第9章 第2节 液体的压强(第2课时)-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练习(人教版2024）

第九章 压 强 1.连通器 （ 1 ） 定义 ： 上端开口 、 下端连通的容器 。 （ 2 ） 特点 ： 连通器内装有相同的液体 ， 当液体不流动时 ， 连通器各部分容器中液面的高度总 是相同的 。 （ 3 ） 应用 ： 水壶 、 锅炉水位计 、 船闸等 。 2.液体压强的变化与比较 （ 1 ） 分析液体压强变化时 ， 可以根据液体压强的公式 p=ρgh ， 运用控制变量法分析 。 （ 2 ） 当柱形容器盛有液体时 ， 容器底部受到的液体压强也可以根据 p= F S 来分析 。 3.压力与压强的计算 （ 1 ） 计算液体对容器底的压力时 ， 通常可以先求液体对容器底的压强 ， 再求液体对容器底的 压力 。 （ 2 ） 计算装有液体的容器对水平桌面的压强时 ， 通常可以先求容器对水平桌面的压力 ， 再求 容器对水平桌面的压强 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 连通器 1. 如图所示 ， 想象在连通器底部液体中有一个竖直方向的很薄的液片 ， 若用它作为研究 对象 ， 液片两侧受到的压力分别是 F 1 和 F 2 ， 液片静止时 ， F 1 F 2 。 设液体密度为 ρ ， 液片面积为 S ， 连通器两侧液面的高度分别为 h 1 和 h 2 ， 可得出 ρgh 1 S ρgh 2 S ， 即 h 1 h 2 。 （ 均选填 “ ＞ ” “ ＝ ” 或 “ ＜ ”）。 2. 如图所示是三峡船闸的一部分 ， 船闸实际是一个 ， 当轮船下行离开五闸室进 入下游水道时 ， 应打开 （ 选填 “ A ” 或 “ B ”） 阀门 ， 关闭另一阀门 。 3. （ 多选 ） 如图所示的实例中 ， 利用连通器原理工作的是 （ ） 第 2 节 液体的压强 （ 第二课时 ） 知识清单 第 1 题图 第 2 题图 h 1 h 2 F 1 F 2 四闸室 五闸室 C D AB 下游水道 047 八年级 人教版下册 A. 茶壶 B. 上窄下宽的拦河大坝 C. 船闸 D. 乳牛自动饮水器 知识点 2 液体压强的变化与比较 4. 如图所示 ， 一个盛水的试管竖直放置时 ， 液面的高度 h 为 10 cm ， 试管底部受到水的 压强为 Pa ； 当试管逐渐倾斜时 ， 在水从试管流出前 ， 水对试管底部的压强将逐渐 变 。 （ g 取 10 N/kg ， ρ 水 =1×10 3 kg/m 3 ） 5. 甲 、 乙 、 丙三容器中液体的液面相平 ， 如图所示 ， 已知图中 A 、 B 、 C 三点液体的压 强相等 ， 则三种液体的密度关系是 ρ A ρ B ρ C 。 （ 均选填 “ ＞ ” “ ＝ ” 或 “ ＜ ”） 知识点 3 压力与压强的计算 6. 如图所示 ， 质量为 40 g 玻璃杯中装有 300 g 的水 ， 水深 10 cm ， 杯的底面积为 20 cm 2 ， 杯壁厚度不计 。 ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 ， g=10 N/kg 。 不计杯壁厚度 ， 求 ： （ 1 ） 水对杯底的压强为多少 。 （ 2 ） 水对杯底的压力为多少 。 （ 3 ） 玻璃杯对水平桌面的压强为多少 。 能力提升 综合拓展 1. 将一瓶装满水的塑料瓶 ， 先倒立放在水平桌面上 ， 再将其侧放 。 两次放置 ， 瓶对桌面的 压力分别为 F 1 、 F 2 ， 水对瓶盖的压强分别为 p 1 、 p 2 ， 则下列分析正确的是 （ ） A． F 1 ＝F 2 p 1 ＝p 2 B． F 1 ＝F 2 p 1 ＞p 2 C． F 1 ＜F 2 p 1 ＜p 2 D． F 1 ＜F 2 p 1 ＞p 2 第 4 题图 第 5 题图 h A B C 乙甲 丙 第 1 题图 第 6 题图 10 cm 048 第九章 压 强 2. 如图所示 ， 两个容器中装有质量相等的不同液体 ， 液体对容器底 的压力分别为 F 甲 和 F 乙 ， 液体对容器底的压强分别为 p 甲 和 p 乙 ， 则以 下分析正确的是 （ ） A． F 甲 ＞F 乙 B． F 甲 ＜F 乙 C． p 甲 ＝p 乙 D． p 甲 ＜p 乙 3. 如图所示 ， 洗手池排水管设计了 U 形存水弯 ， 起到隔绝下水道异味 的作用 。 当水不流动时 ， 存水弯两端的水面高度是 的 。 请写出一 个生活中与存水弯的原理相同的实例 ： （ 合理即可 ）。 4. 如图所示 ， 在一个封闭薄容器中装满体积为 1 dm 3 的水后放在水平 桌面上 ， 已知容器的质量为 100 g ， 容器的下底面积为 100 cm 2 ， 高为 12 cm 。 则水对容器底部的压强为 Pa ， 容器对桌面的压强为 Pa 。 5. 茶壶是很多家庭必备的日常器具 。 学习压强知识后 ， 小杨想对家中的茶壶进行相关研 究 。 她测得茶壶的质量为 600 g ， 底面积为 100 cm 2 ， 装入 1.4 kg 水后 ， 将它放在水平桌面 上 ， 测得水的深度如图所示 ， 已知水的密度为 1.0×10 3 kg/m 3 ， g 取 10 N/kg ， 茶壶壁厚度不 计 ， 求 ： （ 1 ） 水对茶壶底的压强 。 （ 2 ） 水对茶壶底的压力 。 （ 3 ） 茶壶对桌面的压力 。 素养探究 综合实践 如图所示 ， 建筑工人在盖平房时 ， 为了确定露出地面的地基的四个墙角是否在同一水平 面上 ， 常用一种简单的方法 ： 将一根较长的软塑料管装上水 ， 一人拿着管的一端靠在一个墙 角处 ， 在墙上记下塑料管中水面的位置 ， 另一人拿着管的另一端先后靠在另外三个墙角处 ， 并分别在墙上记下塑料管中水面的位置 ， 则四个墙角记下的标记一定在同一水平面上 。 请你 分析使用这种方法 “ 找平 ” 的道理 。 第 4 题图 第 5 题图 第 2 题图 甲 乙 第 3 题图 塑料管 12 cm 049 参 考 答 案 （ 2 ） F 舍 =G+f=5 N+0.4 N=5.4 N ， 方向为竖直向下 。 答 ： 略 20. 解 ： （ 1 ） G=mg=20 kg×10 N/kg=200 N 。 （ 2 ） f= 1 10 G= 1 10 ×200 N=20 N 。 （ 3 ） 若水平拉力增大为 22 N ， 物体受到的滑动摩擦力 仍是 20 N 。 答 ： 略 21. （ 1 ） A （ 2 ） 小于 （ 3 ） 太空中没有空气 （ 4 ） D （ 5 ） 大 第九章 压 强 第 1 节 压 强 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 压力 受力面积 2. 压强 压力的作用效果 3. C 4. D 5. 解 ： 汽车的总质量为 m=1.6 t=1600 kg ； 汽车的重力为 ： G＝mg＝1600 kg×10 N/kg＝1.6×10 4 N 。 汽车对地面的压力 ： F＝G＝1.6×10 4 N ； 汽车对地面的压强 ： p＝ F S ＝ 1.6×10 4 N 0.08 m 2 ＝2×10 5 Pa 。 答 ： 略 6. 增大 减小 7. 受力面积 减小 8. A 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. A 4. C 5. ABD 6. AB 7. 较小 较 大 8. 1000 变小 9. （ 1 ） 海绵凹陷程度 （ 2 ） b c （ 3 ） 受力面积 明显 （ 4 ） 压力的大小 10. 解 ： （ 1 ） 单脚对水平冰面的压力 ： F＝G＝mg＝65 kg×10 N/kg＝650 N 。 （ 2 ） 他双脚同时在冰面上滑行时 ， 总接触面积 ： S＝2×5 cm 2 ＝10 cm 2 ＝1×10 -3 m 2 。 双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强 ： p＝ F S ＝ 650 N 1×10 -3 m 2 ＝6.5×10 5 Pa 。 答 ： 略 【 素养探究 综合实践 】 1. A 当用逃生安全锤敲击窗玻璃时 ， 若压力相同 ， 相 对 B 端 ， A 端对玻璃的受力面积小 ， A 端对玻璃的压强大 ， 更容易敲破玻璃 2. 解 ： （ 1 ） 货车总质量为 m=50 t=5×10 4 kg ； 该货车总重力为 G=mg=5×10 4 kg×10 N/kg=5×10 5 N 。 （ 2 ） 该货车对水平地面的压力等于车的总重力 ， 所以 压力为 F=G=5×10 5 N 。 该货车对水平地面的压强 p= F S = 5×10 5 N 0.8 m 2 =6.25×10 5 Pa< 7×10 5 Pa 。 由此可知 ， 该货车符合汽车工业的行业标准 。 （ 3 ） 根据 p= F S 可知 ， 该货车对地面的最大压力为 F 大 =p 大 S=7×10 5 Pa×0.8 m 2 =5.6×10 5 N 。 货车对地面的压力和车的总重力相等 ， 则车和货物的 最大总质量为 m 大 = G 大 g = F 大 g = 5.6×10 5 N 10 N/kg =5.6×10 4 kg=56 t 。 所以这辆货车最多载重为 m 载 =m 大 -m 自 =56 t-15 t=41 t 。 答 ： 略 第 2 节 液体的压强（第一课时） 【 基础巩固 达标闯关 】 1. （ 1 ） 底部 重力 （ 2 ） 侧壁 流动性 2. 液体向各 个方向都有压强 3. （ 1 ） 高度差 （ 2 ） 在液体内部的同一 深度 ， 向各个方向的压强都相等 （ 3 ） 深度 高度 密 度 （ 4 ） 乙 、 丁 4. （ 1 ） Sh （ 2 ） ρSh （ 3 ） ρShg （ 4 ） ρgh 5. 3000 小于 6. （ 1 ） 水深 ： h=20 cm=0.2 m ； 水对槽底的压强 ： p=ρgh=1.0×10 3 kg/m 3 ×10 N/kg×0.2 m= 2000 Pa 。 （ 2 ） 由 p＝ F S 得 ， 水对槽底的压力 ： F＝pS＝2000 Pa× 0.01 m 2 ＝20 N 。 答 ： 略 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. B 4. 6000 3000 【 素养探究 综合实践 】 1. 变大 宽 2. 大 减小 3. （ 1 ） 侧壁 左 液体的 密度 （ 2 ） 液体的深度 （ 3 ） h 1 h 2 · ρ 1 第 2 节 液体的压强（第二课时） 【 基础巩固 达标闯关 】 1. ＝ ＝ ＝ 2. 连通器 B 3. ACD 4. 1000 小 5. ＞ ＞ 6. 解 ： （ 1 ） 水对杯底的压强 ： p 水 =ρ 水 gh=1.0×10 3 kg/m 3 × 10 N/kg×0.1 m=1000 Pa 。 （ 2 ） 由 p= F S 可知 ， 水对杯底的压力 ： F=p 水 S=1000 Pa× 0.002 m 2 =2 N 。 （ 3 ） 玻璃杯对水平桌面的压力 ： F 压 =G 水 +G 杯 =m 水 g+ m 杯 g=0.04 kg×10 N/kg+0.03 kg×10 N/kg=0.7 N 。 则玻璃杯对桌面的压强 ： p= F 压 S = 0.7 N 0.002 m 2 =350 Pa 。 答 ： 略 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. D 3. 相同 船闸 （ 合理即可 ） 4. 1200 1100 5. 解 ： （ 1 ） 茶壶中水的深度 h=12 cm=0.12 m ； 水对茶壶底的压强 p=ρgh=1.0×10 3 kg/m 3 ×10 N/kg× 0.12 m=1200 Pa 。 （ 2 ） 茶壶底面积 S=100 cm 2 =0.01 m 2 。 由 p= F S 得 ， 水对茶壶底的压力为 F=pS=1200 Pa× 0.01 m 2 =12 N 。 （ 3 ） m 壶 =600 g=0.6 kg ， m=m 壶 +m 水 =0.6 kg+1.4 kg=2 kg ， 茶壶对桌面的压力 F=G=mg=2 kg×10 N/kg=20 N 。 答 ： 略 【 素养探究 综合实践 】 这是因为装有水的塑料管可以看作连通器 。 当管内的 水不流动时 ， 两边的水面的高度总是相同的 。 第 3 节 大 气 压 强 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 大气压强 大气向各个方向都有压强 2. 不能 能 大气压强 3. 托里拆利 760 1.01×10 5 760 4. 乙 减小 163