(专项突破篇)第二单元·专项3 比例尺-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(北师大版)

2025-03-06
| 15页
| 209人阅读
| 14人下载
爱学习驿站
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 比例尺
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2025-03-06
更新时间 2025-03-06
作者 爱学习驿站
品牌系列 -
审核时间 2025-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50842042.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度六年级数学下册专项突破篇 专项3 比例尺 一、仔细想,认真填。 1.找一张中国地图,用▲标出你家乡的大致位置。 (1)估一估,在地图上你的家乡与北京的距离大约是_________,实际距离大约是_________。(如果你的家乡是北京,找一张北京地图,估一估在北京地图上,你家与天安门的距离是_________,实际距离大约是_________。) (2)放暑假时,你打算从_________到_________去旅游,两地之间的实际距离大约是_________。 2.在一幅地图上,用5厘米表示实际距离800米,这幅地图的比例尺是( )。 3.我国首艘国产航母山东舰的长度约是315m,宽度约是75m,如果按照1∶500的比例尺制作山东舰模型,长应是( )cm,宽应是( )cm。 4.比例尺为1∶30000000,它表示图上1cm的距离相当于实际距离( )km。 5.在一幅比例尺是1∶8000000的地图上,2.5厘米表示实际距离( )千米。 6.将一个手表的零件画在图纸上长15cm,而它的实际长度只有0.6cm。图纸的比例尺是( )。 7.在一幅比例尺是的地图上,量得扬州至南京大约2.5厘米,那扬州与南京大约相距( )千米;扬州到上海的实际距离约是248千米,那么在这幅地图上扬州至上海的距离约是( )厘米。 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 8.有一幅图纸,用5cm表示实际150m,这幅图的比例尺是。( ) 9.将一条长2mm的线段画在图上,测量后得到图上长度为4cm,这幅图的比例尺是20∶1。( ) 10.零件长0.8cm画在设计图上是16cm,这幅设计图纸的比例尺是1∶20。( ) 11.一幅地图的比例尺是1∶1600000,图上1cm表示实际距离160km。( ) 12.线段比例尺千米,改成数值比例尺是1∶150。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 13.把线段比例尺改写成数值比例尺是(    )。 A.1∶4000000 B.1∶40 C.1∶8000000 D.1∶80 14.市政府要建一个长600m,宽400m的长方形广场,将广场设计图画在一张长20cm、宽16cm的长方形纸上,选用下列比例尺(    )比较合适。 A.1∶2500 B.1∶3000 C.1∶4000 D.1∶4000000 15.在一幅地图上量得甲、乙两地的图上距离是4厘米,而甲、乙两地的实际距离是180千米,这幅地图的比例尺是(    )。 A.1∶4500 B.1∶45000 C.1∶450000 D.1∶4500000 16.在比例尺是的中国地图上,量得武汉到重庆的图上距离是,武汉到重庆的实际距离是(    )千米。 A.78000 B.7800 C.780 D.78 17.芯片相当于电子科技产品的大脑,在当今信息科技时代扮演着极为关键的角色。一个长方形芯片的长是1.5毫米,宽是0.9毫米,画在图纸上长是6厘米,宽是3.6厘米,这张图纸的比例尺是(    )。 A.1∶4 B.4∶1 C.1∶40 D.40∶1 四、计算小能手。 18.求下面图形的实际面积。 19.解比例。 x:15=13: 56         x∶0.75= 81∶25 =        13:7=       五、我会操作。 20.一艘海警船(点A处)接收到一渔船发出的求助信息为:雷达显示,你们(海警船)在我们渔船西偏南30°方向上,因我船故障无法行驶,请求帮助。海警船回复:好的,我们已收到你们的信息,现距离你们3千米,请耐心等待。 请根据以上对话信息,画出目前海警船与渔船的位置关系图,比例尺1∶150000。 21.以小明家为观测点,根据下面条件在平面上标出各地的位置。(比例尺1∶100000) (1)学校在小明家北偏东70°的方向上,距离小明家2千米处。 (2)书店在小明家西偏南60°的方向上,距离小明家3千米处。 六、解决问题。 22.一辆汽车从A城开往B城。 (1)比例尺1∶5000000表示什么意思? (2)从A城到B城的实际路程是多少千米? (3)如果汽车平均每时行驶60千米,行驶9时能否到达B城。 23.青白江区城市森林和谐广场位于青白江区华金大道二段,是青白江百姓休闲、娱乐的重要场所。把它绘制在比例尺为1∶5000的地图上,该广场平面图是一个长约是5厘米,宽约是3厘米的长方形。请问该广场实际面积约是多少平方米? 24.阅读材料,解答问题。 3D打印又被称为3D立体打印技术,需要在特制的3D摄影棚里进行全身扫描,通过AI建模生成一个栩栩如生的3D模型,然后运用可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造真实的物体。某款3D打印机,生成的3D模型与实物的比是1∶20。3D打印没有废料,并且能够一体成型,能快速生产自由曲面等形状复杂的产品,大大节约成本,减少资源浪费。 经过近十年的发展,现如今的3D打印技术已经广泛应用于航空航天、汽车制造、生物医疗等方面。据统计,中国3D打印产业的规模已从2012年的10亿元增长至2021年的265亿元,预计到2027年左右,产业规模有望突破1000亿元。 (1)淘气身高1.6米,如果用上述3D打印机制作一个自己的真人模型,模型的高度是多少? (2)2021年3D打印产业的规模比2027年少百分之几? (3)你认为3D打印的优点是什么?试写出2点。 25.在比例尺是1∶8000000的地图上,量得A、B两地间的距离是6厘米。甲、乙两辆汽车分别从两地同时出发,相向而行,3小时后相遇。已知甲车平均每小时行驶85千米,乙车平均每小时行驶多少千米? 26.2023年9月28日,我国首条设计时速为350千米/小时的跨海高铁——福厦高铁正式开通运营。福厦高铁北起福州,南至厦门和漳州,全长277千米,是我国“八纵八横”高速铁路网中沿海通道的重要组成部分。若把这条跨海高铁画在比例尺是1∶5000000的地图上,应画多少厘米? 参考答案 1.(1)3;300 (2)衡水;北京;300 分析:(2)通过观察地图即可找出这张地图的比例尺;然后依据“图上距离÷比例尺=实际距离”即可解决问题。 (2)选择自己最喜欢的地方查找地图解答。 详解:(1) 我的家乡是河北衡水,在图上衡水到北京的距离大约是3cm,该地图的比例尺是1∶10000000; 3÷ =3×10000000 =30000000(cm) 30000000cm=300km 所以在地图上你的家乡与北京的距离大约是3cm,实际距离大约是300km。(答案不唯一) (2)放暑假时,我打算从衡水到北京去旅游,由(1)知,两地之间的实际距离大约是300km。(答案不唯一) 2.1∶16000 分析:根据比例尺=图上距离∶实际距离,代入数据计算即可解答。 详解:800米=80000厘米 5厘米∶800米 =5厘米∶80000厘米 =1∶16000 即这幅地图的比例尺是1∶16000。 3. 63 15 分析:图上距离=实际距离×比例尺,1米=100厘米,据此进行换算即可。 详解:315×=0.63(m)=63(cm) 75×=0.15(m)=15(cm) 长应是63cm,宽应是15cm。 4.300 分析:实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据计算,结果根据1km=100000厘米转化为km即可。 详解:1÷=1×30000000=30000000(cm) 30000000cm=300km 比例尺为1∶30000000,它表示图上1cm的距离相当于实际距离300km。 5.200 分析:已知一幅地图的比例尺和图上距离,根据“实际距离=图上距离÷比例尺”,以及进率“1千米=100000厘米”,求出2.5厘米表示实际距离多少千米。 详解:2.5÷ =2.5×8000000 =20000000(厘米) 20000000厘米=200千米 2.5厘米表示实际距离200千米。 6.25∶1 分析:根据比例尺=图上距离∶实际距离,代入数据计算即可。 详解:15cm∶0.6cm =(15÷0.6)∶(0.6÷0.6) =25∶1 图纸的比例尺是25∶1。 7. 100 6.2 分析:比例尺的意义:一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。根据比例尺=图上距离∶实际距离,求出未知的图上距离或实际距离,注意单位的算换。 详解:2.5÷ =2.5×4000000 =10000000(厘米) =100千米 扬州与南京大约相距100千米。 248千米=24800000厘米 24800000×=6.2(厘米) 在这幅地图上扬州至上海的距离约是6.2厘米。 8.× 分析:根据比例尺=图上距离∶实际距离,代入数据,即可解答。 详解:150m=15000cm 5∶15000 =(5÷5)∶(15000÷5) =1∶3000 有一幅图纸,用5cm表示实际150m,这幅图的比例尺是1∶3000。 原题干说法错误。 故答案为:× 点睛:熟练掌握比例尺的意义是解答本题的关键,注意单位名数的换算。 9.√ 分析:根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比。 详解:4cm∶2mm =40mm∶2mm =40∶2 =20∶1 这幅图的比例尺是20∶1。 故答案为:√ 点睛:本题主要考查了比例尺的意义,注意图上距离与实际距离的单位要统一。 10.× 分析:将数据代入“比例尺=图上距离∶实际距离”求出图纸的比例尺,再比较即可。 详解:16厘米∶0.8厘米=20∶1 20∶1≠1∶20,所以原题解答错误。 故答案为:×。 点睛:本题主要考查比例尺的意义,分清实际距离与图上距离是解题的关键。 11.× 分析:根据比例尺的意义可知,比例尺是1∶1600000表示图上1cm相当于实际1600000cm,根据进率“1km=100000cm”换算单位即可。 详解:1600000cm=16km 一幅地图的比例尺是1∶1600000,图上1cm表示实际距离16km。 原题干说法错误。 故答案为:× 点睛:掌握比例尺的意义以及长度单位的换算是解题的关键。 12.× 分析:据比例尺的意义知道,图上距离与实际距离的比就是比例尺;从线段比例尺得知,图上距离是1厘米表示实际的距离是50千米,即1厘米表示5000000厘米,由此求出数值比值尺。 详解:1厘米表示5000000厘米,数值比例尺是1∶5000000,所以题干说法错误。 故答案为:× 点睛:此题主要考查了比例尺的意义,另外在计算时要注意单位的统一。 13.A 分析:通过观察可知,图上1厘米表示实际40千米,比例尺=图上距离∶实际距离,先统一单位,再写比例尺即可。 详解:40千米=4000000厘米 把线段比例尺改写成数值比例尺是1∶4000000。 故答案为:A 14.C 分析:根据图上距离=实际距离×比例尺,分别计算出按照各个比例尺画的图上长度,选择合适的即可。 详解:600m=60000cm,400m=40000cm A.长:60000×=24(cm),宽:40000×=160(cm),24>20,16=16,不合适; B.长:60000×=20(cm),宽:40000×=(cm),20=20,<16,但是不是整数,不合适; C.长:60000×=15(cm),宽:40000×=10(cm),15<20,10<16,合适; D.长:60000×=0.015(cm),宽:40000×=0.01(cm),0.015与0.01过于小,不合适。 故答案为:C 15.D 分析:根据比例尺的意义:比例尺=图上距离∶实际距离,代入数据,即可解答。注意单位名数的换算。 详解:180千米=18000000厘米 4∶18000000 =(4÷4)∶(18000000÷4) =1∶4500000 在一幅地图上量得甲、乙两地的图上距离是4厘米,而甲、乙两地的实际距离是180千米,这幅地图的比例尺是1∶4500000。 故答案为:D 16.C 分析:图上距离比例尺实际距离,据此代入数据解答即可,注意换算单位。 详解:(厘米) 78000000厘米千米 武汉到重庆的实际距离是780千米。 故答案为:C 点睛:熟练掌握实际距离、图上距离、比例尺三者间的关系是解题的关键。 17.D 分析:图上距离与实际距离的比叫做比例尺。由题意可知,图上距离6厘米,表示实际距离1.5毫米,所以这张图纸的比例尺是6厘米∶1.5毫米,再将比化为最简整数比即可。 详解:6厘米∶1.5毫米 =60毫米∶1.5毫米 =60∶1.5 =(60÷1.5)∶(1.5÷1.5) =40∶1 所以这张图纸的比例尺是40∶1; 故答案为:D 18.30m2 分析:根据实际距离=图上距离÷比例尺,即可求出直角三角形的实际直角边长度,然后再根据三角形面积公式:底×高÷2,代入数值即可解答。 详解:3÷=600(cm)=6(m) 5÷=1000(cm)=10(m) 6×10÷2 =60÷2 =30(m2) 点睛:此题主要考查学生利用比例尺求取实际长度,然后根据三角形面积公式解答实际问题的能力。 19.x=;x=2.43; x=8;x=3; x=26;x=48 20.见详解 分析:已知这幅图的比例尺是1∶150000,海警船与渔船实际相距3千米,根据“图上距离=实际距离×比例尺”以及进率“1千米=100000厘米”,求出海警船与渔船的图上距离。 已知海警船在渔船西偏南30°方向上,是以渔船为观测点;图中画出了海警船的位置,如果以海警船为观测点,根据位置的相对性可知,观测点不同,方向相反,夹角的度数相同,距离相同;那么海警船在渔船西偏南30°方向上,也可以说成渔船在海警船东偏北30°方向上,根据方向、角度和距离画出警船与渔船的位置关系图。 详解:3千米=300000厘米 300000×=2(厘米) 如图: 21.见详解 分析:将方向和距离结合起来描述位置时,要注意三个要素:一是观测点,二是方向,三是距离。 1、弄清要标示的物体在哪个方位上,有多少度,按要求的方位和度数准确画图。 2、注意各场所离中心点的距离,根据要求的比例画出相应的长度。 在确定夹角时,要根据方向来确定,比如北偏东,就是把正北方向对应量角器上的0°刻度线。然后从北偏向东一定的度数。 西偏南就是把正西方向对应量角器的0°刻度线,然后从西偏向南一定的度数。 根据比例尺1∶100000,得出图上距离1厘米表示实际距离100000厘米,单位换算1千米=100000厘米,也就是1厘米对应实际距离1千米,即可求出它们之间的图上距离。 (1)学校和小明家的图上距离是2厘米,进而依据它们之间的方向关系,即可在图上标出学校的位置。 (2)书店和小明家的图上距离是3厘米,进而依据它们之间的方向关系,即可在图上标出书店的位置。 详解:(1)100000厘米=1千米 2÷1=2(厘米) (2)3÷1=3(厘米) 22.(1)表示图上距离1厘米代表实际距离50千米。 (2)450千米 (3)能 分析:(1)依据比例尺的意义进行解答即可,即比例尺=图上距离∶实际距离; (2)先量出从A城到B城的图上距离,再根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数据即可求解; (3)先利用“路程÷速度=时间”计算出实际需要的时间,再与9小时比较即可得解。 详解:(1)5000000厘米=50千米 所以比例尺1∶5000000表示图上距离1厘米代表实际距离50千米。 (2)量出从A城到B城的图上距离是9厘米 答:从A城到B城的实际路程是450千米。 (3)(时) 答:行驶9时能到达B城。 23.37500平方米 分析:由题可知该广场的长和宽的图上距离分别是5厘米和3厘米,根据公式:实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据进行计算,可以求出该广场的长和宽的实际距离,再根据1米=100厘米进行单位换算,最后根据长方形的面积=长×宽,代入数据计算,即可求出该广场实际面积,据此解答。 详解:(厘米) (厘米) 25000厘米=250米 15000厘米=150米 250×150=37500(平方米) 答:该广场实际面积约是37500平方米。 24.(1)8厘米 (2)73.5% (3)见详解 分析:(1)根据图上距离=实际距离×比例尺,进行换算即可。 (2)将2027年打印产业的规模看作单位“1”,2021年与2027年产业规模的差÷2027年打印产业的规模=2021年3D打印产业的规模比2027年少百分之几。 (3)答案不唯一,合理即可,可以从成本和环保角度进行解答。 详解:(1)1.6米=160厘米    160×=8(厘米) 答:模型的高度是8厘米。 (2)(1000-265)÷1000 =735÷1000 =0.735 =73.5% 答:2021年3D打印产业的规模比2027年少73.5%。 (3)答:我认为3D打印的优点是节约成本,减少浪费,材料环保。 25.75千米 分析:图上距离和比例尺已知,依据“图上距离÷比例尺=实际距离”即可求出两地的实际距离。再根据“速度和=路程÷相遇时间”即可求出两车的速度和,再减甲车的速度,即可求出乙车的速度,据此解答。 详解:6÷=48000000(厘米) 48000000厘米=480千米 480÷3=160(千米/时) 160-85=75(千米/时) 答:乙车平均每小时行驶75千米。 26.5.54厘米 分析:根据图上距离=实际距离×比例尺,代入数据,即可解答,注意单位名数的换算。 详解:277千米=27700000厘米 27700000×=5.54(厘米) 答:应画5.54厘米。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

(专项突破篇)第二单元·专项3 比例尺-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(北师大版)
1
(专项突破篇)第二单元·专项3 比例尺-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(北师大版)
2
(专项突破篇)第二单元·专项3 比例尺-2024-2025学年度六年级数学下册同步高效学习讲练手册(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。