精品解析：江苏省宿迁市泗洪县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

七年级生物试卷 一、选择题：本部分包括40题，每题2分，共计80分。在每题所给的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. “离离原上草，一岁一枯荣，”这句诗体现的生物基本特征是（ ） A. 生物具有遗传和变异现象 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能够生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．这句诗并没有提到遗传和变异的内容，A错误。 B．诗中并没有提到草的营养需求，B错误。 C．这句诗也没有提到草对外界刺激的反应，C错误。 D．“离离原上草，一岁一枯荣”的含义是茂盛的野草长在古原上，每年枯萎又每年新生。可见“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征，D正确。 故选D。 2. 下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中和华华”诞生 D. 培育杂交水稻 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，例如：人类基因组计划，克隆猴“中中和华华”诞生，培育杂交水稻等，而火箭飞行轨迹不属于生物学的研究范围。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。上述材料中不属于生物的是 A. 切叶蚁 B. 蘑菇 C. 木薯 D. 蚁穴 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】切叶蚁是动物，蘑菇是真菌，木薯是植物，它们都具备生物的特征，属于生物；蚁穴不具备生物的特征，不属于生物。 故选D。 4. 法国科学家巴斯德被誉为“微生物学之父”，他曾巧妙设计了一种鹅颈瓶，证明来自空气中的细菌使肉汤变质，他采取的主要科学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生.他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。 【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，与巴斯德实验方法不一致，A错误。 B．调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计.与巴斯德实验方法不一致，B错误。 C．实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。与巴斯德实验方法一致，C正确。 D．测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述与巴斯德实验方法不一致，D错误。 故选C。 5. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病有预防作用。如图是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的某图像，下列叙述错误的是（　　） A. 图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用 B. 洋葱后代还是洋葱，而不会是马铃薯，是由②决定的 C. 图中③是染色体，在细胞核分裂时变化最显著 D. 细胞分裂时需要的能量由细胞中的叶绿体提供 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。 图中：①细胞壁，②细胞核，③染色体。 【详解】A．图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫做细胞壁，A正确。 B．图中②是细胞核，被称作遗传信息库。所以洋葱后代还是洋葱，而不会是马铃薯，是由②所含有的遗传信息决定的，B正确。 C．图中③是染色体，它在细胞核分裂时变化最显著，主要由DNA和蛋白质组成，C正确。 D．线粒体是进行呼吸作用的场所，细胞分裂时需要的能量由细胞中的线粒体提供，D错误。 故选D。 6. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，①-④是显微镜的镜头，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①和②是显微镜的目镜，③和④是显微镜的物镜 B. 想在视野中看到尽可能多细胞，应选择组合①和④ C. 显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 D. 在透明纸上写上字母“p”，在显微镜的视野中看到的是字母“b” 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的镜头分为目镜和物镜，目镜无螺纹，物镜有螺纹。显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数。 图中，①和②是显微镜的目镜，③和④是显微镜的物镜。 【详解】A．①和②无螺纹，是显微镜的目镜，③和④有螺纹，是显微镜的物镜，A正确。 B．想在视野中看到尽可能多的细胞，应该选择放大倍数较小①低倍目镜和④低倍物镜的镜头组合，B正确。 C．显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，C正确。 D．在显微镜下观察到的物体是上下颠倒、左右相反的。这是显微镜成像的一个重要特点。因此，在透明纸上写上字母“p”，在显微镜的视野中看到的应该是字母“d”，D错误。 故选D。 7. 小明在练习使用光学显微镜观察人血永久装片时，先看到了如图甲的物象，经操作后看到了图乙的物象，小明的操作是（ ） A. 将装片向左方移动 B. 调节细准焦螺旋 C. 将装片向右方移动 D. 调节转换器 【答案】A 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。结合题图可知，在甲图中物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，BCD错误，A正确。 故选A。 8. 学校开展“自制水族箱，饲养金鱼”的跨学科实践活动，某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼，下列做法中错误的是是（　　） A. 用于制作水族箱的材料最好是透明的，便于观察 B. 水族箱内的景观设计应体现科学性、实用性和艺术性 C. 水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜 D. 在饲养金鱼的过程中，必须每天多次给金鱼投食 【答案】D 【解析】 【分析】自制水族箱饲养金鱼需要考虑材料的选择、景观设计以及水量等问题。同时要了解金鱼的生活习性，避免错误的饲养方法。 鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．制作水族箱的材料是透明的，这样可以便于观察金鱼的活动情况，A正确。 B．水族箱内的景观设计体现科学性可以保证金鱼有适宜的生存环境，实用性是满足饲养的实际需求，艺术性能增加观赏性，B正确。 C．水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜，给金鱼留出一定的活动空间和空气交换的空间，C正确。 D．频繁给金鱼投喂大量的食物会导致水质恶化，金鱼可能会因为过度进食而死亡，这种做法是错误的，D错误。 故选D。 9. 艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失．例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明（　　） A. 生物具有遗传变异的特性 B. 温度能够影响生物的生长发育 C. 生物能够适应环境 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【详解】考点：生物对环境的适应。 分析：环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。 解答：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失。这一现象说明生物能适应环境。 故选C 10. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花．这说明实验结果与原来的假设是不符合的，最好的处理方法是（　　） A. 修改假设，重新实验 B. 修改实验过程，使之与假设相符 C. 修改结果，使之与假设相符 D. 实验不成功，停止探究 【答案】A 【解析】 【分析】改变学生的学习方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，倡导科学的探究精神。 【详解】探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果，而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练，具体要求是：观察要仔细、客观；根据观察提出的问题要有一定的研究价值；假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象；实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠；得出结论要有充分的事实依据。 生物实验作为生物教学的基本手段，不仅能够为学生提供学习的感性材料，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，激发学生的求知欲，培养学生的探索能力。但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练，学生做实验时，只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦”，机械地完成实验任务就行了，而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考，对实验的成败缺少有效的反思，其直接结果是学生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。故A符合题意。 【点睛】科学的探究精神是人类进步的最大动力。 11. 新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分 【答案】D 【解析】 【分析】水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选D 【点睛】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响． 12. 某生物学研究小组进行了“植物对空气湿度影响”的探究活动。他们将测得的几组数据绘成了下图所示的空气湿度变化曲线。下列说法错误的是（ ） A. 同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿表测量 B. 测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性 C. 测量每处的空气湿度时，都应该将干湿计放置于地面上 D. 图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛>草地>裸地 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．在同一地点进行不同时间的测量时，由于测量的是相对湿度变化，使用同一个干湿表可以确保测量条件的一致性，从而更准确地反映湿度的变化，A正确。 B．在进行任何实验测量时，重复测量并取平均值都是提高数据可靠性的常用方法。这样可以减少误差，使测量结果更接近真实值，B正确。 C．在测量每处的空气湿度时，如果将干湿计直接放置于地面上，可能会受到地面温度、水分蒸发等因素的影响，导致测量结果不准确。通常，应将干湿计悬挂在与植物叶片相同高度的地方进行测量，以获取更准确的空气湿度数据，C错误。 D．根据图示曲线，可以明显看出在同一时间，灌丛的空气湿度最高，草地次之，裸地最低。这说明植物对空气湿度有影响，植物越茂盛的地方，空气湿度越大，D正确。 故选C。 13. 下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是 A. 目的是了解生态系统的组成成分 B. 需要制定调查计划和准备调查工具 C. 选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作 D. 做好调查记录是调查中的一项重要工作 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，C错误。 考点：调查的基本方法。 14. 如图所示的动物，喙短而厚，脖子长，腿极长，脚的三趾间有蹼。由此推测它生活的环境是（ ） A. 潮湿的沼泽 B. 广阔的草原 C. 干旱的沙漠 D. 茂密的森林 【答案】A 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；动物的运动方式有多种，与其运动器官和生活环境有关。 【详解】A．图中这种鸟类的长脖子、长腿和脚趾间的蹼是为了适应在水中生活和觅食的需求，非常适合在潮湿的沼泽地带生活。其喙短而厚，有利于从泥水中觅食，A正确。 B．虽然草原也有一些鸟类生活，但这类环境中鸟类通常需要快速奔跑，以便避开捕食者，因此它们的腿较短，并没有脚趾间的蹼，B错误。 C．在干旱的沙漠环境中，鸟类通常有较小的身体和较硬的腿，以便于在沙漠中挖掘食物和减少水分流失。脚趾间有蹼反而会影响它们在沙地上的行走，C错误。 D．生活在茂密森林中的鸟类通常具有灵活的爪子和短腿用于在树枝间跳动和栖息。而这种具有长腿和蹼的鸟并不适合在森林中生存，D错误。 故选A。 15. 某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） 鼠妇数量 光照 温度 湿度 50只 明亮 10℃ 适宜 50只 阴暗 25℃ 适宜 A. 鼠妇数量 B. 光照 C. 温度 D. 湿度 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。鼠妇数量：两组都是50只，保持一致，故A不符合题意。 B．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。一组是明亮，另一组是阴暗。这里光照成为了另一个变量，与实验目的不符，需要修改，故B符合题意。 C．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。温度：一组是10℃，另一组是25℃，这是实验中的变量，符合实验目的，故C不符合题意。 D．明确实验的目的是探究温度对鼠妇生活的影响。因此，温度应该是实验中的唯一变量，而其他条件应该保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响。两组都是适宜，保持一致，故D不符合题意。 故选B。 16. 牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。白色瘤胃球菌与牛的关系是（ ） A. 寄生 B. 捕食 C. 共生 D. 竞争 【答案】C 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．寄生关系是指一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，靠吸取另一种生物的营养而生活的现象，A不符合题意。 B．捕食关系是指的是一种生物以另一种生物为食的现象，B不符合题意。 C．两种以上的生物生活在一起，彼此相互依赖的现象叫做共生。牛为细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛分解草料中的纤维素，彼此依赖，因此该细菌与牛关系属于共生关系，C符合题意。 D．竞争关系是指两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象，D不符合题意。 故选C。 17. 如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”，对该系统的叙述正确的是（　　） A. 桑树和蚕是该生态系统的生产者 B. 蚕能促进该生态系统中的物质循环 C. 该生态系统的生物部分只包括鱼塘中的全部植物和动物 D. 该生态系统中的一条食物链可表示为：桑树→蚕→蚕粪→鱼 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．桑树是该生态系统的生产者，蚕是消费者，A错误。 B．蚕等动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环，B正确。 C．该生态系统的生物部分包括鱼塘中的全部植物、动物和其他生物，C错误。 D．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。结合题图可知，该生态系统中的一条食物链可表示为：桑树→蚕，D错误。 故选B。 18. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是 A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 热带雨林生态系统 D. 针叶林生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 【详解】生态系统的自动调节能力与生态系统中的生物种类有关，与数量无关，在所有生态系统中，森林生态系统的动植物种类最多，营养结构最复杂，所以自动调节能力最强。所以选择C。 【点睛】解答此题的关键就是掌握生态系统的调节能力强弱的影响因素。 19. 生物兴趣小组对白塘河湿地鸟类的生存现状进行实践研究，他们预测“人类活动会对鸟类的生存产生影响”，这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。 【详解】A．提出问题是通过认真地观察和思考提出相关的问题，该实验的问题是：人类活动会对鸟类的生存产生影响吗?，A不符合题意。 B．依据已有的知识和经验对提出的问题的可能出现的答案，作出猜想与假设，并经过讨论、思考作出初步的论证。故他们预测“人类活动会对鸟类的生存产生影响”，这属于科学探究基本过程中的作出假设，B符合题意。 C．制定计划是设计探究的方案，选择材料、设计方法步骤等，C不符合题意。 D.得出结论就是通过对实验现象的分析，判断得出至关重要的结论，而题干中他们预测“人类活动会对鸟类的生存产生影响”不是结论，D不符合题意。 故选B。 20. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是细胞膜，因此ACD错误，B正确。 故选B。 21. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（ ） A. 若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者 B. 若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者 C. 若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食 D. 若Y表示生物获得的能量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 【详解】AD．食物链中的营养级越低，生物的数量越多，食物链中的营养级越高，生物的数量越少。所以若Y表示生物数量，食物链是丁→丙→乙→甲，则丁是生产者；若Y表示生物获得的能量，能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，则由甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链，即丁→丙→乙→甲，因此能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲，A错误，D正确。 B．在图中，若Y表示生物获得的能量，能量流动逐级递减，则由甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链，即丁→丙→乙→甲，则甲是最高级消费者，B错误。 C．有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。若Y表示有毒物质积累量，图中营养级最高的是丁，食物链为甲→乙→丙→丁，丙以乙为食，C错误。 故选D。 22. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。 【详解】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图像应该为图4。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。 故选：D 【点睛】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 23. 为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A. 图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③ B. 正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ C. ②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 D. 若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 （2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①缺少生产者（水草），②缺少分解者（河泥中微生物），④缺少非生物因素（光照），而③具有生产者（水草）、消费者（小鱼）、分解者（河泥中微生物）和非生物部分（光照），因此图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③，A正确。 B．在黑暗的环境中，水草无法进行光合作用制造氧气，却同时和小鱼一起进行呼吸作用，消耗氧气，因此正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④，B正确。 C．②内没有分解者（没有河泥），③内有分解者（有河泥），其他条件相同且适宜，因此②和③形成以分解者为变量的对照实验，可探究分解者在生态系统中的作用，C正确。 D．探究光照对生态系统的影响实验的变量为光照，③和④唯一不同的条件是光照，因此可以选择③④两组探究光照对生态系统的影响，D错误。 故选D。 24. 下图是克隆羊“多莉”的诞生过程，有关分析正确的是（　　） A. 多莉由受精卵发育而来 B. 多莉的遗传物质和黑面白羊2一致 C. 多莉的外貌和黑面白羊1相同 D. 多莉的性别与白羊相同 【答案】D 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。 【详解】A．克隆羊“多莉”并不是由受精卵发育而来的。实际上，它是通过核移植技术，将白羊的乳腺细胞的细胞核移植到黑面白羊1去核的卵细胞中，再经过刺激和培养发育而成的，A错误。 B．在克隆过程中，被移植的细胞核（来自白羊）包含了该羊的全部遗传信息。因此，多莉的遗传物质与提供细胞核的白羊是一致的，B错误。 C．多莉的遗传物质与提供细胞核的白羊是一致的，因此多莉的外貌和白羊相同，C错误。 D．多莉的性别是由其细胞核中的性染色体决定的，而该细胞核来自白羊。因此，多莉的性别与提供细胞核的白羊相同，D正确。 故选D。 25. 每年6月5日为生态环境保护日，今年我国环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列相关叙述错误的是（　　） A. 人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础 B. 建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关 C. 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念 D. 人类活动对生物圈造成的破坏都是无法再修复的 【答案】D 【解析】 【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。 【详解】A．人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础，所以要“建设人与自然和谐共生的现代化”，A正确。 B．建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关，所以“建设人与自然和谐共生的现代化”是全人类共同的责，B正确。 C．树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念，才能实现人与自然和谐发展，C正确。 D．人类只要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念，按生态规律办事，人类活动对生物圈曾经造成的破坏都是可以慢慢再修复的，D错误。 故选D。 26. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。 故选A。 27. 在开展草履虫的相关实验时，草履虫的密度会影响观察效果。某校生物学兴趣小组的同学们将稻草剪成3cm长的节段，取10g，置于1000ml．水中煮沸10～15min，冷却24h后制成草履虫培养液。将草履虫接种到草履虫培养液中培养，一段时间后，能正确表示草履虫分布的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫单细胞动物，草履虫属于好氧性生物。 【详解】草履虫属于好氧性生物。在观察草履虫的实验中，肉眼可见许多游动的小白点儿集中在培养液的表层，因为表层富含氧气利于草履虫的呼吸，说明草履虫生活需要氧气。因此C正确，ABD错误。 故选C。 28. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法。以下是小秦学习了细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中不合理之处（ ） A. 细纱网——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 琼脂和水——细胞质 D. 乒乓球——细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】动物细胞结构是包括细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。所以用细纱网在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜。乒乓球在中间，圆形，相当于细胞核。而周围的琼脂和水则是相当于细胞质；方纸盒相当于细胞壁不是动物细胞模型应该有的。所以ACD合理，B不合理。 故选B。 29. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（　　） A. 染色体先加倍，均分为两份 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．在细胞分裂前，染色体会进行复制，使得每条染色体都变为两条完全相同的染色体。然后，在细胞分裂的过程中，这两条完全相同的染色体会被均等地分到两个新细胞中，故A不符合题意。 B．在动物细胞中，当细胞分裂到后期时，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，最终将细胞缢裂为两个新细胞。这个过程是动物细胞特有的，与植物细胞的分裂方式不同，故B不符合题意。 C．无论是动物细胞还是植物细胞，在分裂的过程中，细胞质都会被分成两份，分别进入两个新细胞中，故C不符合题意。 D．植物细胞中，当细胞分裂到末期时，会在细胞的中央形成新的细胞壁，将细胞分为两个新细胞。但是，在动物细胞中，并不会形成新的细胞壁，而是通过细胞膜的缢裂来完成细胞的分裂，故D符合题意。 故选D。 30. 北京动物园的大熊猫萌兰凭借超群智商“出圈”，大熊猫体细胞中有21对染色体，一个细胞分裂3次后形成的新细胞数目、新细胞内的染色体数目分别是（　　） A. 6个，21对 B. 8个，21条 C. 6个，21条 D. 8个，21对 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞，3次分裂后形成8个新细胞。 在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。因此，新细胞内的染色体数目是21对。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 31. 下图是细胞发生的一系列变化过程示意图，下列分析错误的是（ ） A. 过程①的结果是细胞数目增加，形成组织 B. 过程①前后细胞内染色体数目和形态相同 C. 过程②是受细胞内遗传物质控制的 D. 过程②细胞的形态、结构和功能发生改变 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C结缔组织。 【详解】A．图中①表示细胞分裂，只是细胞数目的增多，②过程表示细胞分化形成不同的组织，A错误。 B．细胞核分裂时，染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，因此过程①细胞分裂前后细胞内染色体的数目和形态相同，B正确。 C．细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，过程②细胞分化是由细胞核内的遗传物质控制进行的，C正确。 D．过程②细胞的分化改变了细胞的形态、结构及功能，D正确。 故选A。 32. 与家鸽相比，油菜植株不具有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】家鸽是动物，油菜是植物。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 33. 皮肤具有保护功能，划破时，有时会流血。这说明构成皮肤的组织至少包括（　　） A. 上皮组织、结缔组织 B. 保护组织、结缔组织 C. 上皮组织、神经组织 D. 保护组织、神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织主要分布于体表及体内管腔内表面，细胞排列整齐、紧密，具有保护、吸收、分泌等功能；结缔组织由细胞和大量细胞外基质构成，如骨组织、血液等，具有支持、连接、保护、营养、运输等功能；肌肉组织由肌细胞构成，可以收缩和舒张，使机体产生运动；神经组织主要由神经细胞构成，神经细胞受到刺激能产生并传导兴奋，在人体内起着控制和调节作用。 【详解】皮肤具有保护作用，因为皮肤的表皮由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；会流血说明皮肤含有结缔组织，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 34. 莲全身是宝，如荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们通常食用的藕是莲的（ ） A. 营养器官——根 B. 繁殖器官——根 C. 营养器官——茎 D. 繁殖器官——茎 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。 【详解】A．根营养器官，但藕不是根，而是茎，A错误。 B． 藕不是根，也不是繁殖器官，B错误。 CD．藕是莲的根状茎，属于营养器官，C正确，D错误。 故选C。 35. “樱桃好吃，树难栽，”我们食用的樱桃果肉部分属于下图中的何种组织（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，A错误。 B．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。我们食用的樱桃果肉部分属于营养组织，B正确。 C．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，C错误。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，D错误。 故选B。 36. 下列东北虎的结构层次按由小到大的顺序排列，正确的是（ ） ①血液 ②神经细胞 ③肝脏 ④东北虎 ⑤消化系统 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ④⑤①②③ D. ②③①④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。 【详解】结合分析可知，动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，东北虎的结构层次由小到大的顺序是：②神经细胞（细胞）、①血液（组织）、③肝脏（器官）、⑤消化系统（系统）、④东北虎（动物体），ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 37. 做饭是一项基本生活劳动技能。某同学做番茄炒蛋时，先用开水将番茄烫一下，撕下表皮，看到里面的果肉肥厚多汁，还有丝丝“筋络”。下列叙述错误的是（ ） A. 番茄果肉属于薄壁组织 B. 番茄属于种子 C. 果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质相同 D. “筋络”属于输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群叫做组织。植物的组织主要有保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、分生组织等。保护组织一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用；薄壁组织一般分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等处，细胞壁薄，有储存营养物质的功能；输导组织主要包括导管和筛管，具有输导作用，能够运输水分、无机盐和有机物等营养物质；分生组织如根尖的分生区、茎的形成层等，细胞具有分裂能力，通过分裂能够使细胞数目增多。 （2）番茄是一种被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。 【详解】A．番茄果肉是由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群，是组织层次；并且其细胞壁薄，里面含有丰富的营养物质，属于薄壁组织，故A正确。 B．果实是由果皮和种子构成的；种子一般是由种皮和胚构成的。我们食用的番茄是由果皮和种子构成的，属于果实，不是种子，在番茄的里面含有大量的种子，故B错误。 C．番茄的不同部位（如表皮、果肉等）虽然形态和功能不同，但它们都是由同一个受精卵发育而来的，这些不同部位的细胞都含有相同的遗传物质。因此，番茄果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质相同，故C正确。 D．番茄的“筋络”中有导管和筛管，能够输导水分、无机盐、有机物等营养物质，具有输导作用，属于输导组织，故D正确。 故选B。 38. 生物是一门迅速发展的自然科学，下列相关说法错误的是（　　） A. 林奈被称为“分类学之父” B. 分类单位中，最小的是种 C. 人与小麦的分类地位是同一界的 D. 达尔文创立了生物进化论 【答案】C 【解析】 【分析】（1）林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 （2）生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】A．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的主要成就是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”，A正确。 B．在生物分类学中，分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，“种”是最基本的分类单位，也是最小的分类单位，B正确。 C．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。人属于动物界，小麦属于植物界，因此人与小麦的分类地位不属于同一界，C错误。 D．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。他在《物种起源》一书中提出了生物进化的自然选择学说，从而创立了生物进化论，D正确。 故选C。 39. 下图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（ ） A. “属”是最基本的分类单位 B. 虎和狮的亲缘关系最近 C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大 D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．“属”是最基本的分类单位。在生物分类学中，“种”才是最基本的分类单位，而不是“属”，A错误。 B．虎和狮的亲缘关系最近。从分类等级示意图中我们可以看出，虎和狮都属于豹属，它们之间的分类等级最近，因此亲缘关系也最近，B正确。 C．猫和犬分别属于猫科和犬科，而猫和虎都属于猫科且同属于豹属。根据生物分类的原则，分类等级越近的生物，其相似程度越大。因此，猫和虎的相似程度应该比猫和犬的相似程度大，C错误。 D．食肉目包括的动物种类比猫科少。从分类等级示意图中我们可以看出，食肉目是一个更大的分类单位，它包括了猫科、犬科等多个科，因此食肉目包括的动物种类应该比猫科多，D错误。 故选B。 40. 李的学名为Prunus salicina，已知梅和李同属，mume是形容梅的特征，则梅的学名应是（ ） A. Mime prunus B. Prunus mume C. Prunus Mume D. Pinus luchuensis 【答案】B 【解析】 【分析】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别，生物的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 【详解】生物的学名由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。李的学名为Prunus salicina，梅和李同属，则梅和李同属Prunus，梅属于mume种，所以梅的学名应是Prunus mume，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、综合题：本部分包括3题，每空1分，共计20分。 41. 如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题： （1）小丽正确的操作顺序是______（用序号和箭头表示），小丽的操作并不完善，达不到理想的观察效果，还缺少的步骤是______。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则③处应滴的液体是______。 （2）小丽同学观察发现在视野有一气泡，气泡的产生原因可能是临时装片制作时______（填图甲中的序号）操作不符合要求。 （3）图乙中细胞未标注出的基本结构名称是______和______。切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的______中。 【答案】（1） ①. ③→④→②→① ②. 染色 ③. 生理盐水 （2）① （3） ①. 细胞壁 ②. 细胞核 ③. 液泡 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分的细胞）。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色，即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液并滴在盖玻片一端染色，用吸水纸在另一端吸，使染色均匀。 图示③滴一滴清水、④撕取材料、②将材料放到载玻片上的液滴中并展平、①盖盖玻片。综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是③→④→②→①； 从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的之前操作步骤来看，小丽的操作并不完善，达不到理想的观察效果，还缺少的步骤是染色。 若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，应在③处应滴一滴生理盐水，生理盐水的浓度与口腔上皮细胞内液的浓度相同，可以防止口腔上皮细胞因渗透压变化而发生形态变化，从而保持细胞的正常形态。 【小问2详解】 小丽同学观察发现在视野有一气泡，气泡的产生原因可能是临时装片制作时①盖盖玻片操作不符合要求。盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。 【小问3详解】 植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构，洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体。所以乙中细胞未标注的结构是细胞壁和细胞核。 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，因此洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的液泡中。 42. 实验中学某班的生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）本实验的实验变量是______，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的，这么做的目的是______ （2）显微镜下计数时，在液滴中放少量棉花纤维，目的是______。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是______。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在______℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 控制单一变量 （2）限制草履虫的运动 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4） ①. 35 ②. 促进 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 在设计对照实验时要注意变量的唯一性，还要注意多统计次数，计算平均值，减小误差。 草履虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，能完成各项生理活动。 【小问1详解】 本实验研究温度对草履虫生长繁殖的影响，结合实验步骤中的“③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养”，则本实验的变量是温度。 除该变量设置不同，其他条件都设为相同的，这么做的目的是控制单一变量，保证实验结果只是由所研究的变量引起的。 【小问2详解】 草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的摆动在水中旋转运动。在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。 【小问3详解】 对照实验要遵循重复性原则，只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度。因此，本实验每个温度做3次重复实验，可以避免偶然性，减小实验误差。 【小问4详解】 ①分析实验结果的曲线图可知，草履虫在35℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，随着温度的升高，草履虫的数量逐渐增加，可见提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 43. 如图1为洪泽湖湿地景区内部分生物构成的食物网，图2的甲、乙、丙、丁为图一中某条食物链的生物。请回答下列问题： （1）组成湿地生态系统成分中，影响浮游植物生活和分布的光、温度、空气、水分等因素统称为______；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，从生态系统的组成成分看，这归功于______的作用 （2）图1中，共有______条食物链，其中最长的一条食物链是______，鱼和鹭的关系是______。 （3）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，图2中有毒物质最多的是______。 （4）湿地生态系统在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特的功能，常被称为“______”。 【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 分解者 （2） ①. 4 ②. 水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭 ③. 捕食和竞争 （3）丙 （4）地球之肾 【解析】 【分析】在一定空间范围内，生物与其环境所形成的统一整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。在生态系统中，有毒物质沿着食物链越积越多，这种现象叫做有毒物质的富集。 【小问1详解】 生态系统的成分包括生产者、分解者、消费者、非生物成分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。因此组成湿地生态系统的成分中，影响浮游植物生活和分布的光、温度、空气、水分等因素统称为非生物部分。 落叶的腐烂和消失主要是由于分解者的作用，分解者包括细菌、真菌等微生物，它们将有机物质分解为无机物质，重新进入生态系统的物质循环。因此秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，从生态系统的组成成分看，这归功于分解者的作用。 【小问2详解】 图中共有4条食物链：水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭、水生植物→蟹→鹭、水生植物→浮游动物→蟹→鹭、水生植物→浮游动物→虾→鹭，其中最长的一条食物链是水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭。 鹭捕食鱼，鱼和鹭的关系是捕食关系；鱼和鹭都捕食虾，鱼和鹭的关系是竞争关系。可见鱼和鹭的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 有毒物质会沿食物链不断富集，因此在食物链顶端的生物体内积累的有毒物质最多。如果图2中的甲、乙、丙、丁分别代表不同营养级的生物，那么处于食物链顶端的生物丙体内有毒物质最多。 【小问4详解】 湿地生态系统具有多种生态功能，常被称为“地球之肾”，因为它们在净化水质、调节气候等方面发挥着重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物试卷 一、选择题：本部分包括40题，每题2分，共计80分。在每题所给的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1. “离离原上草，一岁一枯荣，”这句诗体现的生物基本特征是（ ） A. 生物具有遗传和变异现象 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能够生长和繁殖 2. 下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中和华华”诞生 D. 培育杂交水稻 3. 生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。上述材料中不属于生物的是 A. 切叶蚁 B. 蘑菇 C. 木薯 D. 蚁穴 4. 法国科学家巴斯德被誉为“微生物学之父”，他曾巧妙设计了一种鹅颈瓶，证明来自空气中的细菌使肉汤变质，他采取的主要科学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 5. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病有预防作用。如图是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的某图像，下列叙述错误的是（　　） A. 图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用 B. 洋葱后代还是洋葱，而不会是马铃薯，是由②决定的 C. 图中③是染色体，在细胞核分裂时变化最显著 D. 细胞分裂时需要的能量由细胞中的叶绿体提供 6. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，①-④是显微镜的镜头，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①和②是显微镜的目镜，③和④是显微镜的物镜 B. 想在视野中看到尽可能多的细胞，应选择组合①和④ C. 显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 D. 在透明纸上写上字母“p”，在显微镜的视野中看到的是字母“b” 7. 小明在练习使用光学显微镜观察人血永久装片时，先看到了如图甲的物象，经操作后看到了图乙的物象，小明的操作是（ ） A. 将装片向左方移动 B. 调节细准焦螺旋 C. 将装片向右方移动 D. 调节转换器 8. 学校开展“自制水族箱，饲养金鱼”的跨学科实践活动，某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼，下列做法中错误的是是（　　） A. 用于制作水族箱的材料最好是透明的，便于观察 B. 水族箱内的景观设计应体现科学性、实用性和艺术性 C. 水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜 D. 在饲养金鱼的过程中，必须每天多次给金鱼投食 9. 艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失．例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明（　　） A. 生物具有遗传变异的特性 B. 温度能够影响生物的生长发育 C. 生物能够适应环境 D. 生物能对外界刺激作出反应 10. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花．这说明实验结果与原来的假设是不符合的，最好的处理方法是（　　） A. 修改假设，重新实验 B. 修改实验过程，使之与假设相符 C. 修改结果，使之与假设相符 D. 实验不成功，停止探究 11. 新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ） A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分 12. 某生物学研究小组进行了“植物对空气湿度影响”的探究活动。他们将测得的几组数据绘成了下图所示的空气湿度变化曲线。下列说法错误的是（ ） A. 同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿表测量 B. 测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性 C. 测量每处的空气湿度时，都应该将干湿计放置于地面上 D. 图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛>草地>裸地 13. 下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是 A. 目的是了解生态系统的组成成分 B. 需要制定调查计划和准备调查工具 C. 选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作 D. 做好调查记录是调查中的一项重要工作 14. 如图所示的动物，喙短而厚，脖子长，腿极长，脚的三趾间有蹼。由此推测它生活的环境是（ ） A. 潮湿的沼泽 B. 广阔的草原 C. 干旱的沙漠 D. 茂密的森林 15. 某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ） 鼠妇数量 光照 温度 湿度 50只 明亮 10℃ 适宜 50只 阴暗 25℃ 适宜 A. 鼠妇数量 B. 光照 C. 温度 D. 湿度 16. 牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。白色瘤胃球菌与牛的关系是（ ） A. 寄生 B. 捕食 C. 共生 D. 竞争 17. 如图是乡村振兴项目所建立的人工生态系统——“桑基鱼塘”，对该系统的叙述正确的是（　　） A. 桑树和蚕是该生态系统的生产者 B. 蚕能促进该生态系统中的物质循环 C. 该生态系统的生物部分只包括鱼塘中的全部植物和动物 D. 该生态系统中的一条食物链可表示为：桑树→蚕→蚕粪→鱼 18. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是 A. 草原生态系统 B. 沙漠生态系统 C. 热带雨林生态系统 D. 针叶林生态系统 19. 生物兴趣小组对白塘河湿地鸟类的生存现状进行实践研究，他们预测“人类活动会对鸟类的生存产生影响”，这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 20. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 21. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（ ） A. 若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者 B. 若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者 C. 若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙食 D. 若Y表示生物获得的能量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲 22. 在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是 A. B. C. D. 23. 为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A. 图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③ B. 正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ C. ②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 D. 若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 24. 下图是克隆羊“多莉”的诞生过程，有关分析正确的是（　　） A. 多莉由受精卵发育而来 B. 多莉遗传物质和黑面白羊2一致 C. 多莉的外貌和黑面白羊1相同 D. 多莉的性别与白羊相同 25. 每年6月5日为生态环境保护日，今年我国环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，下列相关叙述错误的是（　　） A. 人与自然和谐发展是人类社会可持续发展的基础 B. 建设和维护良好的生态环境与每一个人息息相关 C. 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念 D. 人类活动对生物圈造成的破坏都是无法再修复的 26. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 27. 在开展草履虫的相关实验时，草履虫的密度会影响观察效果。某校生物学兴趣小组的同学们将稻草剪成3cm长的节段，取10g，置于1000ml．水中煮沸10～15min，冷却24h后制成草履虫培养液。将草履虫接种到草履虫培养液中培养，一段时间后，能正确表示草履虫分布的是（ ） A. B. C. D. 28. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法。以下是小秦学习了细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中不合理之处（ ） A. 细纱网——细胞膜 B. 方纸盒——细胞壁 C. 琼脂和水——细胞质 D. 乒乓球——细胞核 29. 斑马鱼有很强再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（　　） A. 染色体先加倍，均分两份 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 30. 北京动物园的大熊猫萌兰凭借超群智商“出圈”，大熊猫体细胞中有21对染色体，一个细胞分裂3次后形成的新细胞数目、新细胞内的染色体数目分别是（　　） A. 6个，21对 B. 8个，21条 C. 6个，21条 D. 8个，21对 31. 下图是细胞发生的一系列变化过程示意图，下列分析错误的是（ ） A. 过程①的结果是细胞数目增加，形成组织 B. 过程①前后细胞内染色体的数目和形态相同 C. 过程②是受细胞内遗传物质控制的 D. 过程②细胞的形态、结构和功能发生改变 32. 与家鸽相比，油菜植株不具有的结构层次是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 33. 皮肤具有保护功能，划破时，有时会流血。这说明构成皮肤的组织至少包括（　　） A. 上皮组织、结缔组织 B. 保护组织、结缔组织 C. 上皮组织、神经组织 D. 保护组织、神经组织 34. 莲全身是宝，如荷花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们通常食用的藕是莲的（ ） A. 营养器官——根 B. 繁殖器官——根 C. 营养器官——茎 D. 繁殖器官——茎 35. “樱桃好吃，树难栽，”我们食用的樱桃果肉部分属于下图中的何种组织（ ） A. B. C. D. 36. 下列东北虎的结构层次按由小到大的顺序排列，正确的是（ ） ①血液 ②神经细胞 ③肝脏 ④东北虎 ⑤消化系统 A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ④⑤①②③ D. ②③①④⑤ 37. 做饭是一项基本生活劳动技能。某同学做番茄炒蛋时，先用开水将番茄烫一下，撕下表皮，看到里面的果肉肥厚多汁，还有丝丝“筋络”。下列叙述错误的是（ ） A. 番茄果肉属于薄壁组织 B. 番茄属于种子 C. 果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质相同 D. “筋络”属于输导组织 38. 生物是一门迅速发展的自然科学，下列相关说法错误的是（　　） A. 林奈被称为“分类学之父” B. 分类单位中，最小的是种 C. 人与小麦的分类地位是同一界的 D. 达尔文创立了生物进化论 39. 下图为食肉目部分动物分类等级示意图，相关分析正确的是（ ） A. “属”是最基本的分类单位 B. 虎和狮的亲缘关系最近 C. 猫和犬的相似程度比猫和虎的相似程度大 D. 食肉目包括的动物种类比猫科少 40. 李的学名为Prunus salicina，已知梅和李同属，mume是形容梅的特征，则梅的学名应是（ ） A. Mime prunus B. Prunus mume C. Prunus Mume D. Pinus luchuensis 二、综合题：本部分包括3题，每空1分，共计20分。 41. 如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题： （1）小丽正确的操作顺序是______（用序号和箭头表示），小丽的操作并不完善，达不到理想的观察效果，还缺少的步骤是______。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，则③处应滴的液体是______。 （2）小丽同学观察发现在视野有一气泡，气泡的产生原因可能是临时装片制作时______（填图甲中的序号）操作不符合要求。 （3）图乙中细胞未标注出的基本结构名称是______和______。切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的______中。 42. 实验中学某班的生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）本实验实验变量是______，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的，这么做的目的是______ （2）显微镜下计数时，在液滴中放少量棉花纤维，目的是______。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是______。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在______℃环境下，生长繁殖速度最快达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够______（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 43. 如图1为洪泽湖湿地景区内部分生物构成的食物网，图2的甲、乙、丙、丁为图一中某条食物链的生物。请回答下列问题： （1）组成湿地生态系统的成分中，影响浮游植物生活和分布的光、温度、空气、水分等因素统称为______；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，从生态系统的组成成分看，这归功于______的作用 （2）图1中，共有______条食物链，其中最长的一条食物链是______，鱼和鹭的关系是______。 （3）假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，图2中有毒物质最多的是______。 （4）湿地生态系统在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有其独特的功能，常被称为“______”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $