 视线尽头多像一幅 画 ： 柔和的夕阳 ， 绚丽的晚霞 ， 横卧在天边的群山 ， 一家家房顶上升起的袅 袅的炊烟 …… 奶奶在世时说过 ： 一层山水一层人 。 我望着群山在遐想 ： 大山 背后又是一层怎样的山水 ， 怎样的人 ？ 这里看不到城市的车水马龙 ， 听不到 城市的各种音响喧闹 ， 但却充满神秘 。 远处 ， 是一片金黄的稻田 。 ① 一阵晚风吹来 ， 稻苗一起一伏的 ， 使我仿 佛置身于一片金色的海洋之中 。 ② 辛勤的小蜜蜂正 “ 嗡嗡 ” 地一边唱歌一边 采蜜 。 丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上 ， 虽然没有蜜蜂的歌唱 ， 却有着丰收 的喜悦 。 ③ 一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的 ， 蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里 ， 夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们 ， 催它们入睡 。 在我身边的山坡上 ， 则是另一番景象 。 三五只水牛正在草地上悠闲地啃 着草 ， 不时抬起头来 ， 面对充满诗情画意的乡村晚景 ， “ 哞哞 ” 地长叫几声 来抒发自己快乐的情怀和感受 。 7 语文 四年级下 人教版 乡村的傍晚多美呀 ！ 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚 ， 我多么喜欢乡村这恬 静的生活 ！ （ 根据有关资料改编 ） （ 1 ） 结合上下文 ， 说说下面词语的意思 。 ① 阔别已久 ： ② 车水马龙 ： （ 2 ） 读画线的句子 ， 这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法 。 （ 3 ） 作者按由 到 的顺序观察了 的乡村 ， 抒发了 作者 的情感 。 发展学习——表达与交流 任务三 7.独特迷人的乡下人家让人陶醉， 请选取一幅难忘的风光图景， 仿照文中的 表达方式， 记录你脑海中的风景画。 例 ： 天边的红霞 ， 向晚的微风 ， 头上飞过的归巢的鸟儿 ， 都是他们的好 友 。 它们和乡下人家一起 ， 绘成了一幅自然 、 和谐的田园风景画 。 拓展学习 任务四 8. （ 1 ） 宁宁哼唱着 《 郊游 》 这首歌 ， 走在乡间的小路上 ， 歌中哪些风光让你 觉得很美 ？ 圈一圈 。 （ 2 ） 在游玩的过程中 ， 宁宁看到一些游客随意丢弃垃圾 ， 请你对不文明的 游客说一句得体的劝告的话 ， 20 字以内 。 1=F 2 4 中速 愉快地 郊 游 5 5 走 走 走 走 走 ， 我 们小 手 拉 小 手 ， 走 走 走 走 走 ， 一同 去 郊 游 。 5 3 5 · 5 3 1 3 2 1 5 6 1 5 1 3 · 5 1 2 3 2 1 - （ · · 5 5 白 云 悠 悠 ， 春 风 柔 柔 ， 青山 绿 水 ， 一 片 锦 绣 。 3 5 6 5 3 · 2 2 3 5 6 3 5 - 5 - （ （ 1 2 3 1 6 （ 1 6 1 5 5 · · （ · （ 8 部分参考答案 第一单元 隰 1 古诗词三首 1. 杂 疏 蜻 蜓 茅 檐 翁 2. jiá jìng yuè bō mèi wú 3. sù （住宿） xiù （星宿 宿 ） xīng （兴奋） xìng （高兴 宿 ） bāo （剥皮） bō （剥削 宿 ） 4. 徐徐 余 宿 下 住宿 缩 宿 小 稀少 希 宿 望 赖皮 偷 宿 懒 5. （ 1 ） 日长篱落无人过 只有 （ 2 ） 树头新绿未成阴 稀疏 （ 3 ） 醉里吴音相媚好 老翁、 老妇 6. （ 1 ） 宋 杨万里 五 篱笆、 小径、 树木、 黄蝶、 菜花 （ 2 ） 宋 范成大 随兴而写的诗 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞 （ 3 ） 宋 辛弃疾 词牌名 茅檐低小， 溪上青青草 溪头卧剥莲蓬 向往田 园安宁平静的生活 7. （ 1 ） 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 杨万里 田园风景 （ 2 ） 小孩 子飞快地奔跑着， 追赶着黄色的蝴蝶， 可是蝴蝶突然飞入菜花丛中， 再也找不到了 （ 3 ） A （ 4 ） B 8. （ 1 ） zhǎng sàn （ 2 ） A （ 3 ） ① 迷醉， 陶醉。 ② 风筝。 10. （ 1 ） 漠漠水田 飞白鹭—阴阴夏木啭黄鹂 黄梅时节家家雨—青草池塘处处蛙 老妻画纸为棋局—稚子敲针作 钓钩 几处早莺争暖树—谁家新燕啄春泥 （ 2 ） 水塘碧波闪闪， 似锦似缎。 隰 2 乡 下 人 家 1. 装饰 凤仙 顺序 照例 踏步 和谐 率领 倘若 2. 结果 结 宿 实 踏实 踏 宿 步 3. 别有风趣 房前 屋后 月明人静 天高地阔 走来走去 甜甜蜜蜜 （ 1 ） 房前屋后 走来走去 别有风趣 （ 2 ） 天高地阔 甜甜蜜蜜 （ 3 ） 月明人静 4. （ 1 ） 即使老师没在教室， 同学们也很安静。 （ 2 ） 不懂的问题或问老师， 或问同学， 一定不要不懂装懂。 （ 3 ） 他不论什么书都爱看。 （答 案不唯一） 5. （ 1 ） guān cháng （ 2 ） 独特 （ 3 ） 不矛盾。 “朴素” 是说花儿未修剪， 自 由生长， 也不名贵。 “华丽” 是说花儿开得旺盛， 色彩艳丽。 表现了作者对花儿的喜爱， 对 乡下生活的热爱。 6. （ 1 ） ① 离别家乡很久了。 ② 形容街道十分热闹。 （ 2 ） 比喻 拟人 比 喻、 拟人 （ 3 ） 远 近 傍晚 喜爱傍晚的乡村 8. （ 1 ） 白云悠悠， 春风柔柔， 青山绿水， 一 片锦绣。 （ 2 ） 这一方美丽和谐的净土， 需要您用心呵护。 隰 3 天 窗 1. 锐利 慰藉 河滩 闪烁 蝙蝠 帐子 霸气 猫头鹰 2. bo （萝卜） bǔ （占卜 宿 ） lòu （露马脚） lù （露水 宿 ） 3. （ 1 ） 慰藉 （ 2 ） 神奇 （ 3 ） 发明 感谢 4. （ 2 ） 小小的天窗怎能不会使你的想象锐利起来 部分参考答案 135