重难点02 字音字形-2025年中考语文【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重难点02 字音字形 （要求：文字或者表格的形式，围绕重难点分析三年考情、预测2025年考法，篇幅半页即可） 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024年北京卷T2:小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） 北京市中考语文字音字形考查，题型多为选择题。命题特点：注重结合具体语境考查，强调对字音字形的实际运用能力。同时，命题与北京文化等特色内容相结合，体现了地域文化特色。 根据北京中考语文的整体趋势，字音字形部分仍以选择题为主，结合实际情境，考查学生对汉字音形义的理解判断能力。 2023年北京卷T2:小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） 2022年北京卷T2:检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） 【体系构建】 北京市中考语文字音字形的核心知识点及解题技巧： 核心知识点 1. 字音 多音字：一个字有多个读音，不同读音往往对应不同意义或词性。例如“称”（chèn，称职；chēng，称呼）。 形声字：形旁表示意义，声旁表示读音。但部分形声字的读音可能与声旁不同，需特别注意。 易误读字：一些字的读音容易因习惯或方言而读错，如“麻痹”中的“痹”读bì。 拼写规则：注意“iu、ui、un”等韵母的拼写规则，以及调号标注位置。 2. 字形 同音字：音同但形、义不同，如“辨、辫、辩”。 形近字：形体相似但意义不同，如“原驻民”应为“原住民”。 难写字：一些笔画复杂或容易写错的字，如“炽痛”中的“炽”。 易错字：在日常使用中容易写错的字，如“墨然回首”应为“蓦然回首”。 解题技巧 1. 字音题 音随义转：多音字的读音要结合具体语境判断，常见多音字标“次读音”正确的可能性大。 排除法：根据题干要求，通过排除法缩小选项范围。 拼写规则检查：注意韵母拼写和调号标注是否正确。 形声字辨析：形声字的声旁可能误导读音，需结合字义判断。 2. 字形题 音辨法：通过读音区分形近字。 形辨法：通过形旁的意义判断字形是否正确。 义辨法：结合字义判断是否为错别字，如“一颗心”不能写成“一棵心”。 结构分析法：通过词语结构或语境判断字形是否正确。 3. 综合题 语境分析：字音字形题常结合语境考查，需根据具体语境判断字音字形是否正确。 积累与总结：平时多积累易错字音字形，尤其是课文中“读读写写”部分的字词。 备考建议 积累与练习：多背诵、多练习，尤其是常考的多音字、形近字和易错字。 关注语境：注重在具体语境中理解和运用字音字形。模拟训练：通过模拟题和真题练习，熟悉题型和解题方法。 北京市中考字音字形体系构建 【重难诠释】 一、错别字的种类及错因举例 错别字是指书写或印刷中出现的不正确的字，包括错字和别字。错字是指写错了的字，而别字是指把甲字写成乙字。错别字的种类主要有以下几种： （一）同音字误用 1. 原因：由于汉字中有大量同音字，发音相同或相近，但字形和意义不同，容易混淆。 2. 举例： “再接再厉”误写为“再接再励”。正确的“厉”是“磨砺”的意思，而“励”是“勉励”的意思。 “一筹莫展”误写为“一愁莫展”。正确的“筹”是“计策、办法”的意思，而“愁”是“忧愁”的意思。 （二）形近字误用 1. 原因：有些汉字字形相近，容易写错。 2. 举例： “己”“已”“巳”三个字容易混淆。“己”是“自己”的意思，“已”是“已经”的意思，“巳”是地支的第六位。 “戊”“戌”“戍”三个字也容易写错。“戊”是天干的第五位，“戌”是地支的第十一位，“戍”是“防守”的意思。 （三）音近形近字误用 1. 原因：发音相近且字形也相近，容易写错。 2.举例： “戊戌变法”误写为“戌戊变法”。“戊”和“戌”字形相近，发音也相近，但意义不同。 “迫不及待”误写为“迫不急待”。“及”和“急”字形相近，发音也相近，但意义不同。 （四）因不理解词义而误用 1. 原因：对词语的意义不理解，导致用错字。 2. 举例： “墨守成规”误写为“默守成规”。正确的“墨”是指“墨子”，“墨守成规”是说固守墨子的规矩。 “世外桃源”误写为“世外桃园”。“源”是“源头、根源”的意思，而“园”是“园子”的意思。 （五）因简化字误用 1. 原因：对简化字的规范不熟悉，容易写错。 2. 举例： “蜡烛”误写为“腊烛”。“蜡”是“蜡烛”的意思，“腊”是“腊月”的意思。 “干涸”误写为“干涸”。“涸”是“水干”的意思，“渴”是“口渴”的意思。 （六）因方言影响而误用 1. 原因：方言发音与普通话发音不同，容易导致写错字。 2. 举例： 在一些方言中，“吃”读作“七”，所以有人会把“吃”写成“七”。 在一些方言中，“坐”读作“座”，所以有人会把“坐”写成“座”。 （七）因笔画笔顺错误而误用 1. 原因：对笔画笔顺不熟悉，容易写错。 2. 举例： “凸”字的笔顺容易写错，正确的笔顺是：竖、横折折折钩、横。 “凹”字的笔顺也容易写错，正确的笔顺是：竖、横折折折折钩、竖。 （八）因习惯用法而误用 1. 原因：一些错误的用法在日常生活中被广泛使用，导致人们误以为是正确的。 2. 举例： “哈蜜瓜”误写为“哈密瓜”。“哈密”是地名，而“哈蜜”是错误的写法。 “美轮美奂”误写为“美仑美奂”。“轮”是“高大”的意思，“仑”是“次序”的意思。 总之，错别字的出现是多种原因造成的。要避免错别字，需要加强对汉字的学习，掌握正确的字形、字音和字义，同时要注意规范书写，避免习惯性错误。 错别字的种类错因举例 类型 错因 举例 同音字误用 汉字中存在大量同音字，发音相近但字形、意义各异，易混淆 “再接再厉”误为“再接再励”（励：勉励；厉：磨砺）“一筹莫展”误为“一愁莫展”（愁：忧愁；筹：计策） 形近字误用 字形相似，书写时易混淆 “己”“已”“巳”三者形近易混（己：自己；已：已经；巳：地支第六位） “戊”“戌”“戍”字形相近意义不同（戊：天干第五位；戌：地支第十一位；戍：防守 音近形近字误用 发音相近且字形相似，书写易出错 “戊戌变法”误为“戌戊变法”（戊戌音近形近，但意义不同） “迫不及待”误为“迫不急待”（及、急音近形近，但意义不同） 不理解词义误用 对词语意义缺乏理解，导致用字不当 “墨守成规”误为“默守成规”（墨：墨子；默：无声）“世外桃源”误为“世外桃园”（源：源头；园：园子） 简化字误用 对简化字规范不熟悉，使用不当 “蜡烛”误为“腊烛”（蜡：蜡烛；腊：腊月） 方言影响误用 方言发音与普通话发音差异，导致书写错误 方言中“吃”读作“七”，误写为“七”；“坐”读作“座”，误写为“座” 笔画笔顺错误 对笔画笔顺不熟悉，书写不规范 “凸”字笔顺易错（正确笔顺：竖、横折折折钩、横） “凹”字笔顺亦易错（正确笔顺：竖、横折折折折钩、竖） 习惯用法误用 日常习惯用法错误，被广泛接受为正确 “哈蜜瓜”误为“哈密瓜”（哈密：地名；哈蜜：错误写法）“美轮美奂”误为“美仑美奂"（轮：高大；仑：次序） 二、 根据词义判断错字 例 1：根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（ ） A．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品（味、位）出宁静淡雅的意韵。“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。 B．朵朵白云飘浮在空中，它们聚（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。 C．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。 D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。“斧”指“斧头”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”。 【答案】 【解析】 本题考查学生字形和字义的理解和运用，注意平时的积累。 A．正确；B．正确；C．“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，闲情逸致意思是闲适的情致。横线处应填“致”；D．正确。故选：C。 三、 同音异形字辨析 例 2：下下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成小题。 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以____①____石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“____②____”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。 结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（_____） A．①叠 ②世外桃源 B．①迭 ②洞天胜境 C．①迭 ②世外桃源 D．①叠 ②洞天胜境 【答案】A 【解析】考查同音异形字辨析、成语运用。 第一空： 迭：指交换，轮流；屡次，连着。叠：指重复，累积。 在此形容石头层叠，应使用“叠”； 第二空： 洞天胜境：借指神道居住的名山胜地在道教指神仙居住的地方，现泛指名山胜境。世外桃源：处在世外的桃花源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。根据‘清溪桃花”应与“世外桃源”对应。 故选A。 四、汉字的间架结构和偏旁 例 3：汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是( ) A.上下平行，左右勾连。(打一字) 谜底：互 B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。(打一字) 谜底：日 C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。(打一字)谜底：高 D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)谜底：兆 【答案】B 【解析】本题是《北京市2014年中考语文试卷》的积累与运用部分。出题思想：考查学生的词语辨析能力，解题方法：根据汉字学科网造字六法中的“会意”解释。B中关于“日”的字形只有一个字的描述-方，其中不包含任何关于间架结构的信息。其他三个选项的谜面都是从文字的笔画构成入手的。故答案为B。 考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解 B。 五、 音形结合考查 例 4：短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” 【答案】A 【解析】 A. 句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错。故选A。 六、句子找错字 例 5：下列句子中有错别字的一项是（ ） A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。 B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。 C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。 D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。 【答案】 【解析】 本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。 A． 正确；B．正确；C．正确；D．“两全齐美”应为“两全其美”，属于同音字误用。故选：D。 七、字义字音结合考查 例 6：2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。 “春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。 （1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（ ） A. “行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。 B. “泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。 C. 【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 【答案】C 【解析】本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。 A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思，解释不正确，排除； B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读pō，读音不正确，排除； C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确； D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句末【乙】处还是使用句号。选项不正确；故本题选C。 八、字音笔顺综合考查 例 7：下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以____①____石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“____②____”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。 给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_____） 【答案】D 【解析】 考查对汉字书写笔顺和汉字字音的把握。“摹”只有一个读音“mó”，“巨”字笔画顺序：横、横折、横、竖折。“迭”指交换，轮流；屡次，连着。“叠”指重复，累积。根据“清溪”“桃花”应与“世外桃源”对应。 ►考向四 字音字形词语综合考查 例 8：阅读下面材料，完成后面小题 【材料一】 日前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能 ① （收集 收敛）起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。 【材料三】 我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错， ② （蕴含 蕴藏）着极其丰富的潮汐能源。 三则材料中两个加点字的注音和在横线处依次填入的词语，全都正确的一项是( ) A．阐说（chăn） 濒临（pín） ①收集 ② 蕴含 B．阐说（chăn） 濒临（bīn） ①收集 ② 蕴藏 C．阐说（shàn） 濒临（bīn） ①收敛 ② 蕴含 D．阐说（shàn） 濒临（pín） ①收敛 ② 蕴藏 【答案】B 【解析】 本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。通过“阐（chăn）述”和“濒（bīn）临”两个字音的选择即可做出选出答案。关键是这两个字音还异常简单，对初三学生来说毫无压力。 1.（2024·北京·统考中考真题）手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 【答案】C 【解析】本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 2.（2023·北京·统考中考真题）调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 3.（2022·北京·统考中考真题）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 【答案】D 【解析】 本题考查字形。D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”；故选D。 4.（2021·北京·统考中考真题）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” 【答案】A 【解析】 A.句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错。故选A。 5.（2024·北京二中教育集团·三模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。 第一部分 师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中翱翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们【甲】风华正貌，即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丙】炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，【丁】朝阳而生！ 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 C. 【丙】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 D. 【丁】处“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“cháo”。 【答案】C 【解析】 本题考查基础知识。 C.有误，“炙手可热”的意思是手摸上去感到热得烫人。比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。这里是形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。与语意不符，可以用煊赫一时。 故选C。 6.（2024·北京平谷区二模）（一）亭 亭，是中国古典建筑艺术中匠心独运而又能反映中国文化的一种建筑类型。《园治》曰：“亭者，停也。人所停集也。”亭是园林中不可或缺的景点建筑，而不仅仅是作为点赘存在。它多建于路旁或水旁，是停息凭眺之所。在中国园林建筑中，亭的造型是最为绚丽多姿的。自古以来，凡有些名气的亭子多与传统文化有着紧密的联系。素有四大名亭之称的醉翁亭、沧浪亭、陶然亭和爱晚亭，无一不具有独特的文化底蕴。中国园林几乎离不开亭： 。 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“能工巧匠的心思”的意思，所以“匠心”一词中有错字。 B. 因为表达的是“衬托、装饰的东西”的意思，所以“点赘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“创造出的物体的形象”的意思，所以“造型”一词中有错字。 D. 因为表达的是“文化的涵养和韵味”的意思，所以“底蕴”一词中有错字。 【答案】B 【解析】 本题考查字形。 A.匠心：能工巧匠的心思。该词无错别字； B.点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。故“点赘”一词中有错字； C.造型：创造出的物体的形象。该词无错别字； D.底蕴：文化的涵养和韵味。该词无错别字； 故选B。 7.（2024·北京燕山区·二模）探命名渊源 在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。 但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人 的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。 由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名 有同学认为加点词中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（ ） A. “燕卵”中的“燕”应读为“yàn” B. “燕山山脉”中的“燕”应读为“ yān” C. “忌祀”表示应写为“祭祀” D. “屏障”应写为“屏嶂” 【答案】 D 【解析】 本题考查字音字形。 D.屏障：píng zhàng，指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。书写无误； 故选D。 8.（2024·北京海淀区二模）在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。 近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。 戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！ 本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。 请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项（ ） A.因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。 B．因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。 C．“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。 D．“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。 【答案】D 【解析】 本题考查字音字形。 A.有误，经典：文中的“经典”表达的是“典型而影响较大”的意思，没有错字； B.有误，汲取：文中的“汲取”表达的是“吸取、吸收”的意思，没有错字； C.有误，应和：文中的“应和”（和谐地跟着唱）中的“和”应读“hè”，而非“hé”； 故选D。 9.（2024·北京朝阳区·二模）下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ 有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是（ ） A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mo”。 B．因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。 C．因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。 D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。 【答案】A 【解析】 本题考查字音字形。 A.“脉脉温情”中的“脉”读mò，“血脉”中的“脉”读mài； 故选A。 10．（2024·北京西城区·二模）校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。 专栏一：新闻快递 有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。 —— 5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕。 在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面__①__。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板 huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。 在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们__②__，做出了一道道美味佳肴。 初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。 你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A. 因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。 B. 因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。 C. 因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。 D. 因为表示“升高”的意思， 所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。 【答案】A 【解析】 本题考查字义字形。 A.换然一新——焕然一新：形容出现了崭新的面貌。“焕”不能写作“换”。 故选A。 11．（2024·北京西城区·二模）同学们开展”花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以下展板内容进行修改、完善。 板块一：意义与目标 建设花园城市，传承北京自然山水格局和古代营城智慧，谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融合发展的新篇章。这是推进美丽北京建设、为美丽中国建设作贡献的有力举措，也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的重要路径。 《北京花园专项规划（2023~2035）》提出，到2035年，打造大绿大美绿色屏嶂，夯实大地田园景观基底，构建水绿联通的生态网络，完善休闲游憩绿色网络，把北京建成天蓝水清、森拥园簇、秩序壮美、和谐宜居的花园之都。花园城市的规划积极回应了人民群众向往美好生态环境。 关于文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“写作（乐曲等）”的意思所以“谱写”一词中无错字。 B. 因为表达的是“举动，措施”的意思，所以“举措”一词中无错字。 C. 因为表达的是“像屏风那样挡着的东两”的意思，所以“屏嶂”一词中无错字。 D. 因为表达的是“互相联系相通”的意思，所以“联通”一词中无错字 【答案】C 【解析】 本题考查字形。 C.屏嶂——屏障。屏障：像屏风那样挡着的东两。障：阻隔；遮蔽。嶂：直立像屏障的山峰。 故选C。 12.（2024·北京大兴·二模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。 活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行 老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。 C. 【丙】处的“坊”读 fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。 D. 【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 【答案】D 【解析】 本题考查字音、字形、标点和成语运用。 D．炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。此句形容进士上榜，不合语境。 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点02 字音字形 考点 三年考情分析 2025考向预测 2024年北京卷T2:小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） 北京市中考语文字音字形考查，题型多为选择题。命题特点：注重结合具体语境考查，强调对字音字形的实际运用能力。同时，命题与北京文化等特色内容相结合，体现了地域文化特色。 根据北京中考语文的整体趋势，字音字形部分仍以选择题为主，结合实际情境，考查学生对汉字音形义的理解判断能力。 2023年北京卷T2:小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） 2022年北京卷T2:检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） 【体系构建】 北京市中考语文字音字形的核心知识点及解题技巧： 核心知识点 1. 字音 多音字：一个字有多个读音，不同读音往往对应不同意义或词性。例如“称”（chèn，称职；chēng，称呼）。 形声字：形旁表示意义，声旁表示读音。但部分形声字的读音可能与声旁不同，需特别注意。 易误读字：一些字的读音容易因习惯或方言而读错，如“麻痹”中的“痹”读bì。 拼写规则：注意“iu、ui、un”等韵母的拼写规则，以及调号标注位置。 2. 字形 同音字：音同但形、义不同，如“辨、辫、辩”。 形近字：形体相似但意义不同，如“原驻民”应为“原住民”。 难写字：一些笔画复杂或容易写错的字，如“炽痛”中的“炽”。 易错字：在日常使用中容易写错的字，如“墨然回首”应为“蓦然回首”。 解题技巧 1. 字音题 音随义转：多音字的读音要结合具体语境判断，常见多音字标“次读音”正确的可能性大。 排除法：根据题干要求，通过排除法缩小选项范围。 拼写规则检查：注意韵母拼写和调号标注是否正确。 形声字辨析：形声字的声旁可能误导读音，需结合字义判断。 2. 字形题 音辨法：通过读音区分形近字。 形辨法：通过形旁的意义判断字形是否正确。 义辨法：结合字义判断是否为错别字，如“一颗心”不能写成“一棵心”。 结构分析法：通过词语结构或语境判断字形是否正确。 3. 综合题 语境分析：字音字形题常结合语境考查，需根据具体语境判断字音字形是否正确。 积累与总结：平时多积累易错字音字形，尤其是课文中“读读写写”部分的字词。 备考建议 积累与练习：多背诵、多练习，尤其是常考的多音字、形近字和易错字。 关注语境：注重在具体语境中理解和运用字音字形。模拟训练：通过模拟题和真题练习，熟悉题型和解题方法。 北京市中考字音字形体系构建 【重难诠释】 一、错别字的种类及错因举例 错别字是指书写或印刷中出现的不正确的字，包括错字和别字。错字是指写错了的字，而别字是指把甲字写成乙字。错别字的种类主要有以下几种： （一）同音字误用 1. 原因：由于汉字中有大量同音字，发音相同或相近，但字形和意义不同，容易混淆。 2. 举例： “再接再厉”误写为“再接再励”。正确的“厉”是“磨砺”的意思，而“励”是“勉励”的意思。 “一筹莫展”误写为“一愁莫展”。正确的“筹”是“计策、办法”的意思，而“愁”是“忧愁”的意思。 （二）形近字误用 1. 原因：有些汉字字形相近，容易写错。 2. 举例： “己”“已”“巳”三个字容易混淆。“己”是“自己”的意思，“已”是“已经”的意思，“巳”是地支的第六位。 “戊”“戌”“戍”三个字也容易写错。“戊”是天干的第五位，“戌”是地支的第十一位，“戍”是“防守”的意思。 （三）音近形近字误用 1. 原因：发音相近且字形也相近，容易写错。 2.举例： “戊戌变法”误写为“戌戊变法”。“戊”和“戌”字形相近，发音也相近，但意义不同。 “迫不及待”误写为“迫不急待”。“及”和“急”字形相近，发音也相近，但意义不同。 （四）因不理解词义而误用 1. 原因：对词语的意义不理解，导致用错字。 2. 举例： “墨守成规”误写为“默守成规”。正确的“墨”是指“墨子”，“墨守成规”是说固守墨子的规矩。 “世外桃源”误写为“世外桃园”。“源”是“源头、根源”的意思，而“园”是“园子”的意思。 （五）因简化字误用 1. 原因：对简化字的规范不熟悉，容易写错。 2. 举例： “蜡烛”误写为“腊烛”。“蜡”是“蜡烛”的意思，“腊”是“腊月”的意思。 “干涸”误写为“干涸”。“涸”是“水干”的意思，“渴”是“口渴”的意思。 （六）因方言影响而误用 1. 原因：方言发音与普通话发音不同，容易导致写错字。 2. 举例： 在一些方言中，“吃”读作“七”，所以有人会把“吃”写成“七”。 在一些方言中，“坐”读作“座”，所以有人会把“坐”写成“座”。 （七）因笔画笔顺错误而误用 1. 原因：对笔画笔顺不熟悉，容易写错。 2. 举例： “凸”字的笔顺容易写错，正确的笔顺是：竖、横折折折钩、横。 “凹”字的笔顺也容易写错，正确的笔顺是：竖、横折折折折钩、竖。 （八）因习惯用法而误用 1. 原因：一些错误的用法在日常生活中被广泛使用，导致人们误以为是正确的。 2. 举例： “哈蜜瓜”误写为“哈密瓜”。“哈密”是地名，而“哈蜜”是错误的写法。 “美轮美奂”误写为“美仑美奂”。“轮”是“高大”的意思，“仑”是“次序”的意思。 总之，错别字的出现是多种原因造成的。要避免错别字，需要加强对汉字的学习，掌握正确的字形、字音和字义，同时要注意规范书写，避免习惯性错误。 错别字的种类错因举例 类型 错因 举例 同音字误用 汉字中存在大量同音字，发音相近但字形、意义各异，易混淆 “再接再厉”误为“再接再励”（励：勉励；厉：磨砺）“一筹莫展”误为“一愁莫展”（愁：忧愁；筹：计策） 形近字误用 字形相似，书写时易混淆 “己”“已”“巳”三者形近易混（己：自己；已：已经；巳：地支第六位） “戊”“戌”“戍”字形相近意义不同（戊：天干第五位；戌：地支第十一位；戍：防守 音近形近字误用 发音相近且字形相似，书写易出错 “戊戌变法”误为“戌戊变法”（戊戌音近形近，但意义不同） “迫不及待”误为“迫不急待”（及、急音近形近，但意义不同） 不理解词义误用 对词语意义缺乏理解，导致用字不当 “墨守成规”误为“默守成规”（墨：墨子；默：无声）“世外桃源”误为“世外桃园”（源：源头；园：园子） 简化字误用 对简化字规范不熟悉，使用不当 “蜡烛”误为“腊烛”（蜡：蜡烛；腊：腊月） 方言影响误用 方言发音与普通话发音差异，导致书写错误 方言中“吃”读作“七”，误写为“七”；“坐”读作“座”，误写为“座” 笔画笔顺错误 对笔画笔顺不熟悉，书写不规范 “凸”字笔顺易错（正确笔顺：竖、横折折折钩、横） “凹”字笔顺亦易错（正确笔顺：竖、横折折折折钩、竖） 习惯用法误用 日常习惯用法错误，被广泛接受为正确 “哈蜜瓜”误为“哈密瓜”（哈密：地名；哈蜜：错误写法）“美轮美奂”误为“美仑美奂"（轮：高大；仑：次序） 二、 根据词义判断错字 例 1：根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（ ） A．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品（味、位）出宁静淡雅的意韵。“味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思，横线处应填“味”。 B．朵朵白云飘浮在空中，它们聚（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。“笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。 C．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。“至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。 D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。“斧”指“斧头”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”。 三、 同音异形字辨析 例 2：下下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成小题。 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以____①____石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“____②____”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。 结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（_____） A．①叠 ②世外桃源 B．①迭 ②洞天胜境 C．①迭 ②世外桃源 D．①叠 ②洞天胜境 四、汉字的间架结构和偏旁 例 3：汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是( ) A.上下平行，左右勾连。(打一字) 谜底：互 B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。(打一字) 谜底：日 C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。(打一字)谜底：高 D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)谜底：兆 五、 音形结合考查 例 4：短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” 六、句子找错字 例 5：下列句子中有错别字的一项是（ ） A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。 B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首选字帖。 C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。 D．垃圾分类既能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全齐美。 七、字义字音结合考查 例 6：2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。 “春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。 （1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（ ） A. “行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。 B. “泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。 C. 【甲】处应填入句号，表示陈述语气。 D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。 八、字音笔顺综合考查 例 7：下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。 武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以____①____石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“____②____”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。 给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_____） ►考向四 字音字形词语综合考查 例 8：阅读下面材料，完成后面小题 【材料一】 日前，世界上太阳能利用的常见方式是光热转换和光电转换。光热转换是指将太阳辐射能 ① （收集 收敛）起来，直接或间接转化成热能加以利用，生活中使用最多的是太阳能热水器。 【材料三】 我国位于亚洲的东部，濒临太平洋，海岸线长且港湾交错， ② （蕴含 蕴藏）着极其丰富的潮汐能源。 三则材料中两个加点字的注音和在横线处依次填入的词语，全都正确的一项是( ) A．阐说（chăn） 濒临（pín） ①收集 ② 蕴含 B．阐说（chăn） 濒临（bīn） ①收集 ② 蕴藏 C．阐说（shàn） 濒临（bīn） ①收敛 ② 蕴含 D．阐说（shàn） 濒临（pín） ①收敛 ② 蕴藏 1.（2024·北京·统考中考真题）手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 2.（2023·北京·统考中考真题）调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 3.（2022·北京·统考中考真题）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 4.（2021·北京·统考中考真题）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” 5.（2024·北京二中教育集团·三模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。请你对其中的文字内容进行修改、完善。 第一部分 师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中翱翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们【甲】风华正貌，即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丙】炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。________。朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，【丁】朝阳而生！ 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。 C. 【丙】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 D. 【丁】处“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“cháo”。 6.（2024·北京平谷区二模）（一）亭 亭，是中国古典建筑艺术中匠心独运而又能反映中国文化的一种建筑类型。《园治》曰：“亭者，停也。人所停集也。”亭是园林中不可或缺的景点建筑，而不仅仅是作为点赘存在。它多建于路旁或水旁，是停息凭眺之所。在中国园林建筑中，亭的造型是最为绚丽多姿的。自古以来，凡有些名气的亭子多与传统文化有着紧密的联系。素有四大名亭之称的醉翁亭、沧浪亭、陶然亭和爱晚亭，无一不具有独特的文化底蕴。中国园林几乎离不开亭： 。 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“能工巧匠的心思”的意思，所以“匠心”一词中有错字。 B. 因为表达的是“衬托、装饰的东西”的意思，所以“点赘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“创造出的物体的形象”的意思，所以“造型”一词中有错字。 D. 因为表达的是“文化的涵养和韵味”的意思，所以“底蕴”一词中有错字。 7.（2024·北京燕山区·二模）探命名渊源 在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。 但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人 的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。 由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名 有同学认为加点词中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是（ ） A. “燕卵”中的“燕”应读为“yàn” B. “燕山山脉”中的“燕”应读为“ yān” C. “忌祀”表示应写为“祭祀” D. “屏障”应写为“屏嶂” 8.（2024·北京海淀区二模）在语文专题活动结束之际，宣传小组撰写了一则广播稿，请协助完成相关文字工作。 近日，我校初三年级举办了“与你相约，续梦前行”毕业季系列展示活动。其中，语文老师策划的戏剧展演和诗歌朗诵活动脍炙人口。 戏如人生，展现世间百态；青春如诗，激扬少年梦想。戏剧展演活动中，同学们将大家耳熟能详的文学作品改编成剧本，搬上舞台；化身剧中人物，通过生动的表演，再现经典场景，演绎别样人生。同学们还将青春的热情、梦想的豪情挥洒在文字里，写下一串串青春的诗行。朗诵会上，他们意气风发，那清脆响亮的声音应和着优美动人的弦音，吟诵出一首首激情飞扬的青春赞歌！ 本次语文活动展示了同学们初中三年学习的部分成果，也给我们的初中岁月留下了弥足珍贵的青春记忆。与你相约，“语”你相约，希望同学们在未来的日子里，继续徜徉在语文的天地里，采撷缤纷的花朵，汲取成长的养分，为美好的青春梦想锦上添花。 请对文段中加点字词的字形、读音作出判断，选出下列说法正确的一项（ ） A.因表达的是“典型而影响较大”之意，所以“经典”中有一个错字。 B．因表达的是“吸取、吸收”的意思，所以“汲取”中有一个错字。 C．“应和”中“和”是多音字，此处指“和谐地跟着唱”，应读“hé”。 D．“弦音”一词中的“弦”字，与琴弦、弓弦有关，“弦”应读“xián”。 9.（2024·北京朝阳区·二模）下面是公众号主编撰写的开栏语。请你帮助润色修改，完成各题。 行走于中华大地，文化的印记无处不在。无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，无论是东海之滨的广阔无垠，还是西城边塞的神秘莫测，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉和灵魂。这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访古老村落，在古韵街巷中徜徉，探寻历史古迹和文化瑰宝，让文化照亮我们的前行之路！ 有同学对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法错误的一项是（ ） A.“脉脉温情”中的“脉”和“血脉”中的“脉”都读作“mo”。 B．因为表达的是“充满、布满”的意思，所以“迷漫”中有错字。 C．因为表达的是“融合”的意思，所以“融入”中没有错字。 D.“奔赴”在这里的意思是“奔向目的地”，其中没有错字。 10．（2024·北京西城区·二模）校报将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校新闻社记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。 专栏一：新闻快递 有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。 —— 5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕。 在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面__①__。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板 huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。 在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们__②__，做出了一道道美味佳肴。 初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。 你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ） A. 因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。 B. 因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。 C. 因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。 D. 因为表示“升高”的意思， 所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。 11．（2024·北京西城区·二模）同学们开展”花园城市让生活更美好”的学习活动，并制作展板。请你对以下展板内容进行修改、完善。 板块一：意义与目标 建设花园城市，传承北京自然山水格局和古代营城智慧，谱写北京历史文化名城保护与首都绿水青山融合发展的新篇章。这是推进美丽北京建设、为美丽中国建设作贡献的有力举措，也是推动首都高质量发展、提升城市治理水平、增强群众获得感的重要路径。 《北京花园专项规划（2023~2035）》提出，到2035年，打造大绿大美绿色屏嶂，夯实大地田园景观基底，构建水绿联通的生态网络，完善休闲游憩绿色网络，把北京建成天蓝水清、森拥园簇、秩序壮美、和谐宜居的花园之都。花园城市的规划积极回应了人民群众向往美好生态环境。 关于文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“写作（乐曲等）”的意思所以“谱写”一词中无错字。 B. 因为表达的是“举动，措施”的意思，所以“举措”一词中无错字。 C. 因为表达的是“像屏风那样挡着的东两”的意思，所以“屏嶂”一词中无错字。 D. 因为表达的是“互相联系相通”的意思，所以“联通”一词中无错字 12.（2024·北京大兴·二模）一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，学校面向全体毕业生开展“国风礼韵，雅颂韶华”毕业季主题活动，请你完善活动方案。 活动一 穿越古今毕业礼——簪花送远行 老师为学子们簪花正冠，意在祝贺褪去昨日青涩稚嫩的少年，如今【甲】风华正貌，学有所成，即将踏上锦绣前程。__________。师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】:唐代为新科进士庆祝的杏园宴上，同榜最年少的两名进士在长安街【丙】坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丁】炙手可热。到了宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式。清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。 请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其中有误的一项是（ ） A. 【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。 B. 【乙】处冒号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个句子的内容。 C. 【丙】处的“坊”读 fāng或 fáng，读一声时意为街道里巷，所以此处应读:fāng。 D. 【丁】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$