实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（分层练习）-【上好课】2024-2025学年九年级化学下册同步精品课堂（人教版2024）

实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1．用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作错误的是 A．倾倒 B．读数 C．混合 D．搅拌 A．A B．B C．C D．D 2．配制500g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．量筒 3．实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，下列做法错误的是 A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固体 C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞 4．在我市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是  A．计算出配制该溶液需要2g氯化钠固体和38mL水 B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码 C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌 5．学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 6．医疗上可用溶质质量分数为25%的葡萄糖注射液为某些不能进食的患者提供能量，若要在实验室配制500g这种葡萄糖注射液，需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和 ；需要称量葡萄糖晶体的质量为 g；若量取水时仰视量筒读数，则所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 7．某同学配制50g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题： (1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ； (2)计算所需NaCl的质量为 g，称量时发现托盘天平的指针偏向右边，这时应该进行的操作是 。 (3)量取水时， 若采用俯视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数 。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”) 8．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是 ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平没调平衡，指针向左偏就开始称氯化钠，在天平平衡时取下称好的氯化钠 ④盛放溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯 A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤ 9．如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答 (1)请指出图中两个明显的错误处，请填写错误操作序号 。 (2)若将错误更正后，进行实验，应称量氯化钠的质量是 g；如果向托盘上加氯化钠时， 指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是 。 (3)量取水时，应选用 的量筒(从“10mL”、“50mL”、“100mL”中选择)；量水读数时，量筒必须平放，视线要跟量筒内 处保持水平。 (4)E操作中玻璃棒的作用是 。 (5)若将错误更正后重新配制溶液，测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有 。(填序号) ①用量筒量取水时俯视读数   ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗   ③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边   ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗   ⑤氯化钠晶体不纯 (6)20℃时，NaCl的溶解度为36g，配制此温度下10%的NaCl溶液，该溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 10．泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里，经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。 (1)实验用品如图1，其中还缺少的仪器是 。 (2)配制过程的实验步骤如下图2，用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为 （填序号）。 (3)上述实验中，操作③中玻璃棒的作用是 。 (4)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应量取水的体积约为 mL。 (5)下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是 （填序号）。 ①食盐潮湿不干燥 ②量取水时仰视读数 ③装瓶时，有部分溶液洒出 ④量筒量取水前先用蒸馏水润洗 (6)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液，需要加入水的质量为 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1．用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，下列操作错误的是 A．倾倒 B．读数 C．混合 D．搅拌 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、倾倒液体时，量筒要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，故A操作错误； B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，故B操作正确； C、用质量分数为6%的NaCl溶液配制质量分数为3%的NaCl溶液，可将量取的氯化钠溶液倾倒入烧杯中进行混合，故C操作正确； D、可以用玻璃棒搅拌，加速溶解，故D操作正确； 故选：A。 2．配制500g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A．烧杯 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．量筒 【答案】C 【解析】用氯化钠固体和水配制500g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，实验操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，无需加热，无需使用酒精灯。故选C。 3．实验室要配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，下列做法错误的是 A．计算：配制该溶液所需氯化钠固体的质量为8.0g B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固体 C．溶解：将称量好的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D．装瓶：将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞 【答案】C 【解析】A、配制该溶液所需氯化钠固体的质量为=8.0g，故A正确； B、固体药品用托盘天平称取，故B正确； C、溶解固体不能在量筒中进行，故C错误； D、将配制好的溶液装入贴好标签的试剂瓶并盖好瓶塞，故D正确。 故选C。 4．在我市初中学业水平实验操作考试中，小明同学抽到的化学考题是“配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液”，他的以下实验操作步骤中不正确的是 A．计算出配制该溶液需要2g氯化钠固体和38mL水 B．称量时发现托盘天平指针偏向左边，于是向右移动游码 C．量取水读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 D．将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌 【答案】B 【解析】A、配制40g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要氯化钠固体的质量为40g×5%=2g，水的质量为40g-2g=38g（合38mL），故选项说法正确； B、称量时发现托盘天平指针偏向左边，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品质量，直至天平平衡，而不是向右移动游码，故选项说法错误； C、量取水读数时，量筒必须放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，故选项说法正确； D、溶解操作在烧杯中进行，将称得的氯化钠和量取的水倒入同一烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌，故选项说法正确。 故选B。 5．学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50g溶质质量分数为的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是 A．若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大 B．若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响 C．若④中量取水时俯视读数，溶液的溶质质量分数会偏大 D．将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，溶液的溶质质量分数会偏小 【答案】C 【解析】A、若②中的砝码和药品放反，会使得称量药品的质量偏小，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项A错误； B、若③中烧杯内壁有水珠，会使得水的量偏多，溶液的溶质质量分数会偏小，故选项B错误； C、若④中量取水时俯视读数，会使得量取水的量偏少，溶液的溶质质量分数会偏大，故选项C正确； D、因为溶液是均一、稳定的，将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，对溶液的溶质质量分数无影响，故选项D错误； 故选：C。 6．医疗上可用溶质质量分数为25%的葡萄糖注射液为某些不能进食的患者提供能量，若要在实验室配制500g这种葡萄糖注射液，需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和 ；需要称量葡萄糖晶体的质量为 g；若量取水时仰视量筒读数，则所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 胶头滴管 125 偏小 【解析】在实验室配制25%葡萄糖注射液500g，需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管；需要称量葡萄糖晶体的质量为；若量取水时仰视读数，会使取得的水偏多，导致所得溶液的溶质质量分数偏小，故填：胶头滴管；125；偏小。 7．某同学配制50g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题： (1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ； (2)计算所需NaCl的质量为 g，称量时发现托盘天平的指针偏向右边，这时应该进行的操作是 。 (3)量取水时， 若采用俯视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数 。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”) 【答案】(1)CBDEA (2) 8 向左盘继续添加氯化钠的固体 (3)偏大 【解析】（1）配制溶液的顺序为：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，故顺序为CBDEA，故填：CBDEA； （2）配制50g溶质质量分数为16%的NaCl溶液，所需要氯化钠的质量为，称量时发现托盘天平的指针偏向右边，说明氯化钠固体的质量少，还需要向左盘继续添加氯化钠的固体，故填：8；向左盘继续添加氯化钠的固体； （3）用量筒取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，造成实际量取的水的体积偏小，溶剂的质量减小，溶质质量分数偏大，故填：偏大。 8．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是 ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平没调平衡，指针向左偏就开始称氯化钠，在天平平衡时取下称好的氯化钠 ④盛放溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯 A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤ 【答案】D 【解析】①用量筒量取水时俯视读数，使所量取水体积偏小，导致溶质质量分数偏大，故①不符合题意； ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，会使溶液中水的质量增加，导致溶质质量分数偏小，故②符合题意； ③在托盘天平没调平衡，指针向左偏就开始称氯化钠，在天平平衡时取下称好的氯化钠，会使称量的氯化钠质量偏小，最终溶质质量分数偏小，故③符合题意； ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，会使溶剂质量增大，导致溶质质量分数偏小，故④符合题意； ⑤氯化钠晶体不纯，会使溶质氯化钠质量偏小，导致溶质质量分数偏小，故⑤符合题意。 所以②③④⑤正确，故选D。 9．如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答 (1)请指出图中两个明显的错误处，请填写错误操作序号 。 (2)若将错误更正后，进行实验，应称量氯化钠的质量是 g；如果向托盘上加氯化钠时， 指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是 。 (3)量取水时，应选用 的量筒(从“10mL”、“50mL”、“100mL”中选择)；量水读数时，量筒必须平放，视线要跟量筒内 处保持水平。 (4)E操作中玻璃棒的作用是 。 (5)若将错误更正后重新配制溶液，测得溶液中溶质质量分数小于10%。请你分析可能的原因有 。(填序号) ①用量筒量取水时俯视读数   ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗   ③C操作中发现一部分氯化钠撒在烧杯外边   ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗   ⑤氯化钠晶体不纯 (6)20℃时，NaCl的溶解度为36g，配制此温度下10%的NaCl溶液，该溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。 【答案】(1)AB (2) 5g 增加一些氯化钠 (3) 50mL 凹液面的最低 (4)搅拌，加速溶解 (5)②③ ④⑤ (6)不饱和 【解析】（1）操作A中瓶塞正放在桌面上，试剂瓶塞应该倒放在桌面上；操作B中天平称量时物品和砝码放反了，天平称量应该左物右码。 （2）应称量氯化钠的质量是：50g×10%＝5g，如果向托盘上加氯化钠时，指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是：增加一些氯化钠的量。 （3）量取水时，应选用50mL的量筒；量水读数时，量筒必须平放，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平。 （4）E操作的作用是：搅拌，加速溶解 （5）①用量筒量取水时俯视读数，量取水的实际质量偏小，所以溶质质量分数偏大，故错误； ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，溶剂增多，所以溶质质量分数偏小，故正确； ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，导致氯化钠偏小，溶质质量分数偏小，故正确； ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，溶质质量分数减小，故正确； ⑤氯化钠晶体不纯，导致氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小，故正确。 故选②③ ④⑤。 （6）20℃时，NaCl的溶解度为36g，20℃时，氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数应为：，故配制此温度下10%的NaCl溶液，该溶液为不饱和溶液。 10．泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里，经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。 (1)实验用品如图1，其中还缺少的仪器是 。 (2)配制过程的实验步骤如下图2，用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为 （填序号）。 (3)上述实验中，操作③中玻璃棒的作用是 。 (4)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应量取水的体积约为 mL。 (5)下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是 （填序号）。 ①食盐潮湿不干燥 ②量取水时仰视读数 ③装瓶时，有部分溶液洒出 ④量筒量取水前先用蒸馏水润洗 (6)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液，需要加入水的质量为 。 【答案】(1)胶头滴管 (2)②⑤①④③或②⑤⑥①④③ (3)搅拌，加速溶解速率 (4)89 (5)①② (6)50g 【解析】（1）用量筒量取液体时需要用到胶头滴管。 （2）配制溶液时先取氯化钠，然后称量，游码调平，然后将氯化钠倒入烧杯中，将量取好的水倒入烧杯中，搅拌使固体溶解。故其顺序为②⑤①④③或②⑤⑥①④③。 （3）操作③是溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解速率。 （4）如图⑤的方法称取所需食盐，实际称得的质量为10g+1g=11g，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应取水的质量约，x=89g（合89mL）。 （5）①食盐潮湿不干燥会使实际称量的氯化钠的质量偏小，会导致溶质质量分数偏小； ②量取水时仰视读数会使读取的值偏小，实际量取的水的体积会偏大，会导致溶质质量分数偏小； ③溶液具有均一性，装瓶时溶液溶质的质量分数已确定，此时有部分溶液洒出不会影响溶质的质量分数； ④量筒中有水，但是量出水的体积不变，所以质量分数不变。 故选①②。 （6）根据配制前后溶液中的溶质质量不变，设需要22%的氯化钠溶液的质量为x，则有：100g×11%=22%×x，解得x=50g，需要水的质量为100g-50g=50g；，即需要加入的水的质量为50g。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $$