4.2 携手促发展 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦“携手促发展”，涵盖中国积极谋求发展的路径与共享发展机遇。以第八届进博会新闻导入，通过自主预习梳理问题，结合5G竞争、专精特新企业等案例合作探究，搭建从现象到本质的学习支架。 此设计以核心素养为导向，融合政治认同与责任意识，采用案例分析与传统文化浸润，如“一带一路”成果与《左传》“亲仁善邻”思想结合，激发学生世界公民责任感，丰富案例与活动设计助力教师高效教学，提升学生合作探究能力。

九年级下册 4.2 携手促发展 教学设计 课题 4.2 携手促发展 课时安排 1课时 教材分析 《携手促发展》是九年级下册第四课第二框内容，本框围绕“携手促发展”展开，学生通过学习，一方面，要理解中国积极谋求发展的原因--面对日新月异的科技和激烈的全球竞争，中国需把握趋势、提升国际竞争力;另一方面，要掌握中国谋求发展的路径包括提升发展质量、培育新经济增长点、参与全球规则制定、构建新发展格局，同时明白中国坚持合作共赢理念，会与各国共享发展机遇，为世界提供市场、资本等合作契机，助力全球共同繁荣。 学情分析 九年级学生已具备一定的全球视野，通过新闻、网络等渠道对“一带路”等热点有初步认知，熟悉海外商品进入日常生活的现象，这为理解“共享发展机遇”提供了生活基础。但学生对“发展质量”“全球规则制定”“新发展格局”等抽象概念理解较浅，难以关联国家发展政策与自身生活。同时，九年级学生逻辑思维和合作探究能力较强，对具象案例、数据兴趣浓厚，适合通过生活化场景、小组讨论等方式深化理解，需引导其从生活现象切入把握中国发展与世界机遇的关联。 核心 素养目标 政治认同:理解中国积极谋求自身发展、提高国际竞争力的战略意义，增强对中国特色社会主义道路的认同感。 道德修养:树立合作共赢的理念，培养与各国人民共同建设繁荣、安宁美好未来的责任感。法治观念:认识中国在全球规则制定中的积极参与，增强对国际法治和全球治理的认知与支持。 健全人格:通过探究中国发展的案例，培养开放包容、积极进取的人格品质。 责任意识:理解中国在共享发展机遇中的贡献，增强作为世界公民的责任感与使命感。 重点 积极谋求发展 难点 与世界共享发展机遇。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，导入课题 新闻播报 第八届中国国际进口博览会于11月10日在上海圆满落幕。本届进博会企业展面积超过36.7万平方米，吸引了来自138个国家和地区的4108家企业参展,其中，世界500强和行业龙头企业达290家。按一年计意向成交额达834.9亿美元，比上届增长4.4%，创历史新高。八年来，中国国际进口博览会越办越好，累计成交超5000亿美元，已成为全球共享的国际公共产品。 这场历经八载、持续书写“中国机遇”的盛会，再次奏响了开放融通、合作发展的主旋律。 思考：中国为什么要连续8年举办中国国际进博会？ 引入课题: 4.2 《携手促发展》 思考问题，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生思考积极谋求发展，与世界各国共享发展机遇。 自主预习 认真阅读课本P46-52内容，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、中国为什么要积极谋求发展？ 2、中国怎样积极谋求发展？（中国应采取哪些措施积极谋求发展？） 3、中国是怎样与世界各国共享发展机遇的？（中国与世界共享发展机遇的表现有哪些？） 4、我国为什么要参与全球规则制定？ 5、新发展格局是指什么？为什么要构建新发展格局？ 认真阅读课本，并在课本上做标记 帮助学生熟悉教材，培养学生自主学习能力 合作探究，交流分享 目标导学一：积极谋求发展 活动一：探究与分享 (PPT图片+材料呈现) 截止目前，全球各大运营商都已高调宣布各自的5G计划，积极部署5G,都希望在5G时代能够抢夺更多的“全球第一”。 5G商用才开始，全球关于6G的布局竞争正在悄然上演， 据媒体报道，除中国外，美国、俄罗斯、欧盟、韩国等国家和地区也在进行相关的概念设计和研发工作。 思考：结合全球5G发展现状，思考我国为什么要积极谋求发展？ 教师总结：①从国际竞争上看：当今世界，科学技术日新月异， 全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的 发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 ②从国内角度：发展是解决当前我国所有问题的关键。（补} 活动二：探究与分享 (PPT图片+材料呈现) 以小组为单位讨论交流：我国采取哪些措施积极谋求发展？ 材料一：近年来，我国涌现除了一大批专精特新“小巨人”企业。它们突破关键核心技术，有的实现了进口替代，有的取得了技术领先，吸引业内人士广泛关注。中央财政计划2024-2026年通过财政综合奖补方式，分三批次重点支持精特新“小巨人”企业高质量发展，为加快推进新型工业化，发展新质生产力、完善现代化产业体系提供有力支撑。 结合材料，分析国家的支持会促进专精特新“小巨人”企业实现什么样的发展？ 教师总结：(1)促进发展，要把提升发展质量放在首位。 中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中地位。 材料二：近年来，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域全过程。各国竞争制定数字经济发展战略、出台鼓励政策。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。 党中央高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。党的二十大报告指出，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。思考：数字经济的快速发展对于我国发展有何启示？ 教师总结：(2)促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 材料三：2006年大疆创新科技有限公司成立，作为全球无人机的领跑者，全球增长最快的科技企业之一，其年销售额正以3倍到5倍的速度递增，它的消费级无人机产品占据全球约70%的市场份额，其中八成客户来自欧美。 国际无人机协会主席Peter近日称：“无人机这个产业需要全行业公共标准，我想给所有中国企业传达的信息，如果不参与到制定标准中来，明天产品可能都卖不出去了。”他希望中国企业更多地参与国际规则的制定。 思考：上述材料有什么启示？ 教师总结：（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 意义：①有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓宽国际市场。 ②通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 材料五：习近平总书记在二十大报告中指出：加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 思考：习主席的报告对我们促进发展提出了怎样的要求？ 教师总结：（3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 （4）促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 原因：①构建新发展格局是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择。 ②是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。 目标导学二：共享发展机遇 活动三：交流与分享 (PPT图片+材料呈现) “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，自2013年中国提出了共建“一带一路”的倡议以来，在全球范围内拉动近万亿美元投资规模，形成3000多个合作项目，帮助近4000万人摆脱贫困。截至2025年11月，已有152个国家和32个国际组织加入共建“一带一路”的行列。 10年多来，中国已同150多个国家和30多个国际组织签署200多份共建“一带一路”合作文件，同一批国家构建全球互联互通伙伴关系，为变乱交织的世界注入强大的稳定性力量，推动经济全球化向着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展。 思考： 1、“一带一路”倡议的提出体现了我国坚持怎样的理念？ 2、中国为什么要参与“一带一路”共建？ 3、中国的发展对世界产生哪些积极影响？ 教师总结：1、中国坚持胸怀天下，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 2、中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡，数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。 3、中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 教师小结：中国如何与世界各国共享发展机遇？ ①中国坚持胸怀天下，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 ②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 ③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 活动四：观察与思考 ☆《司马法》中说:“国虽大，好战必亡;天下虽平，忘战必危。 ☆《左传》中说:“亲仁善邻，国之宝也。” ☆《礼记》中说:“万物并育而不相害，道并行而不相悖。” 思考：(1)以上材料体现了中国古人怎样的思想观念? (2)请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。 教师总结： 1、①“国虽大，好战必亡;天下虽安，忘战必危”的意思是:国家即使很强大如果喜好战争也必然会灭亡;天下即使很安定了，如果忘记战争的威胁，也必然很危险，体现了古人崇尚和平、安不忘危的思想，时刻准备保卫安全的国家安全理念。 ②“亲仁善邻，国之宝也”的意思是:与邻者亲近，与邻邦友好，是我们的国宝是我们坚持的原则，体现了古人希望天下太平，同各国人民友好相处的思想观念。 ③“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是:万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背，体现了古人的包容精神与和合之道。 2、①“国虽大，好战必亡;天下虽安，忘战必危”启示我们要增强忧患意识，牢固树立并全面贯彻总体国家安全观，坚持和平发展之路。 ②“亲仁善邻，国之宝也”启示我们要坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻富邻。要坚持睦邻友好，守望相助，增强亲和力、感召力、影响力。 ③“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和谐共生。只有倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，人类才能在命运共同体的基础上，共同绘就人类文明美好画卷. 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 了解我国积极谋求发展的原因 了解我国积极谋求发展的做法 了解我国积极谋求发展的做法 了解中国如何与世界各国共享发展机遇？ 了解材料体现的古人的思想观念及对世界发展的启示 收获平台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 让学生畅所欲言，谈本节课收获 对本节课进行总结 板书设计 4.2 携手促发展 1、 积极谋求发展 1、中国为什么要积极谋发展？ 2、中国怎样积极谋求发展？ ①要把提升发展质量放在首位。 ②要积极寻求新的经济增长点。 ③要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 ④要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 二：共享发展机遇 中国如何与世界各国共享发展机遇？ 作业设计 见课件 教学反思 优点 通过多种教学方法结合，如情境教学、案例分析、讨论等，充分调动了学生学习积极性，使学生主动参与课堂，对知识理解更加深入。教学过程紧密围绕教材内容，选取的案例和资料具有典型性和时代性，帮助学生将抽象知识与实际生活和国际形势相结合，有效达成教学目标。在教学环节设计中，注重引导学生思考和讨论，培养了学生的批判性思维、合作能力和表达能力，提高了学生的核心素养。 不足 在讨论环节，部分学生参与度不够高，可能是由于问题设置难度不适宜或小组组织协调不够完善，需要进一步优化问题设计和小组讨论机制。对于一些抽象概念，如构建新发展格局，虽然采用了多种方式讲解，但仍有部分学生理解存在困难，后续教学中应加强对抽象知识的形象化阐释和案例辅助。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $