第2单元 寓言故事单元（助学手册）-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步优化训练(统编版)

五朝霞 第二单元 5 守株待兔 字词句梳理 【会认字】宋sòng(宋朝) 耕gēng(耕地) 释shi(解释) 冀jì(希冀) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 守护 上下结构 shǒu 看守 zhā 株连 左右结构 植株 dài 等待 左右结构 期待 song 上下结构 宋国 宋朝 gēng 耕田 左右结构 耕耘 Chn# 触动 左右结构 接触 sh 释放 左右结构 解释 尤其 上下结构 其他 jǐng 左右结构 ## 瓶颈 长颈鹿 【词语听写】宋代 耕种 触摸 释然 其实 长颈鹿 守株待兔 【词语理解】守株待免 待:等待。 宋人有耕者 耕:种田。 田中有株 株:树桩。 兔走触株 走:跑。 冀复得免 冀:希望。 因:于是。 因释其未而守株 释:放下。 重难点总结 【朗读节奏】因/释其未/而守株,冀/复得兔。 【课后习题解析】 1. 借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 奔跑的兔子撞死在树桩上,这不过是生活中的一个偶然事件,可是农夫却 幻想这桩巧事能变成经常发生的事情,所以最后落得田地荒芜、被人笑话的 下场。 C 创维新课堂|语文 三年级 下册 BJ 2.《南辕北辙》中的坐车人错在哪里? 他选择了与目的地相反的方向又不听别人的劝告,最后只能离目的地越来 越远了。 【课文主题概括】本文是一篇寓言故事,选自《韩非子·五囊》,主要写了一个农夫 因为偶然得到了一只撞死在树桩上的兔子,就放下农具整天守在树桩旁等待, 希望再捡到撞死的兔子,结果却一无所获的故事。这个故事告诉我们:不努力, 而抱饶幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的 6 陶罐和铁罐 字词句梳理 罐quàn(瓦罐) 骄jiāo(骄傲) 【会认字】陶to(陶瓷) 谦qiān(谦卑) 虚x虚心) 懦nuò(懦夫) 弱ruò(虚弱) 恼no(苦恼 逝shi(流逝) 讶yà(惊讶) 价jià(价格) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 据量框小)带 {)。×乙2)>0。口A jiāo 马 骄横 左右结构 骄阳 qiān 谦虚 左右结构 谦让 x 半包围结构 虚构 nu 左右结构 儒弱 微弱 左右结构 ruò 软弱 (选# 价钱 左右结构 代价 , 异 左右结构 惊讶 _ 古代 左右结构 取代 灰尘 chn 上下结构 一尘不染 png 。 左右结构 捧场 捧腹大笑 o ~_ 左右结构 傲慢 高傲自大 & 左右结构 提升 提心吊胆 【词语听写】国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 古代 价值 动手 吹捧 相提并论 【词语理解】奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。 相提并论:把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待 创维新课堂1语文三年级 下册 RJ 9 重难点总结 【课后习题解析】 1. 陶罐和铁罐之间发生了什么故事? 国王厨柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它。陶罐则很谦和,争 辩几句后,不再理会铁罐。埋在土里许多年后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不 复存在。 2. 结合描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐性格的不同之处。 (1)神态上:从“傲慢”“轻蔑”“恼怒”等词语可以看出铁罐的骄傲自大、蛮横 无礼;从“谦虚”“不再理会”等词语可以看出陶罐的谦和友善。 (2)语言上:“陶罐子!”“懦弱的东西!”“你算什么东西!”“我要把你碰成碎 片!”等是对铁罐的语言描写,表现了铁罐傲慢无礼的性格特点。“不敢,铁罐兄 弟”“何必这样说呢?”“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”等是对陶罐的 语言描写,表现了陶罐谦和、友善、克制的性格特点。 3. 从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理? 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊 重,和睦相处。 4.《北风和太阳》中的北风和《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处? 性格上:都只看到自己的长处,认为自已最了不起。 相似之处 结局上:都以失败告终,铁罐最终连影子“也没见到”,而北风 最终“悄悄留走了”。 延展性积累 关于谦虚的名言: 满招损,谦受益。--《尚书》 君子戒自欺,求自谦。--海瑞 谦谦君子,卑以自牧也。--《易传》 鹿角和鹿腿 字词句梳理 【会认字】匀yún(均匀) 皱zhòu(皱纹) 配pè(配合) 怨yuàn(抱怨) shi(狮子) 逼bi(逼迫) 10 创维新课堂|语文 三年级 下册 RJ [chèn(匀称)(对称) [iīn(禁受)(弱不禁风) 【多音字】称 禁 chēng(称呼)(称赞) lin(禁止)(禁令) [sā(撒手)(撒) 撒 sǒ(撒种)(播撒) 【会写字】 汉字 音序 读音 汉字结构 部首 组词 #V Dn 心 用 期。 鹿角 半包围结构 鹿茸 táng 左右结构 池塘 荷塘 ying 左右结构 映照 反映 ; zhui 追随 半包围结构 追求 二= yún 均匀 半包围结构 匀称 精致 zhì 左右结构 导致 智 左右结构 支配 pèi 配合 而 权 A 哎呀 左右结构 哎哟 狐 (* shi 左右结构 狮子 海猫 赏 ### shng 上下结构 赏识 赏心悦目 T 叹 口 感叹 tàn 左右结构 俟声叹气 欣 xin 左右结构 斤 欣慰 欣欣向荣 【词语听写】池塘 痛快 倒映 欣赏 匀称 精美 别致 机灵 哎呀 狮子 机会 叹气 配方 追赶 梅花鹿 没精打采 精美:精致美好。则我国精美的玉器在国际上享有盛名。 【词语辨析】 精致:精巧细致。圆展览会上的工艺品件件都很精致。 (精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。圆构思精巧。 【重点句式】通过有关动作、神态描写的词语,感受人物的心情、语气。 鹿忽然看到了自已的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头:“俟,这四条腿太细 了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 加点部分从动作和神态方面写出了鹿对自己的腿不满意。 创维新课堂1语文三年级 下册 RJ 11 重难点总结 【课后习题解析】 1. 文中鹿四次自言自语的原因是什么?表现了他怎样的心情? 第一次自言自语 第二次自言自语 第三次自言自语 第四次自言自语 原因 发现自己很美 陷入自我陶醉 抱怨自己的腿太丑 认识到腿的巨大作用 心情 惊讶 得意 遗憾、伤心 羞愧 2. 根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。 角:美丽 欣赏 差点儿送命 腿:难看 抱怨 狐口逃生 厕 鹿在池塘边欣赏自己美丽的鹿角,却抱怨自己细长的鹿腿太难看了。 当凶猛的狮子向他扑来时,难看的鹿腿帮助他狮口逃生,而美丽的鹿角却被树 枝挂住,令他差点儿送命。 3.下面的说法,你赞成哪一种?说说理由。 ①美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的 ②鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。 我赞成第②种。鹿角很美丽,能给人带来美的享受,遇到危险时,鹿角还可 以用来抵御敌人。鹿腿可以帮助鹿奔跑,躲避危险。鹿角和鹿腿各有各的长 处,都很重要,所以我赞成第②种说法。 【课文主题概括】本文讲述了一只鹿口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的角,却 抱怨细长的腿太难看。当凶猛的狐子向他扑来时,难看的鹿腿帮助他狮口脱 险,而美丽的鹿角却被树枝挂住,令他险些丧命。这个故事告诉我们:事物各有 自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。 延展性积累 关于正确看待自已或他人的长处和短处的名言 金无足赤,人无完人 尺有所短,寸有所长。 取人之长,补己之短。 物有所不足,智有所不明 12 创维新课堂|语文 三年级 下册 RJ 8* 池子与河流 字词句梳理 【会认字】涯yá(天涯) 妇f心(妇人) 碌心(忙碌) 淄tāo(韬天 遵zūn(遵守) 验yàn(经验) 循xún(循循善诱) 【词语积累】无忧无虑 忙忙碌碌 源源不断 奔流不息 一无所为 重难点总结 【重点内容分析】池子与河流的观点,你更赞同哪一种?说说理由。 我更赞同河流的观点。河流立志做一条“伟大的河流”,认为人生就应该奔 流不息,保持清洁,给人们带来利益;池子则认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值 得。河流抛弃安逸的生活,至今长流不断,而池子却贪图安逸,每天无所事事, 得过且过,结果一年年淤塞,最后完全干枯了。 【课文主题概括】本文采用对话的形式,表达了池子与河流对生活、对人生的不 同态度。这个寓言揭示了“才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒 惰支配,它就一无所为”的道理,教育人们不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会 多作贡献,为自己的生命增添光彩。 语文园地 交流平台 结合自已的阅读体验,梳理、总结对寓言故事的体会和认识 能给人留下深刻印象。 蕴含着丰富的道理。如,《守株待兔》让我们 寓言故事 明白了做事要靠自己的努力,不要有饶幸心理。 能启发我们思考生活中的人和事 词句段运用 1. 能发现两组词语的特点,并能写出相同结构的词语。 (1)源源不断 津津有味(“AABC”式):闷闷不乐 斤斤计较 头头是道 (2)无忧无虑 无边无际(“无x无x”式):无声无息 无时无刻 无法无天 创维新课堂1语文三年级 下册 RJ 13 2. 仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。 (1)鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头:“俟,这四条腿太细 了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 加点部分抓住鹿的动作和神态,表现了鹿此时对自己的腿不满的情绪。 写妈妈满脸微笑,竖起大拇指:“宝贝,你真棒!” (2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 阶析加点部分从神态和动作方面写出了人们看到陶罐时高兴的心情。 “这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐开心地跳了起来。 3. 按照正确的格式写一个通知 标题:“通知”写在第一行中间。 一通 知 4月9日下午3点,请 正文:另起一行空两格写正文。注意写 全体同学到操场集合,观 清楚时间、地点、通知对象和做什么等。 看文艺表演。 落款:包括署名和日期,分两行写在正文 少先队大队委 右下方,署名在上一行,日期在下一行。 4月7日 书写提示 书写横画或竖画较多的字时,要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离 避免拥挤。 植 日积月累 来源于寓言故事的成语 郭学步 滥竿充数 掩耳盗羚 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 井底之蛙 杞人忧天 杯弓蛇影 14 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ