教学计划-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2024-2025学年第二学期七年级道德与法治教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准（2022版）》为指导，培养学生在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养。增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。要密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂。 二、学情分析 七年级学生正处于青春初期，思维活跃，有强烈的求知欲和上进心，但对道德与法治的认识较肤浅，缺乏科学的学习方法和学科素养。学生在心理和生理上都处于“突变期”，需要教师引导他们度过心理生理的“防波堤”，在法治社会里懂得有为和有所不为。 三、教学任务 1. 完成教材内容教学：2025年七年级下册道德与法治教材共四个单元十一课，内容包括“珍惜青春时光”“焕发青春活力”“传承中华优秀传统文化”“生活在法治社会”。 2. 培养学生核心素养：通过教学，培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养。 3. 提高学生综合应用能力：让学生能用所学知识解答学习上的理论问题，又能用所学知识解答生活中的实际问题。 四、教学措施 1. 重视学生自主学习：注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验。 2. 加强道德实践：根据学生实际和教学条件，讨论社会现实与自我成长的问题，引导学生将所学知识转化为实际行动。 3. 采用多样化的教学方法：结合讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动等多种教学方法，确保学生的积极参与和深度理解。 4. 关注学生情感体验：在教学中关注学生的情感体验，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力，激发学生的学习兴趣。 5. 组织实践活动：开展社会实践活动，如参观法院、社区服务等，增强学生的社会责任感。 6.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。 7.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。 初一道德与法治2024-2025学年下学期教学计划 周次 日期 内容 第一周 （2.12-2.14） 1.1青春的邀约 第二周 （2.17-2.21） 1.2男生女生 1.3学会自我保护 第三周 （2.24-2.28） 2.1揭开情绪的面纱 2.2学会管理情绪 第四周 （3.3-3.7） 2.3品味美好感情 第一单元复习 第五周 （3.10-3.14） 第三课 人贵自尊 第六周 （3.14-3.21） 第四课 自信给人力量 第七周 （3.24-3.28） 第五课 人生当自强 第八周 （3.31-4.3） 复习第二单元 第九周 （4.7-4.11） 期中复习（七上第一至二单元） 第十周 （4.14-4.17） 期中考试考前模拟练习及讲解 第十一周 （4.21-4.25） 期中复习考试 第十二周 （4.27-4.30） 第六课 传承核心思想理念 第十三周 （5.6-5.9） 第七课 弘扬中华人文精神 第十四周 （5.12-5.16） 第八课 践行中华传统美德 第十五周 （5.19-5.23） 复习第三单元 第十六周 （5.26-5.30） 第九课 法律为我们护航 第十七周 （6.3-6.6） 第十课 走进民法典 第十八周 （6.9-6.13） 第11课 远离违法犯罪 第十九周 （6.16-6.20） 期末专题复习 第二十周 （6.23-6.27） 期末专题复习 学科网（北京）股份有限公司 $$