3.2做自尊的人（课件＋视频）-2025年春七年级道德与法治下册高效备课优质课件（统编版2024）

第三课：人贵自尊 3.2 做自尊的人 1 目录 CONTENTS 导入新课 01 课堂小结 03 新课讲解 02 课堂练习 04 2 下面是一段父子对话： 儿子：小明说这次的征文比赛我获奖的机会仍然是0，真伤自尊，我要反击！ 爸爸：你以前的征文比赛获过奖吗？ 儿子：没有……可这样直接说我也太伤自尊了吧。 爸爸：那么，你现在的写作水平是不是有了明显的提升呢？ 儿子：还没有，但以后我会努力的…… 爸爸：那你现在打算怎么办？为自己赢回自尊难道只靠 “嘴巴说”吗？ 情境导入 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。做自尊的人，要学会不断提升自己。 My First Template 自学目标 01 02 03 如何做自尊的人？ 如何维护自己的人格尊严？ 不断提升自己的原因和做法？ 04 尊重他人的原因和做法？ 4 PART ONE 青春活力 ——做自尊的人的要求 5 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 《晏子春秋》 （1）你还知道哪些维护人格尊严的故事？ （2）在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ My First Template 武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟；隐于首阳山，采薇而食之。 ——西汉·司马迁 《史记·伯夷列传》 不食周粟 潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！” ——唐·房玄龄等 《晋书·陶潜传》 不为五斗米折腰 故事典范 著名戏剧作家曹禺，他以开放的心态面对他人的批评。他的作品《雷雨》《日出》等成为经典，但他并没有因为自己的成就而拒绝接受批评。相反，他认真听取他人的意见，不断反思自己的创作，对作品进行修改和完善，这种态度使他的作品更加优秀，也让他在文学界赢得了更高的声誉。 分析材料，从曹禺身上我们可以学到什么？ 如何做自尊的人？ 面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命。为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂间的矛盾，面对一再羞辱，他隐忍不发。随着大嫂的变本加厉，他终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯。被哥哥追回后，他又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课。他学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 这个故事中陈平面对他人的羞辱时的做法带给我们启示？ 如何做自尊的人？ 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，积极维护自己的人格尊严。 如何做自尊的人？ 2.如何维护人格尊严？ ①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （1）学会维护自己的人格尊严。 My First Template 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 My First Template 徐悲鸿在欧洲留学时，曾被一外国人寻衅：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”他说：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 从此以后，徐悲鸿更加发奋学习。去博物馆学习临摹的时候，常常带上一块面包、一壶水，一坐就是一整天。他的努力感动了法国画家达仰，达仰邀请徐悲鸿到他的画室，并亲自指导他画画。经过一番努力，徐悲鸿终于学成归来，成为一代大师。 徐悲鸿的故事带给我们什么启示？ 如何做自尊的人？ 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 （2）学会不断提升自己。 ①原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②做法：在学习上，我们应努力充实自己、开阔视野，增长智慧。 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 2.如何做自尊的人？ My First Template 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 你如何评价小章和小勇的行为？ 小章：他明确表达了自己对绰号的不满，这是维护个人尊严和自尊的表现。 小勇：他给小章起难听的绰号，并在对方多次反对后仍不停止，这显示出对他人感受的忽视和缺乏对他人的尊重。 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 尊重他人是维护自尊的重要前提。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 My First Template 司机礼让行人，收获感谢。 不尊重他人，也是不尊重自己 对比漫画，我们应该如何尊重他人？ My First Template （3）学会尊重他人。 ①原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 ②做法：尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 2.如何做自尊的人？ My First Template 2.如何做自尊的人？ （1）.学会维护自己的人格尊严。 （2）.学会不断提升自己。 （3）.学会尊重他人。 【课堂笔记】 做自尊的人 要求 学会维护自己的人格尊严 学会不断提升自己 学会尊重他人 【课堂小结】 1.从自尊的角度，你想对漫画中左边的女士说（ ） ①要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②学会合理地表达情绪，做情绪的主人 ③学会尊重他人，珍视他人劳动和付出 ④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【课堂检测】 2.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们 ( 　 ) ①一个人对他人尊重的态度是不变的 ②尊重他人，才可能赢得他人的尊重 ③尊重他人有利于维系良好人际关系 ④要尊重他人，首先就要尊重自己 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 【课堂检测】 PERSONAL RESUME 感谢您的欣赏 THANKS 21 $$