复杂多变的关系-【新课程能力培养】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步练习

第一单元 我们共同的世界 复杂多变的关系 情境导入 当今世界百年未有之大变局加速演进 ， 国家环境日趋复杂 。 在世界多极化的浪潮中 ， 各 国既相互依存 、 合作共赢 ， 又面临着相互制约 。 从激烈的经济竞争到微妙的政治博弈 ， 从多 元的文化交融到敏感的地缘冲突 ， 世界各国在不断互动中塑造着彼此的命运 。 基础闯关 实训达标 1. 2024 年 1 月 1 日起 ， 沙特 、 埃及 、 阿联酋 、 阿根廷 、 伊朗 、 埃塞俄比亚成为金砖国 家正式成员 ， 这充分说明金砖合作拥有光明前景 。 金砖合作机制凝聚力日益增强 ， 影响力持 续提升 ， 已成为国际事务中一支积极 、 稳定 、 向善的力量 。 这说明金砖扩员 （ ） ① 促进世界格局向多极化发展 ② 为金砖国家合作注入新活力 ③ 主导世界经济发展的新方向 ④ 得到了世界各国的一致认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 当今世界正处于大发展大变革大调整时期 ， 世界多极化 、 经济全球化 、 社会信息化 、 文化多样性深入发展 。 下列选项中能体现 “ 世界多极化 ” 这一特点的有 （ ） ① 不同特质的文化相互交融 、 共同发展 ② 新兴市场国家和发展中国家快速发展 ③ 国际力量对比深刻调整 ， 和平与发展仍然是时代主题 ④ 商品 、 资本和劳动力等资源在全球范围内合理配置 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在某学校 “ 时事政闻 ” 社团活动中 ， 围绕 “ 当今世界百年未有之大变局加速演进 ” 的 话题 ， 同学们众说纷纭 。 下列同学的观点正确的有 （ ） ① 小雯 ： 新兴市场国家和发展中国家快速发展 ， 不利于推动世界多极化 ② 小林 ： 单边主义 、 保护主义有利于世界和平与发展 ③ 小斌 ： 经济全球化遭遇逆流 ， 世界进入动荡变革期 ④ 小雪 ： 各国在经济 、 政治 、 安全 、 文化等领域深化合作 ， 寻求发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 《 左传 · 隐公六年 》 中说道 ： “ 亲仁善邻 ， 国之宝也 。” 2024 年 7 月 6 日 ， 国家主席习 近平出席上海合作组织成员国元首理事会第二十四次会议并对哈萨克斯坦 、 塔吉克斯坦进行 国事访问 。 这启示我们在处理国与国关系时的思想智慧是 （ ） A. 面对世界多极化 ， 中国重视与相关国家和地区合作 B. 面对文化多样性 ， 中国始终保持开放和包容的心态 C. 面对经济全球化 ， 中国积极应对各种风险与挑战 D. 面对国际新格局 ， 中国致力于参与全球规则的制定 005 九年级 人教版下册 5. 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约 ， 这将有利于 （ ） ① 促进国际关系民主化 ② 推动世界和平与发展 ③ 各国通过协商解决各种问题 ④ 各国在国际事务中独善其身 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 作为新兴市场国家和发展中国家的重要代表 ， 金砖国家讨论的问题涉及全球进程 ， 在 这一多边机制上达成的协议体现了世界发展新目标和目标达成的途径 。 对于一些新兴市场国 家和发展中国家快速发展 ， 下列认识不正确的是 （ ） A. 发展中国家的快速发展将使国际力量对比失衡 B. 发展中国家的发展与崛起有利于探索国家间新的互动方式 C. 新兴市场国家的快速发展能够促进世界经济增长 D. 新兴市场国家和发展中国家快速发展表明世界格局正加速演进 7. 习近平主席指出 ： “ 中国正在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ， 中国不走 殖民掠夺的老路 ， 也不走国强必霸的歪路 ， 不搞意识形态输出 ， 也不同任何国家搞意识形态 对抗 。” 这是基于 （ ） ① 合作与发展是当今时代的主题 ② 我国积极主动与世界各国交往 ③ 人类面临的各种挑战需要共同解决 ④ 当今世界是一个紧密联系的世界 ， 彼此影响 ， 休戚相关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 伴随着世界多极化的发展 ， 国际竞争越来越激烈 。 面对急剧变化的世界 ， 许多国家都 在调整目标 ， 力图为自己确立有利态势 ， 中国坚定地走中国特色社会主义道路 。 对此 ， 下列 理解正确的有 （ ） ① 随着世界多极化的发展 ， 国际竞争不可避免 ② 当今世界国际竞争的实质是以经济和教育为基础的综合国力的较量 ③ 各国都希望通过自身的努力在新一轮国际关系的调整中主宰世界事务 ④ 国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2024 年 5 月 5 日至 10 日 ， 国家主席习近平对法国 、 塞尔维亚 、 匈牙利进行国事访 问 。 习近平主席的此次出访既面向三国 ， 也面向整个欧洲 。 中国愿将欧盟作为可信伙伴 ， 追 求互利共赢 ， 实现共同发展 。 这说明中国推动建设的新型国际关系是 （ ） ① 互相尊重 ② 合作共赢 ③ 持久和平 ④ 公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 006 第一单元 我们共同的世界 10. 新型国际关系到底 “ 新 ” 在哪里 ？ 如果要用一句话概括 ， 那就是以合作取代对抗 ， 以共赢取代独占 。 对此 ， 下列认识正确的有 （ ） ① 博弈仍然是当今主流 ， 大国之间不可能和平相处 ② 当今世界已建成相互尊重 、 公平正义 、 合作共赢的国际关系 ③ 我国高举和平 、 发展 、 合作 、 共赢的旗帜 ④ 只有合作互惠 ， 才能使世界各国共同发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 能力提升 实践探究 11. 阅读材料 ， 回答问题 。 材料 ： 二战结束后仅仅 25 年 ， 一个崭新的世界政治格局开始出现 。 在战后头几年中十 分盛行的世界力量的两极分化已经消失 ， 一股股新的力量在萌动 ， 在发展 …… “ 这些活跃的 地缘战略棋手在世界棋盘上纵横 ， 以自己的力量 、 自己的声音 ， 震荡着世界 ， 改变着世界 。” （ 1 ） “ 在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失 ” 体现了世界格局的哪 一变化 ？ （ 2 ） 材料中的 “ 一股股新的力量 ” 指的是哪些力量 ？ 这些力量的崛起有什么积极作用 ？ 12. 阅读材料 ， 回答问题 。 材料 ： 2024 年 10 月 22 日至 24 日 ， 金砖国家领导人第十六次会晤在俄罗斯喀山举行 ， 这是金砖国家扩员后的首次峰会 。 习近平主席在讲话中介绍了一系列具体举措 ， 包括新近成 立中国 — 金砖国家人工智能发展与合作中心 ， 将建立金砖国家深海资源国际研究中心 ， 将实 施金砖数字教育能力建设计划 ， 拓展绿色产业 、 清洁能源以及绿色矿产合作等 。 （ 1 ） 结合材料 ， 请你说一说当今世界的时代主题 。 007 九年级 人教版下册 （ 2 ） 金砖国家不仅是合作伙伴 ， 也是竞争伙伴 。 当今国际竞争的实质是什么 ？ （ 3 ） 我国高举什么样的旗帜 ， 为推动建设新型国际关系不懈努力 ？ 思维创新 知行合一 当下 ， 世界之变 、 时代之变 、 历史之变正以前所未有的方式展开 。 面对层出不穷的全球 性挑战 ， 单打独斗行不通 ， 必须开展全球行动 、 全球应对 、 全球合作 。 直面时代挑战 ， 回答 世界之问 ， 这是中国一以贯之的担当 。 从首倡和平共处五项原则 ， 到坚定倡导世界多极化 、 国际关系民主化 ， 再到提出构建人类命运共同体理念 ， 中国积极为完善全球治理贡献智慧 。 新时代以来 ， 以推动构建人类命运共同体为行动方向 ， 中国先后提出共建 “ 一带一路 ” 倡议 、 全球发展倡议 、 全球安全倡议 、 全球文明倡议等 ， 为应对时代挑战凝聚广泛共识 ， 提 供合作平台 。 中国倡议顺应时代潮流 、 契合各国需求 ， 合作硕果不断涌现 。 “ 一带一路 ” 合 作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美 ， 150 多个国家 、 30 多个国际组织签署共建合作文件 ； 全球 发展倡议框架下已开展 1100 多个项目 ， 全球发展项目库已实施超过 600 个项目 ； 全球安全 倡议研究中心成立 ， 倡议 20 个重点合作方向取得实打实成果 ； 构建全球文明对话合作网络 不断推进 ， 国际人文交流合作持续加强 …… 面对复杂多变的国际形势 ， 中国应积极建设怎样的新型国际关系 ？ 008 参考答案 第一课 同住地球村 开放互动的世界 【 基础闯关 实训达标 】 1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. D 9. D 【 能力提升 实践探究 】 10. （ 1 ） 当今世界是一个开放的 、 发展的 、 紧密联系的 世界 。 （ 2 ） 世界经济全球化 。 商品生产在全球范围内完成 ， 商品贸易在全球范围内进行 。 （ 3 ） 面对经济全球化 ， 我们既要顺应历史潮流 ， 倡导 普惠包容的经济全球化 ， 保持积极 、 开放的心态 ， 主动参 与竞争 ， 也要居安思危 ， 增强风险意识 ， 注重国家经济安 全 ， 为应对各种困难和挑战做好充分准备 。 11. （ 1 ） 文化多样性 。 （ 2 ） 各国应当用开放和包容的心态 ， 学习和借鉴优秀 外来文化 ， 促进和而不同 、 兼收并蓄的文明交流 。 【 思维创新 知行合一 】 （ 1 ） 示例 ： 俄罗斯 ： 贝加尔湖 、 芭蕾舞 、 列夫 · 托尔斯 泰 。 法国 ： 埃菲尔铁塔 、 卢浮宫 、 凡尔赛宫 、 启蒙思想 、 巴尔扎克 。 日本 ： 富士山 、 樱花 、 和服 、 柔道 。 英国 ： 大 英博物馆 、 牛津大学 、 剑桥大学 、 莎士比亚 。 （ 2 ） 文化多样性是人类社会的基本特征 ； 是实现文化 创新与发展的前提和基础 ； 每个民族的文化都是独特的 ， 都有其存在的价值 ， 都有值得尊重的经验和智慧 ； 文明因 交流而多彩 ， 文明因互鉴而丰富 ； 有助于自身文明的发展 ； 推动世界文明的进步 ； 有利于构建一个开放包容的世界 ； 推动构建人类命运共同体 ； 有利于世界和平与发展 ； 等等 。 （ 3 ） 我们应当用开放和包容的心态 ， 学习和借鉴优秀 外来文化 ； 正确认识文化差异 ； 相互尊重 ； 通过平等交流 、 对话 ， 达成彼此的理解和包容 ； 做友好往来的使者 ； 等等 。 复杂多变的关系 【 基础闯关 实训达标 】 1. A 2. C 3. D 4. A 5. A 6. A 7. D 8. B 9. B 10. D 【 能力提升 实践探究 】 11. （ 1 ） 美苏对峙的两极格局被打破 ， 世界格局向多 极化发展 。 （ 2 ） 力量 ： 新兴市场国家和发展中国家快速发展 。 积极作用 ： 有利于推动世界多极化 ， 为世界经济持 续发展提供动力 ， 促进世界经济增长 ， 实现各国共同 发展 。 12. （ 1 ） 和平与发展 。 （ 2 ） 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综 合国力的较量 。 （ 3 ） 高举和平 、 发展 、 合作 、 共赢的旗帜 。 【 思维创新 知行合一 】 推动建设相互尊重 、 公平正义 、 合作共赢的新型国际 关系 。 第二课 构建人类命运共同体 推动和平与发展 【 基础闯关 实训达标 】 1. C 2. A 3. A 4. A 5. B 6. A 7. A 8. B 【 能力提升 实践探究 】 9. （ 1 ） 霸权主义 、 强权政治 、 民族问题 、 宗教冲突 、 领土争端和恐怖主义等 。 （ 答出四个即可 ） （ 2 ） 我们要看到和平来之不易 ， 珍惜今天的和平 ， 积 极表达爱好和平的愿望 ， 主动承担维护世界和平的责任 ， 为维护世界和平作出贡献 。 10. （ 1 ） ① 消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课 题 。 ② 由贫困衍生的一系列问题 ， 阻碍着人类的发展 。 ③ 消除贫困需要世界各国积极行动 。 参考答案 第一单元 我们共同的世界 129