2.5　正常发育　健康成长 复习课件-2025年中考生物一轮专题复习（冀少版）

第五章　正常发育　健康成长 核心突破·提能力 必备知识·夯基础 真题精练·提素能 必备知识·夯基础 知识点一　激素与生长发育 1.激素:是由人体的__________和散在的内分泌细胞分泌的化学物质,它们直接 进入血液循环,对人体的生长、发育和______等生命活动起重要的调节作用。 内分泌腺 生殖 ‹#› 2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素: 3.体液调节:激素等化学物质通过______运送的方式对生命活动所进行的调节, 称为体液调节。人体生命活动的调节包括神经调节和体液调节。 体液 ‹#› 知识点二　健康地度过青春期 1.青春期的身体变化: (1)身高迅速增长,体重突增,性发育和________是青春期的突出特征。 (2)性器官迅速发育并出现男女有别的__________,这些都与________分泌增多 有关。 (3)__________以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。 (4)男孩出现______,女孩出现______等正常生理现象。 2.心理变化:青春期的心理变化表现为________开始萌动,由初期疏远异性, 逐渐转向乐于接近异性。 性成熟 第二性征 性激素 神经系统 遗精 月经 性意识 ‹#› 3.常考知识点: (1)神经系统的发育高峰期在青春期之____。 (2)女孩身高突增年龄要比男孩____。 (3)月经的形成不仅和__________脱落有关,还和卵巢分泌的________和孕激素 有关。 前 早 子宫内膜 性激素 ‹#› 核心突破·提能力 一、几种常见激素的产生部位、功能及分泌异常症 激素 种类 产生 部位 主要功能 分泌异常症 生长激素 垂体 调节人的生长发育 幼年不足:侏儒症 幼年过多:巨人症 甲状腺 激素 甲状腺 促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性 过少:呆小症、地方性甲状腺肿 过多:甲亢 胰岛素 胰岛 调节体内糖的代谢 过少:糖尿病 过多:低血糖 ‹#› 特别提醒　 (1)呆小症与侏儒症的异同点:都是长得比较矮小,侏儒症患者只小不呆,能正常生育;呆小症患者既小又呆,不能正常生育。 (2)患糖尿病时,只能静脉注射胰岛素制剂,而不能口服胰岛素,因为胰岛素是一种蛋白质,口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。 (3)尿液中出现糖并不一定是糖尿病,一次性吃糖过多时,多余的糖分也会从尿中排出;肾小管发生病变时,葡萄糖不能全部被重吸收,尿液中也会出现糖。 (4)胰脏既属于内分泌腺又属于外分泌腺。它包括外分泌部和内分泌部:外分泌部的分泌物是胰液;内分泌部是胰岛,分泌胰岛素等。 ‹#› (5)人体的生命活动主要受神经系统的调节,同时也受体液调节的影响。如:在紧急情况下,肾上腺素的分泌增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。 ‹#› 【典例示范】 用体重相近,发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性小狗进行实验,甲不作处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺,几个月后分别测定其血液中的激素含量,如表所示(单位:微克/100毫升血液),据表分析错误的是(　　) 激素名称 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 3.1 0.08 生长激素 6 0.05 6.05 A.甲狗在实验中起对照作用 B.乙狗切除的是垂体 C.丙狗切除的是甲状腺 D.手术后丙狗发育正常 ‹#› 【名师讲题】 (1)审题技巧: 解答本题的关键是找准对照实验及变量,明确甲状腺激素和生长激素的作用。 (2)扫清障碍:甲狗没有切除内分泌腺,起对照作用;乙狗体内的生长激素含量明显减少,可见是切除了垂体;丙狗体内的甲状腺激素含量明显减少,可见是切除了甲状腺;手术后的丙狗体内缺少甲状腺激素,发育不正常。 答案:D。 ‹#› 【对点训练】 1.(2024·贺州模拟)下列激素与内分泌腺的对应关系,错误的是( ) A.肾上腺素——肾上腺 B.胸腺激素——胸腺 C.生长激素——甲状腺 D.雄性激素——睾丸 C ‹#› 2.教育部发布“睡眠令”旨在扭转中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少,影响人体生长。这种激素是( ) A.性激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.肾上腺素 C ‹#› 3.2024年,第33届巴黎奥运会,我国跳水队包揽了跳水项目8枚金牌。跳水运动员 优美动作的呈现离不开神经调节和激素调节的相互协调。回答下列有关问题: (1)当跳水运动员收到指令后,随即完成跳水动作。从反射类型看,该过程属于 ______反射,完成该反射活动的结构基础是________。跳水动作的完成对身体 平衡有较高要求,脑的组成中与维持身体平衡直接相关的是______。 (2)如图为某跳水运动员的血糖浓度变化曲线。 在运动员用餐一段时间后,BC段上升的原因是 __________________________,CD段下降是因为 ________能通过调节糖在体内的吸收、 利用和 转化,从而降低血糖浓度。 条件 反射弧 小脑 小肠吸收的葡萄糖进入血液 胰岛素 ‹#› (3)跳水等竞技运动严禁运动员服用违禁药物。从体育运动的宗旨即保护人体 健康的角度看,你认为运动员服用违禁药物有什么危害?___________________ __________________________________________________________________ _______________________。 违禁药物可能会对运 动员的身体健康造成严重的损害,包括心脏、肝脏、肾脏等器官的损伤,甚至 可能导致死亡(合理即可) ‹#› 二、青春期 ‹#› 特别提醒　 (1)男女生殖器官的区别属于第一性征,在性激素的作用下,男女除第一性征以外的其他差异属于第二性征。 (2)进入青春期后,男孩出现遗精现象,女孩出现月经现象,这都是正常的生理现象。月经来潮与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。 ‹#› 【典例示范】 珍爱生命,绽放青春。下列关于青春期生理、心理和行为的叙述,错误的是(　　) A.男孩出现遗精,女孩会来月经 B.积极参与爱国卫生运动,坚持体育锻炼 C.我已经长大,不需要家长监管 D.远离不良生活方式,不喝酒,拒绝毒品 ‹#› 【名师讲题】此题主要考查的是与青春期的生理和心理变化以及健康的生活方式相关的知识。青春期男生开始出现遗精,女生会来月经是正常的生理现象,A正确;要积极参加爱国卫生运动,坚持体育锻炼,是健康的生活方式,B正确;要正确认识自己,正确对待别人,建立良好的人际关系,接受家长监管,C错误;喝酒、吸毒等都属于不健康的生活方式,都会对身体产生较大的损伤,因此,远离不良生活方式,不喝酒,拒绝毒品,D正确。 答案:C。 ‹#› 【对点训练】 1.青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是( ) A.身高突增 B.出现第二性征 C.大脑开始发育 D.心肺功能增强 C ‹#› 2.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,下列有关青春期的叙述 错误的是( ) A.进入青春期后女孩会来月经 B.男孩出现胡须与睾丸的迅速发育无关 C.身高突增是青春期的一个显著特点 D.女孩进入青春期的年龄一般比男孩早 B ‹#› 3.(2024·南宁模拟)青春期是身心健康成长的关键时期。下列不利于身心健康的 行为是( ) A.合理膳食,确保营养供应 B.积极锻炼,促进身体健康 C.与同学沟通顺畅,保持身心愉悦 D.以自我为中心,不与他人交流 D ‹#› 真题精练·提素能 广西两年中考 1.(2024·广西学业考)青春期的男孩和女孩,生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是( ) A.主动学习青春期有关知识 B.挑食、厌食或暴饮暴食 C.积极参加各种文体活动 D.人际交往中做到自尊、自爱 B ‹#› 2.(2023·广西学业考) 青春期是青少年生长发育的黄金时期,生理和心理都会发生显著变化。下列做法不利于青少年健康成长的是( ) A.摄入充足营养 B.集中精力专注学业 C.拒绝与异性交往 D.了解遗精和月经知识 C ‹#› 全国真题精选 1.(2024·甘肃白银学业考)进入青春期后,男生长出胡须、声音变粗,女生乳房增大、声调较高。这种身体发育方面的变化,主要与哪种激素有关( ) A.性激素　　　 B.生长激素 C.甲状腺激素　 D.胰岛素 A ‹#› 2.(2024·福建学业考)下列有关人体激素的叙述,错误的是( ) A.性激素与第二性征相关 B.甲状腺激素能够抑制代谢 C.生长激素是垂体分泌的　 D.胰岛素能够调节血糖浓度 B ‹#› 3.(2024·河北学业考)某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经 化验,发现他体内某种激素水平偏高,医生诊断其患甲亢。该激素是( ) A.胰岛素　　　 B.性激素 C.甲状腺激素　 D.生长激素 4.(2024·云南学业考)食盐加碘是防治“大脖子病”的有效措施,原因是碘可参与合 成( ) A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素 C A ‹#› 5.(2024·凉山州学业考)如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线,下列分析错误的是( ) A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B.BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D.E点后血糖含量相对稳定,不需要激素参与调节 D ‹#› 6.(2024·福建学业考)朵朵遇到挫折感到烦恼时,下列做法错误的是( ) A.适当运动 B.调节情绪 C.沉迷手机 D.转移注意力 7.(2024·河南学业考)健康的生活方式有利于预防疾病,提高生活质量。下列做 法不合理的是( ) A.控制饮食,注重营养均衡 B.独来独往,拒绝他人帮助 C.安全用药,学习急救常识 D.强身健体,保持心情愉悦 C B ‹#› 本课结束 $$