第2单元 5.大自然的语言-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级下册语文同步练习（统编版）

１８　 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 櫒 毃 毃毃 毃 　　本单元通过四篇事理说明文向我们阐释了草木枯荣、大雁去来、恐龙无处不有等现 象背后的科学道理。学习本单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文 章阐述的事理；还要学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难， 激发科学探究的兴趣。 ５ 大自然的语言 １．给加点字注音或根据拼音写汉字。 农ｙàｎ（　　）　次ｄì（　　）　　　悬ｓｈū（　　）　　　　ｙùｎ（　　）育 海ｔáｎｇ（　　） ｍéｎｇ（　　）发 ｓｈｕāｉ（　　）草连天 ｘｉāｏ（　　）声匿迹 连翘 獉 （　　） 簌 獉 簌 （　　） 风雪载 獉 途 （　　） 草长 獉 莺飞 （　　） ２．文学、文化常识积累。 《大自然的语言》改写自 《 》，作者 ，浙江上虞人， 著名的 、 。 ３．对下列句子所使用的说明方法判定有误 獉獉 的一项是 （　　） Ａ．秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（作比 较、下定义） Ｂ．物候观测使用的是 “活的仪器”，是活生生的生物。（打比方） Ｃ．……拿１７４１到１７５０年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同１９２１到１９３０年 十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（列数字、举例子、作比较） Ｄ． “阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （引用、下定义） ４．下列句子中加点词语使用不恰当 獉獉獉 的一项是 （　　） Ａ．经过八年持续奋斗，农村贫困人口全部脱贫，这是中国历史上亘古未有 獉獉獉獉 的伟大成就。 Ｂ．每当回忆那段激情燃烧的岁月，我仍心潮澎湃 獉獉獉獉 ，往事历历在目。 Ｃ．这首小诗既有令人心旷神怡的色彩和韵味，又是一幅意兴阑珊 獉獉獉獉 的优美图画。 Ｄ．作为全球制造业中心，中国生产的中间产品和初级产品，从布料到化学制品，各种 消费品，包罗万象 獉獉獉獉 。 １９　 ５．下列语句表述正确 獉獉 的一项是 （　　） Ａ．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 Ｂ．从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 Ｃ．最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制 度等一系列的工作。 Ｄ．英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的 教育。 阅读下面选文，完成６～９题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过 两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的 时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活 跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒 冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农 事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟 语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下 来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发 展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕 子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ６．请根据选文为 “物候”下定义。 ７．选文是怎样将 “物候”这一科学概念一步步引出来的？ ２０　 ８．选文中运用了大量的四字词语，这样写有什么好处？ ９．生活中的物候现象非常广泛，大自然中，那些受环境 （气候、水文、土壤）影响出 现的、以年为周期的自然现象，都属于物候现象。请联系实际，说说你所知道的物候现象。 阅读下面选文，完成１０～１３题。 蚕 杨红珍 ①春回大地，万物复苏，有一种昆虫也开启了生命的历程。 ②蚕的一个生命周期大约 獉獉 是６０～８０天。它的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫４个阶段。 蚕卵像芝麻般大小，经过半个月孵化为一龄幼虫。一龄幼虫很小，像蚂蚁一样，也叫蚁蚕。 从二龄幼虫开始，蚕的食量明显增加，四、五龄幼虫的食量最大，体重也快速增加，可以达 到蚁蚕的八九千倍。 ③蚕的幼虫期一共要蜕４次皮。每次蜕皮前，蚕都不吃不动，像睡着了一样，但它的体 内却在进行着非常剧烈的生理活动。在短短的一天内，它要形成新皮，蜕去旧皮，让身体长 大，从而进入下一个龄期。五龄幼虫继续长大一段时间后，就不再吃桑叶了。它会找一个地 方开始吐丝为自己建造一个厚实安全的 “小屋”，然后在 “小屋”中化蛹。再经过大约两个 星期，蛹羽化为蚕蛾，即成虫。蚕蛾破茧而出后开始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去， 而雌蛾要等到产卵以后才算完成使命，力尽而亡。 ④蚕在野外的桑树上生活，随时会面临恶劣的环境和天敌的围追堵截。蚕的一生中最脆 弱的时期就是刚孵化的蚁蚕期和没有行动能力的蛹期，那么蚕是怎么保护自己的呢？ ⑤蚁蚕非常柔弱，甚至连吃和爬动的力气都没有，更没有能力保护自己。聪明的它们就 模仿蚂蚁的样子，招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，让天敌误以为它们是蚂蚁。我们都知 道，蚂蚁是攻击性很强的社会性昆虫，喜欢集体行动，敢惹它们的动物不是很多，所以很多 小昆虫都模仿它们，这些昆虫被称为 “拟蚁昆虫”，蚁蚕就是其中的一种。 ⑥蚕结茧是为了给自己营造安全的空间，可以不被打扰地在里面化蛹和羽化。在化蛹和 ２１　 羽化的过程中，蚕如果被外界打扰，它们的生命进程就会停止，要么无法化蛹，要么无法 羽化。 ⑦蚕吐丝可是一个力气活。吐丝时，蚕的头部会不停地摆动，呈 “Ｓ”形或 “８”字形， 在自己的四周不断拉出丝线。像这样不吃不喝连续摆动两三天、摇摆三十多万次之后，所吐 之丝就把自己严严实实地裹住了。蚕一次吐出的丝长达一两千米，有的甚至达到了三千米。 令人惊叹的是，这是一根不间断的细丝，而且这根细丝是由几百根更细的细丝扭合而成的， 因此十分坚韧牢固。这样的蚕丝制成的丝绸非常轻薄飘逸，因此就有了 “罗衣飘蝉翼”“风 过动罗纨”这样的诗句。 ⑧蚕最喜欢吃的食物就是桑叶。蚕的嗅觉很发达，能准确地嗅到桑叶发出的类似薄荷的 味道。不过，蚕的食谱并不只是桑叶，榆树叶、无花果叶、蒲公英叶等都能成为它的食物， 只是它更偏爱桑叶罢了。但自然界的桑叶并不是一年四季都有，所以人工饲料就成了实现工 厂化高效生产优质蚕茧的关键。近年来，科研人员们研发出了能替代桑叶的人工饲料，蚕的 食谱也就更加丰富了。 （选自 《百科知识》，有删改） １０．根据选文②～⑧段内容，完成填空。 →蚕的自我保护→一生只吐一根丝→ １１．选文第②段中加点词语 “大约”能否删掉？为什么？ 蚕的一个生命周期大约 獉獉 是６０～８０天。 １２．选文第⑦段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ １３．李商隐 《无题》中 “春蚕到死丝方尽”说的是蚕吐完丝后，生命也就到了尽头。 根据选文内容，你认为这句诗的说法是否正确？说说你的理由。 ２２　 １４．在 《大自然的语言》一文中，作者运用了从主要到次要的逻辑顺序向我们介绍了 决定物候现象来临的因素，逻辑清晰。请你仿照文章的说明顺序，向大家介绍运动对身心健 康的益处。（不得少于７０字） １５．阅读 《经典常谈》第六篇 《〈春秋〉三传第六》回答问题。 （１）“春秋”是 的通称，《春秋》是我国现存第一部 ，也是 我国第一部 。 （２）“《春秋》三传”指的是 《 》《 》和 《?梁传》。《 》传 说为鲁国左丘明所作，以叙事为主；《 》和 《 》以解经为主。 （３）“三传”认为的春秋大义包括哪两个方面？ ６ 阿西莫夫短文两篇 １．给加点字注音或根据拼音写汉字。 ｔúｎ（　　）部　　　流ｓｈì（　　）　　　ｐｉāｏ（　　）移　　　ｚｈě（　　）皱 骨ｇé（　　） ｚｈì（　　）密 ｊｉé（　　）难 ｈｕì（　　）星 追ｓù（　　） 天衣无ｆèｎｇ（　　） 两栖 獉 （　　） 陨 獉 石 （　　） ２．文学、文化常识积累。 《阿西莫夫短文两篇》选自 《 》，作者阿西莫夫是美国著名的 、 。代表作有 、 。 １７５　 ７．表达作者对古代将军塞外点兵、英勇杀敌的气概 的热烈赞颂；表达作者的爱国情怀和报国宏愿；表达作 者对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量、 更有凝聚力的精神，团结抗战，保家卫国。 拓展阅读 ８．点明了写作对象———渔家风灯； “别样红”揭示 了文章主旨；抒发了作者对渔家风灯的喜爱和赞美，寄 托了作者对家乡的思念；激发读者阅读兴趣。 ９．侧面描写。通过人们目不转睛地看风灯，侧面衬 托出风灯的惟妙惟肖，活灵活现。表达了作者对渔家风 灯的喜爱和赞美。 １０．多用四字短语，内容丰富，概括性强，展现了 山下梅城灯笼亮起时的美丽景色；音韵和谐，对仗工整， 创造出美好的意境，有深厚的意味和情味，充分表达了 作者对灯笼的喜爱和对故乡的热爱。 １１．本文选材集中，围绕家乡 “风灯”的制作、用 途和意义展开介绍，让读者全方位了解作者家乡风灯的 内涵与发展。《灯笼》材料琐碎但主题集中，所述之事多 而杂，但均与 “灯笼”相关，更多的是通过自己的记忆 从不同方面表达灯笼对自己乃至民族的重要意义。 【学海泛舟　广博见闻】                    １２．Ｃ　１３．Ｄ 第二单元 '" ,-./01 【课前预习　奠定基础】 １．谚　第　殊　孕　棠　萌　衰　销　ｑｉáｏ　ｓù　 ｚàｉ　ｚｈǎｎｇ ２．一门丰产的科学———物候学　竺可桢　气象学家 　地理学家　 ３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｃ 【温故知新　学用相长】 课内阅读 ６．草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民 称之为物候。 ７．选文先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣 枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联， 最后指出，这些 “大自然的语言”就是物候。 ８．使说明文语言更加生动、典雅。 ９．略 （答案不唯一） 拓展阅读 １０．蚕的一生　蚕的食谱 １１．不能删。“大约”是 “大概”的意思，表推测。 原句意是 “蚕的一个生命周期大约是６０～８０天”，若删 除，太绝对，与原文不符。“大约”体现了说明文语言的 准确性。 １２．运用了摹状貌、列数字的说明方法。生动准确 地说明了蚕吐丝时的情状以及所费力气之大，进而说明 了蚕吐丝费力气的特点。 １３．不正确。根据原文第③段、第⑥段可知，蚕吐 丝结茧后，生命并未结束，而是在里面化蛹和羽化，蚕 蛾破茧而出后开始求偶，交配产卵，雄蛾交配后死去， 雌蛾产卵后力尽而亡。 读写结合 １４．略 【学海泛舟　广博见闻】 １５．（１）古代记事史书　编年史　通史　 （２）左传 　公羊传　左传　公羊传　?梁传　 （３）①明辨是非， 分别善恶，提倡德义，从成败里见教训。　②夸扬霸业， 推尊周室，亲爱中国，排斥夷狄，实现民族大一统的 理想。 (" 23456789 【课前预习　奠定基础】 １．臀　逝　漂　褶　骼　致　劫　彗　溯　缝　ｑī 　ｙǔｎ ２．新疆域　科普作家　科幻小说家　 《基地》　 《新疆域》 ３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ 【温故知新　学用相长】 课内阅读 ６．【Ａ】作比较。                                            把一立方英寸被压扁的沙子和一