内容正文:
《6.1质量及其测量》同步练习
姓名_______________ 日期__________
【知识引导】
1. 物体____________的多少叫作物体的质量,通常用字母_______表示。
2. 在国际单位制中,质量的单位是_______,符号为______。常用的质量单位还有________、________ 和_________。它们之间的换算关系是___________________________________________。
3. 实验室中常用_________测量物体的质量。______________即是其中的一种。
4. 托盘天平的使用方法:(1)将托盘天平放在_____________上。(2)先将游码移至标尺左端的____刻度线处,再调节__________,直至指针对准分度盘________的刻度线,此时托盘天平横梁平衡。(3)将待测物体放在托盘天平的____盘,然后用_________向____盘中加、减砝码,必要时移动________,直至指针对准分度盘_________的刻度线,此时__________的总质量与_________所示质量之和就等于________的质量。
5. 日常生活中还常用______秤、______秤来测量物体的质量,质量较大的物体质量常用______秤测量,它是____________秤的一种。
6. 当被测物体的质量较小时,可以先测量n个相同物体的总质量M,则一个物体的质量m=________。这种测量方法叫作“累积法”。
7. 测量液体质量的合理顺序是先测量________的质量m1,后测量________________的总质量m2,则液体的质量m液=_______________。
8. 物体的质量不随物体的_______、_______、_______的变化而改变。质量是______的一种普遍属性。
【基础过关】
1、质量是5×10-2kg的物体可能是( )
A 一匹马 B 一个大苹果 C 一个鸡蛋 D 一个乒乓球
2、估计通常人喝一口水的质量大约是( )
A 0.4g B 4g C 40g D 400g
3. 使用天平测量物体的质量,下列说法错误的是 ( )
A.在调节横梁平衡时,如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调
B.每移动一次天平的位置,都要重新调节衡梁平衡
C.称量物体质量时,若天平横梁不平衡,则不能调节平衡螺母
D.天平托盘哪边下沉,平衡螺母就向哪边调
4. 在“用天平称物体质量”的实验中,小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时,通过多次增、减砝码后,指针还稍微偏在分度盘中线的左边,这时应该( )
A.把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B.把横梁右端平衡螺母向左旋出一些
C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
5.在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中添加最小砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线右边一点,这时他应该( )
A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.取出最小砝码后,向右移动游码 D.向右移动游码,同时将横梁右端螺母向左旋出一些
6.下列关于质量的说法中正确的是( )
A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的
C.1kg的棉花比1kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼,质量减小了
7. 在用天平测物体质量时,砝码因长期使用被磨损,导致测量出的质量( )
A.相等 B.偏大 C.偏小 D.无法确定
8. 用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量,是因为一粒芝麻的质量 ( )
A.小于托盘天平所配砝码的质量 B.大于托盘天平的最大测量值
C.小于托盘天平的分度值 D.小于游码的质量
9. 有一叠薄纸,若要测出其中一张纸的质量,下列方法中可取的是 ( )
A.先测出一块铁的质量,再测出一块铁和一张纸的总质量,然后用总质量减去一块铁的质量
B.取出10张薄纸,测出总质量,然后除以张数10,就得到一张薄纸的质量
C.取出较多张的薄纸(如100张),测出总质量,然后除以所取薄纸的张数,就得到一张薄纸的 质量
D.把一张薄纸放在天平上多次测量,再求平均值
10. 在横线上选填“物质”“质量”“物体”:铝锅和铝勺是 ,它们都是由铝组成的,铝是 ,铝锅和铝勺含铝的多少不一样,说明它们的 不同。
11. 完成下列单位换算:(1)1.5t= kg= g。(2)500mg= g= kg。
12. 填上合适的单位:(1)世界上最大的鸟是鸵鸟,一枚驼鸟蛋约1.5kg,合 g;(2)世界上最小的鸟是蜂鸟,一枚蜂鸟蛋约350mg,合 g;(3)一头大象的质量大约是4 ;
13. 小明用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上,游码应移到标尺的 处。若指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向 调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则该石块的质量为 g。
【能力进阶】
1. 如图所示是国外生产的一款“体重计”,有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时,“体重计”的指针会指向( )
A.猫 B.羊 C.牛 D.象
2. 质量为2.0×106mg的物体可能表示的是( )
A 装满的普通热水瓶中的水的质量 B 装满的墨水瓶中墨水的质量
C 一瓶“娃哈哈”果奶的质量 D 一包“康师傅”方便面的质量
3. 欲称出约39g物品的质量,应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )
A.30g、9g B.30g、5g C.20g、10g、5g、4g D.20g、10g、5g
4. 小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则该木块的实际质量应是( )
A.33.2g B.43.2g C.31.8g D.35.8g
5. 一堆质量很小的小垫圈,数量较多.为了尽快准确地测出小垫圈的个数,应( )
A.用天平测出一个小垫圈的质量m,再测出总质量M,则总个数为 M/m
B.将这些小垫圈叠在一起,用尺子测出厚度L,再测量出一个小垫圈的厚度l,则总个数为 L/l
C.用天平测出10个小垫圈的质量m,再测出总质量M,则总个数为10M/m
D.用尺子测出10个小垫圈的厚度l,再测出总厚度L,则总个数为10L/l
6. 学习有关天平的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平测一个鸡蛋的质量.在调节横梁平衡时,先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向 调节,但无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘中央刻度线的右侧,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行测量,如图所示,则鸡蛋的质量 (选填“大于”“等于”或“小于”)61 g.
7. 如图所示是小芳用天平测量酒精质量的过程.其中有一处操作错误,这个错误是 .这种操作虽然是错误的,但还是可以正确得出烧杯和酒精的总质量,为 .
8. 有两个实验:①用刻度尺测细铜丝的直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100。这两个实验的思想方法是相同的,两个实验遇到的问题的共同特点: ,解决办法的共同特点: .
9.小明在用天平测物体质量的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,游码归零后发现如图甲所示情况。
他应采取的措施是____________________________________;
天平调节平衡后,小明按图乙所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是:
________________________________________,____________________________________;
小明虚心听取了小华的建议,重新进行操作。在称量过程中,又出现了如图甲所示的情况,他接下来应该________________________________________;
实验中,与小明所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量约为276g的物体。测量时,下列四种加减砝码的顺序中,认为最合理的是____“”表示向右盘中加入砝码,“”表示取出砝码
A.游码
B.游码
C.游码
D.游码
小明测完以上实验后,想知道一粒米质量有多大呢?于是用托盘天平测量,较好的办法是______
A.认真仔细地直接多次测量,然后求均值
B.先称一粒米与一块铁块的总质量,再测铁块质量,最后用总质量减去铁块质量计算求得
C.先称100g质量的米。然后再数粒数,计算求得
D.先称100粒米的质量,然后计算求得
10. 三名同学在测量几个不同物体的质量时,实验操作情况各不相同,得出了如下几个不同的结果,试回答:
(1)甲同学调节天平时,游码处在如图所示位置,其余操作正确,天平平衡后,所加砝码如图所示,该同学测得物体的质量为28.5g,这一结果是 (选填“正确”或“不正确”)的。这个物体的实际质量应为 g.
(2)乙同学调节天平时,将游码移至标尺的“0”刻度线处,测量时
的操作都正确,天平平衡后,所加砝码和游码位置如图所示,测得
物体的质量为28.7g,这一读数是 (选填“正确”或“不正
确”)的.这个物体的实际质量应为 g.
(3)丙同学调节天平平衡的方法正确,称量物体质量时,将物体放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,天平平衡后,所加砝码和游码位置如图所示,测得物体的质量为28.5 g,这个测量值是 (选填“正确”或“不正确”)的.这个物体的实际质量应为 g.
参考答案:
【知识引导】
1、所含物质;m;
2、千克;kg;吨(t);克(g)毫克(mg);1t=1000kg;1kg=1000g;1g=1000mg;
3、天平;托盘天平;
4、水平台面;“0”;平衡;螺母;中央;左;镊子;右;游码;中央;右盘中砝码;游码;所测物体;
5、杆;电子;地;电子;
6、M/n;
7、容器;容器和液体;m2-m1;
8、形状;物态;位置;物体;
【基础过关】
1、C;2、C;3、D;4、D;5、C;6、B;7、B;8、C;9、C;
10、物体;物质;质量;
11、1500;1.5×106;0.5;5×10-4;
12、1500、0.35、t、
13、 “0” 刻度线(零刻度线);左;23.4;
【能力进阶】
1、B;2、A;3、D;4、C;5、C;
6、左;等于;
7、被测物体和砝码的位置放反了;63.4 g;
8、待测量太小,不便于直接测量;以多测少;
9、向右调节平衡螺母,使横梁平衡 用手直接拿砝码 物体和砝码的位置放反了 向右盘内增加砝码或向右移动游码 D D
10、(1)不正确 25 (2)不正确 28.5 (3)不正确 21.5
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