第三部分 专题一 第1讲 题型破解——句内层次题-【衡中学案】2025年高考英语二轮总复习学案

●079 第三部分语言运用精谁篇 专题一完形填空 〈夸睛分新明方向/ 新课程标准要求考生能在语境中理解具体词语的功能、内涵和外延以及使用者的意图和态度，能理解语篇中 特定语言的使用意图以及语言在反映情感态度和价值观方面所起的作用。完形填空题主要考查考生在阅读理解 的基础上运用词汇和语法的能力，在一篇230词左右的短文中留出15个空白，要求考生从每题所给的四个选项 中选出正确选项，使补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。 三年考情分析 考点 年份 卷别 体裁 话题 动词 介词 名词 (短语 形容词副词 短语) 连词 感叹词习语 新高考I卷 记叙文 生活态度 5 0 0 0 0 2024 新高考Ⅱ卷 记叙文 个人经历 5 9 0 0 0 全国甲卷 记叙文 家庭生活 7 3 0 新高考I卷 记叙文 越野赛中的善行义举 5 0 新高考Ⅱ卷 记叙文 助人为乐 3 7 2023 全国甲卷 记叙文 邻居送食物 4 8 美国黑人体操运动员 全国乙卷 记叙文 12 Gabby Douglas 新高考1卷 旅行过程中经历 记叙文 0 的趣事与冒险 2022 通过当看房人 新高考Ⅱ卷 记叙文 4 4 0 0 0 0 0 来做环球旅行 全国甲卷 记叙文 因狗结缘，终成眷属 7 8 3 0 0 0 全国乙卷 说明文 彼此承认，相互尊重 > 个 2 0 0 0 0 综合分析近年来高考完形填空题型，以记叙文和夹叙夹议文为主，兼顾说明文和议论文。主题语境包括人与 自我、人与社会以及人与自然。语篇内容积极向上，注重五育并举，落实立德树人。命题侧重考查考生的语言综 合运用能力，包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力、作者意图 剖析能力和生活常识运用能力。备考时应注重结合高考语篇特点，了解命题规律，熟悉常见的解题技法。本专题 将结合不同的体裁，分别就不同的解题技法进行点拨。 080 掌握攻略巧破题 解题步骤 步骤1：细读首句，预测主题 完形填空所选短文首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”：根据首句可判断文章体裁，推 测文章大意，对理解全文有重要的启示作用。 步骤2：通览全文，掌握大意 做完形填空时考生应根据首句给予的提示，借助文中的关键词，全面理解全文大意。快速通读全文，理清脉 络，抓住主线，做到全局在握是正确解答完形填空题的首要前提。 步骤3：瞻前顾后，先易后难 (1)瞻前顾后，不要忘记首尾照应。在注意到首句重要性的同时，也不要忽视尾句画龙点睛的作用。要牢记 文章的中心思想，每个空格处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能 要到文章的末尾才能找到答案。 (2)先易后难，就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型 等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。 步骤4：复核验证，敲定答案 填空全部完成后，还要通读一遍，根据文章的中心思想以及各段落之间、前后句之间的内在逻辑关系，检查文 章的整体：也可以从语法、词义、习惯用法、固定搭配，背景知识等方面进一步验证和修改答案。 实战号引 点迷津 (2023·新高考Ⅱ卷) In April last year,I saw a post on the PNP (Pilots N Paws)website from a family in Topeka.They had to move to Virginia but they were on a very tight 41..They could not afford to pay for 42.for their dog,Tiffy,and 43.wanted to take her with them. It just 44.that I was planning another PNP flight with another pilot,Karen,who 45. to take Tiffy from Kansas City to Virginia.What I was to do was fly to Topeka to 46.Tiffy. When I met Tiffy's owners,they seemed very 47..George,the husband,was trying to be calm,but I could tell this was 48.for him,having to leave his dog to a 49.and trust that everything would 50. After some goodbyes,I asked George and his wife to help me 51.Tiffy into the plane.I promised to take care of Tiffy and 52.them as soon as we got to Kansas City. The flight was 53.and Tiffy was a great passenger.The next day,she 54.with Karen and made it back to George in Virginia within a few days.He was so 55. and sent me a nice e-mail with pictures.It felt great to know that I had helped bring this family together again. 41.A.turn B.budget C.schedule D.connection 42.A.food B.shelter C.medicine D.transportation 43.A.desperately B.temporarily C.secretly D.originally 44.A.appeared B.proved C.happened D.showed 45.A.waited B.offered C.hurried D.failed 46.A.see off B.look for C.hand over D.pick up 47.A.confused B.nervous C.annoyed D.curious 48.A.hard B.fine C.common D.lucky 49.A.coworker B.passenger C.stranger D.neighbor 50.A.speed up B.work out C.come back D.take off 51.A.feed B.follow C.change D.load 52.A.call B.join C.leave D.serve 53.A.unnecessary B.unexpected C.unavoidable D.uneventful 54.A.returned B.fought C.flew D.agreed 55.A.thankful B.generous C.proud D.sympathetic 081 【解题导引】 第一步：细读首句，预测主题 由首句“In April last year,I saw a post on the PNP(Pilots N Paws)website from a family in Topeka..”可知，作者 在网站上看到一个家庭发的帖子，引出“帮助某家庭”的话题。 第二步：通览全文，掌握大意 文章讲迷了作者通过Pilots N Paws网站帮助一家搬家的人将他们的狗接到另一个城市的过程。作者和另一 位飞行员一起完成了这次任务，最终成功将这只狗带回到了它的主人身边。 第三步：细品原文，精析选项 (一)先易后难，以下题目，在第一遗阅读时，即可选出 44. 45. 52. (二)运用恰当的策略答题 (1)根据上下文语境关系解题 41.考查名词辨析。句意：他们不得不搬到弗吉尼亚，但他们的预算非常紧张。A.tum转折点：B.budget预 算；C.schedule时间表；D.connection联系。根据下文“They could not afford to pay for_42_for their dog,Tify"可 知，这个家庭的预算非常紧张。故选 42,考查名词辨析。句意：他们付不起他们的狗Ti的交通费，又非常想带她一起走。A.fool食物；B.shelter 庇护；C.medicine药：D.transportation交通。根据上文“They had to move to Virginia but they were on a very tight 41.”可知，这个家庭的预算非常紧张，所以付不起他们的狗T西的交通费。故选 43.考查副词辨析。句意：他们付不起他们的狗Tif氏y的交通费，又非常想带她一起走。A.desperately非常，拼 命地；B.temporarily暂时地：C,secretly秘密地；D.originally起初。根据空后“wanted to take her with them”可知，这 家人非常想把狗一起带走。故选 47.考查形容词辨析。句意：当我见到Tiy的主人时，他们看起来很紧张。A.confused困惑的：B.nervous紧 张的；C.annoyed恼怒的；D.curious好奇的。根据下文“George,the husband,was trying to be calm,but I could tell this was48 for him,having to leave his dog to a_49_and trust that everything would50."可知，这家人看 起来有点紧张和不安。故选 (2)根据逻辑关系，运用语境暗示法解题 48.考查形容词辨析。句意：丈夫Gge试着冷静下来，但我看得出来，这对他来说很难，他不得不把狗留给 一个陌生人，并相信一切都会解决的。A.hard困难的：B.fime好的：C.common常见的：D.lucky幸运的。根据空 前"was trying to be calm'”以及空后“having to leave his dog to a49 and trust that everything would50"可知， 把狗留给一个陌生人对主人来说很难。故选 49.考查名词辨析。句意：丈夫Goge试着冷静下来，但我看得出来，这对他来说很难，他不得不把狗留给一 个陌生人，并相信一切都会解决的。A.coworker合作者；B.passenger乘客；C.stranger陌生人；D.neighbor邻居。 根据空前“George,the husband,was trying to be calm,but I could tell this was48_for him”可知，要把狗留给一 个陌生人。故选 50.考查动词短语辨析。句意：丈夫George试着冷静下来，但我看得出来，这对他来说很难，他不得不把狗留 给一个陌生人，并相信一切都会解决的。A.speed up加速；B.work out解决；C.come back回来：D.take off起飞。 根据空前“George,the husband,was trying to be calm,but I could tell this was48 for him"可知，让狗的主人 George相信一个陌生人一切都会解决好，对他来说很难。故选 (3)根据上下文逻辑关系，运用文章发展脉络法解题 54.考查动词辨析。句意：第二天，她和Karen一起坐飞机，几天后就回到了弗吉尼亚州的Goge那里。A. returned返回；B.fought打仗；C.lew飞；D.agreed同意。根据上文“It just44 that I was planning another PNP flight with another pilot,Karen,who45 to take Tiffy from Kansas City to Virginia.”可知，Karen带狗Tiffy飞往弗 吉尼亚州。故选 55.考查形容词辨析。句意：他非常感激，给我发了一封很漂亮的电子邮件，并附上了照片。A.thankful感激 的；B.generous慷概的；C.proud骄傲的；D.sympathetic同情的。通读全文，再根据空后“and sent me a nice e-mail wit山pictures”可知，此处指对于作者的帮忙，George非常感激。故选。 (4)根据上下文逻辑关系，运用背景常识法解题 46.考查动词短语辨析。句意：我要做的就是飞到托皮卡去接Ti巧。A.seof为…送行：B.look for寻找： C.hand over移交；D.pick up接载。根据空前“What I was to do was fly to Topeka'"和常识可知，作者需要飞到托皮 卡去接T乐y。故选 082 (三)集中精力解决难度较大的选项 51.考查动词辨析。句意：道别之后，我让George和他的妻子帮我把Ti送上飞机。A.feed畏养；B.follow最 随；C.change改变；D.load装载。根据“Ti而y into the plane”可知，作者让George和他的妻子帮忙把Ti仟y装入飞 机。load into装入。故选 53.考查形容词辨析。句意：这次飞行平安无事，Tify是个很棒的乘客。A.unnecessary没有必要的： B.mnexpected意想不到的：C.unavoidable不可避免的；D.uneventful太平无事的。根据空后“Tiffy was a great passenger”可知，这次飞行一切都平安无事。故选 第四步：复核验证，敲定答案 将部分答案代入原文，再次对文章进行逻辑和语境方面的审核，确保无误。 第1讲 题型破解一 句内层次题 〈高频考点 研析透 ●辨明题类 句内层次题是指设空处的答案由设空处所在句子决定。根据第一遍浏览的印象，可以边读边结合已经掌握 的信息做出选择，如有必要，可再回读相关句子。理解设空处所在的句子是关键。 ○●技法点拨 技法1利用生活常识和文化背景解题 完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学，历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极 地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂 的分析与判断过程，节省宝贵的时间，从而轻松地做出正确判断。 ●真题体验 (2024·新高考1卷】 After I made Italy my permanent home,I discovered how 46 Italians are. 46.A.open-minded B.strong-willed C.warm-hearted D.well-informed 【解题示范】考查形容词辨析，句意：当我把意大利作为求久的家后，我发现了意大利人是多么的热情。A open-minded思想开明的；B.strong-willed思想坚定的；C.wam-hearted热心的；D.wel-informed见多识广的。根据 下文“Neighbors will bring me freshly made cheese and will come to my door'”和“close the window in my car when rain is coming”语境表达邻居的热心行为及常识可知，邻居是热情的。故选 ●技法点拨 技法2利用习惯搭配解题 习惯搭配包括习语、固定句式等，设题有两种考查方式：一种是习语辨析，另一种是四个选项与空格前后都是 固定搭配。考生应具备丰富的习语和固定句式等语言知识，再结合上下文做出合理的选择。 ●真题体验 (2024·浙江1月卷)】 In the course of a couple of hours,he 53C me just how much one can gain from 54A with an open mind, and a willingness to 55 with locals from all walks of life. 53.A.asked B.warned C.showed D.promised 54.A.traveling B.reading C.searching D.teaching 55.A.cooperate B.side C.negotiate D.engage 【解题示范】55.考查动词辨析。句意：在几个小时的时间里，他向我展示了带着开放的心态旅行，并愿意 与来自各行各业的当地人打交道，会有多么大的收获。A.cooperate合作；B.side边；C.negotiate协商；D.engage参 与。“with locals from all walks of life”指和各行各业的当地人打交道，应用短语engage with表示“与…接触” 故选 083 ●技法点拨 技法3利用逻辑关系解题 此方法是通过分析未知填空前后文与已知信息之间的逻辑关系来确定答案，主要应用于完形填空的两类题 型：一是考查连接词和起连接词作用的短语：二是考查上下文的逻辑关系。常见的逻辑关系有因果关系、转折关 系，对比关系、递进关系、让步关系，并列关系等。 (1)因果关系 ●真题体验 (2022·全国乙卷】 But our 45 research results in child developmental psychology 46C that idea. 45.A.disappointing B.mixed C.surprising D.desired 46.A.explained B.confirmed C.contradicted D.tested 【解题示范】45.考查形容词辨析。句意：但我们在儿童发展心理学方面令人惊讶的研究结果与这一观点 相矛盾。A.disappointing令人失望的；B.mixed混合的；C.surprising令人惊讶的：D.desired渴望的。根据下文 "research results in child developmental psychology 46 that idea""Our 59 suggest when a child 'hides' by putting a blanket over her head,it is not a result of egocentrism."可知，研究结果与之前的观，点相矛盾，所以研究 结果是令人惊讶的。故选 (2)转折关系 ●真题体验 (2022·新高考Ⅱ卷)】 It might sound like one long,expensive 42C,but the couple has an unusual way to make their travel 43. 42.A.game B.service C.vacation D.procedure 43.A.safe B.busy C.helpful D.affordable 【解题示范】43.考查形容词辨析。句意：这听起来像是一个漫长而昂贵的假期，但这对夫妇有一种不同寻 常的方式让他们的旅行负担得起。A.safe安全的：B.busy忙碌的：C.helpful有帮助的：D.affordable负担得起的。 对应上文“It might sound like one long,expensive'"指听起来昂贵，但这对夫妇有一种不同寻常的方式让他们的旅 行负担得起。故选 (3)对比关系 ●真题体验 (2024·全国甲卷) My childhood is quite 55 compared with hers. 55.A.difficult B.complex C.happy D.similar 【解题示范】考查形容词辨析。句意：与她的童年相比，我的童年相当快乐。A.difficult困难的：B.complex 复杂的；C.happy快乐的：D.similar相似的。根据与前文讲述祖母的童年对比可知，作者的童年相当快乐。故选 (4)递进关系 ●真题体验 (2020·新高考1卷)】 When he was 16,Molai began to notice something 23C happening around his home.A flood had hit the area earlier that year and the 24D it caused had driven away a number of birds.25 the number of snakes had declined as well. 23.A.precious B.interesting C.disturbing D.awkward 24.A.waste B.tension C.pain D.damage 25.A.Besides B.However C.Therefore D.Otherwise 【解题示范】25.考查副词辨析。由前一句“乌类飞走了”和后一句“蛇的数量减少了”可知两句都是洪水的 危害。however和otherwise表示转折关系，therefore表示因果关系，besides表示递进关系，故Besides符合语境。 故选 084 (5)让步关系 ●真题体验 (2024·新高考1卷) Whatever 54A life in Italy might have,the problems are 55 once you sit down to a big meal with friends and family 54.A.disadvantages B.meanings C.surprises D.opportunities 55.A.created B.forgotten C.understood D.identified 【解题示范】55.考查动词辨析。句意：无论意大利的生活有什么缺点，一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大 餐，这些问题就会被遗忘。A.created创建；B.forgotten忘记；C.understood理解；D.identified确认。根据“Whatever disadvantages life in Italy might have,.the problems'”与“once you sit down to a big meal with friends and family”之间的 让步关系可知，无论在意大利的生活有什么不如意之处，跟家人们吃一顿饭就会忘记不愉快。故选」 ●技法点拨 技法4利用语境暗示分析法解题 上下文语境具体体现为：全文的中心主线和主题、作者的态度倾向和评价、上下文语篇衔接、句际和段际关 系。我们可以通过上下文语境暗示，即根据已知信息，推导出正确答案。 ●真题体验 (2024·全国甲卷】 Like in typical families,where boys were 45 much more than girls,my grandma had to stay at home to do46, 45.A.favored B.tolerated C.trusted D.acknowledged 46.A.gardening B.homework C.business D.housework 【解题示范】45.考查动词辨析。句意：就像典型的重男轻女的家庭一样，我奶奶不得不待在家里做家务。 A.favored赞成；B.tolerated容忍；C.trusted信任；D.acknowledged承认。根据上文“She did not have a chance to go to school.Like in typical families”并结合语境可知，作者祖母生活的年代是重男轻女的，所以祖母才不被允许上学。 故选 46.考查名词辩析。句意：就像典型的重男轻女的家庭一样，我奶奶不得不待在家里做家务。A.gardening园 艺：B.homework家庭作业；C,business商务：D.housework家务。结合语境，再根据“my grandma had to stay at home”可知，作者祖母在家里做家务。故选 模州精练 提考能 A (2024·广东省茂名市高三一模) The invention of rubber surgical gloves is celebrating its 135th anniversary in 2024! Believe it or not,this little tool 1.in every doctor's office and hospital was invented out of 2.In 1889, Dr.William Halsted was in love with the nurse and eventual wife,Carolyn Hampton.3.,this invention should be named“Rubber Gloves of Love”, Hospital procedures 4.surgical personnel to wash and disinfect their hands before interacting with patients. Carolyn5.severe dermatitis(皮炎)due to the use of mercuric chloride(氯化汞)for disinfection.She was almost about to 6. but Halsted wanted to keep her near him.To protect her 7.,he thought hard and suddenly, something 8.him.He contacted the Goodyear Rubber Company,asking the engineers there to 9.thin rubber gloves for Carolyn. 10. rubber gloves were very different from what we have today,but they proved to be an excellent 11.to the operating room.The gloves were 12.well received.Many other personnel began wearing the gloves.It's generally 13. that now they have many uses,far beyond their original 14..For example,hairdressers use them to prevent getting poisoned by dyes and solutions used in their business. 085 Whenever I see gloves anywhere,I couldn't help but think of this 15. of inventing the "rubber gloves of love”. 1.A.seen B.made C.tested D.confirmed 2.A.sympathy B.love C.curiosity D.thankfulness 3.A.Instead B.Besides C.Indeed D.Otherwise 4.A.allow B.cause C.promise D.require 5.A.developed B.discovered C.controlled D.cured 6.A.succeed B.graduate C.resign D.retire 7.A.achievement B.courage C.legs D.hands 8.A.happened to B.occurred to C.answered for D.waited for 9.A.check B.clean C.count D.fashion 10.A.Original B.New C.Extra D.Regular 11.A.response B.attitude C.sensitivity D.addition 12.A.usually B.actually C.carefully D.nearly 13.A.said B.known C.reported D.announced 14.A.belief B.identity C.purpose D.quality 15.A.story B.record C.work D.memory B (2024·重庆市高三二模) In 1970,Alan Ayers was participating in a skydiving team competition in Gainesville,Florida.He would be 1. out of a Cessna 172,a small four seat passenger plane.In preparation,the passenger door and front passenger seat were 2.,but the passenger side seatbelt remained. Ayers'teammates skydived first,3.him and the pilot as the only two people remaining in the plane.It was Ayers'4..But as he stepped out into the air,his foot got 5.in the passenger side seatbelt. "I was completely out of the plane on my back,6.at the belly of the Cessna,with only my boot to the pilot...I tried to pull myself up to reach the buckle ()but I just couldn't,"Ayers remembered. Thousands of feet in the air,hanging from the plane,Ayers was out of 8. "And what happened next was 9.,"Ayers said."The 23-year-old pilot unbuckled her seatbelt,crouched (down in the door of the airplane,with both hands off the operating handle,and 10.my ankle. Ayers dropped away from the plane,opened his parachute,and landed 11.. More than 50 years later,she often came into his 12.."To this day,I can see her two 13. hands reaching out of the door to unbuckle the belt,Ayers said."I owe my 14.to this person and will always think of her as one of the 15.people imaginable. 1.A.falling B.jumping C.marching D.sliding 2.A.repaired B.painted C.removed D.broken 3.A.leaving B.recognizing C.choosing D.admiring 4.A.right B.luck C.chance D.turn 5.A.hurt B.caught C.spotted D.covered 6.A.hitting back B.looking down C.staring up D.pushing forward 7.A.challenging B.confusing C.fearful D.visible 8.A.sight B.trouble C.options D.doors 9.A.incredible B.exciting C.accidental D.disappointing 10.A.straightened B.pushed C.dropped D.freed 11.A.dramatically B.safely C.unconsciously D.regretfully 12.A.possession B.mind C.position D.focus 13.A.young B.practiced C.dirty D.bony 086 14.A.fame B.victory C.life D.health 15.A.bravest B.happiest C.kindest D.wisest C (2024·吉林省延边州高三一模】 Last summer,in my 30s,I learned to ride a bike.When I was a child,I had no one to teach me.When I was teased because I was the only kid past 6 years old who still 1.training wheels )my stepdad 2.them,but in doing that,I lost interest and trust in the activity.I was really 3.-I was quite tall for my age at 7 and I was worried I'd fall off.I thought I was too old to leam too. Not knowing how to ride didn't 4.me initially,until we moved to the suburbs,where bicycles were 5. On trips to the convenience store to buy candy with my friends,I was always the last to arrive,6..By then,I was 12 years old. In my early 30s,I remember feeling 7.as I watched children as young as 3 learn to 8.on bikes.Among them were my neighbors,whom I would occasionally babysit.Then something 9.The fear within was still there,but something much stronger was taking over. I decided to join a women's bike-riding workshop.There,I stood in an urban park,determined to overcome 10..Meeting women from diverse backgrounds,all seeking cycling skills for 11.reasons,strengthened my determination.Before long,I was riding 12.. Embracing the joy of riding,I bought my own bike,not just for getting around but to reclaim lost 13..It wasn't simply a bike;it 14.the chance I missed earlier.I completely 15. myself in the experience,enjoying the scenery and the breeze on my face. 1.A.referred to B.relied on C.believed in D.left alone 2.A.fixed B.bought C.removed D.damaged 3.A.scared B.determined C.curious D.excited 4.A.interrupt B.confuse C.touch D.bother 5.A.amusing B.creative C.available D.popular 6.A.on foot B.by bike C.by car D.by bus 7.A.annoyed B.grateful C.envious D.content 8.A.adventure B.balance C.speed D.navigate 9.A.changed B.began C.grew D.existed 10.A.adversity B.limitation C.fear D.hardship 11.A.valuable B.convincing C.various D.reasonable 12.A.honestly B.swiftly C.patiently D.confidently 13.A.memory B.time C.ability D.purpose 14.A.seized B.lost C.followed D.represented 15.A.engaged B.supported C.challenged D.discovered D (2024·安徽省黄山市高三一模】 My little niece was wandering through the garden in her home.Her father collected rare and precious plants,which he 1. with great care. My niece was 2.by a plant full of blooming flowers.She approached it and admired its unique beauty. Suddenly she 3.that the plant was in a pile of filth()She could not put up with the 4.of dirt with such fantastic flowers. She figured out a plan to clean the plant.She 5.the plant with all her might from the dirt and washed its 6. in running tap water till all traces of dirt were washed away.She then placed the plant on a clean stone and went away,proud that she had done a great 7. Later her father came to the garden and noticed the uprooted plant,which had lain 8. in the baking sun.His little daughter ran over to 9.her achievement."I have cleaned it,Daddy,"she reported 10. 087 The father showed her how her treatment had nearly killed the plant and told her that the filthy soil provided the best 11.to grow that plant.On hearing that,the girl felt guilty that the plant had suffered by her cleaning. A great gardener mixes the 12.soil for each plant.13.,God provides each of us with the best 14 required for optimum(最佳的)spiritual growth.But it may a即pear to be15. and we may even complain to God about our difficulty 1.A.attended to B.brought up C.looked out D.fed on 2.A.caught B.attacked C.attracted D.shocked 3.A.recalled B.recognized C.noticed D.concluded 4.A.shortage B.presence C.presentation D.composition 5.A.pulled B.picked C.held D.pushed 6.A.flowers B.roots C.leaves D.branches 7.A.project B.deal C.operation D.deed 8.A.boiling B.bathing C.breathing D.dying 9.A.confirm B.check C.exhibit D.assess 10.A.happily B.coldly C.fearfully D.patiently 11.A.shelter B.medicine C.agency D.medium 12.A.same B.right C.dirty D.loose 13.A.Moreover B.Similarly C.Rather D.Nevertheless 14.A.environment B.style C.neighborhood D.opportunity 15.A.invisible B.disorganized C.improper D.unpleasant 第2讲 题型破解 句组层次题 〈高频考点 研析透 ●辨明题类 句组层次题是指设空处的答案由与设空处相距不远的一组句子决定。 碰到句组层次题时，先放下该空，采用跳读的方法，继续阅读与其相邻的几个句子，查找相关信息点，然后细 读，准确理解句意，选择符合语境的答案。 ●技法点拨 技法1利用语义复现解题 复现是一种语义衔接手段，它通过原词、同义词或近义词，反义词、上义词、下义词、同源词或同根词等重复出 现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理解文章的结 构和语境，利用文章中的语义复现来选择正确的答案。 (1)原词复现 ●真题体验 (2023·新高考1卷】 Once there,Lenoue was 49B and later taken to a hospital,where she learned that she had serious injuries in one of her knees.She would have struggled with extreme 50 to make it to that aid checkpoint without Bailey's help. 49.A.interrupted B.assessed C.identified D.appreciated 50.A.hunger B.pain C.cold D.tiredness 【解题示范】50.考查名词辩析。句意：如果没有Bailey的帮助，她可能会在极度的骗苦中挣扎着到达那个 援助检查站。A.hunger饥饿：B.pain疼痛：C.cold感冒；D.tiredness疫劳。根据上文“began crying in pain”可知， 她可能会在痛苦中静扎者到达援助检查站。pan是原词复现。故选第三部分!语言运用精准篇 专题一!完形填空 实战导引#点迷津 "!3!$!3!#!$!3!$!"!3!"!$!#!#!# 第%讲!题型破解!!!句内层次题 高频考点#研析透 技法%$" 技法.$# 技法4$"!#!"!$!3 技法U$$!# 模拟精练#提考能 ! !!%语篇解读&!本文是一篇记叙文! 如今橡胶手套在医院 随处可见#文章主要讲述了这个发明背后是一个关于丈夫对妻 子的爱的故事! %@$!考查动词辨析! 句意)信不信由你#这个在每个医生的办 公室和医院里都能看到的小工具是出于爱而发明的! $@)((2 看见.3@-6=(制作."@&()&(=测试.#@?*28,+-(=确认! 根据",2 (/(+7=*?&*+O)*8,?(62= '*)5,&60'可知#在医生的办公室和医院 都能看见橡胶手套! 故选$! .@3!考查名词辨析! 句意)信不信由你#这个在每个医生的办 公室和医院里都能看到的小工具是出于爱而发明的! $@)7-56&'7同情.3@0*/(爱."@?1+,*),&7好奇心.#@&'62;8102()) 感谢! 根据下文"d1::(+Z0*/()*8M*/('可知#这个工具是出 于爱而发明的! 故选3! 4@"!考查副词辨析! 句意)的确#这项发明应该被命名为"爱 的橡胶手套'! $@A2)&(6= 相反. 3@3(),=()此外. "@A2=((=确实.#@X&'(+<,)(否则! 橡胶手套是因为丈夫对妻 子的爱而发明的#所以"的确'应该被命名为"爱的橡胶手 套'! 故选"! U@#!考查动词辨析! 句意)医院程序要求外科人员在与病人接 触之前洗手消毒! $@60*< 允许. 3@?61)(造成. "@5+*-,)(承诺.#@+(G1,+(要求! 根据")1+9,?605(+)*22(0&* <6)' 62= =,),28(?&&'(,+'62=):(8*+(,2&(+6?&,29<,&' 56&,(2&)'可 知#外科人员被要求与病人接触前洗手消毒! 故选#! S@$!考查动词辨析! 句意)由于使用氯化汞进行消毒#卡罗琳 患上了严重的皮炎! $@=(/(0*5(= 发展.3@=,)?*/(+(= 发现. "@?*2&+*0(=控制.#@?1+(= 治愈! 根据")(/(+(=(+-6&,&,)$皮 炎% =1(&*&'( 1)(*8-(+?1+,??'0*+,=($氯化汞% 8*+ =,),28(?&,*2'可知#卡罗琳患上了皮炎! 故选$! ]@"!考查动词辨析! 句意)她几乎就要辞职了#但霍尔斯特德 想把她留在他身边! $@)1??((= 成功. 3@9+6=16&(毕业. "@+(),92辞职.#@+(&,+(退休! 上文")(/(+(=(+-6&,&,)$皮炎%' 提到她患了严重的皮炎#无法工作#所以几乎快要辞职了! 故 选"! C@#!考查名词辨析! 句意)为了保护她的手#他苦苦思索#突 然#他想到了一件事! $@6?',(/(-(2&成就.3@?*1+69(勇气. "@0(9)腿.#@'62=)手! 根据上文"<6)' 62= =,),28(?&&'(,+ '62=)'可知#是手得了皮炎#因此要保护手! 故选#! T@3!考查动词短语辨析! 句意)为了保护她的手#他苦苦思索# 突然#他想到了一件事! $@'655(2(= &*碰巧.3@*??1+(= &*突 然想到."@62)<(+(= 8*+因22受罚.#@<6,&(= 8*+等待! 根据 下文"D(?*2&6?&(= &'(Z**=7(6+d1::(+"*-5627# 6);,29&'( (29,2((+)&'(+(&*'可知#他想出了主意#*??1+&*):@表示"某人 突然想到'! 故选3! B@#!考查动词辨析! 句意)他联系了固特异橡胶公司#请那里 的工程师为卡洛琳制作薄橡胶手套! $@?'(?;检查.3@?0(62 清扫."@?*12&计算.#@86)',*2$尤指用手工%制作! 根据"&',2 +1::(+90*/()8*+"6+*072'可知#丈夫联系了公司为妻子制作橡 胶手套! 故选#! %Q@$!考查形容词辨析! 句意)最初的橡胶手套与我们今天使 用的非常不同#但它们被证明是手术室的一个很好的补充! $@X+,9,260起初的.3@J(<新的."@[L&+6额外的.#@d(9106+ 定期的! 根据"+1::(+90*/()<(+(/(+7=,8(+(2&8+*-<'6&<( '6/(&*=67'可知#最初的橡胶手套与我们今天使用的不同! 故选$! %%@#!考查名词辨析! 句意)最初的橡胶手套与我们今天使用 的非常不同#但它们被证明是手术室的一个很好的补充! $@+()5*2)(回答. 3@6&,&1=(态度. "@)(2),&,/,&7感知. #@6==,&,*2增加物#附加! 根据"&*&'(*5(+6&,29+**-'以及常 识可知#手术室里离不开橡胶手套#即它们是手术室的一个 补充! 故选#! %.@3!考查副词辨析! 句意)这些手套实际上很受欢迎! $@1)1607通常. 3@6?&1607实际上. "@?6+(8107仔细地. #@2(6+07几乎! 根据下文"a627*&'(+5(+)*22(0:(962 <(6+,29 &'(90*/()@'可知#实际上手套很受欢迎! 故选3! %4@3!考查动词辨析! 句意)众所周知#现在它们有很多用途# 远远超出了它们最初的用途! $@)6,= 说.3@;2*<2 知道. "@+(5*+&(=报告.#@622*12?(= 宣布! 根据" 2*<&'(7'6/( -6271)()'以及句意可知#此处为句型A&O)9(2(+607;2*<2 &'6&@@@表示"众所周知22'! 故选3! %U@"!考查名词辨析! 句意)众所周知#现在它们有很多用途# 远远超出了它们最初的用途! $@:(0,(8信念. 3@,=(2&,&7身份."@51+5*)(目的.#@G160,&7质量! 根据" 2*< &'(7'6/(-6271)()# 86+:(7*2= &'(,+*+,9,260'可知#橡胶手套 如今用途多了#超出了最初的用途! 故选"! %S@$!考查名词辨析! 句意)每当我在任何地方看到手套#我就 会不由地想起这个发明"爱情橡胶手套'的故事! $@)&*+7故 事.3@+(?*+= 记录."@<*+; 工作.#@-(-*+7记忆! 根据"*8 ,2/(2&,29&'(*+1::(+90*/()*80*/(,'以及上文讲述了橡胶手 套是因为丈夫对妻子的爱而发明的可知#此处表示想起这个 发明背后的故事! 故选$! + !!%语篇解读&!本文是一篇记叙文! 文章主要讲述了$062 $7(+)在跳伞时#脚被安全带卡住#人悬在半空#飞行员看到以后 冒着危险为他解开了安全带锁扣! %@3!考查动词辨析! 句意)他将从一种小型四座客机 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! "())26 +*(#+ %C.上跳下来! $@860,29落下.3@P1-5,29跳."@-6+?',29前 进.#@)0,=,29滑行! 根据上文"A2 %BCQ# $062 $7(+)<6) 56+&,?,56&,29,2 6);7=,/,29&(6- ?*-5(&,&,*2 ,2 Z6,2()/,0(# H0*+,=6@$%BCQ年#$062 $7(+)在佛罗里达州盖恩斯维尔参加跳 伞团体赛!%'可知#$062 $7(+)要从飞机上跳下来! 故选3! .@"!考查动词辨析! 句意)在准备过程中#乘客门和副驾驶座 位被拆除#但副驾驶座一侧的安全带保留了下来! $@+(56,+(= 修理.3@56,2&(=用颜料画."@+(-*/(=移除.#@:+*;(2打破#损 坏! 根据":1&&'(56))(29(+),=()(6&:(0&+(-6,2(='可知#安全 带被保留下来#此处与下文是转折关系#说明乘客门和副驾驶 座位都被拆除了! 故选"! 4@$!考查动词辨析! 句意)$7(+)的队友先跳伞#留下他和飞行 员作为剩下的两个人留在飞机上! $@0(6/,29留下. 3@+(?*92,b,29识别."@?'**),29选择.#@6=-,+,29钦佩#羡慕! 根据"$7(+)O&(6--6&());7=,/(= 8,+)&'和"',-62= &'(5,0*&'可 知#$7(+)的队友先跳伞#留下他和飞行员两个人! 故选$! U@#!考查名词辨析! 句意)轮到$7(+)了! $@+,9'&权利. 3@01?;运气."@?'62?(机会.#@&1+2$依次轮到的%机会! 根据 上文"$7(+)O&(6--6&());7=,/(= 8,+)&'#结合下文"6)'()&(55(= *1&,2&*&'(6,+'可知#轮到$7(+)跳下去! 故选#! S@3!考查动词辨析! 句意)但当他走到空中时#他的脚被副驾 驶的安全带卡住了! $@'1+&受伤.3@?619'&截住#拦住. "@)5*&(=发现.#@?*/(+(= 覆盖! 根据",2 &'(56))(29(+),=( )(6&:(0&'以及下文"A&+,(= &*510-7)(0815 &*+(6?' &'(:1?;0( $我试着把自己拉起来够到安全锁扣%'可知#$7(+)的脚被副 驾驶的安全带卡住了! 故选3! ]@"!考查动词短语辨析! 句意)我完全仰面躺在飞机外面#盯 着"())26飞机的腹部#飞行员只能看到我的靴子! $@',&,29 :6?;反击.3@0**;,29=*<2 向下看."@)&6+,2915 抬头凝视. #@51)',298*+<6+=向前推! 根据"A<6)?*-50(&(07*1&*8&'( 5062(*2 -7:6?;'可知#$7(+)仰面悬挂在飞机外面#应为向上 凝视着飞机腹部! 故选"! C@#!考查形容词辨析! 句意)我完全仰面躺在飞机外面#盯着 "())26飞机的腹部# 飞行员只能看到我的靴子! $@?'60(29,29有挑战性的. 3@?*281),29令人困惑的. "@8(6+810害怕的.#@/,),:0(看得见的! 结合"A<6)?*-50(&(07 *1&*8&'(5062(*2 -7:6?;'以及"&*&'(5,0*&'可知#$7(+)整个 上半身已经在飞机外面#脚被安全带卡住#飞行员只能看见他 的靴子! 故选#! T@"!考查名词辨析! 句意)在几千英尺高的空中#挂在飞机上# $7(+)别无选择! $@),9'&看见#视力范围.3@&+*1:0(麻烦. "@*5&,*2)选择.#@=**+)门! 根据"R'*1)62=)*88((&,2 &'(6,+# '629,298+*-&'(5062('可知#$7(+)在几千英尺高的空中#挂在 飞机上#别无选择! 故选"! B@$!考查形容词辨析! 句意)$7(+)说)"接下来发生的事情令 人难以置信!' $@,2?+(=,:0(难以置信的.3@(L?,&,29令人兴奋 的."@6??,=(2&60偶然的.#@=,)655*,2&,29令人失望的! 根据下 文"R'(.4K7(6+K*0= 5,0*&12:1?;0(= '(+)(6&:(0&# ?+*1?'(=$蹲%' 可知#$7(+)本来处于绝望中#但飞行员不顾自身安危#解开了 安全带去帮助他#令他难以置信! 故选$! %Q@#!考查动词辨析! 句意)这位.4岁的飞行员解开安全带# 蹲在飞机舱门里#双手离开操作手柄#松开了我的脚踝! $@)&+6,9'&(2(=挺直.3@51)'(= 推. "@=+*55(= $使% 落下. #@8+((=释放#使解脱出来! 根据下文"$7(+)=+*55(= 6<67 8+*-&'(5062('可知#$7(+)离开了飞机#此处指脚踝从安全带 中解脱出来! 故选#! %%@3!考查副词辨析! 句意)$7(+)离开飞机#打开降落伞#安全 着陆! $@=+6-6&,?607戏剧性地. 3@)68(07安全地. "@12?*2)?,*1)07无意识地.#@+(9+(&8107遗憾地! 根据"$7(+) =+*55(= 6<678+*-&'(5062(# *5(2(= ',)56+6?'1&('以及下文 提到多年后他的回忆可知#$7(+)打开降落伞#应是安全着 陆! 故选3! %.@3!考查名词辨析! 句意)SQ多年后#她经常出现在他的脑 海里! $@5*))()),*2 拥有.3@-,2= 头脑."@5*),&,*2 位置. #@8*?1)焦点! 根据下文"R*&',)=67# A?62 )(('(+&<*'可 知#多年后$7(+回忆起飞行员救自己的一幕! 故选3! %4@$!考查形容词辨析! 句意)$7(+)说)"直到今天#我还能看 到她那双年轻的手伸出门来解开皮带!' $@7*129年轻的. 3@5+6?&,?(=练习的."@=,+&7脏的.#@:*27骨瘦如柴的! 结合 上文"R'(.4K7(6+K*0= 5,0*&'可知#飞行员很年轻! 故选$! %U@"!考查名词辨析! 句意)我欠她一条命#我永远认为她是我 能想象到的最勇敢的人之一! $@86-(名声.3@/,?&*+7胜利. "@0,8(生命.#@'(60&'健康! 结合上文内容可知#$7(+)的脚 被安全带卡住#悬挂在飞机外#飞行员不顾自身安危#为他解 开了安全带#救了她的命! 故选"! %S@$!考查形容词辨析! 句意)我欠她一条命#我永远认为她是 我能想象到的最勇敢的人之一! $@:+6/()&最勇敢的. 3@'655,()&最高兴的."@;,2=()&最善良的.#@<,)()&最明智 的! 结合上文"R'(.4K7(6+K*0= 5,0*&12:1?;0(= '(+)(6&:(0&# ?+*1?'(=$蹲%'可知#飞行员解开了安全带#蹲在飞机舱门 里#双手离开了操作手柄#是非常勇敢的行为! 故选$! 2 !!%语篇解读&!本文是一篇记叙文! 文章主要讲的是作者 在4Q多岁时克服恐惧重新学习骑自行车的经历和感悟! %@3!考查动词短语辨析! 句意)当我因为是唯一一个超过]岁 还依赖辅助轮的孩子被嘲笑时#我的继父把它们拿走了#但这 样做#我对这项活动失去了兴趣和信任! $@+(8(+(= &*参考. 3@+(0,(= *2依赖."@:(0,(/(= ,2相信.#@0(8&60*2(不打扰! 根 据"V'(2 A<6)&(6)(= :(?61)(A<6)&'(*207;,= 56)&] 7(6+)*0= <'*)&,0'以及"&+6,2,29<'((0)'可知#六岁的作者依旧在使用 辅助轮#因此她遭到了同伴们的嘲笑! 故选3! .@"!考查动词辨析! 句意)当我因为是唯一一个超过]岁还依 赖辅助轮的孩子被嘲笑时#我的继父把它们拿走了#但这样 做#我对这项活动失去了兴趣和信任! $@8,L(=固定.3@:*19'& 购买."@+(-*/(=拿开.#@=6-69(=损坏! 根据"&'(-# :1&,2 =*,29&'6&# A0*)&,2&(+()&62= &+1)&,2 &'(6?&,/,&7'可知#继父拿 走了自行车辅助轮! 故选"! 4@$!考查形容词辨析! 句意)我真的很害怕+++就我C岁的年 龄来说#我已经很高了#我担心自己会掉下来! $@)?6+(=害怕 的.3@=(&(+-,2(=坚定的."@?1+,*1)好奇的.#@(L?,&(=兴奋的! 根据上文"V'(2 A<6)&(6)(= :(?61)(A<6)&'(*207;,='以及" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! A +!(#+ <6)<*+,(= AO= 860*8'可知#因为一直在依赖辅助轮#当去掉 之后作者一定会感到害怕! 故选$! U@#!考查动词辨析! 句意)起初#不会骑车并没有困扰我#直到 我们搬到郊区#那里自行车很受欢迎! $@,2&(+15&打断. 3@?*281)(使困惑."@&*1?' 触动. #@:*&'(+困扰! 根据"-( ,2,&,607# 12&,0<(-*/(= &*&'()1:1+:)'可知#直到搬到郊区之 后作者才感受到了不会骑自行车所带来的不便#之前并没有 困扰作者! 故选#! S@#!考查形容词辨析! 句意)起初#不会骑车并没有困扰我#直 到我们搬到郊区#那里自行车很受欢迎! $@6-1),29有趣的. 3@?+(6&,/(有创造力的."@6/6,06:0(可获得的.#@5*5106+受欢 迎的! 根据下文"X2 &+,5)&*&'(?*2/(2,(2?()&*+(@@@' 可知# 在去买糖果时作者总是最后一个到#是步行的#说明当时她的 朋友都有自行车! 故选#! ]@$!考查介词短语辨析! 句意)和朋友去便利店买糖果时#我 总是最后一个到#而且是步行的! $@*2 8**&步行.3@:7:,;( 骑自行车."@:7?6+乘坐汽车.#@:7:1)乘坐公交! 根据"12&,0 <(-*/(= &*&'()1:1+:)# <'(+(:,?7?0()<(+(@@@'可知#同伴骑 自行车#作者最后一个到达#应该是步行去的! 故选$! C@"!考查形容词辨析! 句意)在我4Q岁出头的时候#我记得当 我看到4岁的孩子们学习骑自行车保持平衡时#我很羡慕! $@622*7(= 恼火的.3@9+6&(810感激的."@(2/,*1)羡慕的. #@?*2&(2&满意的! 根据下文"A=(?,=(= &*P*,2 6<*-(2O):,;(K +,=,29<*+;)'*5@'可知#作者决定参加一个妇女骑自行车讲习 班#所以当看到三岁的儿童都可以骑自行车时心生羡慕! 故 选"! T@3!考查动词辨析! 句意)在我4Q岁出头的时候#我记得当我 看到4 岁的孩子们学习骑自行车保持平衡时#我很羡慕! $@6=/(2&1+(冒险. 3@:6062?(保持平衡. "@)5((= 加速. #@26/,96&(航行! 根据"6)A<6&?'(= ?',0=+(2 6)7*1296)4 0(6+2 &*'以及"*2 :,;()'可知#学习骑自行车时需要保持平衡! 故选3! B@$! 考查动词辨析! 句意)然后事情发生了变化! $@?'629(=变化.3@:(962开始."@9+(<长大.#@(L,)&(=存在! 根据下文"R'(8(6+<,&',2 <6))&,0&'(+(# :1&)*-(&',29-1?' )&+*29(+<6)&6;,29*/(+@'可知#作者决心做出改变#所以情况 发生了变化! 故选$! %Q@"!考查名词辨析! 句意)我站在一个城市公园里#决心克服 恐惧! $@6=/(+),&7逆境.3@0,-,&6&,*2 限制."@8(6+恐惧. #@'6+=)',5困苦! 根据上文"A<6)+(607!4!+A<6)G1,&( &608*+-769(6&C 62= A<6)<*+,(= AO= 860*8@'可知#因为没 有了辅助轮作者害怕从自行车上摔下来#但是现在作者决心 克服这种恐惧! 故选"! %%@"!考查形容词辨析! 句意)遇到了来自不同背景的女性#她 们都出于不同的原因在学习骑自行车#这坚定了我的决心! $@/6016:0(有价值的.3@?*2/,2?,29令人信服的."@/6+,*1)各 种各样的.#@+(6)*26:0(合情理的! 根据"a((&,29<*-(2 8+*- =,/(+)(:6?;9+*12=)# 60)((;,29?7?0,29);,0)8*+'可知#来讲习 班学习骑自行车的女性有着各种各样的原因! 故选"! %.@#!考查副词辨析! 句意)没过多久#我就自信地骑上了自行 车! $@'*2()&07诚实地.3@)<,8&07敏捷地."@56&,(2&07耐心地. #@?*28,=(2&07自信地! 根据")&+(29&'(2(= -7=(&(+-,26&,*2@ 3(8*+(0*29# A<6)+,=,29'可知#作者坚定了学习骑自行车的 决心#不久之后她就可以自信地骑自行车了! 故选#! %4@3!考查名词辨析! 句意)为了享受骑车的乐趣#我买了自己 的自行车#不仅是为了出行#也是为了挽回失去的时间! $@-(-*+7记忆.3@&,-(时间."@6:,0,&7能力.#@51+5*)(目 的! 根据上文"M6)&)1--(+# ,2 -74Q)# A0(6+2(= &*+,=(6 :,;(@'可知#作者是4Q多岁才学会骑自行车的#买自行车是 为了找回失去的时间! 故选3! %U@#!考查动词辨析! 句意)它不仅仅是一辆自行车.它代表了 我之前错过的机会! $@)(,b(=抓住.3@0*)&失去."@8*0*<(= 跟着.#@+(5+()(2&(= 代表! 根据上文"M6)&)1--(+# ,2 -7 4Q)# A0(6+2(= &*+,=(6:,;(@'以及"&'(?'62?(A-,))(= (6+0,(+'可知#作者在4Q岁时终于学会了骑自行车#所以在作 者看来自行车代表着自己之前错过的机会! 故选#! %S@$!考查动词辨析! 句意)我完全沉浸在体验中#享受着风景 和微风拂过我的脸! $@(2969(= 从事.3@)155*+&(=支持. "@?'60(29(=挑战.#@=,)?*/(+(= 发现! 根据"-7)(08,2 &'( (L5(+,(2?(# (2P*7,29&'()?(2(+762= &'(:+((b(*2 -786?('可 知#作者骑着自行车享受着风景和微风拂过脸的感觉! (2969(*2()(08,2 )&'@"投入时间和精力去做某事#参与某项 活动或工作'#固定搭配! 故选$! 3 !!%语篇解读&!本文是一篇记叙文! 文章讲述了小女孩好 心办了坏事#在看到美丽的花长在污泥中后#她把花从泥土中拔 起#清洗了根部的泥土#差点让花死掉#而父亲教育她污泥恰是 种植这株植物的最佳培养基! 上帝实际上也为我们每个人提供 了最佳的精神成长环境#虽然有时这种环境并不令人愉快! %@$!考查动词短语辨析! 句意)她的父亲收集了很多珍贵的稀 有植物#他非常细心地照料这些植物! $@6&(2=(= &*照料. 3@:+*19'&15抚养."@0**;(= *1&小心.#@8(= *2以22为食! 根据"<,&' 9+(6&?6+('可知#她的父亲细心地照料这些珍贵的 稀有植物! 故选$! .@"!考查动词辨析! 句意)女孩被一株开满娇嫩花朵的植物所 吸引! $@?619'&捕捉.3@6&6?;(= 攻击."@6&+6?&(= 吸引. #@)'*?;(=$使%震惊! 根据下文"F'(655+*6?'(= ,&62= 6=-,+(= ,&))&+,;,29:(61&7@'可知#女孩走过去欣赏这株美丽的植物#因 此是被它吸引! 故选"! 4@"!考查动词辨析! 句意)突然#她注意到这株植物长在一堆 污泥中! $@+(?60(=回忆.3@+(?*92,b(=辨认出."@2*&,?(=注意 到.#@?*2?01=(=得出结论! 根据"&'6&&'(5062&<6),2 65,0(*8 8,0&'$污秽%'可知#植物长在一堆污泥中是女孩走近后注意到 的情况! 故选"! U@3!考查名词辨析! 句意)她不能容忍这样美丽的花上存在泥 土! $@)'*+&69(缺少.3@5+()(2?(存在."@5+()(2&6&,*2展示. #@?*-5*),&,*2组成! 根据上文"&'(5062&<6),2 65,0(*88,0&' $污秽%'可知#植物长在一堆污泥中#因此女孩是觉得花上不 应该存在泥土! 故选3! S@$!考查动词辨析! 句意)她用尽力气把植物从泥土里拔出 来#用自来水冲洗根部#直到所有的泥土都被洗干净! $@510(=拔出.3@5,?;(=采摘."@'(0=握着.#@51)'(=推! 根 据"&'(5062&<,&' 60'(+-,9'&8+*-&'(=,+&'可知#她用力把植 物从泥土里拔出! 故选$! ]@3!考查名词辨析! 句意)她用尽力气把植物从泥土里拔出 来#用自来水冲洗根部#直到所有的泥土都被洗干净 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! +#(#+ $@80*<(+)花.3@+**&)根."@0(6/()叶子.#@:+62?'()树枝! 根 据"F'(!S! &'(5062&<,&' 60'(+-,9'&8+*-&'(=,+&'和常识 可知#从泥土里出来的植物根部会有泥土#因此是用自来水冲 洗根部! 故选3! C@#!考查名词辨析! 句意)然后#她把植物放在一块干净的石 头上便离开了#她为自己做了一件好事而自豪! $@5+*P(?&项 目.3@=(60交易."@*5(+6&,*2 操作.#@=((= 行为! 根据上文 "F'(!S! &'(5062&<,&' 60'(+-,9'&8+*-&'(=,+&62= <6)'(= ,&)@@@'可知#女孩想办法清除植物上的泥土#觉得做了件好 事#=*69**= =((=是固定短语#意为"做一件好事'! 故选#! T@#!考查动词辨析! 句意)后来#她的父亲来到花园#发现了那 棵被连根拔起的植物#它已经在烈日下奄奄一息了! $@ :*,0,29$使%沸腾.3@:6&',29洗澡."@:+(6&',29呼吸.#@=7,29死 亡! 根据下文"R'(86&'(+)'*<(= '(+'*<'(+&+(6&-(2&'6= 2(6+07;,0(= &'(5062&'可知#被连根拔起的植物在烈日下快死 了! 故选#! B@"!考查动词辨析! 句意)他的小女儿跑过来展示她的成就! $@?*28,+-确认.3@?'(?;检查."@(L',:,&展览.#@6))())评估! 根据上文"5+*1= &'6&)'('6= =*2(69+(6&'可知#女孩对自己做 的事情感到很骄傲#因此会向父亲展示自己的成就! 故选"! %Q@$!考查副词辨析! 句意)"爸爸#我把它清理干净了!'她高 兴地说! $@'655,07高兴地.3@?*0=07冷淡地."@8(6+8107害怕 地.#@56&,(2&07耐心地! 根据"A'6/(?0(62(= ,&# #6==7'可 知#女孩认为清理了植物上的污泥#是做了正确的事情#因此 是高兴地说! 故选$! %%@#!考查名词辨析! 句意)父亲告诉她#她的处理方法几乎杀 死了那株植物#并告诉她污秽的泥土是种植那株植物的最佳 培养基! $@)'(0&(+庇护所.3@-(=,?,2(药物."@69(2?7机构. #@-(=,1-培养基! 根据"&'(8,0&'7)*,0'和"&*9+*<&'6& 5062&'可知#污秽的泥土是该植物的培养基! 故选#! %.@3!考查形容词辨析! 句意)一个好的园丁会为每种植物混 合合适的土壤! $@)6-(相同的. 3@+,9'&合适的. "@=,+&7脏的.#@0**)(松的! 根据"$9+(6&96+=(2(+'可知#好 的园丁熟知植物的习性#会为植物混合合适的土壤! 故选3! %4@3!考查副词辨析! 句意)同样#上帝也为我们每个人提供最 佳的精神成长环境! $@a*+(*/(+此外.3@F,-,06+07类似地. "@d6&'(+相反地.#@J(/(+&'(0())然而! 根据上文"$9+(6& 96+=(2(+-,L()&'(!%.! )*,08*+(6?' 5062&@'和"Z*= 5+*/,=() (6?' *81)<,&' &'(:()&!%U! +(G1,+(='可知#作者从园丁培 育植物谈到上帝培育人的精神成长#两者有相似之处! 故 选3! %U@$!考查名词辨析! 句意)同样#上帝也为我们每个人提供最 佳的精神成长环境! $@(2/,+*2-(2&环境.3@)&70(风格. "@2(,9':*1+'**=街区.#@*55*+&12,&7机会! 根据上文")*,08*+ (6?' 5062&'可知#此处是类比#土壤之于植物#正如环境之于 人! 故选$! %S@#!考查形容词辨析! 句意)但它可能看起来不愉快#我们甚 至可能向上帝抱怨我们的困难! $@,2/,),:0(看不见的. 3@=,)*+962,b(=混乱的."@,-5+*5(+不适当的.#@1250(6)62&不 愉快的! 根据"<(-67(/(2 ?*-506,2 &*Z*= 6:*1&*1+ =,8,?10&7'可知#我们可能会向上帝抱怨我们的困难#因此表 示看起来令人不愉快! 故选#! 第.讲!题型破解!!!句组层次题 高频考点#研析透 技法%$3!$!3 技法.$$ 模拟精练#提考能 ! !!%语篇解读&!本文是一篇记叙文! 文章讲述了家人一起 吃饭时#母亲总会让作者在餐桌上摆上精美的瓷器! 邻居不理 解这种做法#母亲给出了解释(家人聚餐#是值得使用这些瓷器 的#虽然使用过程中会有些磕磕碰碰#但这些磕碰都记忆着家里 的$故事%! %@3!考查动词辨析! 句意)我母亲经常要求我用"好瓷器'摆 好家庭餐桌! $@:(9乞求.3@+(G1()&要求."@51)' 推动. #@)&*5停止! 根据"&*)(&&'(86-,07&6:0(<,&' &'(*9**= ?',26,' 可知#母亲要求作者用"好瓷器'摆好家庭餐桌! 故选3! .@$!考查动词辨析! 句意)因为这种情况经常发生#我从来没 有质疑过这些场合! $@*??1+(= 发生. 3@)&6+&(= 开始. "@?*/(+(=覆盖.#@(L?'629(=交流! 根据上文"h1,&(*8&(2 -7 -*&'(+<*10= !%! -(&*)(&&'(86-,07&6:0(<,&' &'(*9**= ?',26,@'可知#这种情况经常发生! 故选$! 4@"!考查动词辨析! 句意)因为这种情况经常发生#我从来没 有质疑过这些场合! $@+(-(-:(+(= 记得.3@6=-,&(=承认. "@G1()&,*2(=质疑.#@*:)(+/(= 观察! 根据下文"A6))1-(= ,& <6)P1)&-7-*&'(+O)=(),+(@'可知#作者认为摆放精致的餐具 只是母亲的愿望#因此并没有质疑是否用在正确的场合! 故 选"! U@"!考查动词短语辨析! 句意)一天晚上#当我摆桌子的时候# 邻居的一位女士a6+9(突然来访! $@)(&0(= =*<2安顿下来. 3@?6-(6?+*))偶遇."@=+*55(= :7意外来访.#@56))(= *2传 递! 根据下文"-*&'(+# :1)76&&'()&*/(# ,2/,&(= '(+&*?*-( ,2'可知#邻居a6+9(突然来访! 故选"! S@$!考查动词辨析! 句意)她敲了敲门#妈妈正在火炉旁忙着# 请她进来! $@;2*?;(=敲.3@:(6&打败."@067躺下.#@',&击 打! 根据",2/,&(= '(+&*?*-(,2'可知#a6+9(敲了敲门! 故 选$! ]@#!考查动词辨析! 句意)a6+9(走进厨房#看了一眼布置精 美的餐桌#说)"哦#我看你在等客人! 我下次再来!'$@6,-,29 瞄准.3@0619',29笑."@906+,29怒目而视.#@9062?,29瞥一眼! 根据下文"AO0?*-(:6?; 62*&'(+&,-(@'可知#a6+9(看了一眼 布置精美的餐桌#准备离开! 故选#! C@$!考查名词辨析! 句意)a6+9(走进厨房#看了一眼布置精 美的餐桌#说) "哦#我看你在等客人! 我下次再来!' $@?*-5627宾客.3@=(0,/(+7送货."@?**;)厨师.#@)&+629(+)陌 生人! 根据下文"V(O+(2*&(L5(?&,29?*-5627@'可知#此处是 ?*-5627的原词复现#指宾客! 故选$! T@3!考查形容词辨析! 句意)a6+9(满脸疑惑地说)"那么#你 为什么要把那些好瓷器拿出来呢-' $@622*7(= 恼怒的. 3@51bb0(=困惑的."@(L'61)&(=筋疲力尽的.#@=(5+())(=抑郁 的! 根据上文"V(O+(2*&(L5(?&,29?*-5627@'和"<'7<*10= 7*1 '6/(&'(9**= ?',26*1&-'可知#没有客人#却摆放如此好看 的瓷器#这让a6+9(感到困惑! 故选3 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! +$(#+