[中学联盟]辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校七年级政治上册《第七课 品味生活》学案（2份）

追寻高雅生活 【学习目标】抵制庸俗情趣，提高品格修养，培养学生在现实生活中追求高雅生活，提升情趣的能力。明确追求高雅生活的途径，过有意义的生活。 【重点难点】：培养高雅情趣的途径，如何提升情趣、陶冶情操 【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！） 1、著名德法国作家雨果，20岁时就发表作品，29岁时创作出了轰动文坛的长篇小说《巴黎圣母院》。可是在他向艺术 高峰继续攀登的时候，心脏并恶性发作了。雨果并没有因此而失去生活的信念，他散步、做操、打拳、游泳、爬山，在广泛的生活爱好陶冶中，在大自然的怀抱抚爱下，增强了体质，恢复了健康，60岁时他又成功地创作了世界文学名著《悲惨世界》。 2、我国著名的科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程、飞机设计，他不仅对空气动力学有浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、物理学和系统工程等专业，也结下不解之缘。同时他还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。 【自学提纲】：（看谁填得快、填得准哟！） 1、正如美一样， 。 2、它来源于对生活的热爱、 。 3、乐观、幽默的生活态度， 。 4、乐观、幽默的人， ， ， 、事业和5、前途充满信心。 5、乐观、幽默的人， ，更地的感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。 6、青少年正处在兴趣的高峰时期， 、 、 、 ，对许多问题都感兴趣。 7、我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣， 。 8、我们要学会鉴别不同的情趣，“ ， 。” 9、盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动， ，不利于我们身心的健康发展。 10、丰富的文化生活，是陶冶情操、 。 11、我们的基本任务和主要生活内容， ，在德智体美个方面发展和提高自 【基础训练】：（一定要独立完成哟！） 一、不定项选择题 1、青少年时代的周恩来学习十分认真。他上课专心听讲，课外阅读的兴趣也十分广泛，还能把不同书本上的内容对照着阅读，加以比较，探求科学的回答案。他在小学读书的时候，有一次，校长问大家 :“读书为什么？”周恩来朗声回答：“为中华之崛起而读书！”这件事直接表明，高雅生活情趣（ ） A、有利于成为伟人 B、有利于开发人的智力 C、有利于人的身心健康 D、有利于提高人的道德修养 2、下列说法中，错误的是（ ） A、人们可以有丰富多样的生活情趣 B、丰富文化生活，是陶冶生活情趣的重要途径 C、要积极参加集体活动，别人干什么自己也干什么 D、幽默是陶冶高雅情趣的重要途径 3、居里夫人认为：好奇心事学者的第一美德。法国作家法郎士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏兴趣的，因而必定是可悲的这告诉我们（ ） A、人人都有天生的好奇心 B、好奇心可使人高雅起来 C、好奇心可促成兴趣，进而陶冶情趣 D、有没有好奇心是无关紧要的（ ） 4、有一种人，能感受生活中的美好层面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当的诙谐的语言和动作表现出自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来快乐，这种人是 （ ） A、乐观的人 B、诚实勇敢的人 C、有幽默感的人 D、冷漠的人 5、丰富的文化生活，是陶高雅情趣的重要途径。丰富文化生活要（ ） 、实现现代化、实现知识化 、做到科学化 、注意文明化； A、 B、 C、 D、 【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟