Unit 1 Knowing me,knowing you 语法Grammar 过去分词做状语-2024-2025学年高一英语单元语法，词汇练习(外研版2019必修第三册)

Unit 1 Knowing me,knowing you 过去分词做状语 一、过去分词作状语的核心作用 表示动作的被动或完成，修饰主句的谓语动词，说明动作发生的 原因、条件、时间、伴随状态 等。 二、常见类型与例句 1. 表示原因 逻辑主语与主句一致，过去分词短语相当于原因状语从句。 Exhausted by the journey, he fell asleep immediately. （= Because he was exhausted by the journey, he fell asleep.） Frightened by the noise, the child began to cry. 2. 表示时间 过去分词动作发生在主句动作之前，可加连词（when, once, after 等）。 Seen from the hill, the city looks like a garden. （= When it is seen from the hill...） Once published, the book became a bestseller. 3. 表示条件 过去分词短语隐含条件，可加连词（if, unless 等）。 Given more time, I could finish the project. （= If I were given more time...） Heated to 100°C, water turns into steam. 4. 表示伴随状态 过去分词动作与主句动作同时发生，补充说明主句状态。 She stood there, surprised by his words. The teacher entered the classroom, followed by students. 5. 表示让步 可加连词（although, even if 等），表达转折关系。 Defeated in the game, they still smiled. （= Although they were defeated...） 三、结构特点 1. 逻辑主语与主句主语一致： ✅ Born into poverty, he worked hard to succeed. （he 是 born 的逻辑主语） ❌ Born into poverty, life was difficult. （错误：life 不能发出 born 的动作） 2. 可添加连词（when, if, though 等）： When asked about his past, he remained silent. Though warned of the danger, they continued climbing. 3. 位置灵活：可置于句首、句中或句尾。 Deeply moved, she thanked everyone. （句首） He walked away, disappointed by the result. （句尾） 常见错误 悬垂分词（逻辑主语不一致）： ❌ Painted red, we admired the car. （we 不能发出 painted 的动作） ✅ Painted red, the car attracted everyone’s attention. 误用现在分词代替过去分词： ❌ Breaking by the storm, the window was repaired. ✅ Broken by the storm, the window was repaired. 总结表格 类型 功能 例句 连词添加 原因 解释动作原因 Shocked by the news, she froze. (Because) 时间 说明动作时间 When finished, call me. When, Once 条件 提出假设条件 Given a chance, I’ll try again. If, Unless 伴随 描述同时状态 He left, followed by his dog. 无 让步 表达转折关系 Criticized by others, he persisted. Although, Even if 核心口诀： 过去分词作状语，被动完成是关键。 逻辑主语要一致，连词添加更明确。 原因时间或条件，伴随让步灵活变。 1． (locate) in the downtown, the building is a famous landmark which has witnessed the development of the city. 2． (compare) with Jenny, Tina is more suitable for the job. 3． (bury) in the novel, he even didn’t notice what was happening outside. 4． (suspect) of carrying drugs, the traveler was stopped by the customs officer. 5． (compare) to me, my partner is buried in learning and studies better than me. 6． (bury) in reading the novel, he didn’t notice me. 7．She stood at the window, completely (absorb) in the breathtaking view of the sunset. 8． (bury) in learning, he lost track of time. 9． (suspect) of damaging this cultural heritage, he was arrested by the police. 10． (focus) on sensitive issues, we had a heated discussion. 11． (design) for advanced learners of English as a second language, the book is quite popular. 12． (compare) with them, we are much happier. 13． (inspire) by his teacher’s words, Ben decided to teach in the village. 14． by acts of kindness she witnessed in her community, she decided to dedicate her weekends to volunteering at the local animal shelter. (inspire) 15．She has shown considerable improvement in her academic performance, (compare) with last semester. 16． (lead) by well-known Chinese volleyball player and coach Lang Ping, they have continued to aim (high). 17． (expose) to the freezing weather, many brave tourists and scientists still choose to visit Antarctica. 18． (employ) in endless work, she couldn’t spare even one minute for pleasure. 19． (involve) actively in community activities, we can gain experience for growth. 20． (aim) at improving the students’ ability of listening and speaking, the project is supported by us. 21． (equip) with advanced knowledge, we can better understand nature. 22． by the teachers from small villages, Zhang Tian became a volunteer teacher.(inspire) 23． (design) for advanced English learners, the dictionaries were sold out the day they came out. 24． (base) on a real-life incident, the movie is quite touching. 25． (commit) to education, he committed every minute to studying and teaching, so his commitment finally paid off. 26． (attract) by the vibrant colors of the sunset, the young artist sat down to paint. 27． (aim) at teenagers, this film is popular among high school students. 28． (face) with dangers, we must keep calm. 29． (equip) with advanced knowledge, we can struggle against nature. 30． (select) from the whole school, they are expected to bring us honor in the coming game. 31． (face) with so much trouble, we failed to complete the task on time. 32． (exhaust) by a day’s work, he took some tablets to help him feel better. 33．She just sat there quietly , (sink) in thought. 34．During the visiting, we were told not to touch the equipment in the laboratory unless (allow) to. 35．The tale (unfold) by her was really impressive. 36． (bathe) in warm sunshine, we sang and laughed while picking oranges. 37．A recent survey on Chinese people’s reading habits, (base)on a random sample of more than10, 000 people from 30 cities across China, revealed that the Chinese spend a lot of time reading. 38．Julie has no idea of what is happening outside, totally (engage) in reading a book. 39．Often ________ (find) sitting on a ticket gate, Milo greeted commuters and brought smiles to all she encountered, making the spring morning a little brighter. 40． (locate) in the North Atlantic Ocean, Iceland has a population of around 340,000, most of live in and around the capital, Reykjavik. 41． (influence) by his father, who was also a historian, Sima Qian took an interest in history when he was a child. 42．His new house is like a huge palace, (compare) with his old one. 43． (appoint) as president to China, Mr. Xi was determined to serve his country heart and soul. 44． (absorb) in drawing, the illustrator brought characters to life on the page. 45． (terrify) by the scene in front of him, he was rooted to the spot. 46．The castle is located close to the sea, (surround) by tropical mountain forests. 47． (inspire) by the artist’s style, the student created a series of paintings in a similar theme. 48． (hear) in the distance, the music sounded enchanting. 49． (absorb) in the performance, the audience didn’t hear the thunderstorm outside. 50． （bury）in her graduation paper，Mary has no time to do a part-time job. 51． （absorb）in painting，John didn’t notice the evening approaching. 52． （raise）in the poorest area of Glasgow，he had a long and hard road to become a football star. 53． (face) with a sudden job loss, would you consider it a failure, or an opportunity for a new start in your career? 54．When (offer) help, one could say “Thank you” to express his appreciation. 55． (know) as the greatest scholar, Ji Xianlin was respected by people all over the country. 56． (absorb) in his experiment, Newton didn't notice a guest enter his lab. 57． (face) with the coming danger, the couple remained buried in their work. 58．Fully (absorb) in preparing for the coming exam, she no longer has time to enjoy the various activities in her neighborhood. 59．When (complete), the parking lot will be the largest one in the city. 60． (attract) by the beauty of nature, the girl from London decided to spend another two days on the farm. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案： 1．Located 【详解】考查非谓语动词。句意：该建筑位于市中心，是见证城市发展的著名地标。空处需填非谓语动词作状语，the building和locate为逻辑动宾关系，需用过去分词形式，位于句首，首字母需大写。故填Located。 2．Compared 【详解】考查非谓语动词。句意：和珍妮相比，蒂娜更适合这份工作。句中is为谓语动词，空格处应用非谓语动词作状语，逻辑主语Tina和compare之间是被动关系，应用过去分词形式，句首单词首字母大写。故填Compared。 3．Buried 【详解】考查非谓语动词。句意：埋头于小说中，他甚至没有注意到外面发生了什么。空处需要非谓语动词作状语。固定搭配be buried in“专心于，埋头于”，去掉be动词，剩下过去分词作状语。该词位于句首，首字母大写。故填Buried。 4．Suspected 【详解】考查非谓语动词。句意：这位旅行者因涉嫌携带毒品而被海关官员拦下。suspect和逻辑主语the traveler之间是被动关系，使用过去分词作状语，首字母应大写，故填Suspected。 5．Compared 【详解】考查非谓语动词。句意：与我相比，我的伙伴埋头学习，学习得比我好。此处compare与partner构成被动关系，故用过去分词作状语，首字母大写。故填Compared。 6．Buried 【详解】考查非谓语动词。句意：他埋头读小说，没有注意到我。分析句子可知，此处是固定搭配：be buried in意为“埋头于，专心于”，本句已有谓语动词didn’t notice，所以用非谓语形式，动词bury和逻辑主语he之间是动宾关系，故用过去分词作状语，位于句首首字母大写。故填Buried。 7．absorbed 【详解】考查非谓语动词。句意：她站在窗前，完全沉浸在令人惊叹的日落美景中。空处是非谓语动词作状语，absorb与主句主语She之间是动宾关系，应用过去分词形式。故填absorbed。 8．Buried 【详解】考查非谓语动词。句意：他因埋头学习而忘记了时间。句中谓语是lost，空格处用非谓语动词，be buried in是固定短语，意为“埋头于”，省略be动词，使用过去分词，作状语，表被动，位于句首，首字母大写。故填Buried。 9．Suspected 【详解】考查非谓语动词。句意：他因涉嫌破坏这一文化遗产而被警方逮捕。分析句子可知，此处为非谓语动词作状语，suspect of“涉嫌”和逻辑主语he为被动，所以为过去分词形式，句首单词首字母大写。故填Suspected。 10．Focusing/Focused 【详解】考查非谓语动词。句意：专注于敏感问题，我们进行了激烈的讨论。空处为句子状语，主语为“we”，表示“某人专注于”可用focus on，也可用be focused on，前者与主语构成主动关系，用“focus”的现在分词作状语；后者和主语构成被动关系，用其过去分词作状语。句首单词首字母大写。故填Focusing或Focused。 11．Designed 【详解】考查非谓语动词。句意：这本书是为英语作为第二语言的高级学习者设计的，很受欢迎。design与主语the book之间为被动关系，应用过去分词作状语。首字母大写。故填Designed。 12．Compared 【详解】考查非谓语动词。句意：与他们相比，我们更快乐。空格处在句中作状语，动词compare与其逻辑主语we之间存在被动关系，因此需使用过去分词形式作状语，放在句首首字母大写。故填Compared。 13．Inspired 【详解】考查非谓语动词。句意：受到老师话语的启发，Ben决定去村里教书。谓语为decided，空处需要填非谓语动词，inspire与Ben之间为逻辑被动关系，应用过去分词作状语。置于句首，首字母大写。故填Inspired。 14．Inspired 【详解】考查非谓语动词。句意：受到她在社区中见证的善行的启发，她决定将周末时间投入到当地动物收容所的志愿服务中。空处在句中作非谓语，与主语she构成被动关系，应填过去分词形式inspired，位于句首，首字母大写。故填Inspired。 15．compared 【详解】考查非谓语动词。句意：与上学期相比，她的学习成绩有了很大的进步。短语be compared with表示“与……相比”，过去分词作状语。故填compared。 16． Led high 【详解】考查非谓语动词和副词。句意：在中国著名排球运动员和教练郎平的带领下，她们继续力争上游。lead和逻辑主语they之间是被动关系，使用过去分词作状语；第二空修饰动词aim，应用副词high，aim high“胸怀大志，力争上游”。故填①Led②high。 17．Exposed 【详解】考查非谓语动词。句意：尽管暴露在寒冷的天气中，许多勇敢的游客和科学家仍然选择去南极洲旅游。本句谓语为choose，此处为非谓语动词，且expose“使暴露”与逻辑主语many brave tourists and scientists为被动关系，应用过去分词，作状语。位于句首，首字母需大写。故填Exposed。 18．Employed 【详解】考查过去分词。句意：被无休止的工作所占据，她甚至不能抽出一分钟来享受。句子的谓语动词是spare ，employ用非谓语动词形式作状语，employ与逻辑主语she是被动关系，故使用过去分词employed。故填Employed。 19．Involved 【详解】考查过去分词。句意：积极参与社区活动，我们可以获得成长的经验。be involved in参与，为固定短语，本句为过去分词作状语。首字母大写。故填Involved。 20．Aimed 【详解】考查非谓语动词。句意：旨在提高学生的听说能力，该项目得到了我们的支持。be aimed at，意为“旨在……；目的在于……”，aim与the project是被动关系，用过去分词作状语，故填Aimed。 21．Equipped 【详解】考查非谓语动词。句意：有了先进的知识，我们就能更好地了解自然。句子主干成分完整，空处是非谓语，表示一种条件，equip和we逻辑上是是动宾关系，短语be equipped with意为“装备有，具有”，因此用equip的过去分词形式，作状语，且句首单词的首字母需大写。故填Equipped。 22．Inspired 【详解】考查非谓语动词。句意：受到来自小村庄的老师们的启发，Zhang Tian申请并成为了一位志愿者老师。空处应用非谓语动词作状语，结合句意可知用inspire“启发，鼓舞”，inspire与其逻辑主语Zhang Tian之间为逻辑被动关系，应用过去分词形式，位于句首，首字母大写。故填Inspired。 23．Designed 【详解】考查非谓语动词。句意：这些词典是为高级英语学习者设计的，一经推出就被抢购一空。design与主语the dictionaries之间为被动关系，应用过去分词作状语。首字母大写。故填Designed。 24．Based 【详解】考查非谓语动词。句意：这部电影取材于一个真实的事件，非常感人。分析句子可知，设空处用作句子的原因状语，动词base和逻辑主语the movie是被动关系，应使用过去分词。位于句首首字母大写。故填Based。 25．Committed 【详解】考查非谓语动词。句意：他致力于教育，把每一分钟都投入到学习和教学中，所以他的投入最终得到了回报。句子已有谓语，空处是非谓语，短语be committed to意为“致力于”，commit和he逻辑上是被动关系，因此应用commit的过去分词形式，作状语，且句首单词首字母应大写。故填Committed。 26．Attracted 【详解】考查非谓语动词。句意：被日落鲜艳的颜色所吸引，这位年轻的艺术家坐下来画画。此处作状语，主语为the young artist，与attract之间为被动关系，故应用过去分词作状语，故填Attracted。 27．Aimed 【详解】考查非谓语动词。句意：以青少年为目标观众，这部电影在高中生中很受欢迎。句子的谓语动词为is，此处为非谓语动词，且aim“旨在，目的是，针对”与逻辑主语this film之间为被动关系，用过去分词形式，作状语，置于句首，首字母大写。故填Aimed。 28．Faced 【详解】考查非谓语动词。句意：面对危险，我们必须保持冷静。句中已有谓语动词must keep calm，空处用非谓语动词，be faced with“面临”是固定短语，省略be，用过去分词作状语，句首单词首字母大写。故填Faced。 29．Equipped 【详解】考查非谓语动词。句意：有了先进的知识，我们可以与自然斗争。句中已有谓语动词struggle，空格处应该用非谓语动词作状语，动词equip与句子主语we之间是被动关系，所以应该用过去分词equipped作状语。故填Equipped。 30．Selected 【详解】考查非谓语动词。句意：从整个学校中挑选出来，他们被期望在即将到来的比赛中给我们带来荣誉。分析句子可知，句中已有谓语动词，空处应使用非谓语形式，动词select与逻辑主语they之间是动宾关系，故用过去分词作状语，位于句首，首字母应大写。故填Selected。 31．Faced 【详解】考查非谓语动词。句意：面对着这么多麻烦，我们没有按时完成这项任务。分析句子可知，此处是非谓语动词作状语，we和face之间是逻辑上的被动关系，故用过去分词作状语，故填Faced。 32．Exhausted 【详解】考查非谓语动词。句意：一天的工作使他筋疲力尽，他吃了些药片帮助自己感觉好些。根据by可知此处要用过去分词作状语。故填Exhausted。 33．sunk 【详解】考查非谓语动词。句意：她只是静静地坐在那里，陷入了沉思。根据句子结构可知，主句部分是“She just sat there quietly ”，括号中提示词“sink”的固定短语“be sunk in”意思是“陷入……之中”，逗号后面使用非谓语作状语。故填sunk。 34．allowed 【详解】考查省略和过去分词。句意：在参观期间，我们被告知除非得到允许，否则不要碰实验室里的设备。此处是unless引导的条件状语从句的省略，且句子主语we和allow之间是被动关系，省略相同的主语和be动词，是过去分词作条件状语，故填allowed。 35．unfolded 【详解】考查非谓语动词。句意：她讲述的故事确实令人印象深刻。空处需填非谓语动词作定语，修饰名词the tale，unfold和the tale为逻辑动宾关系，需用过去分词形式。故填unfolded。 36．Bathed 【详解】考查非谓语动词。句意：沐浴在温暖的阳光下，我们摘着橘子，又唱又笑。分析句子可知，空处所在句作状语，bathe使用非谓语动词，意为“使沐浴”，与主句主语we之间符合动宾关系，应用过去分词形式，且位于句首首字母应大写。故填Bathed。 37．based 【详解】考查非谓语动词。句意：一项关于中国人阅读习惯的最新调查显示，中国人花费大量时间阅读。该调查基于来自中国30个城市的超过10,000人的随机样本。空处需要非谓语动词作状语。be based on“以……为基础”，该短语需要去掉be动词，过去分词作状语。故填based。 38．engaged 【详解】考查非谓语动词。句意：朱莉不知道外面发生了什么，她完全沉浸在读书中。空格处作状语，固定搭配be engaged in，意为“专注于”，作非谓语动词时应去掉be动词，用过去分词形式。故填engaged。 39．found 【详解】考查非谓语动词。句意：Milo经常被发现坐在检票口，向上下班往返的人打招呼，并给她遇到的所有人带来微笑，使春天的早晨变得更加明亮。本句谓语为greeted，此处为非谓语动词，且Milo与find“发现”为被动关系，应用过去分词，作状语，表示被动。故填found。 40． Located whom 【详解】考查非谓语动词和定语从句。句意：冰岛位于北大西洋，人口约34万，其中大部分居住在首都雷克雅未克及其周边地区。be located in“位于”，第一空应使用过去分词作状语，首字母应大写；第二空和空前的most of引导非限制性定语从句，先行词是a population of around 340,000，指人，关系词在从句中作宾语，使用关系代词whom。故填①Located②whom。 41．Influenced 【详解】考查非谓语动词。句意：受他的历史学家父亲的影响，司马迁从小就对历史产生了兴趣。所给动词influence在句中作状语，与逻辑主语Sima Qian为被动关系，应使用过去分词形式。并注意句首字母大写。故填influenced。 42．compared 【详解】考查非谓语动词。句意：与他的旧房子相比，他的新房子就像一座巨大的宫殿。句中is为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处his new house与compare之间是被动关系，故使用过去分词作状语。故填compared。 43．Appointed 【详解】考查非谓语动词。句意：习先生被任命为国家主席，决心全心全意为国家服务。句中was determined为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处Mr. Xi与appoint之间是被动关系，故使用过去分词作状语。同时该空置于句首，开头单词首字母大写。故填Appointed。 44．Absorbed 【详解】考查非谓语动词。句意：这位插图画家专心致志地作画，使书页上的人物栩栩如生。短语be absorbed in表示“专心致志地”，过去分词作状语，首字母大写。故填Absorbed。 45．Terrified 【详解】考查非谓语。句意：被眼前的景象吓坏了，他呆在原地。分析句子结构可知，设空处作状语，terrify与主语he之间为被动关系，应用过去分词形式作状语，首字母大写。故填Terrified。 46．surrounded 【详解】考查非谓语动词。句意：城堡靠近大海，被热带山林包围。空格处应该用非谓语动词作状语，动词surround与the castle之间是被动关系，所以应该用过去分词。故填surrounded。 47．Inspired 【详解】考查过去分词。句意：受这位艺术家风格的启发，这名学生创作了一系列相似主题的画作。句子的谓语动词是created，inspire用非谓语动词形式作状语，inspire与逻辑主语students是被动关系，用过去分词形式，位于句首，首字母大写。故填Inspired。 48．Heard 【详解】考查非谓语动词。句意：从远处听得见，音乐很迷人。句中sounded为谓语动词，设空处使用非谓语动词，此处the music与hear之间是被动关系，故使用过去分词作状语。同时该空置于句首，开头单词首字母大写。故填Heard。 49．Absorbed 【详解】考查非谓语动词。句意：观众聚精会神地观看演出，没有听到外面的雷雨声。短语be absorbed in表示“聚精会神地”，省略be动词，过去分词作状语，首字母大写。故填Absorbed。 50．Buried 【详解】考查非谓语动词。句意：（因为）专心于写毕业论文，Mary没有时间做兼职。be buried in sth./bury oneself in（doing）sth.“专心致志于……，埋头于……”。这里相当于一个原因状语从句Because Mary is buried in her graduation paper。故填Buried。 51．Absorbed 【详解】考查非谓语动词。句意：由于在全神贯注地画画，John没有察觉到夜幕降临了。be absorbed in“全神贯注于”是固定搭配，故空处填Absorbed。 52．Raised 【详解】考查非谓语动词。句意：他是在Glasgow最贫穷的地区长大的，经过一条漫长而艰难的道路才成了一名足球明星。raise与he之间为逻辑上的动宾关系，且动作已经完成，故用动词-ed形式。故填Raised。 53．Faced 【详解】考查过去分词。句意：面对突如其来的失业，你会认为这是一次失败，还是一个重新开始职业生涯的机会?be faced with“面临，面对”，此处作状语去掉be，故填Faced。 54．offered 【详解】考查状语从句的省略。句意：当一个人被提供帮助时，他可以说“谢谢”来表达感激之情。分析句子结构可知，此处为状语从句的省略，在when引导的时间状语从句中，当从主从句的主语一致，且含有be的某种形式时，可省去从句的主语和be，one与offer之间是被动关系，补充完整为：When one is offered help，故填offered。 55．Known 【详解】考查非谓语动词。句意：季羡林被称为最伟大的学者，受到全国人民的尊敬。短语be known as“被认为是……”，本句已经存在谓语动词且句中没有连词，故know只能做非谓语动词，与逻辑主语构成被动关系，故填过去分词Known。 56．Absorbed 【详解】句意：牛顿沉浸在他的实验中，没有注意到一个客人进入他的实验室。be absorbed in专心于---，此处是过去分词做原因状语，答案为Absorbed。注意大写开头。 57．Faced 【详解】考查非谓语动词。句意：面对即将到来的危险，这对夫妇仍然埋头工作。be faced with… “面对……”，此处是动词-ed形式作状语。故填Faced。 58．absorbed 【详解】考查非谓语动词。句意：她完全聚精会神地准备即将到来的考试，所以没有时间在社区参加各种各样的活动。be absorb in“集中精力做某事”，此处需要去掉be动词，剩下过去分词作状语。故填absorbed。 59．completed 【详解】考查非谓语动词。句意：一旦建成，这个停车场将是城市里最大的停车场。the parking lot与complete之间为逻辑上的动宾关系，故用动词-ed形式。所以答案为completed。 60．Attracted 【详解】考查非谓语动词。句意：来自伦敦的女孩被大自然的美丽所吸引，决定在农场再待两天。主语the girl与动词attract之间是被动关系，所以用过去分词作原因状语，首字母应大写，故填Attracted。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$