实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材九年级下册化学同步练习（人教版 2024）

参考答案 【 能力提升 综合拓展 】 7. C 8. B 9. （ 1 ） 14.3% （ 2 ） 8.0% （ 3 ） 100 （ 4 ） 16.7% 10. 9 991 0.9% 11. （ 1 ） 50 450 （ 2 ） 500 （ 3 ） 250 （ 4 ） 不能 75 33.3% 12. （ 1 ） 75.7% （ 2 ） 20% 【 素养探究 综合实践 】 13. （ 1 ） 四 （ 2 ） 85% （ 3 ） 7.3% 14. （ 1 ） 25.5 g （ 2 ） 经计算 ， 此时过氧化氢浓度为 7.7% ， 7.7%＞3% ， 不可以直 接消毒 。 第二课时 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. B 3. B 【 能力提升 综合拓展 】 4. （ 1 ） AD （ 2 ） 溶剂 溶质 （ 3 ） ②①⑤③④ （ 4 ） 加快溶解 （ 5 ） 50 D （ 6 ） （ 7 ） A （ 8 ） AD （ 9 ） 20 （ 10 ） 3 实验活动 6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验一 ： 药匙 、 托盘天平 、 量筒 、 胶头滴管 、 烧杯 、 玻璃棒 1. 50 g×6%=3 g 50 g-3 g=47 g 2. （ 1 ） 托盘天平 ① 平衡螺母 ② 形状大小相同 ③ 镊子 ④ 倒放 药匙 左盘 右 左 废渣缸 ⑤ 标签 ⑥ 烧杯 归零 （ 2 ） 量筒 ①50 ② 手心 紧挨着 量筒内凹液面最低处 胶头滴管 3. 玻璃棒 实验二 ： 量筒 、 胶头滴管 、 烧杯 、 玻璃棒 1. 48 50 g×6%÷3%-50 g=50 g 50 2. （ 1 ） 50 凹液面最低处 胶头滴管 3. 清洗 4. 向外 【 练习应用 】 1. D 2. C 3. B 4. （ 1 ） 4.5 g （ 2 ） 烧杯 、 玻璃棒 （ 3 ） 量取水时俯视读数 ， 水取少了 （ 合理即可 ） （ 4 ） 不变 实验活动 7 粗盐中难溶性杂质的去除 1. 玻璃棒 2. 烧杯 漏斗 玻璃棒 3. 玻璃棒 酒精灯 玻璃棒 4. 玻璃棒 【 练习应用 】 1. A 2. D 3. （ 1 ） 玻璃棒 （ 2 ） d （ 3 ） dacb （ 4 ） 搅拌 ， 使液体受热均匀 ， 防止液滴飞溅 （ 5 ） D （ 6 ） 80% （ 7 ） AD 跨学科实践活动 8 海洋资源的综合利用与制盐 1. （ 1 ） 生物 （ 2 ） 可再生 （ 3 ） 滤纸 增大 （ 4 ） NaCl （ 合理即可 ） （ 5 ） ① 不饱和 ②9.2 2. （ 1 ） A （ 2 ） 引流 蒸发皿中出现较多固体 （ 3 ） ①②③ 第九单元测试题 一 、 选择题 1. D 2. B 3. D 4. C 5. B 6. A 7. B 8. D 9. D 10. C 二 、 非选择题 11. （ 1 ） HCl （ 2 ） Ca （ OH ） 2 （ 3 ） C 2 H 5 OH H 2 O （ 4 ） FeSO 4 H 2 O 12. （ 1 ） 溶解 （ 2 ） 温度 （ 3 ） 34 （ 4 ） 发热 硝酸铵 13. （ 1 ） 固体 液体 气体 液体分层 ， 上层呈无色 ， 下层呈红色 （ 2 ） 试管中液体分层 （ 3 ） 高于 （ 4 ） 碘几乎 不溶于水 ， 硫酸铜晶体溶于水形成蓝色溶液 氯化钠溶液 3% 179 第九单元 溶 液 实验活动 6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验一： 配制 50g质量分数为 6%的氯化钠溶液 所需仪器有 等 。 配制步骤如下 ： 1. 计算 所需溶质氯化钠的质量 ： （ 列式计算 ）。 所需溶剂水的质量 ： （ 列式计算 ）。 2. 称量与量取 （ 1 ） 用 称量 3.0 g 氯化钠固体 。 ① 将托盘天平放在水平桌面上 ， 调节 使天平平衡 。 ② 在两边的托盘上放 的两张纸片 。 ③ 用 拨动游码至 3.0 g 处 。 ④ 取装有氯化钠的广口瓶 ， 打开瓶塞 ， 在桌面上 ， 用 取适量的氯化钠 固体 ， 放在天平 上 ， 观察天平指针 ： 若向 偏 ， 则需继续向左盘添加氯化钠 固体 ； 若向 偏 ， 则需用药匙从左盘中取下适量氯化钠固体 ， 放入 中 ， 直至 天平平衡 。 ⑤ 用后的药匙用干净的纸擦干净 ， 放回原处 ， 用过的纸放在废渣缸中 ， 装有氯化钠固体 的广口瓶盖好瓶塞 ， 向外 ， 放回原处 。 ⑥ 将称量好的氯化钠固体倒入 中 ， 纸片放入废渣缸 ， 用镊子将游码 ， 天平放回原处 。 （ 2 ） 用 量取 47.0 mL 水 。 ① 选用 mL 量筒 。 ② 取装有蒸馏水的细口瓶 ， 瓶塞倒放桌面上 ， 标签朝向 ， 容器倾斜 ， 试剂瓶口 量筒口圆边一侧 ， 将蒸馏水缓缓倒入量筒中 ， 然后将量筒放在水平桌面上 ， 蹲下 身 ， 视线与 保持水平 ， 观察读数 ， 接近 47.0 mL 时 ， 改用 滴加 蒸馏水 。 ③ 将量筒内的液体倒入装有氯化钠的烧杯中 ， 清洗量筒和胶头滴管 ， 放回原处 。 3. 溶解 NaCl 045 九年级 人教版下册 用 在烧杯中轻轻搅拌 ， 直至氯化钠全部溶解 。 清洗玻璃棒 ， 放回原处 。 4. 转移 将烧杯中配制好的氯化钠溶液转移到指定容器中 ， 倾倒时 ， 瓶塞倒放 ， 标签朝向手心 ， 烧杯口紧挨瓶口 ， 缓慢倾倒 ； 倾倒结束后 ， 盖好瓶塞 ， 标签向外 ， 放入试剂柜 。 实验二： 用 50g6%的氯化钠溶液配制质量分数为 3%的氯化钠溶液 所需仪器有 。 配制步骤如下 ： 1. 计算 所需 6% 的氯化钠溶液的体积 ： mL （ 保留整数 ）。 所需水的质量 ： （ 列式计算 ）， 体积 ： mL 。 （ 已知 ： 6% 的氯化钠溶液密度约为 1.04 g/cm 3 ， 水的密度为 1.0 g/cm 3 ） 2. 量取 （ 1 ） 用 （ 填 “ 10 ” “ 20 ” 或 “ 50 ”） mL 量筒量取氯化钠溶液 。 取装有 6% 的氯化钠溶液的细口瓶 ， 将氯化钠溶液缓缓倒入量筒中 ， 然后将量筒放在水 平桌面上 ， 蹲下身 ， 视线与量筒内 保持水平 ， 观察读数接近所要取的量 时 ， 改用 滴加 ， 将量取好的氯化钠溶液倒入烧杯中 ， 清洗量筒和胶头滴管 。 （ 2 ） 用相同的方法量取所需水的体积 ， 倒入烧杯中 。 3. 混匀 用玻璃棒在烧杯中轻轻搅拌均匀 ， 玻璃棒 ， 放回原处 。 4. 转移 将烧杯中配制好的氯化钠溶液转移到指定容器中 ， 盖好瓶塞 ， 标签 ， 放入 试剂柜 。 练习应用 1. 农业上常用 16% 的氯化钠溶液来选种 。 配制过程中不需要用到下列哪种仪器 （ ） A． 量筒 B． 烧杯 C． 托盘天平 D． 酒精灯 2. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 ， 下列实验操作不正确的是 （ ） A． 氯化钠的取用 B． 氯化钠的称量 C． 水的量取 D． 氯化钠的溶解 3. 配制 50 g 溶质质量分数为 5% 的氯化钠溶液 ， 下列步骤顺序正确的是 （ ） A． 称量 — 计算 — 溶解 — 转液贴签 NaCl 40 50 60 30 046 第九单元 溶 液 B． 计算 — 称量 — 溶解 — 转液贴签 C． 计算 — 称量 — 转液贴签 — 溶解 D． 计算 — 溶解 — 称量 — 转液贴签 4. 某活动小组的同学欲配制 500 g 的 0.9% 生理盐水 ， 配制过程中遇到了一些问题 ， 请 你根据所学知识帮助他们解决以下问题 。 （ 1 ） 需要称量氯化钠固体的质量为 。 （ 2 ） 溶解过程中需要用到的玻璃仪器是 。 （ 3 ） 配制得到的溶液浓度大于 0.9% ， 可能原因是 （ 写出一点即可 ）。 （ 4 ） 如果转移液体时不小心将液体洒出瓶外 ， 得到的溶液浓度 （ 填 “ 偏大 ” “ 偏小 ” 或 “ 不变 ”）。 047