精品解析：辽宁省名校联盟2024-2025学年高一3月月考语文试题

辽宁省名校联盟2025年高一3月份联合考试 语 文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 自去年底开始，仅退款逐渐成为电商行业标配。它为消费者提供便捷退款，减少了退货的复杂流程，提升了购物满意度；但又的确有部分消费者滥用规则导致商家权益受损，市场秩序受扰，甚至有平台表示自己日均拦截不合理“仅退款”超40万笔。考虑到平台日均上亿的订单量，也许仅退款的比例并不高，但绝对数量还是相当惊人。矛盾之下，任何关于仅退款的风吹草动，都牵动着行业内外的神经。 面对挑战，电商平台纷纷开始优化仅退款规则，如调整仅退款金额上限、分析研判消费者售后记录、完善针对恶意用户的内部打标机制等。这些措施旨在通过技术手段和规则优化，更好地识别和处理恶意退款行为，同时保障消费者的正当权益。 尽管电商平台做出了诸多努力，但问题并未完全解决。对仅退款规则的滥用与误读，很大程度上源于规则本身的不明晰和技术的不适配。电商平台在制定和执行相关规则时，往往难以兼顾所有场景和情况，有时大数据又无法准确识别交易双方的交易过程、信用信息等，导致在实际操作中存在一定的模糊性和不确定性。再加上部分消费者和商家对于仅退款规则的理解存在偏差，缺乏足够的诚信意识，在实际应用中更易引发纠纷。 仅退款机制本身并非洪水猛兽。在合理使用的情况下，它能够有效降低消费者的购物风险，提升购物体验。例如，在商品价值较低、退回物流成本高于商品价值的情况下，仅退款政策无疑为消费者和商家提供了更为经济的选择。同时，对于存在质量问题的商品，仅退款机制也促使商家更加注重商品质量和服务水平的提升。从实施效果来看，至少现阶段，消费者对仅退款的热情还没有凉，平台也不打算让它凉。 没有什么规则是完美的。对于已经被证明有积极作用的机制，不能因个别滥用案例而全盘否定其价值。更明智的做法是通过不断优化规则、升级技术手段，堵住漏洞、去除不足，让其更加完善、高效。 从七日无理由退货、退货包邮费到仅退款，电商平台的快速发展离不开售后服务的逐步完善。这些措施为消费者解除了后顾之忧，助推电商购物进入千家万户。在激烈的市场竞争中，售后服务作为提升消费者体验的重要环节，其优化与创新势在必行。但不管如何优化，保护消费者权益没有回头路；无论怎么创新，为消费者创造美好生活的初心不能动摇。确保每一笔交易都承载着信任与满意肯定不容易，但是，只有不断尝试，行业才能进步，消费者才会满意。 （摘编自佘颖《“仅退款”优化规则才能更好承载信任》） 材料二： “仅退款”条款也是对卖家商品质量和诚信经营的倒逼。对于优质商家而言，商品品质、发货能力、售前售后接待能力等方面都经过了市场的检验，几乎不受“仅退款”政策的影响；而对于以次充好，服务差，甚至恶意欺诈的劣质商家而言，“仅退款”是一种有效的淘汰机制。 当前，我国经济正在持续回升向好中，促进消费、提振内需的重要性不言而喻。通过“仅退款”等创新机制，进一步优化消费环境、激发消费潜力，这不仅需要电商平台的努力，更需要商家的配合、消费者的呵护。监管部门也要行动起来，及时打击恶意钻空子的行为，依法依规维护市场正常秩序。 说到底，“仅退款”只是一种消费者权益保障手段，不是造成消费者与商家之间的二元对立。 （摘编自何欣荣《“仅退款”，不仅仅是退款》） 材料三： 近年来，为了提升消费者的购物体验，多家电商平台上线了“仅退款”服务，支持消费者在一定条件下，无需退货就可以获得退款。然而，“仅退款”在保障消费者合法权益的同时，也滋生了一些恶意行为，损害商家利益。因此，近日某电商平台宣布将废止“退款不退货”服务，消息一经发布就引起了广泛关注。 该电商平台宣布将废止的“退款不退货”服务，和公众理解的“仅退款”有所区别。并不是直接废除“仅退款”，而是细化了这项服务的应用场景，并强调“仅退款”需商家同意。之前，有些平台也会给商家申诉的机会，部分买家“仅退款”的请求会被驳回，但在个别平台上，“仅退款”呈泛滥态势，且商家申诉了也没啥效果。这就造成了在实际交易中，即使商家有所防范，还是容易被个别消费者钻空子。 商家诚信经营与消费者诚信消费，应是双向奔赴，良好的消费环境要靠双方的共同维护。“仅退款”的初衷是为了平衡多方利益，引发社会争议并不是这项条款不好，而是需要优化，以弥补规则漏洞，给予优质店铺更多售后自主权。诚如专家所言，电商平台应进一步优化“仅退款”规则，明确界定可以申请“仅退款”的具体情形，防止规则被恶意利用；还应建立健全纠纷调解机制，为商家和消费者提供公正、公平的争议解决平台，让双方携手共建一个更加健康和谐的市场环境。 （摘编自刘天放《“仅退款”滥用须规范》） 1. 下列对材料二中画横线语句的解读，恰当的一项是（ ） A. 仅退款已成为电商行业标配，它为消费者提供了便捷退款，维护了消费者的利益。 B. “仅退款”导致部分消费者滥用规则，恶意损害商家权益，极大扰乱市场秩序。 C. 短期来看，“仅退款”似乎是平台对消费者的倾斜，但长远视角下，消费者可能更信任商家，最终收获双赢。 D. 电商平台宣布将废止的“退款不退货”服务，就是对个别消费者钻空子现象的有力回击。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 尽管电商平台做出了诸多努力，但对仅退款规则的滥用与误读导致的矛盾纠纷依然存在。 B. 仅退款规则并不是完美的，但消费者对仅退款的热情却很高，不能因个别滥用案例而全盘否定其价值。 C. “仅退款”政策是一种有效的淘汰机制，会淘汰掉那些以次充好，服务差，甚至恶意欺诈的劣质商家。 D. 目前来说，“仅退款”呈现出泛滥态势，即使商家申诉了也没用，维护了消费者的利益，却损害了商家的利益。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一有平台表示自己日均拦截不合理“仅退款”超40万笔，表明市场秩序受扰已经达到严重程度。 B. 材料二表明“仅退款”这一创新机制，是促进消费、提振内需的最便捷、有效的途径。 C. 材料三某电商平台宣布将废止“退款不退货”服务，引起广泛关注，表明优化“仅退款”势在必行。 D. 材料一、材料二、材料三都提出优化“仅退款”的必要性以及监管部门在此过程中的重要性。 4. 作为消费者，如何正确看待“仅退款”？ 5. 如何更好地优化“仅退款”规则？请根据三则材料简要概括。 【答案】1. C 2. D 3. C 4. ①“仅退款”是一种消费者权益保障手段，为消费者提供便捷退款，减少了退货的复杂流程，提升了购物满意度。 ②“仅退款”条款是对卖家商品质量和诚信经营的倒逼。不是造成消费者与商家之间的二元对立。 ③作为消费者应诚信消费，切不可滥用规则导致商家权益受损，市场秩序受扰。 5. ①电商平台调整仅退款金额上限、分析研判消费者售后记录、完善针对恶意用户的内部打标机制，更好地识别和处理恶意退款行为，同时保障正当消费者的权益。 ②监管部门要行动起来，升级技术手段，堵住漏洞、去除不足，及时打击恶意钻空子的行为，依法依规维护市场正常秩序。 ③明确界定可以申请“仅退款”的具体情形，建立健全纠纷调解机制，为商家和消费者提供公正、公平的争议解决平台。 ④商家与消费者都应诚信相待，双向奔赴，维护双方良好的消费环境。 【解析】 【导语】在电商蓬勃发展的当下，“仅退款”这一售后服务机制备受瞩目。它既为消费者带来便捷，提升购物体验，又因部分消费者的滥用，冲击商家权益与市场秩序。各电商平台纷纷出招优化规则，却仍面临诸多难题。“仅退款”机制究竟是利大于弊，还是需要大刀阔斧改革？让我们从这三则材料中探寻答案，解析其背后复杂的商业逻辑与社会影响 。 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 本句话强调“仅退款”是消费者权益保障手段，不是消费者与商家的对立。 A.是从消费者一方面分析对其的好处。 B.是从消费者一方面分析其滥用规则和恶意损害，展现消费者与商家的对立。 C.从商家与消费者两方面分析，“仅退款”不是造成消费者与商家之间的二元对立，而是会达成双方共赢。 D.是电商对钻空子消费者的回击，展现消费者与商家的对立。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 D.“呈现出泛滥态势”错误。扩大了范围，应该是个别平台上的现象。材料一指出平台已拦截大量不合理退款，材料三也强调某平台调整规则，说明问题并非泛滥失控。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 A.“表明市场秩序受扰已经达到严重程度”错误。夸大其词，原文“考虑到平台日均上亿的订单量，也许仅退款的比例并不高”。 B.“是促进消费、提振内需的最便捷、有效的途径”错误。文中并无此信息，应该是有效途径之一。 D.“材料一、材料二、材料三都提出”错误。材料一、材料三没有提及监管部门。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 ①结合原文“它为消费者提供便捷退款，减少了退货的复杂流程，提升了购物满意度”可以概括出，“仅退款”是一种消费者权益保障手段，为消费者提供便捷退款，减少了退货的复杂流程，提升了购物满意度。 ②结合材料二“‘仅退款’条款也是对卖家商品质量和诚信经营的倒逼”“‘仅退款’只是一种消费者权益保障手段，不是造成消费者与商家之间的二元对立”可以概括出，“仅退款”条款是对卖家商品质量和诚信经营的倒逼。不是造成消费者与商家之间的二元对立。 ③结合材料一“有部分消费者滥用规则导致商家权益受损，市场秩序受扰”，材料二“‘仅退款’在保障消费者合法权益的同时，也滋生了一些恶意行为，损害商家利益”可以概括出，作为消费者应诚信消费，切不可滥用规则导致商家权益受损，市场秩序受扰。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 ①根据材料一“电商平台纷纷开始优化仅退款规则，如调整仅退款金额上限、分析研判消费者售后记录、完善针对恶意用户的内部打标机制等”“通过技术手段和规则优化，更好地识别和处理恶意退款行为，同时保障消费者的正当权益”，表明电商平台调整仅退款金额上限、分析研判消费者售后记录、完善针对恶意用户的内部打标机制，更好地识别和处理恶意退款行为，同时保障正当消费者的权益。 ②根据材料二“监管部门也要行动起来，及时打击恶意钻空子的行为，依法依规维护市场正常秩序”，说明监管部门要行动起来，升级技术手段，堵住漏洞、去除不足，及时打击恶意钻空子的行为，依法依规维护市场正常秩序。 ③根据材料三“电商平台应进一步优化‘仅退款’规则，明确界定可以申请‘仅退款’的具体情形，，防止规则被恶意利用；还应建立健全纠纷调解机制，为商家和消费者提供公正、公平的争议解决平台，让双方携手共建一个更加健康和谐的市场环境”可得出，明确界定可以申请“仅退款”的具体情形，建立健全纠纷调解机制，为商家和消费者提供公正、公平的争议解决平台。 ④原文“商家诚信经营与消费者诚信消费，应是双向奔赴，良好的消费环境要靠双方的共同维护”可知，商家与消费者都应诚信相待，双向奔赴，维护双方良好的消费环境。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 过期的黄桃罐头 曹景建 陈大壮在省城创业，开了一家快递公司。这天，他从公司下班刚进家，老婆小丽便拿着一瓶桃罐头让他尝，说是在小区门口买的，味道不错，没添加防腐剂的自制品。 听小丽夸赞罐头好，陈大壮有些不服气：“味道能有多好？再好能好过老家的黄桃？”话毕，他就给老家的老爹打了一个电话，“爹，咱家的黄桃今年长势咋样？行情好不好？您儿媳想吃黄桃罐头呢。”陈爹回他说，好着呢，今年比去年贵了好几毛，而且不用出门就有人来桃园帮着摘！这时，他听见娘在一旁抢话说：“大壮，好长时间不回家了，你们啥时有空回来一趟？家里还给你们留着刚做好的桃罐头呢。” “先留着，这个春节不忙就回。”陈大壮随口道。 挂了电话，陈大壮内心有些愧疚。要说老家种黄桃，还是自己撺掇的。五年前，陈大壮发现有些村民不种田了，好好的粮田里栽上了成片的黄桃树，头脑灵活的他就动员老爹也在粮田里栽上黄桃树。后来，他看到同村二胖在城里打工腰包鼓了，不觉心又痒了，觉得种桃树见效慢，又不好管理，于是心一横，把三亩桃园扔给爹娘，他带上小丽进了城。 如今细算来，自老家黄桃挂果到初见收益，已经有三年多没回家了，起初是因创业初期，再加上实在走不开，现在事业稳定了，媳妇却又总是闹着回娘家，所以总觉得时间不够分配。还好，每次回不成家，爹都说：“时间长着呢，不着急。” 说话间，春节不知不觉就到了。陈大壮打定主意，要趁早把回家过年的想法告诉妻子，也好平衡两家关系。 听了陈大壮的话，小丽撇了撇嘴说：“你以为我父母就这么不开通？好像把你霸占了似的！放心，我妈早说了，春节让我回婆家过。” “真的？！”陈大壮大喜，当天就开始置办起回家的年货。然而喜悦未持续多久，就被小丽饭桌上的一句话打乱了方寸。 这天，陈大壮进了家门，发现桌上摆了一瓶五粮液，不禁纳闷道：“还没过春节呢，就喝上五粮液了？” 小丽白了陈大壮一眼，说：“抠门！谁规定五粮液必须过节喝？”陈大壮狐疑地盯了小丽一眼，说：“这可不是你的做事风格！说吧，啥事？” “知妻莫如夫呀！”小丽把酒杯倒满递到陈大壮手里，笑嘻嘻地说，“老公，现在流行春节旅游，正好我闺蜜一家去东北看冰雕，我也想去。” “原来你这是糖衣炮弹呀！陈大壮端着酒杯放也不是，喝也不是，“不是说好了，春节回老家吗！” “爹还说过以后日子长着呢。”小丽撒娇道，“咱俩现在还没孩子，等明年有了孩子还去得了吗？即便以后有机会，那不也得等个七八年后孩子大了才能去。” 就这样，小丽软磨硬泡，夫妻俩过了个旅游节日。 旅游回来，姐姐一个电话告诉陈大壮，说娘年前突发脑梗，现在人刚出院，其他尚好，只是留了一些后遗症，娘怕耽搁他的生意，一直不让说，但姐姐发现娘天天盯着墙上相框里的全家福掉眼泪，猜娘是想陈大壮了。 陈大壮挂了电话，抓起羽绒服就往外跑，小丽紧在后面追。 娘闭着眼躺在床上，面色苍白，满脸倦容，完全失去了三年前的生气。陈大壮伏在床前哽咽：“娘，你咋病成这样了呢，我走的时候不是好好的吗！” 听见陈大壮的声音，娘一下睁开了眼睛，眼神亮亮的，尝试着坐起来，但努力了几次都失败了，只好不停地摆着头。 姐姐站在一边解释说：“娘是问你们开这么远的车累不？吃饭没有？她让我给你们做饭去！” 听了这话，陈大壮的泪流得更凶了。都什么时候了，娘心中想的还是自己，他更加后悔这个春节不该出去旅游。 陈大壮抹了一把脸，扭头埋怨姐姐说：“姐，你咋不早告诉我娘得脑梗了？如果送娘去省城治，效果肯定比现在要好！” 姐姐说：“娘不让！说你白手起家创业不容易，家里又没帮衬你什么，能不麻烦你们就不麻烦……”姐姐还要说下去，被娘摇头制止了，然后娘的眼神瞄向了菜厨的方向。 “知道！你还给大壮和小丽留着黄桃罐头，我这就去拿。”姐说着站起身，小丽自觉愧疚，抢先一步从菜厨拿出一瓶黄桃罐头递给陈大壮，小心翼翼地说：“娘，我们这就打开尝尝。听大壮说，您手艺好着呢。” 说话间，陈大壮已拧开了罐头盖，瞬时一股酸臭味弥散开来。他皱着眉头，忍不住嚷了一声：“罐头烂了！” 娘大概也闻到了酸臭味，脸上立刻现出自责的神色，好像罐头过期是她造成的。 姐姐忍不住了，抢白道：“不是罐头过期了，而是你俩回来太晚！”陈大壮底气不足地说：“为啥不发快递呢？我一个电话的事！” 姐姐白了陈大壮一眼，不客气地说：“是我没让！你三年都不回家，咋好意思吃罐头！” 陈大壮和小丽的脸登时红了。半晌，陈大壮像是检讨又像是承诺，郑重地说：“娘，您放心，以后我们年年回来陪您过节——明天，不，现在我就送您去省城医院检查，咱找最好的医院最权威的专家！” 小丽也趁机讨好说：“娘，您好好休养，等您身体康复了，再做黄桃罐头给我们吃！” 这时，只听姐姐冷哼了一声，道：“以后想吃黄桃罐头，怕是只能去超市买了！” 陈大壮一愣：“姐，你这话啥意思？” “镇上下通知了，让把私自在农田栽种的果树清理出来，说是退林还田。前两天，咱爹刚把地里的黄桃树刨出来卖了！” 姐的话刚落，只听娘长长出了一口气，是自责，也是遗憾…… 娘的这声叹息，却深深刺痛了陈大壮：罐头过期了可以扔掉，要是亲情过期了，那可是一辈子都无法原谅的痛啊！ （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 老婆小丽夸赞黄桃罐头，引起了陈大壮对父母的思念之情，他立即给父亲打电话询问家中黄桃树的长势。 B. 陈大壮答应了小丽春节去东北旅游，陈大壮的父母为了不妨碍夫妻二人的感情，没有强求陈大壮过年回家。 C. 陈大壮的母亲生病后面色苍白，满脸倦容，听到儿子回来，眼神立即亮起来，这反映出母亲此时的惊喜。 D. 小说以亲情为主题，表现了当今社会子女和父母之间的隔阂，父母处处为子女着想，而子女却冷落了父母。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说借姐姐之口交待了娘的想法，这样安排更加凸显出娘对子女深沉细腻的爱意。 B. 因为退林还耕，陈大壮家不能再种植黄桃，这样的结局更加深了小说的悲剧色彩。 C. 娘的叹息“刺痛”了陈大壮，“刺痛”一词运用了通感手法，表现了陈大壮的心理。 D. “亲情过期”说法新颖，表达了对家庭亲情的期待，希望唤醒人们对亲情的重视。 8. “陈大壮和小丽的脸登时红了”，此时二人有什么样的心理？请结合文章内容谈谈你的理解。 9. 茹志鹃的《百合花》中的百合花被和本文中的黄桃罐头在情节发展和抒情方面有相同的作用，请简要分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①陈大壮和小丽充满了羞愧、自责和悔恨的心情，觉得对不起父母； ②因为没有及时回家探望父母而内心不安，得知父母为了等自己将罐头放坏了，更觉得对不起父母。 9. ①二者都是情节的推动者，在情节上，百合花被推动了表现鱼水情深这个故事的发展，黄桃罐头推动了文中表现亲情故事的发展； ②二者都是抒情的载体，百合花被承载着深厚的军民之情、战友之情，黄桃罐头承载着父母子女之间的深厚情意。 【解析】 【导语】小说以黄桃罐头作为线索，书写了父母对子女的爱与期待，也反映了陈大壮对亲情的忽视与醒悟。揭示了现代社会子女与父母之间的隔阂，父母对子女的无私付出，而子女却往往因为忙碌的生活而忽视了父母的感受。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 A.“引起了陈大壮对父母的思念之情”错误。由原文“‘先留着，这个春节不忙就回。’陈大壮随口道”可知，陈大壮并未想念父母，只是想问问黄桃和黄桃罐头的事情。 B.“陈大壮的父母为了不妨碍夫妻二人的感情，没有强求陈大壮过年回家”错误。由原文“娘怕耽搁他的生意，一直不让说”“娘不让！说你白手起家创业不容易”可知，陈大壮的父母不想耽误陈大壮的事业，才从不麻烦孩子回家，而不是“为了不妨碍夫妻二人的感情”，选项无中生有。 D.“表现了当今社会子女和父母之间的隔阂”错误。由原文“已经有三年多没回家了，起初是因创业初期，再加上实在走不开”“娘，您放心，以后我们年年回来陪您过节”可知，小说并没有表现“子女和父母之间的隔阂”，陈大壮和父母之间沟通很顺畅，只不过是因为工作和小家庭原因未能及时回家，忽略了和父母的亲情。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 B.“加深了小说的悲剧色彩”错误。由原文“娘，您放心，以后我们年年回来陪您过节”“要是亲情过期了，那可是一辈子都无法原谅的痛啊！”可知，陈大壮意识到亲情的重要性，并承诺以后每年都会回家陪伴母亲，小说的结局还算圆满，而非悲剧。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 ①羞愧自责。由原文“他更加后悔这个春节不该出去旅游”“你三年都不回家，咋好意思吃罐头！”可知，陈大壮和小丽意识到自己长期没有回家探望父母，尤其是选择外出旅游时母亲生了病，这种忽视亲情的行为让他们感到羞愧和自责。姐姐的责备更是让他们意识到自己的行为对父母造成了伤害。 ②内心不安。由原文“你还给大壮和小丽留着黄桃罐头，我这就去拿”“不是罐头过期了，而是你俩回来太晚！”等可知，当他们得知父母为了等他们回家，特意留了黄桃罐头，而罐头却因为时间过长而变质时，他们的悔恨之情更加深重。他们意识到，父母的等待和关爱被自己忽视了，这种情感上的缺失让他们感到深深地不安和后悔。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的艺术形象的能力。 ①二者都是情节的推动者。在茹志鹃的《百合花》中，百合花被作为贯穿全文的重要线索，推动了情节的发展。百合花被子从新媳妇不舍得借到最终同意借出，再到为小通讯员陪葬，这一系列事件推动了小说的情节发展，百合花被也推动了表现鱼水情深这个故事的发展。 在本文中，由原文“你们啥时有空回来一趟？家里还给你们留着刚做好的桃罐头呢”“你还给大壮和小丽留着黄桃罐头，我这就去拿”可知，黄桃罐头是陈大壮母亲特意为他们留的，象征着父母对子女的深厚亲情。黄桃罐头的出现推动了故事的发展，促使陈大壮意识到自己对父母的疏忽，从而引发了后续的情节。 ②二者都是抒情的载体。在茹志鹃的《百合花》中，新媳妇的撒满白色百合花的被子，盖上了通讯员战士的脸，写出了新媳妇对革命的理解及对战士纯洁的感情，暗含着人民与军队融为一体。通过百合花被，作者表达了对军民鱼水情深的赞美和怀念。 在本文中，由“知道！你还给大壮和小丽留着黄桃罐头”“罐头过期了可以扔掉，要是亲情过期了，那可是一辈子都无法原谅的痛啊！”可知，通过黄桃罐头的保存和最终过期，作者展现了父母对子女的深情以及子女对父母的忽视和愧疚，加深了读者对家庭亲情的理解，使得故事的情感层次更加丰富。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 孝景崩，武帝立。左右以为李广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军薄至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。 （节选自司马迁《史记》） 材料二： 臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材如此焉可也然不可以为法何则？其继者难也，况与之并时而为将乎！夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！ （节选自《资治通鉴》） 材料三： 太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公则曰：“效不识，虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍，击刁斗，治军薄，守兵之将也。广之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也；刁斗不警，文书省约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一长，而存乎将将者尔。将兵者不一术，将将者兼用之，非可一律论也。人主，将将者也。大将者，将兵而兼将将者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 以广之材A如此焉可B也C然D不可以E为法F何G则？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 就，此处意为“靠近”，与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。 B. 昧，此处意为“不了解”，与成语“素昧平生”的“昧”意思相同。 C. “司马温公则曰”与《师说》“于其身也，则耻师焉”“则”意思相同。 D. 相，互相，与《愚公移山》“杂然相许”的“相”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李广和程不识都是西汉名将，李广治军极简易，屯驻休息时人人自便；程不识治军颇严整，军队不得休息。两位将军任边郡太守时都不曾遭遇危险。 B. 司马光引用《易》中的观点表明带兵打仗纪律严明的重要性，并且以此来证明李广为将治理大军不用法纪，很容易出现覆亡的结局。 C. 司马光认为以士兵的喜好来评价将军将兵之法的优劣是不合适的，李广的将兵之法不仅难被后继者效仿，而且会给同时代的其他将军带来困难。 D. 王夫之认为守兵之将用严格谨慎的方法来管理是合理的，但是如果用这种方法来进攻，就容易被敌人发现进止的动向而无法取得成功。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。 （2）然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。 14. 司马迁、司马光、王夫之三人对李、程两人不同的将兵之道都进行了评价，相比司马迁和司马光，王夫之的评价有什么特别之处？请根据材料概括。 【答案】10. ACF 11. D 12. B 13. （1）他的士兵也安逸快乐，都甘心（乐意）为他拼死作战。 （2）这样看来，那么军纪简易的危害，就不仅仅是李广的军队无法防御敌人的突然袭击这点了。 14. ①王夫之没有明显的倾向性，比较中立，评价比较公允客观。 ②王夫之倡导根据不同的情况确定不同的策略，不同的人可根据不同的情况借鉴。 ③王夫之辩证地分析了司马迁和司马光的观点后，又进行了总结和升华。 【解析】 【导语】这三篇文言文材料围绕李广与程不识的将兵之道展开，展示了在军事统帅能力上的不同见解。司马迁强调他们的个人魅力对士兵的影响，认为两人都是名将。司马光则批判了李广的放任，强调纪律的重要性，认为程不识的方法虽涩却稳。王夫之则更为中立，他辩证地分析了两种治军方式的优缺点，强调应根据具体情况采取不同策略，兼顾攻守之道。这三种观点各具特色，展现了同一历史事件的多重解读。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：凭李广的才能，这样做是可以的，但是不能把这作为（带兵的）法则。为什么呢？ “以”的意思是“凭借”，其宾语是“广之材”，宾语后A处断句； “如此焉可也”判断句，“也”用于句末表判断，其后C处断句； “何则”是固定形式，其前“F”处断句。 故选ACF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言词语一词多义现象的能力。 A.正确。两个“就”都是靠近的意思。句意：李广的军队靠近水草丰美的地方驻扎。/金属靠近磨刀石磨砺就会变得锋利。 B.正确。两个“昧”都是不了解的意思。句意：喜欢安逸放纵而不了解眼前的灾祸。/彼此一向不了解，也指与某人从来不认识。 C.正确。两个“则”均表转折，却。句意：司马温公却说。/对于他们自身，却以从师学习为耻。 D.错误，两个“相”都表示“动作偏指一方”。句意：敌人会趁着他的漏洞来攻击他。/众人纷纷表示赞同愚公。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生分析和概括文章内容的能力。 B.“并且以此来证明李广为将治理大军不用法纪，很容易出现覆亡的结局”错误。文中是说效仿李广容易出现覆亡的结局，但李广本身由于有卓越才能，是可以这样做的。并非是以此来证明李广为将治理大军不用法纪，很容易出现覆亡的结局。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“佚乐”，安逸快乐；“咸”，都；第二个“乐”，乐意。 （2）“然则”，这样看来，那么；“徒”，仅仅；“仓卒”，突然袭击。 【14题详解】 本题考查学生评价文中观点态度的能力。 ①王夫之没有明显的倾向性，比较中立，评价比较公允客观：王夫之在材料中既肯定了李广的用兵简易之长，也认可了程不识的严谨整齐之优，并没有明确地支持哪一方，而是指出二者各有其长，表明他在评价二者时持有较为中立的态度。 ②王夫之倡导根据不同的情况确定不同的策略，不同的人可根据不同的情况借鉴：王夫之在论述中提出，严格谨慎适用于守兵之将，而简便自由适用于攻兵之将；突出强调了具体情况不同，策略和选择亦应随之变化的观点。这体现了他倡导灵活根据形势来选择策略的思想。    ③王夫之辩证地分析了司马迁和司马光的观点后，又进行了总结和升华：王夫之分析了司马迁和司马光的观点各有片面性后，提出了将兵不止一种方法，兼用多种策略才是最佳的观点，并提到大将不仅要会领兵，还要能带领其他将领，体现了他对将军统兵之道的深刻理解和升华。王夫之的总结从更高的层次上看待用兵之道，使其评论具有了高度和深度。 参考译文： 材料一： 汉景帝去世，汉武帝即位。汉武帝身边的大臣认为李广是名将，于是李广从上郡太守调任为未央卫尉，而程不识也担任长乐卫尉。程不识过去和李广都以边郡太守的身份统率军队屯驻。等到出兵攻打匈奴的时候，李广行军没有严格的队列和阵势，靠近有好水草的地方驻扎，住宿停留时，人人都感到便利，晚上不敲打刁斗来保卫自己，军中幕府简化各种文书簿册的事务，但也在远处布置了侦察哨，不曾遇到危险。程不识严格整顿部队的编制、队列和阵势，晚上敲打刁斗，军官和士兵处理军中事务直到天明，军队得不到休息，然而也不曾遇到危险。程不识说：“李广的军队非常简易，但是如果敌人突然袭击他们，就无法抵御了；而他的士兵也安逸快乐，都愿意为他拼死作战。我的军队虽然事务繁多，让人烦扰，但敌人也不能侵犯我们。”当时，汉朝边郡的李广、程不识都是名将，但是匈奴畏惧李广的谋略，士兵也大多乐意跟随李广而认为跟随程不识很辛苦。 材料二： 臣司马光说：《易经》上说：“出兵作战必须依靠纪律，（不遵循纪律）不论胜败都是凶。”这是说治理人数众多的军队却不用法纪，没有不凶险的。李广带兵，让人人自便。凭李广的才能，这样做是可以的，但是不能把这作为（带兵的）法则。为什么呢？因为他的继承者很难做到，何况与他同时担任将领的人呢！一般人的性情，喜欢安逸放纵而看不清楚眼前的灾祸，他们既然认为程不识带兵很烦扰而乐意跟随李广，并且将会仇视他们的上级而不服从。这样看来，简易的害处，不只是李广的军队无法抵御敌人的突然袭击而已！所以说“军事行动要以严格终结”，作为将领，也只是严格罢了。这样的话，效仿程不识，即使没有功劳，也还不至于失败；效仿李广，很少有不灭亡的啊！ 材料三： 太史公说：“匈奴害怕李广的策略，他的士兵也乐于跟随他，而感到跟随程不识很辛苦。”司马温公则说：“效仿程不识，即使无功也不至于失败；效仿李广，很少不全军覆没的。”太史公司马迁和司马温公司马光所说的都是片面的言论。靠武力平定天下的人，有统率士兵的，有统率将领的。作为将领，有进攻的时候，有防守的时候，有统率众多士兵的时候，有统率少量士兵的时候。程不识严格整顿队伍编制、（晚上）敲打刁斗、治理军队严格细致，是防守型的将领。李广带兵简易，让人人自便，是进攻型的将领。约束队伍严格整齐，侦察详细周密，是统率众多士兵的方法。晚上不敲打刁斗报警，文书简略，是统率少量士兵的方法。用严谨的方式进攻，那么敌人会窥探到他的行动规律而使他无功而返。用简易的方式防守，那么敌人会趁着他的漏洞来攻击他。统率众多士兵却采用简易的方式，那么就会指挥不灵而容易溃败。统率少量士兵却采用严谨的方式，那么就会受拘束牵制而自取失败。所以李广和程不识，各自有他们的长处，而关键在于统率将领的人罢了。统率士兵的方法不止一种，统率将领的人要综合运用这些方法，不能一概而论。君主，是统率将领的人。大将，是既统率士兵又统率将领的人。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 除夜野宿常州城外①（其二） 苏轼 南来三见岁云徂，直恐终身走道途。 老去怕看新历日，退归拟学旧桃符。 烟花已作青春意，霜雪偏寻病客须。 但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏②。 [注]①宋神宗熙宁六年，苏轼奉命前往常州、润州。当年除夕之夜宿于常州城外运河边，于是作诗二首。②古俗，正月初一，一家人先幼后长依次饮屠苏酒。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒胸臆，写自己外放已三年，担心自己将终生失意谪居，奔走于宦途中。 B. 因为桃符一年一换，诗人自比“桃符”，来寄托新的一年仕途得到晋升的愿望。 C. 第三句传达出年老时心境，年老就容易因年华流逝而伤感，所以不想去看新年日历。 D. 本诗抒发除夜感慨，“桃符”“烟花”“屠苏”等词点明节令，营造浓厚节日氛围。 16. 尾联意蕴丰富，体现了诗人怎样的情怀？请简要分析。 【答案】15. B 16. ①尾联体现了诗人豪放旷达的情怀。 ②尽管此时被贬谪外放，政治上陷于困顿窘迫的地步，整日奔波，内心无限愁苦。但诗人此时却一扫哀伤，意欲用“穷”和“愁”来赢取长久的健康，而每年正月初一时做最后一个饮屠苏酒的人正合心意。 【解析】 【导语】苏轼《除夜野宿常州城外（其二）》以除夕夜为背景，抒发宦途失意与岁月流逝的感慨。诗中“桃符”“烟花”“屠苏”等意象，既点明节令，又寄寓人生况味。尾联“但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏”彰显了诗人豁达乐观的情怀，虽处困境，仍以健康长寿为愿，坦然面对人生。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“来寄托新的一年仕途得到晋升的愿望”错误。由“退归”可知，本句暗指诗人要抛却不如意的仕途，含有退隐之意，选项曲解文意。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①尾联体现了诗人豪放旷达的情怀。这一情怀的呈现并非孤立，而是在整首诗的情感脉络以及苏轼所处的人生境遇下自然流露。 ②结合注释，宋神宗熙宁六年，苏轼奉命前往常州、润州，苏轼在仕途上处于被贬谪外放的状态。从诗中“南来三见岁云徂，直恐终身走道途”可以看出，苏轼常年在外奔波，已经多次经历岁末。这样的生活状态，不仅身体疲惫，心理上也承受着巨大的压力，内心充满了无限愁苦。 结合“但把穷愁博长健”可知，诗人表示愿意用自己所经历的“穷”（处境困窘）和“愁”（内心的愁苦）来换取长久的健康。诗的最后一句表明诗人不推辞做最后一个饮屠苏酒的人。古俗，正月初一，一家人先幼后长依次饮屠苏酒。在传统习俗中，最后饮酒意味着在家庭或群体中处于年龄相对较大的情况，但苏轼却欣然接受。本联说纵使穷愁潦倒但愿赢得此身长健，不怕轮到我最后一个把屠苏酒饮。尽管他当时穷困潦倒，但他依然乐观向上，认为只要身体健康，即使最后一个喝屠苏酒也没有关系。这种乐观的态度反映了苏轼一贯的豪迈旷达、积极向上的精神。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中，“____________”和“____________”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。 （2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。 （3）猿啼高而急，似哭似号，给人以凄清、哀伤之感，让人听了伤心，所以古代文人常用猿啼表达哀音，比如我们进入高中学习到的诗句“____________”和“____________”。 【答案】 ①. 浩浩乎如冯虚御风 ②. 飘飘乎如遗世独立 ③. 榆柳荫后檐 ④. 桃李罗堂前 ⑤. 风急天高猿啸哀 ⑥. 杜鹃啼血猿哀鸣 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：冯、御、檐、猿、鹃、啼。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有这样两类气质常为人们所称道：一种是书卷气，另一种是烟火气。 读书涵养的是“书卷气”，行路涵养的是“烟火气”，只有将“读书”与“行路”相结合，才能把书本知识转化为实践能力。实现“书卷气”与“烟火气”的有机结合，是读书的至高境界，也会让人具有“高尚气”。 “腹有诗书气自华”，书卷气不是“宅”习“暮”气，更不是穷酸腐气，而是学识涵养、理论功底的外显。保持学习习惯，善于从书本中汲取营养，不仅能增强思辨能力，廓清思想迷雾，还能陶冶心性和情操。身上有烟火气，也尤为难得。烟火气绝不是江湖气，更不是市侩气，而是一种群众工作能力。从风吹日晒的“健康黑”到挽起裤脚两脚泥的“尘土色”，从一呼百应的号召力到定分止争的公信力，都是烟火气的生动体现。 富有书卷气，善于运用科学理论推动改革创新；拥有烟火气，擅长创造性地贯彻落实上级决策部署：书卷气与烟火气不仅不矛盾，还能有机结合，相得益彰。 胸中纵有万卷，①也要付诸于实践，②多到田间地头察民情、找灵感，③切实解决学与做相脱节、知与行相脱离的问题。④以烟火气托举书卷气，⑤有助于避免师心自用的书生气，⑥以书卷气滋养烟火气，⑦可以解决胸无点墨的无力感。 感悟理论创新涵养书卷气，投身实践创新增进烟火气，努力成为理论“多面手”、实践“百事通”，当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家。 18. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 仿照下面的示例以“高尚气”为对象另写一句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：烟火气绝不是江湖气，更不是市侩气，而是一种群众工作能力。 20. 赏析文中画波浪线句子中引号的用法及表达效果。 【答案】18. ①句，“付诸于”改为“付诸”。 ⑦句，“解决”改为“消除”或“缓解”。 19. 示例一：高尚气绝不是伪善气，更不是迂腐气，而是一种道德引领力量。 示例二：高尚气绝不是孤傲气，更不是自负气，而是一种灵魂净化力量。 示例三：高尚气绝不是浮名气，更不是虚荣气，而是一种精神感召力量。 20. 用法：特殊含义。“多面手”在句中指在理论学习方面具备多种才能和技能的人，“百事通”在句中指能用各种知识通过实践来解决问题的能手。 效果：让语言表达生动形象，通俗易懂。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中标序号的部分表述不当的两处是①句和⑦句。 ①句，成分赘余，“付诸于”成分赘余，“诸”，相当于“之于”，可将“付诸于”改为“付诸”。 ⑦句，搭配不当，“解决胸无点墨的无力感”中“解决”和“无力感”动宾不搭配，可将“解决”改为“消除”“缓解”等词。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之仿写的能力。 所给示例“烟火气绝不是江湖气，更不是市侩气，而是一种群众工作能力”的句式结构为“[主体名词]+绝不是+[负面类似名词1]，更不是[负面类似名词2]，而是一种[正面能力或特质描述]”。故所写句子应以“高尚气”作为主体名词，放在句首，接着用“绝不是”来进行否定，可选取“伪善气”“孤傲气”“浮名气”等与“高尚气”形成鲜明对比的负面概念，然后用“更不是”进一步否定，可写“迂腐气”“自负气”“虚荣气”等负面概念，最后用“而是一种”引出“高尚气”的正面特质，可用“道德引领力量”“灵魂净化力量”“精神感召力量”等来阐述“高尚气”的价值和意义，使“高尚气”这一抽象概念变得具体可感。 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 画波浪线句子中引号的用法是特殊含义。 “多面手”，本用来比喻擅长多项技能的人。句子中“努力成为理论‘多面手’”中“多面手”是指在理论学习方面具备多种才能和技能的人。“百事通”，对什么事都爱指手画脚的人，好像什么事都懂。句子中“实践‘百事通’”中“百事通”是指能用各种知识通过实践来解决问题的能手。所以这两处引号都表示特殊含义。 效果：使用“多面手”和“百事通”这两个具有形象感的词汇，并加上引号来突出其特殊含义，就将抽象的概念变得具体可感。“多面手”让人联想到一个在理论学习的各个方面都能灵活应对、游刃有余的形象；“百事通”则仿佛展现出一个在实践中，凭借丰富知识能解决各种复杂问题的高手形象。原本对理论学习和实践能力的要求描述较为专业、复杂，通过使用“多面手”和“百事通”这样通俗易懂的日常词汇，使文章的内容通俗易懂，更易于被大众接受和理解。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 花生、瓜子、果冻、葡萄等食物造成孩子、老人气道梗阻从而导致窒息死亡的新闻屡见不鲜。而气管异物的黄金抢救时间只有5分钟左右，如果在此期间能够运用正确的急救方法，脱险的可能性是非常大的，因此海姆立克急救法应是每个人都熟练掌握的急救方法。 气道梗阻症状主要分为两种。 ① ：患者能够用语言或手势表示可能存在气道异物，咳嗽、喘息甚至呼吸困难。一种是气道完全梗阻：患者可表现为双手“V型”手势抓颈，无法说话，咳嗽、口唇紫绀，很快呼吸停止，抽搐，陷入昏迷。针对可以喊叫、咳嗽的患者，可拍背协助其自主咳出异物，若仍不能咳出或出现呼吸困难， ② 。针对不同的人群有不同的急救方法，气道异物仍无法通过海姆立克急救法排出，持续有呛咳厉害和呼吸困难表现时，应立即到医院就医。 21. 请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“厉害”和文中加点处的“厉害”，意思相同的一项是（ ） A. 我们学校李老师管教很厉害，学生都害怕他。 B. 航天员翟志刚连续多次执飞神舟任务，太厉害了！ C. 跳水小将全红婵在国际大赛中多次上演“水花消失术”，十分厉害。 D. 张爷爷买菜回来上了十层楼，他的心跳得厉害。 【答案】21. ①一种是气道不完全梗阻 ②应立即使用海姆立克急救法 22. D 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前文提到“气道梗阻症状分为两种”，后文已阐述了气道完全梗阻的症状，此处应介绍另一种，故可填入：一种是气道不完全梗阻。 ②由前文“若仍不能咳出或出现呼吸困难”可知此处应使用其他方法，结合后文“海姆立克急救法”，可知要采取海姆立克急救法，故可填入：应立即使用海姆立克急救法。 【22题详解】 本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 文中的“厉害”表示程度严重。 A.是指李老师在管教方面很严厉，意思不同。 B.是对航天员能力的夸赞，突出其能力强，意思不同。 C.是夸赞全红婵跳水技术高超，意思不同。 D.描述的是张爷爷心跳的程度很剧烈、严重，意思相同。 故选D。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在近期举行的2024年西塘汉服文化周上，著名词人方文山身着明制汉服现身活动现场，这已经是他发起这项活动的第十二年。 “通俗流行文化是很好的一种助力”方文山说，借助影视剧、流行音乐等形式，受众可以直接看懂、听懂中国传统文化的精华部分，并领略传统文化的魅力。在个人艺术创作巡回展中，方文山将创作的歌词、书法形式、潮流艺术熔于一炉，制作成百余件艺术品进行文化传播。 借用通俗流行文化来助力传统文化的传承，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料聚焦于方文山借助通俗流行文化传承传统文化的行动，意在表明通俗流行文化是传承传统文化的良好助力。在新时代传统文化的传承面临挑战，需要创新传播方式，而通俗流行文化凭借其广泛的受众基础和强大的传播力，能将传统文化的精华以更易被接受的方式呈现给大众，使传统文化在现代社会中重焕生机，二者的结合为传统文化传承开辟了新路径。 任务要求考生基于“借用通俗流行文化来助力传统文化的传承”这一现象，展开联想与思考并成文，重点在于探讨二者结合的意义、方式及可能面临的问题。需围绕流行文化与传统文化传承的关系，思考如何借助流行文化让传统文化更好地发展，树立积极传承传统文化的态度。虽未明确规定，但议论文更能清晰阐述观点、深入剖析二者关系，以理服人。 写作时可以采用总分总结构。开头引出话题，提出观点，如“流行文化为传统文化传承赋能”。中间分论点论述，如流行文化拓宽传统文化传播渠道、创新传统文化表现形式、吸引年轻受众群体等，结尾总结全文，强调二者结合对文化传承的重要性，展望未来。也可以采用递进式结构。先阐述传统文化传承的现状与困境，接着分析流行文化助力的优势与可行性，最后提出如何更好地利用流行文化传承传统文化，层层深入，逻辑严密。 论述时可采用举例论证，列举如河南卫视借助新媒体和流行元素打造《唐宫夜宴》《洛神水赋》等节目，将传统文化演绎得生动形象，火爆出圈；周杰伦的歌曲《青花瓷》用优美旋律和歌词传播瓷器文化等案例。也可用对比论证，对比传统单一的文化传承方式和借助流行文化传承的效果，突出流行文化助力的优势。 也可用因果论证，分析流行文化因何能助力传统文化传承，如受众广、形式新颖等原因，以及其带来的文化传承发展的结果。可选用故宫文创产品借助潮流设计理念，将故宫文化融入生活用品；《国家宝藏》节目以综艺形式讲述文物背后的故事，引发大众对传统文化的关注等素材。 立意： 1.借助流行文化，传承传统之美。 2.流行文化，为传统添翼。 3.让流行与传统共绽光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省名校联盟2025年高一3月份联合考试 语 文 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 自去年底开始，仅退款逐渐成为电商行业标配。它为消费者提供便捷退款，减少了退货的复杂流程，提升了购物满意度；但又的确有部分消费者滥用规则导致商家权益受损，市场秩序受扰，甚至有平台表示自己日均拦截不合理“仅退款”超40万笔。考虑到平台日均上亿的订单量，也许仅退款的比例并不高，但绝对数量还是相当惊人。矛盾之下，任何关于仅退款的风吹草动，都牵动着行业内外的神经。 面对挑战，电商平台纷纷开始优化仅退款规则，如调整仅退款金额上限、分析研判消费者售后记录、完善针对恶意用户的内部打标机制等。这些措施旨在通过技术手段和规则优化，更好地识别和处理恶意退款行为，同时保障消费者的正当权益。 尽管电商平台做出了诸多努力，但问题并未完全解决。对仅退款规则的滥用与误读，很大程度上源于规则本身的不明晰和技术的不适配。电商平台在制定和执行相关规则时，往往难以兼顾所有场景和情况，有时大数据又无法准确识别交易双方的交易过程、信用信息等，导致在实际操作中存在一定的模糊性和不确定性。再加上部分消费者和商家对于仅退款规则的理解存在偏差，缺乏足够的诚信意识，在实际应用中更易引发纠纷。 仅退款机制本身并非洪水猛兽。在合理使用的情况下，它能够有效降低消费者的购物风险，提升购物体验。例如，在商品价值较低、退回物流成本高于商品价值的情况下，仅退款政策无疑为消费者和商家提供了更为经济的选择。同时，对于存在质量问题的商品，仅退款机制也促使商家更加注重商品质量和服务水平的提升。从实施效果来看，至少现阶段，消费者对仅退款的热情还没有凉，平台也不打算让它凉。 没有什么规则是完美的。对于已经被证明有积极作用的机制，不能因个别滥用案例而全盘否定其价值。更明智的做法是通过不断优化规则、升级技术手段，堵住漏洞、去除不足，让其更加完善、高效。 从七日无理由退货、退货包邮费到仅退款，电商平台的快速发展离不开售后服务的逐步完善。这些措施为消费者解除了后顾之忧，助推电商购物进入千家万户。在激烈的市场竞争中，售后服务作为提升消费者体验的重要环节，其优化与创新势在必行。但不管如何优化，保护消费者权益没有回头路；无论怎么创新，为消费者创造美好生活的初心不能动摇。确保每一笔交易都承载着信任与满意肯定不容易，但是，只有不断尝试，行业才能进步，消费者才会满意。 （摘编自佘颖《“仅退款”优化规则才能更好承载信任》） 材料二： “仅退款”条款也是对卖家商品质量和诚信经营的倒逼。对于优质商家而言，商品品质、发货能力、售前售后接待能力等方面都经过了市场的检验，几乎不受“仅退款”政策的影响；而对于以次充好，服务差，甚至恶意欺诈的劣质商家而言，“仅退款”是一种有效的淘汰机制。 当前，我国经济正在持续回升向好中，促进消费、提振内需的重要性不言而喻。通过“仅退款”等创新机制，进一步优化消费环境、激发消费潜力，这不仅需要电商平台的努力，更需要商家的配合、消费者的呵护。监管部门也要行动起来，及时打击恶意钻空子的行为，依法依规维护市场正常秩序。 说到底，“仅退款”只是一种消费者权益保障手段，不是造成消费者与商家之间的二元对立。 （摘编自何欣荣《“仅退款”，不仅仅是退款》） 材料三： 近年来，为了提升消费者的购物体验，多家电商平台上线了“仅退款”服务，支持消费者在一定条件下，无需退货就可以获得退款。然而，“仅退款”在保障消费者合法权益的同时，也滋生了一些恶意行为，损害商家利益。因此，近日某电商平台宣布将废止“退款不退货”服务，消息一经发布就引起了广泛关注。 该电商平台宣布将废止的“退款不退货”服务，和公众理解的“仅退款”有所区别。并不是直接废除“仅退款”，而是细化了这项服务的应用场景，并强调“仅退款”需商家同意。之前，有些平台也会给商家申诉的机会，部分买家“仅退款”的请求会被驳回，但在个别平台上，“仅退款”呈泛滥态势，且商家申诉了也没啥效果。这就造成了在实际交易中，即使商家有所防范，还是容易被个别消费者钻空子。 商家诚信经营与消费者诚信消费，应是双向奔赴，良好的消费环境要靠双方的共同维护。“仅退款”的初衷是为了平衡多方利益，引发社会争议并不是这项条款不好，而是需要优化，以弥补规则漏洞，给予优质店铺更多售后自主权。诚如专家所言，电商平台应进一步优化“仅退款”规则，明确界定可以申请“仅退款”的具体情形，防止规则被恶意利用；还应建立健全纠纷调解机制，为商家和消费者提供公正、公平的争议解决平台，让双方携手共建一个更加健康和谐的市场环境。 （摘编自刘天放《“仅退款”滥用须规范》） 1. 下列对材料二中画横线语句的解读，恰当的一项是（ ） A. 仅退款已成为电商行业标配，它为消费者提供了便捷退款，维护了消费者的利益。 B. “仅退款”导致部分消费者滥用规则，恶意损害商家权益，极大扰乱市场秩序。 C. 短期来看，“仅退款”似乎是平台对消费者的倾斜，但长远视角下，消费者可能更信任商家，最终收获双赢。 D. 电商平台宣布将废止的“退款不退货”服务，就是对个别消费者钻空子现象的有力回击。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 尽管电商平台做出了诸多努力，但对仅退款规则的滥用与误读导致的矛盾纠纷依然存在。 B. 仅退款规则并不是完美的，但消费者对仅退款的热情却很高，不能因个别滥用案例而全盘否定其价值。 C. “仅退款”政策是一种有效的淘汰机制，会淘汰掉那些以次充好，服务差，甚至恶意欺诈的劣质商家。 D. 目前来说，“仅退款”呈现出泛滥态势，即使商家申诉了也没用，维护了消费者的利益，却损害了商家的利益。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一有平台表示自己日均拦截不合理“仅退款”超40万笔，表明市场秩序受扰已经达到严重程度。 B. 材料二表明“仅退款”这一创新机制，是促进消费、提振内需的最便捷、有效的途径。 C. 材料三某电商平台宣布将废止“退款不退货”服务，引起广泛关注，表明优化“仅退款”势在必行。 D. 材料一、材料二、材料三都提出优化“仅退款”的必要性以及监管部门在此过程中的重要性。 4. 作为消费者，如何正确看待“仅退款”？ 5. 如何更好地优化“仅退款”规则？请根据三则材料简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 过期的黄桃罐头 曹景建 陈大壮在省城创业，开了一家快递公司。这天，他从公司下班刚进家，老婆小丽便拿着一瓶桃罐头让他尝，说是在小区门口买的，味道不错，没添加防腐剂的自制品。 听小丽夸赞罐头好，陈大壮有些不服气：“味道能有多好？再好能好过老家的黄桃？”话毕，他就给老家的老爹打了一个电话，“爹，咱家的黄桃今年长势咋样？行情好不好？您儿媳想吃黄桃罐头呢。”陈爹回他说，好着呢，今年比去年贵了好几毛，而且不用出门就有人来桃园帮着摘！这时，他听见娘在一旁抢话说：“大壮，好长时间不回家了，你们啥时有空回来一趟？家里还给你们留着刚做好的桃罐头呢。” “先留着，这个春节不忙就回。”陈大壮随口道。 挂了电话，陈大壮内心有些愧疚。要说老家种黄桃，还是自己撺掇的。五年前，陈大壮发现有些村民不种田了，好好的粮田里栽上了成片的黄桃树，头脑灵活的他就动员老爹也在粮田里栽上黄桃树。后来，他看到同村二胖在城里打工腰包鼓了，不觉心又痒了，觉得种桃树见效慢，又不好管理，于是心一横，把三亩桃园扔给爹娘，他带上小丽进了城。 如今细算来，自老家黄桃挂果到初见收益，已经有三年多没回家了，起初是因创业初期，再加上实在走不开，现在事业稳定了，媳妇却又总是闹着回娘家，所以总觉得时间不够分配。还好，每次回不成家，爹都说：“时间长着呢，不着急。” 说话间，春节不知不觉就到了。陈大壮打定主意，要趁早把回家过年的想法告诉妻子，也好平衡两家关系。 听了陈大壮的话，小丽撇了撇嘴说：“你以为我父母就这么不开通？好像把你霸占了似的！放心，我妈早说了，春节让我回婆家过。” “真的？！”陈大壮大喜，当天就开始置办起回家的年货。然而喜悦未持续多久，就被小丽饭桌上的一句话打乱了方寸。 这天，陈大壮进了家门，发现桌上摆了一瓶五粮液，不禁纳闷道：“还没过春节呢，就喝上五粮液了？” 小丽白了陈大壮一眼，说：“抠门！谁规定五粮液必须过节喝？”陈大壮狐疑地盯了小丽一眼，说：“这可不是你的做事风格！说吧，啥事？” “知妻莫如夫呀！”小丽把酒杯倒满递到陈大壮手里，笑嘻嘻地说，“老公，现在流行春节旅游，正好我闺蜜一家去东北看冰雕，我也想去。” “原来你这是糖衣炮弹呀！陈大壮端着酒杯放也不是，喝也不是，“不是说好了，春节回老家吗！” “爹还说过以后日子长着呢。”小丽撒娇道，“咱俩现在还没孩子，等明年有了孩子还去得了吗？即便以后有机会，那不也得等个七八年后孩子大了才能去。” 就这样，小丽软磨硬泡，夫妻俩过了个旅游节日。 旅游回来，姐姐一个电话告诉陈大壮，说娘年前突发脑梗，现在人刚出院，其他尚好，只是留了一些后遗症，娘怕耽搁他的生意，一直不让说，但姐姐发现娘天天盯着墙上相框里的全家福掉眼泪，猜娘是想陈大壮了。 陈大壮挂了电话，抓起羽绒服就往外跑，小丽紧在后面追。 娘闭着眼躺在床上，面色苍白，满脸倦容，完全失去了三年前的生气。陈大壮伏在床前哽咽：“娘，你咋病成这样了呢，我走的时候不是好好的吗！” 听见陈大壮的声音，娘一下睁开了眼睛，眼神亮亮的，尝试着坐起来，但努力了几次都失败了，只好不停地摆着头。 姐姐站在一边解释说：“娘是问你们开这么远的车累不？吃饭没有？她让我给你们做饭去！” 听了这话，陈大壮的泪流得更凶了。都什么时候了，娘心中想的还是自己，他更加后悔这个春节不该出去旅游。 陈大壮抹了一把脸，扭头埋怨姐姐说：“姐，你咋不早告诉我娘得脑梗了？如果送娘去省城治，效果肯定比现在要好！” 姐姐说：“娘不让！说你白手起家创业不容易，家里又没帮衬你什么，能不麻烦你们就不麻烦……”姐姐还要说下去，被娘摇头制止了，然后娘的眼神瞄向了菜厨的方向。 “知道！你还给大壮和小丽留着黄桃罐头，我这就去拿。”姐说着站起身，小丽自觉愧疚，抢先一步从菜厨拿出一瓶黄桃罐头递给陈大壮，小心翼翼地说：“娘，我们这就打开尝尝。听大壮说，您手艺好着呢。” 说话间，陈大壮已拧开了罐头盖，瞬时一股酸臭味弥散开来。他皱着眉头，忍不住嚷了一声：“罐头烂了！” 娘大概也闻到了酸臭味，脸上立刻现出自责的神色，好像罐头过期是她造成的。 姐姐忍不住了，抢白道：“不是罐头过期了，而是你俩回来太晚！”陈大壮底气不足地说：“为啥不发快递呢？我一个电话的事！” 姐姐白了陈大壮一眼，不客气地说：“是我没让！你三年都不回家，咋好意思吃罐头！” 陈大壮和小丽的脸登时红了。半晌，陈大壮像是检讨又像是承诺，郑重地说：“娘，您放心，以后我们年年回来陪您过节——明天，不，现在我就送您去省城医院检查，咱找最好的医院最权威的专家！” 小丽也趁机讨好说：“娘，您好好休养，等您身体康复了，再做黄桃罐头给我们吃！” 这时，只听姐姐冷哼了一声，道：“以后想吃黄桃罐头，怕是只能去超市买了！” 陈大壮一愣：“姐，你这话啥意思？” “镇上下通知了，让把私自在农田栽种的果树清理出来，说是退林还田。前两天，咱爹刚把地里的黄桃树刨出来卖了！” 姐的话刚落，只听娘长长出了一口气，是自责，也是遗憾…… 娘的这声叹息，却深深刺痛了陈大壮：罐头过期了可以扔掉，要是亲情过期了，那可是一辈子都无法原谅的痛啊！ （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 老婆小丽夸赞黄桃罐头，引起了陈大壮对父母的思念之情，他立即给父亲打电话询问家中黄桃树的长势。 B. 陈大壮答应了小丽春节去东北旅游，陈大壮的父母为了不妨碍夫妻二人的感情，没有强求陈大壮过年回家。 C. 陈大壮的母亲生病后面色苍白，满脸倦容，听到儿子回来，眼神立即亮起来，这反映出母亲此时的惊喜。 D. 小说以亲情为主题，表现了当今社会子女和父母之间的隔阂，父母处处为子女着想，而子女却冷落了父母。 7. 下列对文本艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说借姐姐之口交待了娘的想法，这样安排更加凸显出娘对子女深沉细腻的爱意。 B. 因为退林还耕，陈大壮家不能再种植黄桃，这样的结局更加深了小说的悲剧色彩。 C. 娘的叹息“刺痛”了陈大壮，“刺痛”一词运用了通感手法，表现了陈大壮的心理。 D. “亲情过期”说法新颖，表达了对家庭亲情的期待，希望唤醒人们对亲情的重视。 8. “陈大壮和小丽的脸登时红了”，此时二人有什么样的心理？请结合文章内容谈谈你的理解。 9. 茹志鹃的《百合花》中的百合花被和本文中的黄桃罐头在情节发展和抒情方面有相同的作用，请简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 孝景崩，武帝立。左右以为李广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军薄至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。 （节选自司马迁《史记》） 材料二： 臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材如此焉可也然不可以为法何则？其继者难也，况与之并时而为将乎！夫小人之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！ （节选自《资治通鉴》） 材料三： 太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公则曰：“效不识，虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍，击刁斗，治军薄，守兵之将也。广之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也；刁斗不警，文书省约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一长，而存乎将将者尔。将兵者不一术，将将者兼用之，非可一律论也。人主，将将者也。大将者，将兵而兼将将者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 以广之材A如此焉可B也C然D不可以E为法F何G则？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 就，此处意为“靠近”，与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思相同。 B. 昧，此处意为“不了解”，与成语“素昧平生”的“昧”意思相同。 C. “司马温公则曰”与《师说》“于其身也，则耻师焉”的“则”意思相同。 D. 相，互相，与《愚公移山》“杂然相许”的“相”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李广和程不识都是西汉名将，李广治军极简易，屯驻休息时人人自便；程不识治军颇严整，军队不得休息。两位将军任边郡太守时都不曾遭遇危险。 B. 司马光引用《易》中的观点表明带兵打仗纪律严明的重要性，并且以此来证明李广为将治理大军不用法纪，很容易出现覆亡的结局。 C. 司马光认为以士兵的喜好来评价将军将兵之法的优劣是不合适的，李广的将兵之法不仅难被后继者效仿，而且会给同时代的其他将军带来困难。 D. 王夫之认为守兵之将用严格谨慎的方法来管理是合理的，但是如果用这种方法来进攻，就容易被敌人发现进止的动向而无法取得成功。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而其士卒亦佚乐，咸乐之死。 （2）然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。 14. 司马迁、司马光、王夫之三人对李、程两人不同的将兵之道都进行了评价，相比司马迁和司马光，王夫之的评价有什么特别之处？请根据材料概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 除夜野宿常州城外①（其二） 苏轼 南来三见岁云徂，直恐终身走道途。 老去怕看新历日，退归拟学旧桃符。 烟花已作青春意，霜雪偏寻病客须。 但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏②。 [注]①宋神宗熙宁六年，苏轼奉命前往常州、润州。当年除夕之夜宿于常州城外运河边，于是作诗二首。②古俗，正月初一，一家人先幼后长依次饮屠苏酒。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒胸臆，写自己外放已三年，担心自己将终生失意谪居，奔走于宦途中 B. 因为桃符一年一换，诗人自比“桃符”，来寄托新的一年仕途得到晋升的愿望。 C. 第三句传达出年老时的心境，年老就容易因年华流逝而伤感，所以不想去看新年日历。 D. 本诗抒发除夜感慨，“桃符”“烟花”“屠苏”等词点明节令，营造浓厚节日氛围。 16. 尾联意蕴丰富，体现了诗人怎样的情怀？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中，“____________”和“____________”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。 （2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。 （3）猿啼高而急，似哭似号，给人以凄清、哀伤之感，让人听了伤心，所以古代文人常用猿啼表达哀音，比如我们进入高中学习到的诗句“____________”和“____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有这样两类气质常为人们所称道：一种是书卷气，另一种是烟火气。 读书涵养的是“书卷气”，行路涵养的是“烟火气”，只有将“读书”与“行路”相结合，才能把书本知识转化为实践能力。实现“书卷气”与“烟火气”的有机结合，是读书的至高境界，也会让人具有“高尚气”。 “腹有诗书气自华”，书卷气不是“宅”习“暮”气，更不是穷酸腐气，而是学识涵养、理论功底的外显。保持学习习惯，善于从书本中汲取营养，不仅能增强思辨能力，廓清思想迷雾，还能陶冶心性和情操。身上有烟火气，也尤为难得。烟火气绝不是江湖气，更不是市侩气，而是一种群众工作能力。从风吹日晒的“健康黑”到挽起裤脚两脚泥的“尘土色”，从一呼百应的号召力到定分止争的公信力，都是烟火气的生动体现。 富有书卷气，善于运用科学理论推动改革创新；拥有烟火气，擅长创造性地贯彻落实上级决策部署：书卷气与烟火气不仅不矛盾，还能有机结合，相得益彰。 胸中纵有万卷，①也要付诸于实践，②多到田间地头察民情、找灵感，③切实解决学与做相脱节、知与行相脱离的问题。④以烟火气托举书卷气，⑤有助于避免师心自用的书生气，⑥以书卷气滋养烟火气，⑦可以解决胸无点墨的无力感。 感悟理论创新涵养书卷气，投身实践创新增进烟火气，努力成为理论“多面手”、实践“百事通”，当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家。 18. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19. 仿照下面示例以“高尚气”为对象另写一句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：烟火气绝不是江湖气，更不是市侩气，而是一种群众工作能力。 20. 赏析文中画波浪线句子中引号的用法及表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 花生、瓜子、果冻、葡萄等食物造成孩子、老人气道梗阻从而导致窒息死亡的新闻屡见不鲜。而气管异物的黄金抢救时间只有5分钟左右，如果在此期间能够运用正确的急救方法，脱险的可能性是非常大的，因此海姆立克急救法应是每个人都熟练掌握的急救方法。 气道梗阻症状主要分为两种。 ① ：患者能够用语言或手势表示可能存在气道异物，咳嗽、喘息甚至呼吸困难。一种是气道完全梗阻：患者可表现为双手“V型”手势抓颈，无法说话，咳嗽、口唇紫绀，很快呼吸停止，抽搐，陷入昏迷。针对可以喊叫、咳嗽的患者，可拍背协助其自主咳出异物，若仍不能咳出或出现呼吸困难， ② 。针对不同的人群有不同的急救方法，气道异物仍无法通过海姆立克急救法排出，持续有呛咳厉害和呼吸困难表现时，应立即到医院就医。 21. 请在文中横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“厉害”和文中加点处的“厉害”，意思相同的一项是（ ） A. 我们学校的李老师管教很厉害，学生都害怕他。 B. 航天员翟志刚连续多次执飞神舟任务，太厉害了！ C. 跳水小将全红婵在国际大赛中多次上演“水花消失术”，十分厉害。 D. 张爷爷买菜回来上了十层楼，他的心跳得厉害。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在近期举行的2024年西塘汉服文化周上，著名词人方文山身着明制汉服现身活动现场，这已经是他发起这项活动的第十二年。 “通俗流行文化是很好的一种助力”方文山说，借助影视剧、流行音乐等形式，受众可以直接看懂、听懂中国传统文化的精华部分，并领略传统文化的魅力。在个人艺术创作巡回展中，方文山将创作的歌词、书法形式、潮流艺术熔于一炉，制作成百余件艺术品进行文化传播。 借用通俗流行文化来助力传统文化的传承，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$