携手促发展-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步练习

2025-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 携手促发展
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 752 KB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2025-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50847751.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 与世界深度互动 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. A 3. D 4. C 5. D 6. D 7. C 8. A 9. A 【 能力提升 实践探究 】 10. ( 1 ) 文化 。 ( 2 ) 有利于促进文化的交流互鉴 , 保护世界文化多样 性 , 推动多元文化和谐发展 ; 有利于展现中华文化的独特 魅力 , 增强中华文化的国际影响力 ; 有利于扩大对外文化 交流 , 吸收世界优秀文明成果 ; 等等 。 ( 答出任意一条即可 ) 11. ( 1 ) 这说明中国对世界的影响越来越大 。 ( 2 ) 中国正为世界经济增长注入新的活力 , 中国日益 成为世界经济发展的引擎和稳定器 。 【 思维创新 知行合一 】 ① 我们要传承 、 发扬中华民族优秀传统文化 , 增强爱 国情感 , 弘扬民族精神和时代精神 , 践行社会主义核心价 值观 , 并将其转化为自己的情感认同和行为习惯 , 做有自 信 、 懂自尊 、 能自强的中国人 , 成为中华民族的栋梁 。 ② 要 有忧患意识 , 居安思危 。 ③ 向国际社会传递中国声音 , 讲 好中国故事 , 展现中国风貌 , 成为连接中国与世界的纽带 , 承担起推动人类共同发展的责任 。 ( 其他答案符合题意亦可 ) 第四课 与世界共发展 中国的机遇与挑战 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. C 3. C 4. C 5. A 6. C 7. B 8. C 【 能力提升 实践探究 】 9. ( 1 ) ① 和平 、 发展 、 合作 、 共赢的时代潮流越来越 强劲 , 这为中国的发展提供了良好的外部环境 。 ② 中国在 经济合作 、 全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大 , 国际影响力不断提升 。 ③ 许多国家为谋求经济的稳定与增 长 , 需要与中国开展深入合作 , 这使中国在国际合作各个 领域获得更大发展空间 , 更加有所作为 。 ( 2 ) 国际上局部地区持续动荡 、 恐怖主义持续蔓延 , 一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化 …… 这使得 中国的海外投资面临不少困难和风险 。 10. ( 1 ) 和平 、 发展 、 合作 、 共赢 。 ( 2 ) 机遇稍纵即逝 。 抓住机遇 , 勇于创新 , 发展就能 再上新台阶 。 坐等观望 , 犹豫懈怠 , 往往错失良机 , 陷于 被动 。 携手促发展 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. D 3. D 4. A 5. C 6. B 7. D 8. A 9. B 10. A 【 能力提升 实践探究 】 11. ( 1 ) 小林 : 促进发展要把提升发展质量放在首位 。 中国正在加快建设制造强国的步伐 , 发展先进制造业 , 推 动传统产业优化升级 , 从而进一步提升我国在全球分工中 的地位 。 小西 : 当今世界科学技术日新月异 , 全球竞争不断升 级 。 时不我待 , 中国要把握世界的发展趋势 , 积极谋求自 身发展 , 提高国际竞争力 。 ( 2 ) 以国内大循环为主体 , 国内国际双循环相互促进 的新发展格局 。 12. ( 1 ) 中国在谋求自身发展的同时 , 一直坚持合作共 赢的理念主张 。 在全球发展中要集思广益 , 各展所长 , 各 尽所能 , 让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 。 中国 重视与相关国家和地区的合作 , 致力于共同建设一个繁荣 的世界 。 中国与世界各国分享发展机遇 , 共享发展成果 。 ( 2 ) 中国坚持胸怀天下 , 始终以世界眼光关注人类前 途命运 , 从人类发展大潮流 、 世界变化大格局 、 中国发展 大历史正确认识和处理同外部世界的关系 。 第五课 少年的担当 走向世界大舞台 【 基础闯关 实训达标 】 1. D 2. B 3. A 4. D 5. B 6. B 7. C 8. B 9. D 10. D 【 能力提升 实践探究 】 11. ( 1 ) 参加研学旅行 、 读书 、 旅游等 。 ( 2 ) ① 我们要适应世界发展趋势的要求 , 全面提升个 人素养 , 不断丰富知识储备 , 增强人文底蕴 。 ② 我们要树 立科学精神 , 掌握科学思维方法 。 ③ 我们要增强社会责任 感 , 学会观察 、 思考各种社会现象 , 积极参与社会实践活 第三单元 走向未来的少年 131 九年级 人教版下册 今日之中国 , 正携手世界在迈向现代化的道路上加速奔跑 , 在推动构建人类命运共同体 的征程上阔步前行 。 中国不仅发展自己 , 也积极拥抱世界 。 一个自信 、 开放 、 包容的中国 , 用和平 、 发展 、 合作 、 共赢的 “ 金钥匙 ”, 开启携手世界共同发展的 “ 机遇之门 ”。 基础闯关 实训达标 1. 当今世界 , 科学技术日新月异 , 全球竞争不断升级 。 时不我待 , 中国要把握世界的发 展趋势 , 积极谋求自身发展 , 提高国际竞争力 。 因此 , 我国要 ( ) ① 把提升发展质量放在首位 ② 以更加开放的态度参与全球规则制定 ③ 积极寻求新的经济增长点 ④ 优先发展传统制造业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 人工智能是引领未来的战略性技术 , 是当前国际竞争的焦点领域 。 作为最具颠覆性和 变革型的技术 , 人工智能助推科技 、 经济双飞跃 , 掀起各行业深层次革新风暴 。 人工智能时 代已经到来 , 必须加强人工智能人才队伍建设 , 加快抢占高水平人工智能人才高地 。 这表明 ( ) A. 中国积极参与全球规则的制定 B. 中国把提升发展速度放在首位 C. 中国大力加强国内国际双循环 D. 中国着力寻求新的经济增长点 3. 中国倡导的 “ 一带一路 ” 贯穿亚欧非大陆 , 涉及人口约 44 亿 , 中国积极发展与沿线 国家的经济合作伙伴关系 , 共同打造政治互信 、 经济融合 、 文化包容的利益共同体 、 命运共 同体和责任共同体 。 可见中国 ( ) ① 加快构建以国内大循环为主体的新发展格局 ② 与世界各国分享发展机遇 , 共享发展成果 ③ 重视与相关国家和地区的合作 , 致力于共同建设一个繁荣的世界 ④ 寻求共同增长点 , 努力探索与建立新型发展合作机制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 习近平总书记强调 : 要提高我国参与全球治理的能力 , 着力增强规则制定能力 。 参与 全球规则的制定有利于 ( ) A. 保障我国的对外经贸利益 B. 寻求新的经济增长点 C. 促进世界进入多极化时代 D. 提升发展质量 携手促发展 情境导入 030 第二单元 世界舞台上的中国 5. 中国进入世界 500 强榜单的企业有个明显缺陷 , 即它们的业务主要在国内 , 国际化程 度普遍不高 , 尤其是制造业企业较少 , 缺乏全球竞争力 。 这启示中国企业必须 ( ) A. 主导全球规则制定 , 掌握绝对的话语权 B. 正确面对经济全球化 , 实行贸易保护主义 C. 提升发展质量 , 推动传统产业优化升级 D. 寻求经济增长点 , 依靠国外技术提升动能 6. 2024 年 11 月 5 日 , 上海第七届中国国际进口博览会开幕 。 本届进博会秉承 “ 新时 代 , 共享未来 ” 主题 , 将持续打造全球新品首发地 、 前沿技术首选地 、 创新服务首推地 。 其 中 400 多项代表性新产品新技术新服务集中亮相 , 共有 129 个国家和地区的 3496 家展商参 加 , 参展世界 500 强和行业龙头企业达 297 家 , 创历史新高 。 从材料中我们可以看出 ( ) ① 中国与世界各国分享发展机遇 , 共享发展成果 ② 中国积极制定全球规则 , 参与全球治理 ③ 中国重视与相关国家和地区的合作 , 致力于共同建设一个繁荣的世界 ④ 中国构建以国际大循环为主体的格局 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 共建 “ 一带一路 ” 倡议提出以来 , 截至 2024 年 5 月 , 中欧班列累计开行突破 9 万列 , 运送货物超过 870 万标箱 , 货值超过 3800 亿美元 , 已经成为连接亚洲和欧洲的重要物流通 道 , 对周围国家的经济形成了巨大的辐射效应 。 对此 , 下列认识正确的有 ( ) ① 共建 “ 一带一路 ” 是解决全球性问题的最佳之策 ② 我国致力于建设一个共同繁荣的世界 ③ 中国重视与相关国家和地区的合作 , 共享发展机遇 ④ 中国的发展离不开世界 , 世界的繁荣也离不开中国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 雅万高铁是中印尼共建 “ 一带一路 ” 合作的 “ 金字招牌 ”, 是中国高铁首次全系统 、 全要素 、 全产业链在海外落地 , 是印度尼西亚乃至东南亚的第一条高铁 。 雅万高铁开通后客 流呈现强劲增长态势 , 累计发送旅客 579 万人次 , 单日旅客上座率最高达到 99.6% 。 雅万高 铁安全运营持续推进 , 便利当地民众出行 , 为沿线经济发展带来新机遇 。 下列可以作为宣传 这一成就的标语的是 ( ) A. 优势互补 , 互利共赢 B. 积极探索 , 有效行动 C. 兼收并蓄 , 交流互鉴 D. 大道之行 , 天下为公 9. “ 一个国家要谋求自身发展 , 必须也让别人发展 ; 要谋求自身安全 , 必须也让别人安 全 ; 要谋求自身过得好 , 必须也让别人过得好 。” 中国要谋求发展 , 必须 ( ) ① 积极参与全球规则的制定 ② 积极寻求新的经济增长点 ③ 把提升发展速度放在首位 ④ 及时把握住世界发展趋势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 031 九年级 人教版下册 10. 共建 “ 一带一路 ” 倡议是当前全球范围内最受欢迎的国际公共产品之一 。 目前 , 100 多个国家和国际组织以不同形式参与 “ 一带一路 ” 建设 , 80 多个国家及国际组织同中国签 署了合作协议 。 “ 一带一路 ” 国际合作高峰论坛形成了 270 多项丰硕成果 。 一大批互联互通 项目改善了参与国发展环境 , 提升了区域合作的空间和潜力 。 共建 “ 一带一路 ” 倡议推动了 沿线国家经济发展 , 创造了大量就业机会 , 使各国特别是发展中国家搭上了中国发展的快 车 。 这说明 ( ) ① 中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场 、 更充足的资本 ② 中国的发展为各国提供了更丰富的产品 、 更宝贵的合作契机 ③ 中国与世界各国分享发展机遇 , 共享发展成果 ④ 中国及时把握住世界发展趋势 , 只为进一步拓展国际市场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 能力提升 实践探究 11. 辽宁省某校九年级 ( 1 ) 班同学们围绕 “ 迎接挑战 开拓新局 ” 收集到以下材料 , 开 展了学习讨论交流 。 目前 , 全球产业竞争格局正在调整 。 我国在新一轮发展中面临巨大挑战 。 一方面 , 发达 国家纷纷实施 “ 再工业化 ” 战略 , 重塑制造业竞争新优势 ; 另一方面 , 一些发展中国家也在 加快谋划和布局 , 积极参与全球产业再分工 , 承接产业及资本转移 , 拓展国际市场空间 。 我 们要准确把握新发展阶段 , 加快构建新发展格局 , 推动 “ 十四五 ” 时期高质量发展 , 确保全 面建设社会主义现代化国家开好局 、 起好步 。 小林 : 中国提高国际竞争力 , 积极谋求自身发展 , 需要把提升发展质量放在首位 。 小西 : 提高国际竞争力 , 中国要把握发展趋势 , 积极谋求自身发展 。 ( 1 ) 选择其中一位同学的观点 , 并运用所学知识帮助他说明理由 。 ( 2 ) 材料中 “ 加快构建新发展格局 ” 指的是什么新发展格局 ? 032 第二单元 世界舞台上的中国 12. 阅读材料 , 回答问题 。 材料一 : 数字化和能源转型是全球经济增长的两大新驱动力 。 这种趋势为全球特别是发 展中国家带来了巨大挑战 , 但同时也为工业发展和国际合作开辟了新的途径 。 作为发展中国 家 、 “ 全球南方 ” 的当然一员 , 中国始终是南南合作的坚定支持者 、 积极参与者和重要贡献 者 , 坚持以开放纾发展之困 、 以开放汇合作之力 、 以开放聚创新之势 、 以开放谋共享之福 , 让发展成果更多更公平惠及各国人民 。 材料二 : “ 今天的中国经济已与世界经济深度融合 。 我们将持续打造市场化 、 法治化 、 国际化一流营商环境 , 进一步深化重点领域和关键环节改革 , 着力提升政务服务效能 , 依法 保护各类企业合法权益 , 稳步推进制度型开放 , 不断以更高水平的开放链接世界 。” 国务院 总理李强出席中国发展高层论坛 2024 年年会开幕式并发表主旨演讲时指出 , 一个更加开放 的中国 , 必将为世界带来更多合作共赢的机遇 , 我们愿同世界分享中国持续发展的大机遇 , 与各方携手创造共同发展的美好未来 。 ( 1 ) 结合所学知识和材料说说中国对待发展机遇的做法是什么 。 ( 2 ) 从材料可以看出中国是怎样认识和处理同外部世界的关系的 ? 033 九年级 人教版下册 思维创新 知行合一 新质生产力的 “ 前世今生 ” 2023 年 9 月 7 日 , 总书记在黑龙江考察时首次提出 “ 新质生产力 ”; 2024 年 1 月中 央政治局第十一次集体学习对 “ 新质生产力 ” 定义作出系统性阐述 : “ 新质生产力是创 新起主导作用 , 摆脱传统经济增长方式 、 生产力发展路径 , 具有高科技 、 高效能 、 高质 量特征 , 符合新发展理念的先进生产力质态 。 它由技术革命性突破 、 生产要素创新性配 置 、 产业深度转型升级而催生 , 以劳动者 、 劳动资料 、 劳动对象及其优化组合的跃升为 基本内涵 , 以全要素生产率大幅提升为核心标志 , 特点是创新 , 关键在质优 , 本质是先 进生产力 。” 3 月 5 日写入政府工作报告 。 新质生产力是相对于传统生产力而言的 , 是指大量运用大数据 、 人工智能 、 互联网 、 云计算等新技术与高素质劳动者 、 现代金融 、 数据信息等要素紧密结合而催生的新产业 、 新技术 、 新产品和新业态 。 ① 涉及领域新 。 新质生产力主要产生在新一轮科技革命和产业变革孕育兴起的新一 代信息技术 、 人工智能 、 生物医药 、 新能源 、 新材料等战略性新兴产业和类脑智能 、 量 子信息 、 深海空天开发 、 氢能与储能等未来产业新领域 , 具有技术新 、 要素新 、 产业新 、 业态新 、 产品和服务新等特点 。 ② 技术含量高 。 新质生产力的本质是创新驱动 , 是新技术持续涌现并不断渗透融合 深度应用 , 创造新产品 、 催生新产业 、 产生新价值的过程 , 能够促进传统产业焕发新活 力 、 提高技术水平 , 推动新兴产业增强技术领先优势 、 拓展新市场 , 助力未来产业开辟 新赛道 、 成为新动能 , 具有明显的知识技术密集的特征 , 能够提升整体产业技术密集度 和产品技术含量 。 ③ 要素配置优 。 新质生产力是对现有产业组织 、 要素配置的变革性突破 。 新质生产 力的形成将会推动技术 、 资金 、 人才 、 劳动力 、 数据 、 土地 、 管理等一系列重要的生产 要素重新组合 、 持续优化 、 不断提升配置效率 , 特别是推动数据这个新生产要素优化配 置 , 深度赋能实体经济转型升级 , 促进全要素生产率提升和生产力发展跃迁 。 034

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