1 厘米、分米、米 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年二年级下册数学同步优化训练(冀教版)

女道 王朝酸 厘米、分米、米 1自选工具测量 答案见P1 基础过关 ①测量毛笔的长度。 瞧！测量物体用的工具不同， 第一单元 测量结果就可能( )o (填“相同”或“不同”) 这支毛笔大约是( )支 长，大约是( )把。长。 2仔细观察，填一填。 (1) (2) 橡皮 铅笔大约是( )个☐长 桌子大约是( )个[高。 橡皮大约是( )个☐长 凳子大约是( )个[高。 ③〔趣味故事〕师徒俩为书生做衣服，几天后，书生来取衣服，发现衣服短了。 袖长3柞(zhǎ)， 袖长3拃， 身长… 身长… 1拆，2柞，3推。 徒弟 袖长3柞(zhǎ) 书生 师傅 (1)衣服短了，是因为师徒两人的柞长( (2)要为书生做出合适的衣服，应该用( )的测量工具来测量。 能力提升 4〔思维拓展)一根彩带，对折两次后的长度大约相当于5支铅笔长，那么 这根彩带对折前大约相当于多少支铅笔长？ 创维新课堂|数学二年级下册小 2认识厘米并测量 答案见P1 。基础过关 1①下面的测量方法，哪一种是正确的？请在( )里画“√”。 5 0 1厘2345 1来2345 第 0 1表2 2它们分别是多少厘米？ njimphnmpmmpmpmmmpmmmpmitmmpimm 0 1厘表2 4 64 6厘米7 891011121314 铁钉长( )厘米 蚂蚱跳了( )厘米 3先估一估，再量一量。 ?厘米 估计：( )厘米 测量：( )厘米 1厘米 4〔易错题〕2024年10月30日，神舟十九号载人 ①号 飞船在酒泉卫星发射中心，点火升空。 ②号 右边是二(1)班两名航天科技爱好者画的火箭 手绘图。①号火箭和②号火箭相比( 高。（填“①号”“②号”或“一样”) 能力提升 ⑤用下面这把磨损严重的直尺测量一次，可以直接量出哪几种长度？ 0厘米 34 92 2 创维新课堂|数学二年级下册小 3线段的初步认识 答室见P2 基础过关 ①下面( )是线段。（填序号） ① ② ③ ④ 6 第 2〔学科融合〕汉字是中华文化传承的标志，一些笔画可以看成线段。量一 美 量这些线段的长度。 )cm )cm )cm )cm )cm )cm )cm cm 3(1)先估一估两条线段各有多长，再量一量。 估计( )厘米 估计( )厘米 测量( )厘米 测量( )厘米 (2)画一条比上面右边线段长4厘米的线段。 零能力提升 4蚂蚊搬家。 ）)cm ② )cm (1)请你量一量每条线段的长度，填一填。 (2)蚂蚁走( )号路线比较近，需要走( )厘米。 创维新课堂引数学二年级下册小 3 4认识米并测量 答案见P2 基础过关 1圈出合适的单位。 第 饮料罐高12 洗衣机高90 门高2 游泳池长50 (厘米米) (厘米米) (厘米米) (厘米米) 2在( )里填上合适的数。 1米=( )厘米 40厘米+60厘米=( )米 3仔细观察，填一填。 (1) (2 00 可T可 103030 )个这样的盒子长1米。 )个这样的键盘长1米。 ④将下面的长度按顺序排一排。 30厘米1米1厘米80厘米3米 )<( )<( )<( )<( 能力提升 ⑤〔趣味故事)龟兔赛跑。 (1) 乌龟离我还远，我先睡一会儿。 (2) 咦，乌龟怎么不见了？ 晨 起点20米 70米100米 起点20米 70米100米 现在，( )比( 在免子睡觉的时间里， 领先，领先( )米 乌龟跑了( )米。 4 创维新课堂|数学二年级下册小 5分米的认识 答室见P2 黑基础过关 ①量一量，填一填。 可可 10厘米也可以说是( )分 0 1厘米2345678910 米，即1分米=( )厘米。 第 )厘米 美 2在( )里填上合适的数。 1米80厘米=( )米( )分米 1米=( )分米 14厘米+6厘米=( )分米 40厘米十6分米=( )米 3在( )里填上合适的长度单位。 30厘米 1( 7( 2米 ④〔传统文化)一套精装版的四大名著一共厚1分米2厘米，平均每本书厚 多少厘米？ 四大名著是我国文学史 中的经典作品，是世界 宝贵的文化遗产。 能力提升 ⑤用1米长的竹竿测量两个水池中水的深度。将竹竿插入水池底部，如 图，哪个水池中的水更深？比另一个水池中的水深多少分米？ 4分米 5分米 创维新课堂数学二年级下册小 5 综合与实践 6我们的测量 答案见P3 1①我们身上藏着很多的“尺子”，请你填一填。 (1)我的宽约( )厘米，我的 长约( )厘米。 综合与实践 (2)我的 长约( )厘米，用我的 量课桌的 高度，高约( )厘米。 2估一估，右边树的高度是( )米。 1米 3连一连。 o 用自己身上的工 具测量。 ④你知道小欢和小乐谁的一步长一些吗？请说明你的理由。 我量出操场的 我量出操场的 长是80步。 长是75步。 小欢 小乐 ⑤萌萌的一庹长8分米，如果萌萌用自己的一庹来测量教室的黑板，这块 黑板长几庹？ 我的一度刚好长1米， 教室的黑板长4庹。 萌萌 小明 6 创维新课堂|数学二年级下册小王朝 答案精解精析 竭力使答案更美好！ 厘米、分米、米 2.57 之大人辅导延展 1自选工具测量 用直尺量物体长度的方法有：①将 1.不同34 物体的左端对准直尺的0刻度，看物体 2.(1)73 的右端对着直尺的刻度几，这个物体 (2)42 的长度就是几厘米；②以某一个整刻 3.(1)不同 度数为起点，再找到终点的刻度，起点 (2)相同 和终点刻度数的差就是物体的长度。 【点拨】测量物体的长度，要想得到同 3.44(横线上方的答案合理即可) 样的结果，就应该用相同的测量工具。 4.一样 4.2×2=4(段)》 【易错点拔】本题是易错题，考查厘米 5×4=20(支) 的认识及测量，易错点在忽略测量的 口答：这根彩带对折前大约相当于20 起，点不同，直接比较两个火箭顶端的 支铅笔长。 高度。由图可知，①号火箭高10一7= 【点拨】本题中，解决问题的关键是理 3(厘米)，②号火箭高9-6=3（厘米）， 解“对折两次”的含义。将彩带对折一 所以两个火箭一样高。 次，长度变为原来的一半，连续对折两 5.可以直接量出1厘米、3厘米、4厘米、5 次，彩带的长度变为原来长度一半的 厘米、6厘米和9厘米。 一半，即彩带被分成了2×2=4（段）。 【点拨】刻度“3”和刻度“4”之间是1厘 已知对折两次后的长度大约相当于5 米，刻度“0”和刻度“3”之间是3厘米， 支铅笔长，那么这根彩带对折前大约 刻度“0”和刻度“4”之间是4厘米，刻度 相当于5×4=20（支）铅笔长。 “4”和刻度“9”之间是5厘米，刻度“3” 和刻度“9”之间是6厘米，刻度“0”和刻 2认识厘米并测量 度“9”之间是9厘米。所以可以直接量 0 1米234 5 出1厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米 (√) 和9厘米。 创维新课堂|数学二年级下册 3线段的初步认识 2.1001 1.②⑥ 3.(1)5 2. (2)2 (3)cm (2)em(3)e (1)em 4.1厘米<30厘米<80厘米<1米< (3)cm 3米 (2 )em 5.(1)兔子乌龟50 3 )em (2)80 (3)cm 【点拨】画图分析如下： 3.(1)2233 兔子跑的距离 (横线上方的答案合理即可) (2) 起点20米 70米100米 7厘米 乌龟跑的距离 三大人辅导延展 兔子跑了70米，乌龟跑了20米，兔子 画线段的方法： 比乌龟领先，领先70-20=50（米）. 1.根据题目要求计算出要画出的线段 的长度，如果直接给出则无需计算； 起点20米 70米100米 2.确定一个起点，用直尺的0刻度对准 乌龟跑的距离 这个起点； 兔子睡觉的这段时间，乌龟从20米跑 3.要画多长就把终点对准相应的那个 刻度，如画7厘米长的线段，终点对 到了终点100米的位置，所以在兔子睡 准的刻度是7厘米处； 觉的时间里，鸟龟跑了100一20=80 4.连接起点和终点，线段就画好啦！ (米)。 4.(1) 5 分米的认识 (4)cm ① )cm 1.101 10 ② 2.18 1021 (5)cm 3.米分米 (2)②5 4.1分米2厘米=12厘米 4 认识米并测量 12÷4=3(厘米)》 厘米 厘米 米 米 口答：平均每本书厚3厘米。 2 创维新课堂|数学二年级下册 5.1米=10分米 40÷8=5(庹) 甲水深：10-4=6（分米） 口答：这块黑板长5庹。 乙水深：10-5=5（分米） 第一单元整理与复习 6>5甲水池中的水更深 1.厘米分米米 深6-5=1（分米） 2.30504128 口答：甲水池中的水更深，比另一个水 3. 6厘米 池中的水深1分米。 第一单元过关检测 【点拨】根据露出水面的竹竿的长度来 -、1.853 算出在水中竹竿的长度，水中竹竿的 2.15 长度就是水的深度。1米=10分米，甲 3.米米 分米厘米 中竹竿在水中的长度是10一4=6（分 4.> > 三 米)，所以甲水池中的水深6分米。乙 < > 中竹竿在水中的长度是10一5=5（分 ● 米)，所以乙水池中的水深5分米。6> 3厘米 5厘米 5,所以甲水池中的水更深，比乙水池中 三、20+30+30+10=90（厘米） 的水深6-5=1（分米）。 1米=100厘米 综合与实践 90<100 能通过 6我们的测量 口答：机器人能从桥下通过。 1.(1)115 (2)1172 二 有余数的除法 (本大题答案合理即可) 1有余数除法的意义 2.4(答案合理即可) 1.●●●●● 2315÷6=2(盘)…3（个） ≈大人辅导延展 填空：兔妈妈采了50个蘑菇，平均分给 9只兔宝宝，每只兔宝宝分( )个，还 4.小乐的一步长一些，因为同样的距离 剩( )个 他用的步数少。（理由合理即可） ☐○■=( )☐( 5.4×1=4(米) 答案：5550÷9=5（个）…5（个） 4米=40分米 创维新课堂|数学二年级下册小 3