第4单元 语文园地四-【小学学霸作业本】2024-2025学年新教材一年级下册语文同步教案（统编版2024）

语文园地四

【教学目标】

1.认识“册、支”等7个生字和衣字旁，学习用量词正确组词。

2.正确朗读并积累带有轻声的词语。

3.复习前后鼻音的读音。

4.书写“床、书、间、我”四个带有点的字，了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的笔顺规则。

5.朗读、积累描写家庭和睦的词语。

6.和大人一起读《胖乎乎的小手》，感受阅读的乐趣，知道要帮助大人做力所能及的事。

【教学重点】

1.学习用量词正确组词。

2.正确朗读并积累带有轻声的词语。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“册、支”等7个生字和衣字旁，学习用量词正确组词。

2.正确朗读并积累带有轻声的词语。

3.复习前后鼻音的读音。

【教学过程】

一、识字加油站

1.识记生字新词。

教师导入新课：今天我们来学习语文园地四，先一起走进识字加油站。

学生自由读，教师点评，并提出要求：下面我们一起读一读，边读边思考：你发现了什么？

预设1：我发现这些词语都是我们生活中常见的事物。

预设2：我发现里面都有数字。

教师指导：这些词组，前面都是数词“一”，后面的“册、支、台、部、件、条、床”等叫作量词。不同的事物用不同的量词。书的量词是什么？

预设：册。

教师展示图片，认读生字：“册”是独体字，可以组词为“画册、名册”。

教师继续引导：“支”是上下结构，可以组词为“一支笔、支出”。

“台”是上下结构，可以组词为“台灯、阳台”。

                          

“电”是单一结构，可以组词为“电灯、电视”。

“视”是左右结构，可以组词为“视力、视野”。

“部”是左右结构，可以组词为“部分、全部”。

“机”是左右结构，可以组词为“飞机、生机”。

  教师展示图片，指导学生看图片来认字：衣，独体字，上衣、衣服。

“裤”是左右结构，可以组词为“裤子、长裤”。

“被”是左右结构，可以组词为“被子、棉被”。

我们可以发现“裤”和“被”的偏旁相同，右边部分不同，可以据此来加以区别和识记。

教师给学生布置自由读词语的学习任务，并点名朗读，适时点评。

2.量词与事物配对。

教师指导：量词一定不能乱用，不然就要闹笑话了，你能给下面这些事物填

上恰当的量词吗？

一（  ）书   一（  ）铅笔   一（  ）电视    一（  ）手机

一（  ）上衣    一（  ）裤子  一（  ）棉被

学生根据课堂学习内容进行填空。

预设：一册书、一支铅笔、一台电视、一部手机、一件上衣、一条裤子、一床棉被

教师指导：你能帮量词找朋友吗？

学生进行连线，教师适时点评。

3.拓展积累。

教师指导：你能说出更多这样的词组吗？

学生根据生活经验自由发言，教师点评并给出示例。

预设：一只鸟、一串糖葫芦、一条鱼、一片海……

二、字词句运用

1.读一读，注意读好轻声。

（1）教师指导：学完量词，请同学们来跟老师一起读一读这些词语。

教师范读，学生跟读。

（2）教师引导发现规律：读完这些词语，你有什么发现？

预设：这些词的第二个字都读轻声。

（3）教师出示第一行词语：

dǎn zi    yàng zi    zòng zi

胆子     样子      粽子

引导发现规律：这些词语的后缀都是“子”，且“子”读轻声。

教师请学生拓展还有哪些这样的词语。

预设学生回答：桌子  椅子  凳子  桃子  李子  梨子

（4）教师出示第二行词语：

bà ba    mā ma    gēge

爸爸     妈妈     哥哥