第9章 第2节 液体的压强(第1课时)-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练习(人教版2024）

八年级 人教版下册 1.液体压强的特点 （ 1 ） 液体对容器底部和侧壁有压强 。 （ 2 ） 液体内部向各个方向都有压强 。 ① 在液体内部的同一深度 ， 向各个方向的压强都相等 。 ② 液体密度相同时 ， 液体的深度越大 ， 压强越大 。 ③ 液体深度相同时 ， 液体的密度越大 ， 压强越大 。 2.液体压强的大小 （ 1 ） 液体压强的大小与液体的密度和液体的深度有关 。 （ 2 ） 公式 ： p=ρgh 。 p 表示液体的压强 ， 单位是帕斯卡 ， 符号为 Pa ； ρ 表示液体的密度 ， 单位 是 kg/m 3 ； h 表示液体的深度 ， 单位是 m 。 （ 3 ） 注意 ： p=ρgh 适用于静止的液体 ， 也适用于质地均匀的柱状固体 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 液体压强的特点 1. 观察如图所示实验 ， 图甲在两端开口的玻璃管底部扎上橡皮膜 ， 图 乙在侧边开口处扎上橡皮膜 ， 会出现如图所示的现象 。 （ 1 ） 图甲说明液体对容器 有压强 ， 原因是液体受到 作用 ； （ 2 ） 图乙说明液体对容器 有压强 ， 原因是液体具有 。 2. 夏天 ， 把一大块冰放在塑料袋中 ， 如图所示 ， 过一段时间后 ， 冰熔 化成了水 ， 塑料袋向四周鼓起来 ， 这是因为 。 3. 在探究 “ 液体压强与哪些因素有关 ” 时 ， 进行了如图所示的实验 。 （ 1 ） 本实验通过比较压强计 U 形管两侧液面的 反映液体内部压强的大小 。 （ 2 ） 比较甲 、 乙 、 丙三次实验 ， 可得出结论 ： 。 第 2 节 液体的压强 （ 第一课时 ） 知识清单 第 1 题图 第 2 题图 第 3 题图 冰 水 甲 乙 甲 乙 丙 丁 戊 水 水 水 水 盐水 044 第九章 压 强 （ 3 ） 比较图丁 、 戊两次实验 ， 探头在液体中的 相同 ， U 形管两侧液面的 不同 ； 可初步得出液体的压强与液体的 有关 。 （ 4 ） 比较图 两次实验 ， 可知液体的压强与液体的深度有关 。 知识点 2 液体压强的大小 4. 如图所示 ， 在液体深度为 h 处设想有一个水平放置的 “ 平面 ”， 其面积 为 S ， 这个平面上方的水组成了一个竖直液柱 ， 这段液柱产生的压强即为液 面下深度为 h 处液体的压强 。 可进行如下推导过程 ： （ 1 ） 液柱的体积 ： V＝ 。 （ 2 ） 液柱的质量 ： m＝ 。 （ 3 ） 液柱对该平面的压力 ： F＝G＝ 。 （ 4 ） 液柱对该平面的压强 ： p＝ 。 5. 某同学测得保温瓶瓶胆最大深度为 30 cm ， 装满水后 ， 水对瓶底的压强是 Pa ， 若将水全部倒入脸盆中 ， 则水对盆底的压强 （ 选填 “ 大于 ” “ 小于 ” 或 “ 等 于 ”） 水对瓶底的压强 。 （ ρ 水 =1×10 3 kg/m 3 ， g 取 10 N/kg ） 6. 如图所示 ， 将内底面积为 0.01 m 2 的水槽放在水平桌面上 ， 往水杯中装入深为 20 cm 的水 。 已知 ρ 水 =1×10 3 kg/m 3 ， g 取 10 N/kg 。 求 ： （ 1 ） 水对水槽底部的压强 。 （ 2 ） 水对水槽底部的压力 。 能力提升 综合拓展 1. 在探究液体压强实验时 ， 将压强计的金属盒放在水中 ， 下 列做法能够使 U 形管两边的液面高度差增大的是 （ ） A． 将金属盒向上移动一段距离 B． 向水槽中再倒入一些水 C． 将金属盒在原处转动 180° D． 将金属盒改放在同样深度的酒精中 2. 1648 年帕斯卡做了著名的 “ 裂桶实验 ”， 如图所示 。 他在一个装满水的密闭木桶桶盖 上插入一根细长的管子后 ， 在楼上阳台向管子里灌水 。 结果他只用了几杯水就把木桶撑破 了 。 该实验现象说明决定水内部压强大小的因素是 （ ） A． 水的深度 B． 水的质量 C． 水的体积 D． 水的重力 第 4 题图 第 6 题图 h S 20 cm 第 1 题图 第 2 题图 045 八年级 人教版下册 3. 如图所示 ， 盛有水的容器中有 a 、 b 、 c 三点 ， 它们受到水的压强分别为 p a 、 p b 和 p c ， 则 （ ） A． p a =p b ＞p c B． p a ＜p b =p c C． p a ＞p b =p c D． p a ＞p b ＞p c 4. 如图所示 ， 装有水的容器放在水平地面上 ， A 点受到的液体压强是 Pa ； 容器顶部 B 点 受到的液体压强是 Pa 。 （ ρ 水 ＝1.0×10 3 kg/m 3 ， g 取 10 N/kg ） 素养探究 综合实践 1. 江河上游的植被受到破坏会造成水土流失 ， 使水中的泥沙含量增加 ， 导致江水密度增 大 。 在同等深度的情况下 ， 江水对堤坝的压强 （ 选填 “ 变大 ” “ 变小 ” 或 “ 不 变 ”）， 从而使堤坝受到破坏的可能性增大 。 在建造堤坝时 ， 考虑到压强的影响 ， 堤坝的底部 应比上部建得更 （ 选填 “ 宽 ” 或 “ 窄 ”）。 2． 如图所示是某同学画的一幅画 ， 在上 、 下温度一致的湖水中 ， 鱼 儿戏水时吐出小气泡 。 有人指出 ， 他画的气泡的情况不符合实际 ， 正确 画法应该是小气泡在上升过程中体积变 ， 依据是同种液体压强 随深度减小而 。 3． 如图所示 ， 容器中间用隔板分成左右两部分 ， 隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭 ， 橡 皮膜两侧压强不同时其形状发生改变 。 （ 1 ） 若在容器的左 、 右两侧加入两种不同液体后如图甲 ， 可见液体对容器 也有 压强 ； 此时 侧液体对橡皮膜产生的压强较大 ， 则可得液体压强跟 有关 。 （ 2 ） 若在容器的左 、 右两侧加入同种液体后如图乙 ， 则可得液体压强跟 有关 。 （ 3 ） 若在容器的左侧加入水 ， 右侧加入另外一种液体后如图丙 。 假设左侧水的密度为 ρ 1 ， 水中橡皮膜的深度为 h 1 ， 右侧液体中橡皮膜的深度为 h 2 ， 则右边液体的密度的表达式为 ρ 2 = （ 用题中符号表示 ）。 第 3 题图 第 4 题图 第 2 题图 第 3 题图 a b c 10 cm 30 cm 70 cm A B 橡皮膜 隔板 甲 乙 丙 046 参 考 答 案 （ 2 ） F 舍 =G+f=5 N+0.4 N=5.4 N ， 方向为竖直向下 。 答 ： 略 20. 解 ： （ 1 ） G=mg=20 kg×10 N/kg=200 N 。 （ 2 ） f= 1 10 G= 1 10 ×200 N=20 N 。 （ 3 ） 若水平拉力增大为 22 N ， 物体受到的滑动摩擦力 仍是 20 N 。 答 ： 略 21. （ 1 ） A （ 2 ） 小于 （ 3 ） 太空中没有空气 （ 4 ） D （ 5 ） 大 第九章 压 强 第 1 节 压 强 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 压力 受力面积 2. 压强 压力的作用效果 3. C 4. D 5. 解 ： 汽车的总质量为 m=1.6 t=1600 kg ； 汽车的重力为 ： G＝mg＝1600 kg×10 N/kg＝1.6×10 4 N 。 汽车对地面的压力 ： F＝G＝1.6×10 4 N ； 汽车对地面的压强 ： p＝ F S ＝ 1.6×10 4 N 0.08 m 2 ＝2×10 5 Pa 。 答 ： 略 6. 增大 减小 7. 受力面积 减小 8. A 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. A 4. C 5. ABD 6. AB 7. 较小 较 大 8. 1000 变小 9. （ 1 ） 海绵凹陷程度 （ 2 ） b c （ 3 ） 受力面积 明显 （ 4 ） 压力的大小 10. 解 ： （ 1 ） 单脚对水平冰面的压力 ： F＝G＝mg＝65 kg×10 N/kg＝650 N 。 （ 2 ） 他双脚同时在冰面上滑行时 ， 总接触面积 ： S＝2×5 cm 2 ＝10 cm 2 ＝1×10 -3 m 2 。 双脚同时在冰面上滑行时对冰面的压强 ： p＝ F S ＝ 650 N 1×10 -3 m 2 ＝6.5×10 5 Pa 。 答 ： 略 【 素养探究 综合实践 】 1. A 当用逃生安全锤敲击窗玻璃时 ， 若压力相同 ， 相 对 B 端 ， A 端对玻璃的受力面积小 ， A 端对玻璃的压强大 ， 更容易敲破玻璃 2. 解 ： （ 1 ） 货车总质量为 m=50 t=5×10 4 kg ； 该货车总重力为 G=mg=5×10 4 kg×10 N/kg=5×10 5 N 。 （ 2 ） 该货车对水平地面的压力等于车的总重力 ， 所以 压力为 F=G=5×10 5 N 。 该货车对水平地面的压强 p= F S = 5×10 5 N 0.8 m 2 =6.25×10 5 Pa< 7×10 5 Pa 。 由此可知 ， 该货车符合汽车工业的行业标准 。 （ 3 ） 根据 p= F S 可知 ， 该货车对地面的最大压力为 F 大 =p 大 S=7×10 5 Pa×0.8 m 2 =5.6×10 5 N 。 货车对地面的压力和车的总重力相等 ， 则车和货物的 最大总质量为 m 大 = G 大 g = F 大 g = 5.6×10 5 N 10 N/kg =5.6×10 4 kg=56 t 。 所以这辆货车最多载重为 m 载 =m 大 -m 自 =56 t-15 t=41 t 。 答 ： 略 第 2 节 液体的压强（第一课时） 【 基础巩固 达标闯关 】 1. （ 1 ） 底部 重力 （ 2 ） 侧壁 流动性 2. 液体向各 个方向都有压强 3. （ 1 ） 高度差 （ 2 ） 在液体内部的同一 深度 ， 向各个方向的压强都相等 （ 3 ） 深度 高度 密 度 （ 4 ） 乙 、 丁 4. （ 1 ） Sh （ 2 ） ρSh （ 3 ） ρShg （ 4 ） ρgh 5. 3000 小于 6. （ 1 ） 水深 ： h=20 cm=0.2 m ； 水对槽底的压强 ： p=ρgh=1.0×10 3 kg/m 3 ×10 N/kg×0.2 m= 2000 Pa 。 （ 2 ） 由 p＝ F S 得 ， 水对槽底的压力 ： F＝pS＝2000 Pa× 0.01 m 2 ＝20 N 。 答 ： 略 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. B 4. 6000 3000 【 素养探究 综合实践 】 1. 变大 宽 2. 大 减小 3. （ 1 ） 侧壁 左 液体的 密度 （ 2 ） 液体的深度 （ 3 ） h 1 h 2 · ρ 1 第 2 节 液体的压强（第二课时） 【 基础巩固 达标闯关 】 1. ＝ ＝ ＝ 2. 连通器 B 3. ACD 4. 1000 小 5. ＞ ＞ 6. 解 ： （ 1 ） 水对杯底的压强 ： p 水 =ρ 水 gh=1.0×10 3 kg/m 3 × 10 N/kg×0.1 m=1000 Pa 。 （ 2 ） 由 p= F S 可知 ， 水对杯底的压力 ： F=p 水 S=1000 Pa× 0.002 m 2 =2 N 。 （ 3 ） 玻璃杯对水平桌面的压力 ： F 压 =G 水 +G 杯 =m 水 g+ m 杯 g=0.04 kg×10 N/kg+0.03 kg×10 N/kg=0.7 N 。 则玻璃杯对桌面的压强 ： p= F 压 S = 0.7 N 0.002 m 2 =350 Pa 。 答 ： 略 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. D 3. 相同 船闸 （ 合理即可 ） 4. 1200 1100 5. 解 ： （ 1 ） 茶壶中水的深度 h=12 cm=0.12 m ； 水对茶壶底的压强 p=ρgh=1.0×10 3 kg/m 3 ×10 N/kg× 0.12 m=1200 Pa 。 （ 2 ） 茶壶底面积 S=100 cm 2 =0.01 m 2 。 由 p= F S 得 ， 水对茶壶底的压力为 F=pS=1200 Pa× 0.01 m 2 =12 N 。 （ 3 ） m 壶 =600 g=0.6 kg ， m=m 壶 +m 水 =0.6 kg+1.4 kg=2 kg ， 茶壶对桌面的压力 F=G=mg=2 kg×10 N/kg=20 N 。 答 ： 略 【 素养探究 综合实践 】 这是因为装有水的塑料管可以看作连通器 。 当管内的 水不流动时 ， 两边的水面的高度总是相同的 。 第 3 节 大 气 压 强 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 大气压强 大气向各个方向都有压强 2. 不能 能 大气压强 3. 托里拆利 760 1.01×10 5 760 4. 乙 减小 163