河北省2024-2025学年七年级下学期开学模拟考语文练习卷

河北省2024-2025学年七年级下学期开学模拟测试语文练习卷 1．（2024秋•新乐市期末）阅读下面文字，回答后面的问题。 畅游书海，我们感悟人生：从寿镜吾先生那把不常用的戒尺中，我们看到了一个质朴、hé ǎi的老人；从消除走大路还是走小路的分歧中，我们感受到了莫怀戚先生的责任与担当；从白求恩大夫对同志的极端rè chén中，我们体会到了他毫不利人专门利己的精神；从牧羊人化废墟为绿洲的坚守中，我们领悟到了毅力的神奇力量。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①hé ǎi 　 　 ②rè chén 　 　 （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①分歧 　 　 ②废墟 　 　 （3）文段中画“波浪线”的句子有语病，请提出修改意见。 （4）文段中的“毅”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 　 　部，再查 　 　画。 2．（2024秋•雄县期末）默写。 古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵。“①　 　，不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引；“②　 　，非宁静无以致远”，洗涤我们淫慢险躁的心灵；“我寄愁心与明月，③　 　”，给予我们真挚友情的滋养；“④　 　，江春入旧年”，点燃我们对自然理趣的思考；“晴空一鹤排云上，⑤　 　”，激发我们顽强奋斗的精神；“僵卧孤村不自哀，⑥　 　”，给予我们爱国热忱的浸染。 3．（2024秋•竞秀区期末）阅读下面的古诗，回答后面的问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）请想象并描绘“巴山夜雨涨秋池”的画面。 （2）结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。 4．（2024秋•乐亭县期末）阅读下面的文段，回答小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （1）解释下列加点的字词。 ①非淡泊无以明志 　 　 ②非学无以广才 　 　 ③吾日三省吾身 　 　 ④温故而知新 　 　 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①年与时驰，意与日去。 ②择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）同学们针对“志”与“学”的关系、“思”与“学”的关系展开了讨论，请你根据文中画线句发表你的看法。 5．（2024秋•献县期末）阅读短文，完成下列问题。 瘦日子 ①我的外婆，出生在“女子无才便是德”的年代，直到新中国成立后才在街道扫盲班识得几个字。然而，这并不影响外婆的语言表达充满世俗意趣。 ②春天花草生发，外婆不说“发芽”，说“爆芽”；小孩嘴馋，外婆说“裁缝丢了剪子，还剩个尺（吃）”；我从小爱问为什么，外婆说我真是“出了南门尽是寺（事）”；面对月头发饷发薪手头松，月中青黄不接勒紧裤腰带的生活，外婆总是说：“人啊，肥日子没得两天尽是瘦日子！” ③一个“瘦”字，道尽生活的贫瘠，却不悲观。那是欲望不高的岁月，瘦日子里的城南人吝惜万物。在商店购物时用的包装纸，一张张抹平叠好收在抽屉里，日后可以包零碎东西，也能折只小猪、青蛙哄小孩。捆扎过物品的纸绳仔细绕成球，一团团堆在针线筐里。高粱秸扫帚把儿松了，菜篮子的提手散了，随手拿一段续上扎紧，又能用好久。 ④瓶装小菜是贵物，小菜吃完，瓶子洗干净，最适合当茶杯，巧手的家人用五彩玻璃丝给瓶子量身编织各种图案的套子，捧在手里，防滑防烫，还暗含对生活说不出的热爱。医院输液用的盐水瓶也可以留几个，冬天时把盐水瓶灌满开水，用它焐被窝是很多人的日常做法。外婆教我先在瓶子下面垫块毛巾，然后倒一点开水晃一晃再满上，可以防爆裂。然而橡胶的瓶塞很容易不动声色地开裂，几次把床单漏湿。瘦日子的缝隙无处不在。 ⑤曾经的旧物是上门回收的，只要街巷响起“破布烂棉花拿来卖，旧书旧报纸拿来卖，废铜烂铁拿来卖”的吆喝声，没有收入的老人、缺少零花钱的小孩，内心就激动起来。铜铁搞不到，报纸没有，书不能卖，只能在破布烂棉花上用尽心思。皮鞋底、牙膏皮、鸡肫皮、鸡毛、乌龟壳、没有底的痰盂……各种“收藏”端出来待价而沽，一番讨价还价后变成几张毛票或者几枚钢镚儿收在口袋里，脸上洋溢着富足的微笑。我永远都会当即把它们换成零食吃进肚子。有一次实在没有藏品，急中生智把家里还有三分之一的牙膏挤光，换了二分钱的麦芽糖，因此挨了我妈的一顿鞋底。 ⑥瘦日子促生开源，也造就节流。几斤毛线，今年织一个花样的毛衣，过几年时兴其他花样，就拆了重新再织，再穷也不耽误爱美的心。童年的我在家庭老照片里看到过旗袍，但是在樟木箱子里从没发现过实物，直到穿上和外婆的短袄、妈妈的背心同样质地的花色马甲，我才知道那些衣物的去处。驼绒旗袍、丝绵长袄、全毛华达呢大衣，一遍遍拆改，一次次剪短，在祖孙三代人身上流转一个甲子，完成使命。 ⑦瘦日子还培育各种巧手。以前老城南的布店、纽扣店很多，整匹的布卖到最后总会留下不够整衣整裤尺寸的碎料。我妈的最大爱好就是淘各种便宜的零头布，做完小物还剩料子，外婆、老妈齐动手，拼拼凑凑就是一床百衲被面，针脚细密，配色大胆，完胜眼下一些大牌服装的审美，当时的简省放到现在就是匠心。 ⑧爸爸是无线电爱好者。他在业余时间组装半导体收音机，工具箱里有各种晶体二极管、电路板、电烙铁、铜线。我最喜欢松香，琥珀色半透明不规整的一大块，放在阳光下，我会试图从里面找出一只史前昆虫。冬夜漫长单调，爸妈就在自己实用的手工劳动里消磨时间。我躺在床上，在缝纫机皮带与轮毂的摩擦声和电烙铁熔化松香的稳妥甜香里，沉沉睡去，做个过肥日子的好梦。 （选自2023年7月20日《新华日报》） （1）选文中的“瘦日子”具体指的是 　 　；“肥日子”指 　 　。 （2）认真阅读选文，“瘦日子”不悲观，有哪些收获和美好？ （3）选文⑤⑥两段画线句子的含义分别是什么？ ①为什么人们“脸上洋溢着富足的微笑”？ ②“我才知道那些衣物的去处”，都去了哪里？ （4）阅读选文，你从中得到了哪些启示？ 6．（2022秋•安次区校级期末）阅读下面文字，回答问题。 普通人 梁晓声 ㅤㅤ①父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。我明白自己不可能永不摘下，然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。 ㅤㅤ②1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，毫无疑问最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣，总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。” ㅤㅤ③父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来喝去的。 ㅤㅤ④李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。 ㅤㅤ⑤从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候…… ㅤㅤ⑥父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。 ㅤㅤ⑦一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他。”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 ㅤㅤ⑧父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉…… ㅤㅤ⑨中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往需要十个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的某些个“群众”。 ㅤㅤ⑩我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子…… ㅤㅤ⑪那两年内，父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇，他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把他自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。 ㅤㅤ⑫而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。 ㅤㅤ⑬我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“全厂2000来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗？……”听他那口气，仿佛他是主角。 ㅤㅤ⑭我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我？你明明不是给我剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。 ㅤㅤ⑮在我写这篇文字间又有人打来电话——“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了……”“去世了？……对不起……”对方的失望大大多于歉意。 ㅤㅤ⑯父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”…… （1）文章题目《普通人》，请说说你对题目的理解。 （2）本文主要回忆了与父亲有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。 ①让儿子判断自己是否胜任群众演员工作。 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （3）赏析第⑥段画线句的表达效果。 （4）结合所学内容和现实生活，想一想我们身边有没有像文中父亲一样的普通人，请写出具体事例和大家分享。 7．（2024秋•新乐市期末）阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“一直都在”为题作文。 要求：①文章不少于600字；②书写规范，卷面整洁；③文体自选，立意自定。 参考答案与试题解析 1．（2024秋•新乐市期末）阅读下面文字，回答后面的问题。 畅游书海，我们感悟人生：从寿镜吾先生那把不常用的戒尺中，我们看到了一个质朴、hé ǎi的老人；从消除走大路还是走小路的分歧中，我们感受到了莫怀戚先生的责任与担当；从白求恩大夫对同志的极端rè chén中，我们体会到了他毫不利人专门利己的精神；从牧羊人化废墟为绿洲的坚守中，我们领悟到了毅力的神奇力量。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①hé ǎi 　和蔼　 ②rè chén 　热忱　 （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①分歧 　fēn qí　 ②废墟 　fèi xū　 （3）文段中画“波浪线”的句子有语病，请提出修改意见。 （4）文段中的“毅”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 　殳　部，再查 　11　画。 【答案】见解答。 【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“hé ǎi”写作“和蔼”，“rè chén”写作“热忱”。 （2）本题考查汉字字音。根据字词积累，“分歧”读作“fēn qí”，“废墟”读作“fèi xū”。 （3）本题考查病句的辨析与修改。文段中画“波浪线”的句子用词不当，应将“毫不利人专门利己”改为“毫不利己专门利人”。 （4）本题考查查字法。文段中的“毅”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查殳部，再查11画。 【解答】答案： （1）①和蔼 ②热忱 （2）①fēn qí ②fèi xū （3）将“毫不利人专门利己”改为“毫不利己专门利人”。 （4）殳 11 2．（2024秋•雄县期末）默写。 古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵。“①　人不知而不愠　，不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引；“②　非淡泊无以明志　，非宁静无以致远”，洗涤我们淫慢险躁的心灵；“我寄愁心与明月，③　随君直到夜郎西　”，给予我们真挚友情的滋养；“④　海日生残夜　，江春入旧年”，点燃我们对自然理趣的思考；“晴空一鹤排云上，⑤　便引诗情到碧霄　”，激发我们顽强奋斗的精神；“僵卧孤村不自哀，⑥　尚思为国戍轮台　”，给予我们爱国热忱的浸染。 【答案】见解答 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】①人不知而不愠 ②非淡泊无以明志 ③随君直到夜郎西 ④海日生残夜 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写） 3．（2024秋•竞秀区期末）阅读下面的古诗，回答后面的问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）请想象并描绘“巴山夜雨涨秋池”的画面。 （2）结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。 【答案】（1）示例一：高大巍峨的巴山正下着连绵的大雨，深夜里，秋天的池塘水波一荡一荡地即将溢出来。 示例二：寂静的夜晚，秋雨交织，密密绵绵，淅淅沥沥，下个不停；窗外，秋雨涨满了池塘，微凉和清冷弥漫于整个巴山的夜空 （2）示例：这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。 【分析】《夜雨寄北》是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。 【解答】（1）本题考查描绘诗中画面，开放类试题尊重诗句原意，用生动形象的语言描绘诗中画面即可。如：秋夜，沥沥的雨下个不停，落在窗外池塘的水面上，滴滴答答的声音如同天籁，越发显得雨夜的空旷。夜深了，我孤单地坐在灯下，看着屋外池塘的水渐渐涨满了池塘。 （2）本题考查鉴赏诗歌表达技巧。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在分别的时刻，虚写相逢。虚实相生，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃。“何当”为设想之词，设想由实景而生，所以第二句中的巴山夜雨成为设想中回忆的话题，自然成为“却话巴山夜雨时”这样的巧妙虚实相生，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃。“何当”为设想之词，设想由实景而生，所以第二句中的巴山夜雨成为设想中回忆的话题，自然成为“却话巴山夜雨时”这样的巧妙诗句。 答案： （1）示例一：高大巍峨的巴山正下着连绵的大雨，深夜里，秋天的池塘水波一荡一荡地即将溢出来。 示例二：寂静的夜晚，秋雨交织，密密绵绵，淅淅沥沥，下个不停；窗外，秋雨涨满了池塘，微凉和清冷弥漫于整个巴山的夜空 （2）示例：这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。 译文： 你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！ 4．（2024秋•乐亭县期末）阅读下面的文段，回答小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （1）解释下列加点的字词。 ①非淡泊无以明志 　明确、坚定。　 ②非学无以广才 　增长。　 ③吾日三省吾身 　自我检查、反省。　 ④温故而知新 　温习。　 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 ①年与时驰，意与日去。 ②择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）同学们针对“志”与“学”的关系、“思”与“学”的关系展开了讨论，请你根据文中画线句发表你的看法。 【答案】（1）①明确、坚定。 ②增长。 ③自我检查、反省。 ④温习。 （2）①年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。 ②我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 （3）示例一：有志是成学的必要条件，没有志向，则不能学有所成。 示例二：学习和思考缺一不可，要做到学思结合。 【分析】参考译文： 【甲】 品德高尚的人，依靠内心宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干则来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事，对社会没有任何贡献，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨又怎么来得及！ 【乙】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确、坚定。 ②句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。 ③句意：我每日多次进行自我检查。省：自我检查、反省。 ④句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。温：温习。 （2）本题考查翻译语句。 ①重点词：与，跟随；驰，疾行，这里是增长的意思；日，时间；去，消逝，逝去。句意为：年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。 ②重点词：择，选择；从，跟从，学习。句意为：我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 （3）本题考查内容理解。 志与学的关系：非学无以广才，非志无以成学。这句话的意思是：如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。只有内心宁静，才能养成定力，有了定力，才能明确志向，安心学习，增长才干。即有志向去学习，多学习才能养成好的才干。反之，无志则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学无所成。所以“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。 “思”与“学”的关系：孔子认为：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。所以我们只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。学习和思考的关系是相辅相成的。我们在学习中就应该将学与思相结合，多思考，多学习，这样我们的学业才会不断精进。 答案： （1）①明确、坚定。 ②增长。 ③自我检查、反省。 ④温习。 （2）①年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。 ②我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 （3）示例一：有志是成学的必要条件，没有志向，则不能学有所成。 示例二：学习和思考缺一不可，要做到学思结合。 5．（2024秋•献县期末）阅读短文，完成下列问题。 瘦日子 ①我的外婆，出生在“女子无才便是德”的年代，直到新中国成立后才在街道扫盲班识得几个字。然而，这并不影响外婆的语言表达充满世俗意趣。 ②春天花草生发，外婆不说“发芽”，说“爆芽”；小孩嘴馋，外婆说“裁缝丢了剪子，还剩个尺（吃）”；我从小爱问为什么，外婆说我真是“出了南门尽是寺（事）”；面对月头发饷发薪手头松，月中青黄不接勒紧裤腰带的生活，外婆总是说：“人啊，肥日子没得两天尽是瘦日子！” ③一个“瘦”字，道尽生活的贫瘠，却不悲观。那是欲望不高的岁月，瘦日子里的城南人吝惜万物。在商店购物时用的包装纸，一张张抹平叠好收在抽屉里，日后可以包零碎东西，也能折只小猪、青蛙哄小孩。捆扎过物品的纸绳仔细绕成球，一团团堆在针线筐里。高粱秸扫帚把儿松了，菜篮子的提手散了，随手拿一段续上扎紧，又能用好久。 ④瓶装小菜是贵物，小菜吃完，瓶子洗干净，最适合当茶杯，巧手的家人用五彩玻璃丝给瓶子量身编织各种图案的套子，捧在手里，防滑防烫，还暗含对生活说不出的热爱。医院输液用的盐水瓶也可以留几个，冬天时把盐水瓶灌满开水，用它焐被窝是很多人的日常做法。外婆教我先在瓶子下面垫块毛巾，然后倒一点开水晃一晃再满上，可以防爆裂。然而橡胶的瓶塞很容易不动声色地开裂，几次把床单漏湿。瘦日子的缝隙无处不在。 ⑤曾经的旧物是上门回收的，只要街巷响起“破布烂棉花拿来卖，旧书旧报纸拿来卖，废铜烂铁拿来卖”的吆喝声，没有收入的老人、缺少零花钱的小孩，内心就激动起来。铜铁搞不到，报纸没有，书不能卖，只能在破布烂棉花上用尽心思。皮鞋底、牙膏皮、鸡肫皮、鸡毛、乌龟壳、没有底的痰盂……各种“收藏”端出来待价而沽，一番讨价还价后变成几张毛票或者几枚钢镚儿收在口袋里，脸上洋溢着富足的微笑。我永远都会当即把它们换成零食吃进肚子。有一次实在没有藏品，急中生智把家里还有三分之一的牙膏挤光，换了二分钱的麦芽糖，因此挨了我妈的一顿鞋底。 ⑥瘦日子促生开源，也造就节流。几斤毛线，今年织一个花样的毛衣，过几年时兴其他花样，就拆了重新再织，再穷也不耽误爱美的心。童年的我在家庭老照片里看到过旗袍，但是在樟木箱子里从没发现过实物，直到穿上和外婆的短袄、妈妈的背心同样质地的花色马甲，我才知道那些衣物的去处。驼绒旗袍、丝绵长袄、全毛华达呢大衣，一遍遍拆改，一次次剪短，在祖孙三代人身上流转一个甲子，完成使命。 ⑦瘦日子还培育各种巧手。以前老城南的布店、纽扣店很多，整匹的布卖到最后总会留下不够整衣整裤尺寸的碎料。我妈的最大爱好就是淘各种便宜的零头布，做完小物还剩料子，外婆、老妈齐动手，拼拼凑凑就是一床百衲被面，针脚细密，配色大胆，完胜眼下一些大牌服装的审美，当时的简省放到现在就是匠心。 ⑧爸爸是无线电爱好者。他在业余时间组装半导体收音机，工具箱里有各种晶体二极管、电路板、电烙铁、铜线。我最喜欢松香，琥珀色半透明不规整的一大块，放在阳光下，我会试图从里面找出一只史前昆虫。冬夜漫长单调，爸妈就在自己实用的手工劳动里消磨时间。我躺在床上，在缝纫机皮带与轮毂的摩擦声和电烙铁熔化松香的稳妥甜香里，沉沉睡去，做个过肥日子的好梦。 （选自2023年7月20日《新华日报》） （1）选文中的“瘦日子”具体指的是 　贫瘠的生活　；“肥日子”指 　富足的生活　。 （2）认真阅读选文，“瘦日子”不悲观，有哪些收获和美好？ （3）选文⑤⑥两段画线句子的含义分别是什么？ ①为什么人们“脸上洋溢着富足的微笑”？ ②“我才知道那些衣物的去处”，都去了哪里？ （4）阅读选文，你从中得到了哪些启示？ 【答案】（1）①贫瘠的生活；②富足的生活。 （2）促生开源，造就节流，培育各种巧手。 （3）①虽然生活拮据，却因为点滴收获而开心。 ②那些衣物被裁剪修补成各种衣服而继续发挥作用。 （4）示例：生活要节俭，不铺张浪费。生活节俭，可以节约能源，锻炼生活技能，培养良好的生活习惯，收获快乐。 【分析】这篇散文由外婆语言表达充满世俗意趣引出“瘦日子”的说法，然后描写外婆、母亲和父亲在“瘦日子”里日常节俭的一些生活细节，表达了作者对节俭美德的赞美之情。 【解答】（1）本题考查内容理解概括。 结合②段“外婆总是说：‘人啊，肥日子没得两天尽是瘦日子’”、③段“一个‘瘦’字，道尽生活的贫瘠，却不悲观”等内容可知，“瘦日子”具体指的是贫瘠的生活。 结合⑤段“一番讨价还价后变成几张毛票或者几枚钢镚儿收在口袋里，脸上洋溢着富足的微笑”、⑧段“我躺在床上，在缝纫机皮带与轮毂的摩擦声和电烙铁熔化松香的稳妥甜香里，沉沉睡去，做个过肥日子的好梦”等内容可知，“肥日子”指富足的生活。 （2）本题考查内容理解概括。 结合⑥段“瘦日子促生开源，也造就节流。几斤毛线，今年织一个花样的毛衣，过几年时兴其他花样，就拆了重新再织，再穷也不耽误爱美的心”概括可得：促生开源，造就节流；结合 ⑦段“瘦日子还培育各种巧手。以前老城南的布店、纽扣店很多，整匹的布卖到最后总会留下不够整衣整裤尺寸的碎料。我妈的最大爱好就是淘各种便宜的零头布，做完小物还剩料子，外婆、老妈齐动手，拼拼凑凑就是一床百衲被面，针脚细密，配色大胆，完胜眼下一些大牌服装的审美，当时的简省放到现在就是匠心”概括可得：培育各种巧手。 （3）本题考查句子理解。 ①结合⑤段“曾经的旧物是上门回收的，只要街巷响起‘破布烂棉花拿来卖，旧书旧报纸拿来卖，废铜烂铁拿来卖’的吆喝声，没有收入的老人、缺少零花钱的小孩，内心就激动起来。铜铁搞不到，报纸没有，书不能卖，只能在破布烂棉花上用尽心思。皮鞋底、牙膏皮、鸡肫皮、鸡毛、乌龟壳、没有底的痰盂……各种‘收藏’端出来待价而沽，一番讨价还价后变成几张毛票或者几枚钢镚儿收在口袋里”等内容可知，尽管物质条件匮乏，但人们能在回收旧物中获得点滴收获，因此“脸上洋溢着富足的微笑”。 ②结合⑥段“童年的我在家庭老照片里看到过旗袍，但是在樟木箱子里从没发现过实物，直到穿上和外婆的短袄、妈妈的背心同样质地的花色马甲”“驼绒旗袍、丝绵长袄、全毛华达呢大衣，一遍遍拆改，一次次剪短，在祖孙三代人身上流转一个甲子，完成使命”等内容可知，那些衣物被裁剪修补成各种衣服而继续发挥作用。 （4）本题考查阅读启示。 结合③段“一个‘瘦’字，道尽生活的贫瘠，却不悲观。那是欲望不高的岁月，瘦日子里的城南人吝惜万物”等内容可知，在贫困的日子里也不要悲观，保持对生活的热爱； 结合④段“瓶装小菜是贵物，小菜吃完，瓶子洗干净，最适合当茶杯，巧手的家人用五彩玻璃丝给瓶子量身编织各种图案的套子，捧在手里，防滑防烫，还暗含对生活说不出的热爱。医院输液用的盐水瓶也可以留几个，冬天时把盐水瓶灌满开水，用它焐被窝是很多人的日常做法”等内容可知，生活要节俭，不铺张不浪费，身边的物品要循环使用，充分利用其价值； 结合⑦段“瘦日子还培育各种巧手”等内容可知，在平凡朴素的生活中锻炼自己的生活技能，培养良好的生活习惯。 答案： （1）①贫瘠的生活；②富足的生活。 （2）促生开源，造就节流，培育各种巧手。 （3）①虽然生活拮据，却因为点滴收获而开心。 ②那些衣物被裁剪修补成各种衣服而继续发挥作用。 （4）示例：生活要节俭，不铺张浪费。生活节俭，可以节约能源，锻炼生活技能，培养良好的生活习惯，收获快乐。 6．（2022秋•安次区校级期末）阅读下面文字，回答问题。 普通人 梁晓声 ㅤㅤ①父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。我明白自己不可能永不摘下，然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。 ㅤㅤ②1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，毫无疑问最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣，总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。” ㅤㅤ③父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来喝去的。 ㅤㅤ④李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。 ㅤㅤ⑤从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候…… ㅤㅤ⑥父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。 ㅤㅤ⑦一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他。”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 ㅤㅤ⑧父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉…… ㅤㅤ⑨中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往需要十个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的某些个“群众”。 ㅤㅤ⑩我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子…… ㅤㅤ⑪那两年内，父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇，他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把他自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。 ㅤㅤ⑫而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。 ㅤㅤ⑬我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“全厂2000来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗？……”听他那口气，仿佛他是主角。 ㅤㅤ⑭我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我？你明明不是给我剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。 ㅤㅤ⑮在我写这篇文字间又有人打来电话——“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了……”“去世了？……对不起……”对方的失望大大多于歉意。 ㅤㅤ⑯父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”…… （1）文章题目《普通人》，请说说你对题目的理解。 （2）本文主要回忆了与父亲有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。 ①让儿子判断自己是否胜任群众演员工作。 ②　牢记导演命令，长久端坐不离片场。　 ③　雨天夜不能寐，心系剧组。　 ④　冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。　 （3）赏析第⑥段画线句的表达效果。 （4）结合所学内容和现实生活，想一想我们身边有没有像文中父亲一样的普通人，请写出具体事例和大家分享。 【答案】（1）表面意思是说父亲是个和所有普通的人一样的普通，没有特别之处。 深层含义：父亲做事认真、爱岗敬业等的品格又不是每个普通人能做到的，但作者希望能有父亲的品质的人越来越多，而成为普通现象，这样的人成为普通人。表达了对父亲的崇敬、怀念之情。 （2）②牢记导演命令，长久端坐不离片场。 ③雨天夜不能寐，心系剧组。 ④冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。 （3）运用语言描写和侧面描写，通过写旁人对父亲的评价，使父亲做事认真、爱岗敬业等的品格更加真实可信。 （4）身残志坚的残疾人夫妇张顺东、李国秀，夫妻二人加起来“一只手、一双脚”，“互为手足”的29年中，他们相濡以沫养育一对儿女成长，敢闯敢干实现了脱贫致富。 【分析】文章回忆了父亲做群众演员时的几件事，表现了父亲做事认真、爱岗敬业等的品格，并从父亲的身上学到了做人的本质。表达了对父亲的崇敬、怀念之情。 【解答】（1）本题考查对题目的理解。 由“父亲是一个普通得不能再普通的人”句可知，题目“普通人”表面意思是说父亲是个和所有普通的人一样的普通，没有特别之处。结合文中叙述的关于父亲的几件事：让儿子判断自己是否胜任群众演员工作。牢记导演命令，长久端坐不离片场。雨天夜不能寐，心系剧组。冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。和“就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个‘本色’的人，而十分警惕‘性格演员’”句可知，父亲做事认真、爱岗敬业等的品格又不是每个普通人能做到的，但作者希望能有父亲的品质的人越来越多，而成为普通现象，这样的人成为普通人。表达了对父亲的崇敬、怀念之情。 （2）本题考查概括主要事件。 作者主要回忆了父亲做群众演员时的四件事，第一件事题目中已经给出，在这件事后的⑦到⑩段，写的是父亲“端端地坐在台阶上”，因为导演说过“这位老人不能走，我还用得着他”；第①到③段，写下大雨的夜里，“我”“发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟”，因为父亲“为我们导演发愁”；第④段，不顾儿子劝阻，“父亲在雨中大步疾行”去剧组。从这里内容中加以概括即可。 （3）本题考查句子赏析。 第⑥自然段画线句是别人夸赞父亲的话，因此可以从人物描写的角度来赏析。它运用的是语言描写和侧面描写的方法，从别人的口中写出了父亲做事认真、爱岗敬业等的品格，这样显得更加真实可信。 （4）本题考查阅读的迁移能力。 围绕文中的父亲虽普通，但对待事情，不管大小，都能认真对待、爱岗敬业的品质来写即可。 答案： （1）表面意思是说父亲是个和所有普通的人一样的普通，没有特别之处。 深层含义：父亲做事认真、爱岗敬业等的品格又不是每个普通人能做到的，但作者希望能有父亲的品质的人越来越多，而成为普通现象，这样的人成为普通人。表达了对父亲的崇敬、怀念之情。 （2）②牢记导演命令，长久端坐不离片场。 ③雨天夜不能寐，心系剧组。 ④冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。 （3）运用语言描写和侧面描写，通过写旁人对父亲的评价，使父亲做事认真、爱岗敬业等的品格更加真实可信。 （4）身残志坚的残疾人夫妇张顺东、李国秀，夫妻二人加起来“一只手、一双脚”，“互为手足”的29年中，他们相濡以沫养育一对儿女成长，敢闯敢干实现了脱贫致富。 7．（2024秋•新乐市期末）阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 请以“一直都在”为题作文。 要求：①文章不少于600字；②书写规范，卷面整洁；③文体自选，立意自定。 【答案】见解答。 【分析】这是一道命题作文。引导我们发现生活，体验生活。“一直都在”，显然缺少主语，因此先要确定文章的主题。“一直都在”是指始终陪伴在你身边的意思。题目中隐含的“原来”也需注意，可理解为本来并没有认识到，经过某件事情后，心灵受到了触动，从而发现原来某种情感一直都在自己身边，突出恍然大悟的感觉。文体可以写成记叙文或记叙散文。例如，“（爱）一直都在”。我们就可以这样写：在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校里多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”的一直存在。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。写人记事类的文章，一定要重视细节描写的作用。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感。 【解答】 一直都在 我现在长大了，偶尔会冒出这样的念头﹣﹣﹣父母实在管得太多了，好烦呀！ 那天，我独自在房间里写作业到很晚，作业很多，我做得有点儿烦躁。这时，门被推开了，有人探头看了看，又把门轻轻带上了。不一会儿，一个人迈着轻柔的脚步走了进来，将一杯水轻轻放在我面前。不用想，一定是妈妈！她在我的书桌边站了一会儿，想要说话又没有开口。我急着完成作业，也没有和妈妈说话。妈妈拿了本杂志，轻轻在我身边坐下，好像生怕打扰我。不知为什么，妈妈坐在身边，我心里好像平静多了，写作业的速度也加快了。一个小时过去了，我终于写完了，妈妈已经困得头一点一点地在打瞌睡。见我在收拾书包，她赶紧帮我整理床铺。我洗漱之后，钻进温暖柔软的被窝儿里，对妈妈说“晚安”。妈妈为我关上灯，轻轻关上门，离开了。 第二天早上，闹钟叫醒了我，起床后，餐桌上已经摆好了香喷喷的早饭，却空无一人。我坐下来，咬了一口包子，包子皮又松又软，包子馅儿鲜美肥嫩，是妈妈早上出去买的。啊，妈妈得起多早呀！我的脑海中浮现出那个昨晚默默陪在一旁的身影，一股强烈的感情涌上心头，我鼻子有点儿酸。吃完早餐，我第一次主动收好了以前总是留给妈妈收拾的碗筷，心里默默说了一声谢谢。 曾经的我，从未想过每天的早饭是谁准备的。现在想来，总是有个人起得比我早。每当我写作业写到很晚时，也总有一个人一直陪着我，直到我睡下。 每当我瞥见父母年轻时的照片，再看看现在的他们，看起来变化不大，但确实多了几道皱纹。他们总是愿意为我默默付出，不求回报，只为我能展开双翅。困顿时，他们一个温暖的眼神，就会给予我力量，伴我跨越万水千山。 这就是父母。这就是父母的爱。其实，父母的爱，一直都伴随着我的生命。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$