第7单元 第1章 第1节 植物的生殖-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册生物学同步练习(人教版）

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 知识网络 第一章 生物的生殖和发育 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 植物的生殖 生 物 的 生 殖 和 发 育 昆虫的生殖和发育 有性生殖 两性生殖细胞结合形成受精卵 受精卵发育成新个体 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体 无性生殖的应用 扦插 嫁接 植物的组织培养 家蚕的生殖和发育 家蚕的生殖过程 卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态发育 其他昆虫的生殖和发育 蝗虫的生殖过程 不完全变态发育 卵 若虫 成虫 两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育 两栖动物的生殖发育与环境条件 有性生殖 体外受精 变态发育 生殖和发育离不开水 鸟的生殖和发育 鸟卵的结构 鸟的生殖和发育过程 001 八年级 人教版下册 第一节 植物的生殖 知识清单 1.有性生殖 （ 1 ） 概念： 由两性生殖细胞结合形成受精卵， 再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 （ 2 ） 意义： 产生的后代具备双亲的遗传特性， 具有更大的生存能力和变异性。 2.无性生殖 （ 1 ） 概念： 不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的生殖方式。 （ 2 ） 优点： 产生的后代个体数量多， 繁殖速度快， 变异小， 有利于保持母本的优良性状。 3.无性生殖的应用 （ 1 ） 扦插： 剪取植物的一段枝条， 把枝条的下部插入湿润的土壤中， 在适宜的温度下， 不 久， 枝条下部长出不定根， 上部发芽， 最后长成一个新个体。 人们常用扦插茎的方法来繁育甘 薯、 葡萄、 菊、 月季等新植株。 （ 2 ） 嫁接： 把一个植物体的芽或枝， 接在另一个植物体上， 使结合在一起的两部分长成一个 完整的植物体。 接上去的芽或枝叫作接穗， 被接的植物体叫作砧木。 ① 关键： 嫁接时， 应当使接穗和砧木的形成层 （分生组织） 紧密结合， 以确保接穗成活。 ② 类型： 芽接： 以芽为接穗进行的嫁接。 枝接： 以枝条为接穗进行的嫁接。 ③ 优点： 嫁接既能保持接穗品种的优良特性， 又能利用砧木的特性， 增强抗寒、 抗旱、 抗病 虫害等的能力， 同时也加快了开花结实。 ④ 应用： 在农林业生产实践中， 很多植物都是通过嫁接来繁育优良品种的， 如柿树、 苹果、 梨、 桃等。 （ 3 ） 植物的组织培养： ① 原理： 植物细胞具有全能性。 ② 概念： 利用无性生殖原理， 使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 ③ 优点： 只需要用少量植物材料， 就可以在短时期内诱导出大量 “试管苗”， 还可以培育出 无病毒植株。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 有性生殖 1. 如图是被子植物开花结果的部分概念图， 其中的 ③ 是 （ ） A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房壁 D. 子房 包括 ① ② 果皮 发育为 ③ 种子 发育为 为 # # # " # # # $ 形成 % # # # & # # # ' 果实 第 1 题图 002 2. 植物有不同的生殖方式， 下列植物的生殖方式与其他三项 不 不 不 同的是 （ ） A. 水稻播种育苗 B. 月季的扦插繁殖 C. 马铃薯用块茎生殖 D. 梨通过嫁接繁育优良品种 知识点 2 无性生殖 3. 竹子的竹鞭上可以长出竹笋， 竹笋发育成新的竹子。 这种生殖方式属于 （ ） A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 无性生殖 D. 有性生殖 知识点 3 无性生殖的应用 4. 一棵梨树上收获了多种口味的梨子， 这种生产方式采用的生殖方式是 （ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 种子繁殖 5. 为了保持樱桃树的优良特性， 又能加快开花结实， 最常用的繁殖方式是 （ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 种子繁殖 6. 阳台种菜有妙招。 在菜市场买约 20 cm 长的空心菜， 将其下端约 7 cm 长的茎段埋入 种植盘内的土壤中， 每天浇水， 保持土壤湿润， 7 天左右就能生出新根， 每 10 天可以采摘 一次， 这种繁殖方式属于 （ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 种子繁殖 7. 某同学在劳动课上将甘薯藤 （茎） 按一定方向插入土壤中， 一段时间后甘薯藤长出新 的幼苗。 这种繁殖方式称为 （ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 组织培养 8. 如图是柿树栽培生产中常用的操作步骤示意图， ① 为柿树的枝条， ② 为黑枣树的树根， 请据图回答下列问题： （ 1 ） 图中的栽培方式是 ， 该方式属于 生殖。 其中 ① 称 为 ， 与 ② 结合时应该使它们的 紧密结合， 以保证 ① 的成活。 （ 2 ） 新形成的植株将来表现出 （填 “柿树” 或 “黑枣树”） 的性 状， 此植株将来开花结果产生种子， 再由种子繁殖后代， 这种生殖方式属于 生殖。 能力提升 综合拓展 1. 如图是桃花生殖方式示意图， 下列有关说法正确的是 （ ） A. 生殖方式为无性生殖， 子房发育为果实 B. 生殖方式为有性生殖， ① 将来发育为胚 C. 若 ② 为受精卵， 其将来发育为胚 D. 这种生殖方式产生的后代具有母体的遗传特性 2. 利用扦插、 嫁接等方法繁殖花卉或果树， 最主要的优点是 （ ） A. 增强植物活力 B. 可以延长开花时间 C. 使后代有较大的变异 D. 保留了母本的遗传特征 ① ② 第 8 题图 ① ② 第 1 题图 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 003 八年级 人教版下册 3. 某兴趣小组的同学在学习完 “植物的生殖” 以后， 把马铃薯切成许多小块进行种植， 结果发现种植的马铃薯块有的长了芽， 有的没长芽。 他们想探究马铃薯块的发芽可能与哪些 因素有关， 于是同学们进行了如下实验， 请将下表实验设计补充完整， 并回答有关问题： （ 1 ） 同学们的设计是用甲、 乙两个花盆中的马铃薯块探究马铃薯块发芽是否与芽眼有 关， 请将 ① 和 ② 两处内容补充完整， ① ： ， ② ： 。 （ 2 ） 甲和丙两组的实验变量是 。 根据甲和丙两组实验结果， 可得出的结论是 。 （ 3 ） 将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 。 （ 4 ） 马铃薯的这种生殖方式属于 ， 其优点是 。 中考链接 真题演练 1. （ 2024 ·黔南州） 下面呈现的不同生物的生殖方式中， 属于有性生殖的是 （ ） A． 月季扦插 B． 桑树嫁接 C． 组织培养蝴蝶兰 D． 植物异花传粉 2. （ 2024 ·威海） 将红花品种的月季作为接穗， 白花品种的月季作为砧木， 嫁接后的枝 条上花的颜色是 （ ） A． 都是红色 B． 都是白色 C． 有的是红色， 有的是白色 D． 介于红、 白之间的粉色 素养探究 综合实践 1. “春种一粒粟， 秋收万颗子”， “无心插柳柳成荫” 描述的植物的生殖方式分别是 （ ） A. 有性生殖， 有性生殖 B. 无性生殖， 无性生殖 C. 有性生殖， 无性生殖 D. 无性生殖， 有性生殖 2. 中国是茶的故乡， 有许多珍稀茶叶品种。 为保持其优良茶香并快速扩大珍稀茶叶的繁 殖量， 茶农剪取茶树带叶的枝条， 插入沙土繁育茶苗， 这种生殖方式称为 （ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 出芽生殖 花盆 马铃薯带芽眼状况 马铃薯数量 温度 水分 7 天后结果 甲 有芽眼 ② 20 ℃ 适量水 芽眼发芽生长 乙 ① 10 块 20 ℃ 适量水 不发芽 丙 有芽眼 10 块 2 ℃ 适量水 芽眼不生长 004 参 考 答 案 参 考 答 案 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. C 4. B 5. B 6. A 7. A 8. （ 1 ） 嫁 接 无性 接穗 形成层 （ 2 ） 柿树 有性 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. D 3. （ 1 ） 无芽眼 10 块 （ 2 ） 温度 马铃 薯芽眼在低温下不易发芽生长 （ 3 ） 保证变量单一 （ 4 ） 无 性生殖 保持母体的优良遗传特性 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 【素养探究 综合实践】 1. C 2. B 第二节 昆虫的生殖和发育 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. C 4. D 5. C 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. （ 1 ） ④②③① 完 全 变 态 （ 2 ） ③ （ 3 ） ② （ 4 ） ② 【中考链接 真题演练】 A 【素养探究 综合实践】 C 第三节 两栖动物的生殖和发育 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 6. （ 1 ） ②→③→④ （ 2 ） 水 水 （ 3 ） 鳃 肺 （ 4 ） 蟾蜍、 蝾螈 【能力提升 综合拓展】 1. C 2. C 3. （ 1 ） 仅用 1 枚青蛙卵做实验偶然性太 大， 用 100 枚使实验结果更科学、 真实可信 （ 2 ） 对照 水环境污染物 （ 3 ） 高于 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 【素养探究 综合实践】 B 第四节 鸟的生殖和发育 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B 6. A 【能力提升 综合拓展】 1. A 2. D 3. （ 1 ） 气孔 （ 2 ） 气室 （ 3 ） 卵黄 胚 盘 （ 4 ） 2 温度 未受精 【中考链接 真题演练】 1. C 2. D 第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. A 6. D 7. （ 1 ） 转基因 （ 2 ） 大鼠生长激素 基因 （ 3 ） 相对 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. C 3. A 4. B 5. A 6. （ 1 ） 克隆 转基因 （ 2 ） 基因控制生物的性状 （ 3 ） 变异 （ 4 ） 无性 【中考链接 真题演练】 1. A 2. D 3. B 第二节 基因在亲子代间的传递 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. B 3. A 4. D 5. C 6. （ 1 ） （ 2 ） 染色体 基因 （ 3 ） 父方 母方 （ 4 ） 基因 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. C 3. B 4. （ 1 ） DNA 蛋白质 1 多 （ 2 ） 23 X （ 3 ） 遗 传物质 【中考链接 真题演练】 1. A 2. B 第三节 基因的显性和隐性 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. A 3. C 4. B 5. D 6. （ 1 ） 相对性状 显 性性状 （ 2 ） Aa 25% （ 3 ） 4 DNA 【能力提升 综合拓展】 1. B 2. B 3. C 4. （ 1 ） 成对 ② DNA ③ 基因 （ 2 ） 相对 黑 （ 3 ） 变异 （ 4 ） Dd 2/3 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 【素养探究 综合实践】 B 第四节 人的性别决定 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. C 3. B 4. C 5. （ 1 ） 23 DNA （ 2 ） 乙 （ 3 ） XY （ 4 ） X （ 5 ） 50% 【能力提升 综合拓展】 1. D 2. A 3. C 4. A 5. （ 1 ） 卵细胞 X （ 2 ） 确 保甲、 乙两桶中乒乓球的数量始终相同 （ 3 ） 女性 男性 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 a a 母 能形成精子的细胞 精子 A A 父 受精卵 A a A a 113