第7单元 第2章 第4节 人的性别决定-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册生物学同步练习(人教版）

八年级 人教版下册 第四节 人的性别决定 知识清单 1.男女染色体的差别 人体细胞内的染色体： 人体细胞内具有 23 对染色体， 其中有一对染色体与性别决定有关， 称为性染色体。 男性体细胞中的这一对染色体形态差别较大， 称为 X 染色体和 Y 染色体； 女性体 细胞中决定性别的一对染色体两者是一样的， 都是 X 染色体。 2.生男生女机会均等 （ 1 ） 生男生女机会均等： 从含有的性染色体来说， 男性产生的精子有两种， 一种是含 X 染色 体的， 一种是含 Y 染色体的， 而且两者的比例是 X ∶Y=1 ∶ 1 ； 女性产生的卵细胞只有含 X 染色体 一种。 含 X 染色体的精子与卵细胞结合形成的受精卵 （ XX ） 发育成女孩， 含 Y 染色体的精子与 卵细胞结合形成的受精卵 （ XY ） 发育成男孩。 XX∶XY=1 ∶ 1 ， 生男生女机会均等。 （ 2 ） 模拟实验——精子与卵细胞随机结合 实验结论： 含 X 染色体的精子、 含 Y 染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 男女染色体的差别 1. 女性体细胞中的性染色体是 （ ） A. XX B. X C. XY D. Y 2. 正常情况下， 人类精子的染色体组成是 （ ） A. 22 对 +X 或 22 对 +Y B. 22 条 +Y C. 22 条 +X 或 22 条 +Y D. 22 条 +X 知识点 2 生男生女机会均等 3. 有对夫妇已育有两个男孩， 如果再生一个孩子， 是男孩的可能性为 （ ） A. 12.5% B. 50% C. 33.3% D. 100% 性别 男性 女性 性染色体特点 形态和大小都不同， X 染色体 较大， Y 染色体较小 形态和大小基本相同 性染色体组成 XY XX 体细胞染色体组成 22 对 +XY 22 对 +XX 生殖细胞的染色体组成 22 条 +X 或 22 条 +Y 22 条 +X 024 4. 下列关于人的性别遗传说法错误的是 （ ） A. 男女性别属于人的性状 B. 正常男性体细胞的性染色体组成为 XY C. 生男生女由卵细胞中含有的 X 染色体决定 D. 精子与卵细胞结合是随机的 知识点综合训练 5. 如图为夫妻二人的体细胞染色体排序图和遗传图解， 请根据本题的图文资料， 分析回 答下列问题。 （ 1 ） 正常人的体细胞有 对染色体， 染色体主要是由 和蛋白质组成的。 （ 2 ） 图 是女性染色体的排序图。 （ 3 ） 图丙中， 后代 b 体细胞的性染色体组成表示为 。 （ 4 ） 图丙中， 父亲遗传给女儿的性染色体是 （填 “ X ” 或 “ Y ”） 染色体。 （ 5 ） 这对夫妻生育一个男孩的可能性是 。 能力提升 综合拓展 1. 下列人体的细胞中不含性染色体的是 （ ） A. 精子 B. 肝细胞 C. 卵细胞 D. 成熟的红细胞 2. 大熊猫体细胞内有 21 对染色体， 其性别决定方式与人类相似。 刚刚从美国归来的雌 性大熊猫 “丫丫” 体细胞中的染色体组成为 （ ） A. 20 对 +XX B. 20 对 +XY C. 21 对 +XX D. 21 对 +XY 3. 人的成熟红细胞、 精子、 血小板、 神经元内染色体的条数分别是 （ ） A. 46 、 0 、 0 、 23 B. 46 、 0 、 46 、 23 C. 0 、 23 、 0 、 46 D. 0 、 23 、 46 、 46 4. 一对夫妻生育一个男孩的概率， 及男孩体内 Y 染色体的来源分别是 （ ） A. 50% ， 父亲 B. 50% ， 母亲 C. 100% ， 母亲 D. 100% ， 父亲 5. 某班同学用乒乓球模拟 “精子与卵细胞随机结合” 的实验来探究生男生女的概率， 具 体如下。 请分析回答下列问题。 ① 实验假设： 生男生女的概率是相同的。 父亲 母亲 × 精子 受精卵 a 受精卵 b 卵细胞 后代 a 后代 b ③ ④ ① ②Y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第 5 题图 甲 乙 丙 第七单元 第二章 生物的遗传与变异 025 八年级 人教版下册 ② 实验步骤： 步骤一： 甲桶中装入 20 个黄球， 乙桶中装入白球与黄球各 10 个， 分别摇匀盖好。 步骤二： 分别从甲、 乙两桶中随机抓取一个球， 记下两球的组合情况 （黄球与黄球组合 用 A 表示， 黄球与白球组合用 B 表示）， 然后将抓取的乒乓球分别放回原桶， 摇匀。 步骤三： 重复步骤二的操作 60 次。 ③ 全班共分 7 个小组， 实验结果如下表： （ 1 ） 若用乒乓球模拟生殖细胞， 那么甲桶中乒乓球模拟的生殖细胞是 （填 “精 子” 或 “卵细胞”）， 该细胞中应含有的性染色体是 。 （ 2 ） 步骤二中， 每次要将抓取的乒乓球放回原桶的原因是 。 （ 3 ） 根据实验结果可知： 组合 A 代表所生子代的性别是 ， 组合 B 代表所生子 代的性别是 ； 组合 A 和组合 B 的比例约为 。 （ 4 ） 从实验数据分析， 可以得出的实验结论是 。 （ 5 ） 为了使实验更加准确可靠， 某同学可以 。 中考链接 真题演练 （ 2024 ·宿迁） 如果某一性状总是由父亲传给儿子， 由儿子传给孙子， 那么控制这一性状 的基因最可能在 （ ） A． 常染色体上 B． 性染色体上 C． X 染色体上 D． Y 染色体上 素养探究 综合实践 如图表示某同卵双胞胎形成的大致过程， 据图可推测该对 双胞胎的性别情况是 （ ） A. 性别相同 B. 都为男孩 C. 都为女孩 D. 一男一女 组合分组 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 A （黄球与 黄球组合） 32 30 28 27 30 31 31 B （黄球与 白球组合） 28 30 32 33 30 29 29 受精卵 综合实践题图 026 参 考 答 案 参 考 答 案 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. C 4. B 5. B 6. A 7. A 8. （ 1 ） 嫁 接 无性 接穗 形成层 （ 2 ） 柿树 有性 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. D 3. （ 1 ） 无芽眼 10 块 （ 2 ） 温度 马铃 薯芽眼在低温下不易发芽生长 （ 3 ） 保证变量单一 （ 4 ） 无 性生殖 保持母体的优良遗传特性 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 【素养探究 综合实践】 1. C 2. B 第二节 昆虫的生殖和发育 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. C 4. D 5. C 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. （ 1 ） ④②③① 完 全 变 态 （ 2 ） ③ （ 3 ） ② （ 4 ） ② 【中考链接 真题演练】 A 【素养探究 综合实践】 C 第三节 两栖动物的生殖和发育 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 6. （ 1 ） ②→③→④ （ 2 ） 水 水 （ 3 ） 鳃 肺 （ 4 ） 蟾蜍、 蝾螈 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. C 3. （ 1 ） 仅用 1 枚青蛙卵做实验偶然性太 大， 用 100 枚使实验结果更科学、 真实可信 （ 2 ） 对照 水环境污染物 （ 3 ） 高于 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 【素养探究 综合实践】 B 第四节 鸟的生殖和发育 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B 6. A 【能力提升 综合拓展】 1. A 2. D 3. （ 1 ） 气孔 （ 2 ） 气室 （ 3 ） 卵黄 胚 盘 （ 4 ） 2 温度 未受精 【中考链接 真题演练】 1. C 2. D 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. A 6. D 7. （ 1 ） 转基因 （ 2 ） 大鼠生长激素 基因 （ 3 ） 相对 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. （ 1 ） 克隆 转基因 （ 2 ） 基因控制生物的性状 （ 3 ） 变异 （ 4 ） 无性 【中考链接 真题演练】 1. A 2. D 3. B 第二节 基因在亲子代间的传递 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. B 3. A 4. D 5. C 6. （ 1 ） （ 2 ） 染色体 基因 （ 3 ） 父方 母方 （ 4 ） 基因 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. C 3. B 4. （ 1 ） DNA 蛋白质 1 多 （ 2 ） 23 X （ 3 ） 遗 传物质 【中考链接 真题演练】 1. A 2. B 第三节 基因的显性和隐性 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. （ 1 ） 相对性状 显 性性状 （ 2 ） Aa 25% （ 3 ） 4 DNA 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. B 3. C 4. （ 1 ） 成对 ② DNA ③ 基因 （ 2 ） 相对 黑 （ 3 ） 变异 （ 4 ） Dd 2/3 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 【素养探究 综合实践】 B 第四节 人的性别决定 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. C 3. B 4. C 5. （ 1 ） 23 DNA （ 2 ） 乙 （ 3 ） XY （ 4 ） X （ 5 ） 50% 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. A 3. C 4. A 5. （ 1 ） 卵细胞 X （ 2 ） 确 保甲、 乙两桶中乒乓球的数量始终相同 （ 3 ） 女性 男性 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 a a 母 能形成精子的细胞 精子 A A 父 受精卵 A a A a 113 八年级 人教版下册 1 ∶ 1 （ 4 ） 生男生女概率相等 （ 5 ） 对实验数据计算平 均值进行分析， 增加实验次数 【中考链接 真题演练】 D 【素养探究 综合实践】 A 第五节 生物的变异 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. B 4. D 5. C 6. A 7. （ 1 ） 遗传 变异 （ 2 ） 不可遗传 可遗传 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. A 3. B 4. D 5. （ 1 ） 花生果实大小的变异 的原因是什么 （ 2 ） 避免偶然性 （ 3 ） 不能 （ 4 ） 基因 （ 5 ） 遗传物质 环境 （ 6 ） Rr 三 75 rr 【中考链接 真题演练】 D 【素养探究 综合实践】 C 第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. D 3. A 4. B 5. A 6. A 7. C 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. D 3. A 4. C 5. C 6. D 【中考链接 真题演练】 1. D 2. D 【素养探究 综合实践】 C 第二节 生物进化的历程 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. B 3. A 4. D 5. B 6. B 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. C 3. D 4. D 5. A 6. C 7. （ 1 ） 爬行 类 （ 2 ） 胎生、 哺乳 （ 3 ） 被子 种子 （ 4 ） 变态 （ 5 ） 蝗虫 藻类 被子 【中考链接 真题演练】 1. C 2. A 【素养探究 综合实践】 B 第三节 生物进化的原因 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. C 3. B 4. B 5. D 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. C 3. D 4. B 5. （ 1 ） 生活环境 （ 2 ） 不同 体色的变异类型 （ 3 ） 捕食者 猎物 （ 4 ） 遗传 红 绿 （ 5 ） B （ 6 ） 适应 不适应 【中考链接 真题演练】 1. A 2. A 【素养探究 综合实践】 C 第七单元测试题 一、 选择题 1. D 2. A 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. D 9. C 10. C 11. D 12. B 二 . 非选择题 13. （ 1 ） 2 5 （ 2 ） 水 变态 （ 3 ） 嫁接 砧木 母体 （ 4 ） 有性 受精卵 （ 5 ） 完全 14. （ 1 ） 相对 有芒 （ 2 ） Dd （或 Dd×Dd 或 Dd/Dd 或 Dd 、 Dd ， 合理即可） 800 （ 3 ） 遗传效应 （ 4 ） 环 境 15. （ 1 ） 变异 （ 2 ） 隐性 （ 3 ） Aa （ 4 ） XY X （ 5 ） 旁系 16. （ 1 ） 哺乳类 被子植物 （ 2 ） 化石 （ 3 ） 基因的 多样性 （ 4 ） 陆地 从水生到陆生 17. （ 1 ） ZW 雌性 （ 2 ） 精子、 卵细胞随机结合 （ 3 ） 受精 有性 （ 4 ） 平均 （ 5 ） 1 ∶ 1 均等 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. C 9. D 10. （ 1 ） 甲型肝炎病毒 病毒 （ 2 ） 传染源 易感人群 传染源 （ 3 ） 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. D 3. B 4. （ 1 ） 鼠疫杆菌 成形的细胞核 （ 2 ） 传染源 （ 3 ） 切断传播途径 （ 4 ） 生物 （或生物 种类） 【中考链接 真题演练】 1. B 2. C 3. A 【素养探究 综合实践】 A 第二节 免疫与计划免疫 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. B 4. D 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. A 11. D 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. （ 1 ） 甲 ： ② 乙 ： ③ 丙 ： ① 丁 ： ④ （ 2 ） 一 三 二 （ 3 ） 甲、 乙、 丁 丙 3. （ 1 ） 对照 （ 2 ） 抗体 蛋白质 （ 3 ） 特异性 （ 4 ） 注射减毒炭疽病 菌能让绵羊对炭疽病产生免疫力 【中考链接 真题演练】 1. C 2. D 【素养探究 综合实践】 C 第二章 用药与急救 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. C 3. B 4. （ 1 ） 非处方药 （ 2 ） 2026 年 2 月 15 日 （ 3 ） 用法和用量 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. B 3. C 4. （ 1 ） 气体交换 （ 2 ） 胸外心脏 按压 （ 3 ） 非处方药 （ 4 ） 不私自下水游泳 （合理即可） 【中考链接 真题演练】 1. B 2. B 【素养探究 综合实践】 D 114