第5章 第1节 激素与生长发育-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年七年级下册生物（冀少版）

生物七年级下 第五章 正常发育 健康成长 第一节 激素与生长发育 2.糖尿病是由于 分泌不足引起的。胰 乙基础写学 岛素是由内分泌腺 分泌的。胰岛素 1.人体的生命活动在受到神经系统调节的同 能够调节人体内 的代谢。因此人体 时，还受到 的调节。 是由 内 就会诱发糖尿病。 人体的 和散在的内分泌细胞分泌的 。思维整合」 3.动物生命活动的调节既有神经调节，又有 激素调节，二者密不可分。下列叙述错误 胸腺 的是 A,激素由内分泌腺分泌，通过血液运输至身 体各处 6 B.观察正常蝌蚪和切除了甲状腺的蝌蚪， 内分泌腺包括[①] .[②] 发现切除了的停止了发育，没切除的正 [③] 、[④] 、[⑤] 常发育，由此可以证明甲状腺激素能促 、[⑥] 由这些内分泌腺 进蝌蚪发育成蛙 分泌的激素通过 的运输对人体生 C.幼年时期生长激素分泌不足，易得呆小症 理活动进行调节，它们在血液中的含量 D.糖尿病病人，除了必要的药物治疗外， ,但作用却很大。[①]能分泌 还需合理控制饮食 ,它能调节人体的 在幼年时 4.下列有关内分泌腺和激素的描述，不正确 期分泌不足，会得 ,分泌过多就会 的是 得 [②]能分泌 A.甲状腺可分泌甲状腺激素 它能促进 和 ,提高 B.胰腺可分泌胰岛素 神经系统的 ,成年人分泌过多 C.垂体可分泌生长激素 会患 ,婴幼儿分泌过少会患 D.卵巢可分泌雌性激素 在某些山区、高原和内陆地区， 5.下列各腺体的分泌物，能直接进入血液的是 由于缺 ,体内的甲状腺激素合成 ( 不足，那里的人易患 俗 A.甲状腺 B.汗腺 称 C.胃腺 D.胰腺 认知拓展 精神病 精神病是由于人体下丘脑，大脑功能的紊乱.而导致患者在感知，思维，情感和行为等方面出现异常。常见的精神病有多种类 型，如精神分裂症情感性精神障碍脑器质性精神障得等。不同类型的精神病具有不同的临床表现，治疗方法也各不相同。 学力水平周步检测与评估 6.人体激素分泌失调会导致某些疾病的发 11.下列有关胰岛和胰岛素关系的描述，正确 生，下列说法中错误的是 ( 的是 ) A.幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症 A.胰岛分泌的胰岛素使血液中血糖浓度 B.人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病 增加 C.成人时期生长激素分泌过多会导致巨人症 B.胰岛分泌的胰岛素不会使血液中血糖 D.饮食中缺碘会患大脖子病 浓度发生变化 7.内分泌腺构成了体内的内分泌系统，下列各 C,人工注射胰岛素，可以促进胰岛的分 项列举的结构中，不属于内分泌系统的是 泌功能 ( D.只有散布在胰腺中的胰岛能够分泌胰 A.胰岛、胸腺 B.垂体、肾上腺 岛素 C.甲状腺、卵巢 D.汗腺、肠腺 12.用体重相似，发育正常的甲、乙、丙三只小狗 8.“武大郎”是我国古典四大名著之一《水浒 做实验，对甲、乙狗做不同的手术处理，丙狗 传》里描写的一个人物，其显著特征是个子 不做处理。几个月后测得各自血液中两种 矮小，试推断“武大郎”发育异常的原因是 激素的含量如下表（单位：微克/100毫升）， 下列叙述错误的是 A.幼年期甲状腺激素分泌过少 B.幼年期生长激素分泌过少 组别生长激素 甲状腺激素 甲 5.8 0.1 C.成年期甲状腺激素分泌过少 0.1 2.8 D.成年期生长激素分泌过少 丙 6 3 9.在动物实验中，如果切除成年狗的甲状腺， A.甲切除了甲状腺，乙切除了垂体 一段时间后，该狗表现为精神萎靡，活动减 少。这说明甲状腺激素能 B.甲发育正常，乙发育停滞 ( ) C丙作对照，生长正常 A.促进幼小动物的发育 B.提高血糖浓度 D.生长激素分泌后由血液运输 C.提高神经系统的兴奋性 13.下列有关描述正确的是 () D.促进蛋白质合成 ①手遇到烫的东西会缩回，这一反射活动 10.我们预防地方性甲状腺疾病最常用的方 受大脑的支配 法是 ②幼儿缺碘，体内甲状腺激素分泌不足会 A,多吃含碘的海生植物 得呆小症，甲状腺激素可以口服 B.儿童多含服碘片 ③人体内的激素含量小，作用大 C.食盐中加碘 ④人体内胰岛素分泌不足时，会导致血糖 D.饮用水中加碘 浓度低于正常水平 心认知拓展 精神病多在青壮年时期发病，有的间歇发作，有的持续进展，并且逐渐趋于慢性化.复发率高、致残率高，如不积极治疗， 可出现精神衰退和人格改变，不能适应社会生活，难以完成对家庭和社会应担负的责任，但是，如果早期发现，及时治疗，患 者也可以痊，正常地生活、学习与工作， 生物七年级 ⑤以素食为主的人，没有患夜盲症，是因 小白鼠进行了探究。下表是他们的实验 为某些植物性食物中含有维生素A 过程，请分析回答： ⑥糖尿病患者表现多尿，多饮，多食，可通 组别实验对象 实验方法 测量并记录 过注射胰岛素治疗 15只体 饲限普通食物 A.②④⑤ B.①③⑤ 长体重相 饲喂等量添加