黄金卷04（陕西专用）-【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（陕西专用） 黄金卷04 参考答案 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1.（2分）yíng kuò 2.（2分）叠嶂 无瑕 3.（8分）（1）烟波江上使人愁 （2）似曾相识燕归来 （3）佳木秀而繁阴 （4）蒹葭萋萋 （5）俶尔远逝 （6）俄顷风定云墨色 （7）晓驾炭车辗冰辙 （8）落红不是无情物 4.（2分）D 5.（2分）新时代弘扬英烈精神，不仅要坚定信仰信念信心，还要发扬斗争精神。 6.（2分）“不断”和“逐渐”表意矛盾，应删去“逐渐”。 7.（6分）示例一：我认同，以《简·爱》中的简·爱为例，她小时候父母双亡，寄居在舅舅家，面对苛刻的舅母与跋扈的兄妹，她以反抗维护了自己的尊严；在洛伍德学校艰苦的生活和学习中，她学会了顽强地成长；在面对罗切斯特已有妻子的打击，她毅然选择离开；在知道圣约翰并不是真的爱自己时，她拒绝了没有爱情的婚姻……是困难和挫折磨砺了简·爱的自立自强，自尊自爱的个性，最终让自卑少女成长为独立女性。 示例二：我认同，以《童年》中的阿廖沙为例，他四岁丧父，跟随母亲到专横的，濒临破产的小染坊外祖父家生活，经常挨暴戾的外祖父的毒打；在外祖父家，舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他的身心造成损害……但正是这样充满苦难的童年生活，让阿廖沙学会了坚强、勇敢、乐观和独立，最终逐渐成长为一个有思想、有勇气、有担当的人。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 8.（4分）①新时代青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复兴的栋梁、强国强军的先锋；②新时代青年听从党和人民的召唤，最值得爱护、最值得期待；③新时代青年能够与党、国家和人民的命运紧密联系在一起；④新时代中国青年有闯劲，有锐气，有担当，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望。 9.（3分）[示例]①要永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲；②要有家国情怀；③要有高度的社会责任感、坚定的理想信念和敢于冒险并喜欢挑战。 10.（2分）B （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分） 11.（4分）②初听老腔，感到惊讶震撼，沉迷且陷入遐想，生出相见恨晚的懊丧自责，认识到老腔的艺术魅力。 ④放弃距离，融入其中，凸显老腔的感染力。 12.（6分）（1）使用了比喻、排比的修辞手法，将老腔的声音比作“渭水波浪的涛声”“骤雨拍击无边秋禾的啸响”，生动形象地写出了老腔感人肺腑的神韵以及老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔给作者带来的震撼。 （2）“哗然”本义指许多人吵吵嚷嚷，文中指观众看到濮存昕表演时热情高涨的样子，体现出观众与老腔艺术的完美融合，表现了老腔演出给观众的精神享受。 13.（3分）结构上：总领全文，照应标题，引出下文作者认识老腔的感受，制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。内容上：描写了作者第一次认识老腔的感受，和后文的惊讶震撼形成对比。 14.（3分）①侧面描写，通过作曲家赵季平对白眉老人的态度，以及观众的掌声、喝彩声，侧面反映了白眉老人艺术的高超。②细节描写，作者通过比喻、排比以及想象，详细刻画出了白眉老人的表演给作者带来的震撼。 15.（5分）示例：收录到特色文化专辑。理由：老腔是指中国传统戏曲中的一种唱腔，具有悠扬的旋律和独特的表演方式。在白鹿原这片土地上，老腔被传承和发展，成为了白鹿原的代表性音乐形式。白鹿原是陕西省安塞区白鹿村的一个地名，也是著名作家陈忠实的小说《白鹿原》的背景之一。小说中，白鹿原上发生了一系列动人的故事，揭示了中国农村的历史变迁和人们的命运。老腔作为一种纯粹的陕北艺术形式，为这个故事增添了更多的情感和力量。白鹿原上奏响的老腔既是对白鹿原这片土地的致敬，也是对当地文化的传承和发展的展示。它将白鹿原的风土人情、生活态度和情感表达融入其中，使人们能够更加深入地了解这片土地和人们的生活。本文带领人们回到过去的岁月，感受到白鹿原的韵律和情感。它唤起了人们对于家国深情的思考和回忆，让人们更加珍惜和尊重我们的历史和文化。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 16.（4分）离开 停止 看 懈怠 17.（2分）B 18.（4分）（1）张养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯偷偷地读书。 （2）（张养浩）接到任命后，立即把家里的所有家产都分给乡里的穷人。 19.（2分）张养浩去世后“关中之人，哀之如失父母”，这表明他在当地人民心中有着极高的地位。结合本文中的描述，我们可以看到张养浩的勤学苦读、清正廉洁、心系百姓、勤政为民等品质。而《山坡羊•潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”则表达了他对国家兴亡和人民疾苦的深刻关注。这些品质和情怀使他受到人们的敬仰。 （四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分） 20.（2分）①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪。一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 21.（2分）示例一：沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：我不同意他的观点，“送别”是故乡送我离开，拟人手法的使用，使想象奇特，不落入送人的俗套，言有尽而意蕴无穷。让这份山水亲情充盈天地，熠熠生辉。 三、作文（50分） 22.（50分）参考例文： 遇见你的美 越过一座座大山，裹着一层层绿荫，我们来到了美丽而富有文化气息的杨守敬书院，寻找传统文化之美。 礼下德 书院大门口，矗立着一座杨守敬先生的石像。他身板挺拔，衣袂翩翩，一副沉静笃定的神态，站在岁月的深处回望，俗尘尽洗，潜心做学问，这就是他的真实写照。古人云：“先正衣冠，后明事理。”于是我们穿上了汉服，戴上帽子，先正衣冠。“君子正衣冠，帽子要戴正……”老师庄严的声音在耳畔响起，伴随着音乐，我们拜杨守敬先生为师。无论时光如何消逝，人们对礼仪的尊崇，对知识的渴望，永不改变。 书中线 线装书，源于五代，盛于清代，是中国传统书艺术的最后一种形态。书，其古朴的外表，深厚的内涵，儒雅的意境，已成了我们中国的代表之一！我们今天又拾起了这古老的艺术。我们捻纸、剪线、穿针、打结……一步一步小心翼翼。针线在书页中不停穿梭，不一会儿，我们亲手制作的第一本线装书横空出世了！这本书，是我们的骄傲！ 伞上艺 油纸伞是直杆雨伞的祖先，在中国已“活”几千年，油纸伞的制作工艺也成了我们中国的瑰宝。我们今天就有幸体验了一次油纸伞的绘画过程。我握着画笔，蘸上颜料，随意泼墨。绿色的危机、黑色的敌意、红色的怒气、黄色的温暖……在我的笔下一一呈现。不一会儿，一个有模有样的天空之神便活灵活现地出现在我们眼前。 当历史的车轮缓缓前行时，我们要立即行动，守护好传统文化，把握好传统文化的精髓，用时代的内涵丰富它，创作出更多优秀的文化作品，肩负起时代赋予我们的历史使命。 中华文化博大精深，就让我们一同去寻觅、去领略这传统文化的千古风情吧！ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（陕西专用） 黄金卷04 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累和运用（共7小题，计24分） 八百里秦川的来历并非空穴来风，而是实指陕西的关中平原。这片土地，南依巍峨的秦岭，北靠雄壮的北山，西起宝鸡，东至潼关，东西绵延三百六十公里，占据了陕西省土地总面积的近五分之一。自古以来，在这片广袤的大地上，风调雨顺，土地肥沃，农业发达，为秦国的兴起奠定了坚实的基础，因此得名八百里秦川。学校组织“赏美景，传薪火”的游学活动，请你和同学们一起用双眼欣赏八百里秦川独特风情，用脚步丈量五千年华夏灿烂文明。 【任务一：太白雪赏】 太白山是我国南北分水岭——秦岭山脉的主峰，横卧于陕西省眉县、太白县、周至县三县境内。“太白积雪”作为“关中八景”之一，早在北魏郦道元的《水经注》里就有记载：“冬夏积雪，望之皑然。” 秦秦写了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。 登上太白山峰顶，只见山峦叠障，一片银装素裹，纯净无暇，与山下的绿色形成鲜明对比。从太白山回来，主峰区那壮观奇丽的景象时常在脑海里萦回：冰河石海，现之云端，苍茫无尽；高山之巅，风起云涌，气象万千；角峰岩柱，怪石嶙峋，千姿百态；高山草甸，绿毯绵延，空旷寥廓；湖泊天池，碧波荡漾。 1.请根据语境，写出加点字正确的读音。（2分） （1）主峰区那壮观奇丽的景象时常在脑海里萦回。（ ） （2）高山草甸，绿毯绵延，空旷寥廓。（ ） 2.这段随笔中出现了书写错误，请你帮小秦改正。（2分） （1）“叠障”应写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“无暇”应写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【任务二：文脉长吟】 暮春清晨，薄雾缭绕校园。银杏树下，身着素色汉服的学生手执诗卷，清朗的诵读声与鸟鸣应和。晨光穿透叶隙，斑驳光影洒在泛黄的诗页上，仿佛千年文脉在此刻苏醒。 3.学校举办“诵读万篇华章，传承千古文明”诗文朗诵活动。秦秦请你参与。（8分） 经典诗文，总是以其美妙的意境和深学的情思，在不经意间触动你我的心灵。“（1）日暮乡关何处是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，崔颢登黄鹤楼，极目远眺，诉说思乡之情；“无可奈何花落去，（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，晏殊前路的落花传达着词人的徘徊孤寂与伤感；“野芳发而幽香，（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这样的美景让人迷恋；“（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白露未晞”，是让人伤感的深秋凄迷景色；“佁然不动，（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往来翕忽”，是鱼儿“似与游者相乐”的活泼；“（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋天漠漠向昏黑”，使杜甫的生活雪上加霜，让人同情；“夜来城外一尺雪，（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，更是卖炭老人艰难生活的写照，让人悲悯。“（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，化作春泥更护花”，龚自珍赞美落花，表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。 【任务三：寄语抒怀】 习近平同志的这段寄语，让秦秦想起了初中三年参加过的多次爱国主题班会，他奋笔疾书将下面这段话写在了自己的“成长纪念册”上，请你帮助他解决遇到的文字问题。 ①中华民族能够经历无数灾厄仍不断逐渐发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。②“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏同志牺牲前留下的铮铮誓言。③新时代弘扬英烈精神，不仅要坚定信仰信念信心；还要发扬斗争精神。④无论时代如何发展，我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。 4.下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.第①句中“民族”“逐渐”“发展”的词性分别是名词、副词、动词。 B.“无数灾厄”“英烈精神”“民族血性”这三个短语的类型相同。 C.第②句使用了引用的修辞手法。 D.第④句是假设复句。 5.第③句有一处标点错误，请将修改后的句子写在横线上。（2分） 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③时代向前，青年向上。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。每一代青年都有自己的人生际遇，而最大的际遇就是能够与党、国家和人民的命运紧密联系在一起。展望未来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。新时代新征程上，全国各族青年只有继承和发扬五四精神，坚决听从党和人民的召唤，踔厉奋发、笃行不怠，才能绽放更加耀眼的青春光芒，谱写更加精彩的时代华章。 （摘编自2024年5月4日01版“中国军网”） 【材料二】 ①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人也”的时代使命。 ②新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望。 ③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危机时，青年的身影始终挺立在最前线。正如习近平主席所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。” ④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。 ⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中；在城市的大街小巷，快递小哥风雨无阻，为千家万户传递幸福与温暖。时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位上书写奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福和民族的振兴。 【材料三】 ①天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米、净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视频，在社交平台上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示。 ②永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色，坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举；南仁东秉持“只想着能够踏踏实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关键因素。 ③艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力必有所得，这样的人生终有所获。 （摘编自《人民日报》，有改动） 【材料四】 “只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念…… 8.党和国家为什么把希望寄托在新时代青年身上？请根据【材料一】【材料二】简要回答。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 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②轮到老腔登台了。大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。 ③锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众使爆出掌声：白眉老汉也是刚刚接唱了两声，那掌口声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳。任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息…… ④我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音…… ⑤我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵。听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不时响动，肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是在整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫…… ⑥直到后来小说《白鹿原》改编成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧《白鹿原》登上了北京人民艺术剧院的舞台。 ⑦后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天，无论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。 ⑧我在那一刻颇为感慨，他们——无论秦腔或老腔——原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。 ⑨这似乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身所产生的震撼人心灵的艺术魅力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时，节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。 11.根据文章内容，梳理作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程。（4分） ①开始不知道，不了解，后产生神秘感。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③两年后看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。 ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.阅读下列语句，按括号中的要求作答。（6分） （1）这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……（请从修辞手法的角度赏析句子）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动。（“哗然”富有表现力，请结合语境分析表达效果）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.文章第①段用较多笔墨写演出前的等待，是否多余，为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.文章主要运用了什么手法来刻画白眉老人？请结合文章内容分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.在班级近期举行的“走进陕西”主题学习活动中，同学们需要将最新阅读的文章按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请结合文章内容简述理由。（5分） 陕西风情 特色文化 人性光辉 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾③也。” 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜④陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （选自《元史•张养浩传》，有改动） 【注释】①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②平章：平章政事，元代官职，中书省高官。③台掾（yuàn）：御史台属官，副职，助手。④拜：任命。 16.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）其人已去（ ） （2）读书不辍（ ） （3）四顾壁立（ ） （4）终日无少怠（ ） 17.下列句子中加点的“于”，与“遇人有遗楮币于途者”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分） A.皆以美于徐公 B.骈死于槽枥之间 C.欲报之于陛下也 D.受地于先王 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19.张养浩去世后“关中之人，哀之如失父母”。请结合本文和他的《山坡羊•潼关怀古》，分析他为人敬仰的原因。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 20.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、作文（50分） 22.阅读下面材料，根据要求写作。（50分） 学校举办“传统文化进校园”活动，书法、戏曲、武术、乐器、国画、汉服……这些事物都来到了我们身边，为我们打开了另一扇大门。班级准备推荐你参与“讲讲我们的故事”主题征文。 想一想，你与它们之间有怎样的故事？对你有怎样的启发？请结合生活经历，自选角度，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 ②不要套作，不得抄袭。 ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 ④不少于600字。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（陕西专用） 黄金卷04 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 【注意事项】 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 一、积累和运用（共7小题，计24分） 八百里秦川的来历并非空穴来风，而是实指陕西的关中平原。这片土地，南依巍峨的秦岭，北靠雄壮的北山，西起宝鸡，东至潼关，东西绵延三百六十公里，占据了陕西省土地总面积的近五分之一。自古以来，在这片广袤的大地上，风调雨顺，土地肥沃，农业发达，为秦国的兴起奠定了坚实的基础，因此得名八百里秦川。学校组织“赏美景，传薪火”的游学活动，请你和同学们一起用双眼欣赏八百里秦川独特风情，用脚步丈量五千年华夏灿烂文明。 【任务一：太白雪赏】 太白山是我国南北分水岭——秦岭山脉的主峰，横卧于陕西省眉县、太白县、周至县三县境内。“太白积雪”作为“关中八景”之一，早在北魏郦道元的《水经注》里就有记载：“冬夏积雪，望之皑然。” 秦秦写了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。 登上太白山峰顶，只见山峦叠障，一片银装素裹，纯净无暇，与山下的绿色形成鲜明对比。从太白山回来，主峰区那壮观奇丽的景象时常在脑海里萦回：冰河石海，现之云端，苍茫无尽；高山之巅，风起云涌，气象万千；角峰岩柱，怪石嶙峋，千姿百态；高山草甸，绿毯绵延，空旷寥廓；湖泊天池，碧波荡漾。 1.请根据语境，写出加点字正确的读音。（2分） （1）主峰区那壮观奇丽的景象时常在脑海里萦回。（ ） （2）高山草甸，绿毯绵延，空旷寥廓。（ ） 2.这段随笔中出现了书写错误，请你帮小秦改正。（2分） （1）“叠障”应写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“无暇”应写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）yíng kuò 【解析】本题考查字音。萦回（yíng）：环绕回旋，盘旋。寥廓（kuò）：空旷，广阔。 2.（2分）叠嶂 无瑕 【解析】本题考查字形。叠障——叠嶂：重叠的山峰。无暇——无瑕：没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。 【任务二：文脉长吟】 暮春清晨，薄雾缭绕校园。银杏树下，身着素色汉服的学生手执诗卷，清朗的诵读声与鸟鸣应和。晨光穿透叶隙，斑驳光影洒在泛黄的诗页上，仿佛千年文脉在此刻苏醒。 3.学校举办“诵读万篇华章，传承千古文明”诗文朗诵活动。秦秦请你参与。（8分） 经典诗文，总是以其美妙的意境和深学的情思，在不经意间触动你我的心灵。“（1）日暮乡关何处是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，崔颢登黄鹤楼，极目远眺，诉说思乡之情；“无可奈何花落去，（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，晏殊前路的落花传达着词人的徘徊孤寂与伤感；“野芳发而幽香，（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这样的美景让人迷恋；“（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白露未晞”，是让人伤感的深秋凄迷景色；“佁然不动，（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往来翕忽”，是鱼儿“似与游者相乐”的活泼；“（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋天漠漠向昏黑”，使杜甫的生活雪上加霜，让人同情；“夜来城外一尺雪，（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，更是卖炭老人艰难生活的写照，让人悲悯。“（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，化作春泥更护花”，龚自珍赞美落花，表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。 3.（8分）（1）烟波江上使人愁 （2）似曾相识燕归来 （3）佳木秀而繁阴 （4）蒹葭萋萋 （5）俶尔远逝 （6）俄顷风定云墨色 （7）晓驾炭车辗冰辙 （8）落红不是无情物 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：乡关、燕、淤、染。 【任务三：寄语抒怀】 习近平同志的这段寄语，让秦秦想起了初中三年参加过的多次爱国主题班会，他奋笔疾书将下面这段话写在了自己的“成长纪念册”上，请你帮助他解决遇到的文字问题。 ①中华民族能够经历无数灾厄仍不断逐渐发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。②“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，这是方志敏同志牺牲前留下的铮铮誓言。③新时代弘扬英烈精神，不仅要坚定信仰信念信心；还要发扬斗争精神。④无论时代如何发展，我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。 4.下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.第①句中“民族”“逐渐”“发展”的词性分别是名词、副词、动词。 B.“无数灾厄”“英烈精神”“民族血性”这三个短语的类型相同。 C.第②句使用了引用的修辞手法。 D.第④句是假设复句。 5.第③句有一处标点错误，请将修改后的句子写在横线上。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.第①句有一处语病，请写出修改意见。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（2分）D 【解析】本题考查基础知识理解分析。D.第④句“无论时代如何发展，我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性”中的关联词“无论……都……”是表条件关系的关联词，因此这个句子是条件复句，选项“假设复句”表述不正确；故选D。 5.（2分）新时代弘扬英烈精神，不仅要坚定信仰信念信心，还要发扬斗争精神。 【解析】本题考查标点符号的运用。第③句中“不仅要坚定信仰信念信心”和“还要发扬斗争精神”是递进关系，这两个句子构成递进关系复句，它们之间应用逗号，表示句中停顿；而分号通常用于分隔并列关系的分句，因此这里的分号应改为逗号。修改后的句子是：新时代弘扬英烈精神，不仅要坚定信仰信念信心，还要发扬斗争精神。 6.（2分）“不断”和“逐渐”表意矛盾，应删去“逐渐”。 【解析】本题考查病句的辨析与修改。第①句“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行”的病因是：表意矛盾，“不断”和“逐渐”表意矛盾，“不断”强调的是连续性和持续性，没有阶段性；“逐渐”则暗示有一个渐进的过程。这里要表达的意思是中华民族持续发展壮大，因此这里用“不断”符合语境，故这里应删去“逐渐”。 【任务四：苦难砺志】 7.秦秦在整理资料时，看到了曾经读过的《童年》《简·爱》两本书，初读未解其中味，再读却感悟颇深，他认为我们的成长不能只沉浸在顺境带来的快乐与满足中，也要感谢苦难挫折对我们性格的塑造、意志的磨砺…… 你认同“苦难挫折促成长”这一观点吗？请你从《童年》和《简·爱》两本书中任选一本，结合人物和情节，谈谈你的看法。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（6分）示例一：我认同，以《简·爱》中的简·爱为例，她小时候父母双亡，寄居在舅舅家，面对苛刻的舅母与跋扈的兄妹，她以反抗维护了自己的尊严；在洛伍德学校艰苦的生活和学习中，她学会了顽强地成长；在面对罗切斯特已有妻子的打击，她毅然选择离开；在知道圣约翰并不是真的爱自己时，她拒绝了没有爱情的婚姻……是困难和挫折磨砺了简·爱的自立自强，自尊自爱的个性，最终让自卑少女成长为独立女性。 示例二：我认同，以《童年》中的阿廖沙为例，他四岁丧父，跟随母亲到专横的，濒临破产的小染坊外祖父家生活，经常挨暴戾的外祖父的毒打；在外祖父家，舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他的身心造成损害……但正是这样充满苦难的童年生活，让阿廖沙学会了坚强、勇敢、乐观和独立，最终逐渐成长为一个有思想、有勇气、有担当的人。 【解析】本题考查名著人物和情节。首先，无论是简·爱还是阿廖沙，都在经历了人生的各种苦难和挫折之后成长为思想独立、勇敢自强的人，因此都可以论证“苦难挫折促成长”这一观点；其次，应当结合简·爱和阿廖沙的苦难经历，对这一观点进行具体的阐述。简·爱在很小的时候父母双亡，疼爱她的舅舅也早逝 ；后来被苛刻的里德舅妈收养后，却过着寄人篱下的日子。里德太太歧视她虐待她，把她关进阴森的红房子里让她的精神遭受折磨，又在洛伍德的负责人勃洛克赫斯特面前中伤她，使她未进学校就在勃洛克赫斯特的眼里成了一个坏孩子；被送往寄宿学校后，受到校长与教师的严厉惩罚；在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬与爱恋。不料在举行婚礼时横生枝节，婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡等等，在这些挫折和磨难面前，简·爱以反抗去争取、以坚韧去战胜，以努力去改变，最终从一个自卑的小女孩儿成长为一个自尊自爱自强的独立女性；阿廖沙三岁时，失去了父亲，跟随母亲到专横跋扈、濒临破产的小染坊主外祖父家过着寄人篱下的生活。阿廖沙经常遭受暴戾的外祖父的毒打，甚至有一次被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。在外祖父家还有两个自私、贪得无厌的舅舅为了分家，吵架斗殴，甚至打得头破血流。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因为继父的虐待和流言，使阿廖沙在学校抬不起头来。在母亲去世后，阿廖沙被家人赶出家门，孤独地“去人间混口饭吃了”，以上都是阿廖沙所经历的苦难人生，然而正是这样的苦难，让阿廖沙学会了坚强勇敢，正直担当，在面对家庭贫困、亲人离世、社会不公等困难时，没有放弃希望和努力，而是不断地寻找出路和成长方式，通过这些经历，阿廖沙逐渐成长为一个有思想、有勇气、有担当的人。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①“青年者，国之魂也。”青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复兴的栋梁、强国强军的先锋。国家的希望在青年，民族的未来在青年。今年是新中国成立75周年，是“五四运动”105周年。这是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的105年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的105年。“五四运动”是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是“五四运动”创造的宝贵精神财富。正如习近平主席所强调：“广大青年对‘五四运动’的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。” ②青年之于党、国家和军队而言，最值得爱护、最值得期待。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年，推动我国青年发展事业实现全方位进步、取得历史性成就，为青年成长成才创造了良好环境、打造了宽广舞台。 ③时代向前，青年向上。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。每一代青年都有自己的人生际遇，而最大的际遇就是能够与党、国家和人民的命运紧密联系在一起。展望未来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。新时代新征程上，全国各族青年只有继承和发扬五四精神，坚决听从党和人民的召唤，踔厉奋发、笃行不怠，才能绽放更加耀眼的青春光芒，谱写更加精彩的时代华章。 （摘编自2024年5月4日01版“中国军网”） 【材料二】 ①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁。这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人也”的时代使命。 ②新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望。 ③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危机时，青年的身影始终挺立在最前线。正如习近平主席所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。” ④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。 ⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中；在城市的大街小巷，快递小哥风雨无阻，为千家万户传递幸福与温暖。时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位上书写奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福和民族的振兴。 【材料三】 ①天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米、净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视频，在社交平台上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示。 ②永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色，坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天的壮举；南仁东秉持“只想着能够踏踏实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关键因素。 ③艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力必有所得，这样的人生终有所获。 （摘编自《人民日报》，有改动） 【材料四】 “只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念…… 8.党和国家为什么把希望寄托在新时代青年身上？请根据【材料一】【材料二】简要回答。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.结合【材料三】【材料四】回答青年成才应具备哪些可贵的品质？（答出三点即可）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.下列对材料内容的表述，正确的一项是（ ）。（2分） A.展望未来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“一代更比一代强”的历史规律。 B.【材料二】第①段引用《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据，作用是用具体事例引出“新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当”的中心论点。 C.【材料三】第①段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手日复一日刻苦训练的故事，是为了表现军人有吃苦耐劳的精神。 D.从【材料四】的图表中可以看出，“能够忍耐艰苦”虽然占比五分之一，但也是青年成才的主要因素。 8.（4分）①新时代青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复兴的栋梁、强国强军的先锋；②新时代青年听从党和人民的召唤，最值得爱护、最值得期待；③新时代青年能够与党、国家和人民的命运紧密联系在一起；④新时代中国青年有闯劲，有锐气，有担当，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望。 【解析】本题考查内容的概括。根据材料一第①段“‘青年者，国之魂也。’青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复兴的栋梁、强国强军的先锋”可知，新时代青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复兴的栋梁、强国强军的先锋；根据材料一第②段“青年之于党、国家和军队而言，最值得爱护、最值得期待。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年”可知，新时代青年听从党和人民的召唤，最值得爱护、最值得期待；根据材料一第③段“时代向前，青年向上。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。每一代青年都有自己的人生际遇，而最大的际遇就是能够与党、国家和人民的命运紧密联系在一起”可知，新时代青年能够与党、国家和人民的命运紧密联系在一起；根据材料二第②段“新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望”可知，新时代中国青年有闯劲，有锐气，有担当，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望。 9.（3分）[示例]①要永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲；②要有家国情怀；③要有高度的社会责任感、坚定的理想信念和敢于冒险并喜欢挑战。 【解析】本题考查内容的概括。根据材料三第②段“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成功”可知，要永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲；根据材料四“‘到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去’，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择；‘家是玉麦，国是中国’，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念……”可知，要有家国情怀；根据材料四“青年成才因素调查图”可知，青年成才要有高度的社会责任感、坚定的理想信念和敢于冒险并喜欢挑战。 10.（2分）B 【解析】本题考查内容的辨析。A.根据材料一第③段“展望未来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任”可知，青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律，本项“这是‘一代更比一代强’的历史规律”有误；C.根据材料三第①段“升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也给人以启示”可知，讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手日复一日刻苦训练的故事，是为了表现军人有艰苦奋斗的精神，本项“是为了表现军人有吃苦耐劳的精神”有误；D.根据材料四“青年成才因素调查图”可知，高度的社会责任感、坚定的理想信念和敢于冒险并喜欢挑战这三个因素的占比分别为55.9%，55.7%，50.3%，是青年成才的主要因素，本项“‘能够忍耐艰苦’虽然占比五分之一，但也是青年成才的主要因素”有误；故选B。 （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分） 白鹿原上奏响一支老腔 陈忠实 ①我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意。赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是很了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。 ②轮到老腔登台了。大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步，走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴弦。 ③锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众使爆出掌声：白眉老汉也是刚刚接唱了两声，那掌口声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳。任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息…… ④我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音…… ⑤我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵。听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想心底如若有老腔的旋律不时响动，肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味，也会影响到笔下文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过老腔的演出，不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写关中大地的，要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是在整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫…… ⑥直到后来小说《白鹿原》改编成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的演唱，让我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧《白鹿原》登上了北京人民艺术剧院的舞台。 ⑦后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天，无论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。 ⑧我在那一刻颇为感慨，他们——无论秦腔或老腔——原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。 ⑨这似乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身所产生的震撼人心灵的艺术魅力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时，节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。 11.根据文章内容，梳理作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程。（4分） ①开始不知道，不了解，后产生神秘感。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③两年后看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。 ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.阅读下列语句，按括号中的要求作答。（6分） （1）这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……（请从修辞手法的角度赏析句子）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动。（“哗然”富有表现力，请结合语境分析表达效果）（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.文章第①段用较多笔墨写演出前的等待，是否多余，为什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.文章主要运用了什么手法来刻画白眉老人？请结合文章内容分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.在班级近期举行的“走进陕西”主题学习活动中，同学们需要将最新阅读的文章按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请结合文章内容简述理由。（5分） 陕西风情 特色文化 人性光辉 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.（4分）②初听老腔，感到惊讶震撼，沉迷且陷入遐想，生出相见恨晚的懊丧自责，认识到老腔的艺术魅力。 ④放弃距离，融入其中，凸显老腔的感染力。 【解析】本题考查内容梳理。结合第①段“我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来”可概括出：开始不知道，不了解，后产生神秘感。结合第③④⑤段“锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点”“然而，令人惊讶的一幕出现了”“我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声”“我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔，此前却从未听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶”可概括出：初听老腔，感到惊讶震撼，沉迷且陷入遐想，生出相见恨晚的懊丧自责，认识到老腔的艺术魅力。结合第⑦⑧“不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾”“直到今晚，在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱”可概括出：两年后看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱；结合第⑨段“这似乎还有一定的效应，确凿是那腔儿自身所产生的震撼人心灵的艺术魅力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时……这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的”可概括出：放弃距离，融入其中，凸显老腔的感染力。 12.（6分）（1）使用了比喻、排比的修辞手法，将老腔的声音比作“渭水波浪的涛声”“骤雨拍击无边秋禾的啸响”，生动形象地写出了老腔感人肺腑的神韵以及老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔给作者带来的震撼。 （2）“哗然”本义指许多人吵吵嚷嚷，文中指观众看到濮存昕表演时热情高涨的样子，体现出观众与老腔艺术的完美融合，表现了老腔演出给观众的精神享受。 【解析】本题考查赏析语句。（1）“这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……”运用了比喻的修辞手法，将老腔的强调比作“渭水波浪的涛声”和“骤雨拍击无边秋禾的啸响”等，生动形象地写出了老腔雄浑奔放和婉约平和，将抽象的声音具体化，表现了老腔的感染力；由句中“这是……抑或是……也像是……”的句式，运用了排比的修辞手法，增强了语言气势。生动形象地写出了老腔感人肺腑的神韵，听来酣畅淋漓，久久难以平复；表现出老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔给作者带来的心灵震撼。作者对老腔的理解更加深入了。（2）“哗然”是指人多声杂的样子，‌通常用来形容一个事件或消息引起公众的广泛关注和议论，‌造成一定的轰动效应。‌结合第⑨段语境“濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来”分析，文中指观众看到濮存昕表演时热情高涨的样子，通过主持人濮存昕的动作行为，表现了现场观众与老腔艺术的完美融合，以及我的心灵震撼。从侧面描写展现了老腔的艺术魅力。 13.（3分）结构上：总领全文，照应标题，引出下文作者认识老腔的感受，制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。内容上：描写了作者第一次认识老腔的感受，和后文的惊讶震撼形成对比。 【解析】本题考查分析句段作用。文章第①段在结构上总领全文，照应标题，“老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来”引出下文作者初听老腔，感到惊讶震撼，沉迷且陷入遐想，生出相见恨晚的懊丧自责，认识到老腔的艺术魅力。制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣。内容上“朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应”描写了作者第一次认识老腔的感受，和后文的惊讶震撼、相见恨晚形成对比。 14.（3分）①侧面描写，通过作曲家赵季平对白眉老人的态度，以及观众的掌声、喝彩声，侧面反映了白眉老人艺术的高超。②细节描写，作者通过比喻、排比以及想象，详细刻画出了白眉老人的表演给作者带来的震撼。 【解析】本题考查表现手法。结合第①段“开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子，他忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，异常热乎，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意。赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是很了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……”，第⑦段“那天，无论白毛老汉，还是其他演员，都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和”通过作曲家赵季平对白眉老人的态度，以及观众的掌声、喝彩声，是侧面描写，反映了白眉老人艺术的高超、精湛的技艺。结合第④段“我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……”第⑦段“我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律”等分析，作者通过比喻、排比以及想象等细节描写，详细刻画出了白眉老人的表演给作者带来的震撼感受。 15.（5分）示例：收录到特色文化专辑。理由：老腔是指中国传统戏曲中的一种唱腔，具有悠扬的旋律和独特的表演方式。在白鹿原这片土地上，老腔被传承和发展，成为了白鹿原的代表性音乐形式。白鹿原是陕西省安塞区白鹿村的一个地名，也是著名作家陈忠实的小说《白鹿原》的背景之一。小说中，白鹿原上发生了一系列动人的故事，揭示了中国农村的历史变迁和人们的命运。老腔作为一种纯粹的陕北艺术形式，为这个故事增添了更多的情感和力量。白鹿原上奏响的老腔既是对白鹿原这片土地的致敬，也是对当地文化的传承和发展的展示。它将白鹿原的风土人情、生活态度和情感表达融入其中，使人们能够更加深入地了解这片土地和人们的生活。本文带领人们回到过去的岁月，感受到白鹿原的韵律和情感。它唤起了人们对于家国深情的思考和回忆，让人们更加珍惜和尊重我们的历史和文化。 【解析】本题考查理解文章内容、主旨。本文主要阐述的是老腔的艺术魅力。老腔是关中地区的一种独特的演奏方式。《白鹿原》是作者陈忠实的一部长篇小说。《白鹿原》中故事发生的背景就是在关中地区。白鹿原是关中大地的象征，老腔是关中的演奏。从全文来看，作者从没有听过老腔，认为老腔影响小。认为老腔演出者不过是民间演出班社。到后来听过一次老腔，深深地被老腔震撼。为自己的小说《白鹿原》中没有加入老腔的表演而遗憾，到最后在中山音乐堂再次领悟了老腔的震撼力。对老腔的理解更加深入了。文章开头没有直接写出老腔的精彩，而是通过赵季平对老腔演奏者“白头发白眉毛”老汉及十几个演员的赏识和对老腔的介绍，从侧面写出老腔的艺术魅力。三个专题均可以收录，结合文章内容简述理由即可。示例：我认为应收录到专题“陕西风情”，理由是：它展现了陕西地区的文化特色和民俗风情，‌以及在《‌白鹿原》‌话剧中的独特表现。‌白鹿原上奏响的老腔，‌是一种具有浓厚陕西特色的传统艺术形式，‌它不仅体现了陕西地区的文化特色，‌还展现了陕西人民的情感和生活状态。‌在《‌白鹿原》‌话剧中，‌老腔的引入为剧目增添了浓厚的地域文化色彩，‌使得观众能够通过这一艺术形式感受到陕西的风土人情。‌老腔的表演形式和内容，‌如白毛老汉们的唱词和表演，‌都是对陕西民间文化和传统的生动展现。‌此外，‌《‌白鹿原》‌话剧中老腔的表演，‌也是对陕西风情的一种深刻诠释。‌通过老腔的表演，‌观众可以感受到陕西人民的情感和生活状态，‌以及他们在面对生活时的坚韧和乐观。‌这种艺术形式与话剧的结合，‌不仅丰富了话剧的文化内涵，‌也让观众在欣赏话剧的同时，‌能够领略到陕西地区的民俗风情和文化魅力。‌   【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾③也。” 天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜④陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。 （选自《元史•张养浩传》，有改动） 【注释】①楮（chǔ）币：元代发行的一种纸币。②平章：平章政事，元代官职，中书省高官。③台掾（yuàn）：御史台属官，副职，助手。④拜：任命。 16.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）其人已去（ ） （2）读书不辍（ ） （3）四顾壁立（ ） （4）终日无少怠（ ） 17.下列句子中加点的“于”，与“遇人有遗楮币于途者”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分） A.皆以美于徐公 B.骈死于槽枥之间 C.欲报之于陛下也 D.受地于先王 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19.张养浩去世后“关中之人，哀之如失父母”。请结合本文和他的《山坡羊•潼关怀古》，分析他为人敬仰的原因。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16.（4分）离开 停止 看 懈怠 【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：那个人已经走了。去，离开。（2）句意：不停地读书。辍，停止。（3）句意：看到张养浩家里四壁空空。顾，看。（4）句意：一天到晚没有丝毫的懈怠。怠，懈怠。 17.（2分）B 【解析】本题考查一词多义。“遇人有遗楮币于途者”中“于”：介词，在。A.介词，比；B.介词，在；C.介词，向；D.介词，从；故选B。 18.（4分）（1）张养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯偷偷地读书。 （2）（张养浩）接到任命后，立即把家里的所有家产都分给乡里的穷人。 【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）昼，白天。张灯，点上灯。窃，偷偷地。（2）既，已经。闻命，接到任命。其家之所有，家里的所有家产。 19.（2分）张养浩去世后“关中之人，哀之如失父母”，这表明他在当地人民心中有着极高的地位。结合本文中的描述，我们可以看到张养浩的勤学苦读、清正廉洁、心系百姓、勤政为民等品质。而《山坡羊•潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”则表达了他对国家兴亡和人民疾苦的深刻关注。这些品质和情怀使他受到人们的敬仰。 【解析】本题考查文章内容的理解。由文章第一段“年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读”可知，张养浩勤学苦读；由文章第二段“不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：‘此真台掾也。’”可知，张养浩清正廉洁；由文章第三段“既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之”可知，张养浩在收到前往陕西赈灾的任命后就散尽家财给同乡贫苦者，并在赴任路上救济百姓；由“祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止”可知，张养浩虔诚求雨，感动上天；由“到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠”可知，在陕西为官期间，张养浩心系百姓、勤政为民。 【参考译文】张养浩，宇希孟，济南人。从小就有德行和节义，曾经他出门，碰到一个人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。年仅十岁时，不停地读书，父母担心他过于用功而制止他，于是张养浩就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。 张养浩游学京师，把自己写的文章献给宰相不忽木，不忽木大为称奇，因此任命他为礼部令史，并推荐他进入御史台。一天张养浩生病了，不忽木亲自到他家里探问，当看到张养浩家里四壁空空，什么也没有时，感慨叹息说：“张养浩这种人才是真正的监察御史的好材料啊！” 天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人，朝廷特拜张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，自己便登上车子向陕西进发，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们，路过华山，就到西岳庙去求雨，哭拜在地上都爬不起来，这时，天空忽然阴云密布，一连下了两天雨。等到张养浩到了官府，又到土地庙里去求雨，结果大雨如注，下了三尺深才停下来，庄稼由此长起来了，陕西的民众十分高兴。张养浩到陕西做官四个月，从来没有回到自己家里住过一直住在官府，晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。每想到一件牵挂的事，就按着胸，感到痛苦，于是卧病不起，去世的时候才六十岁。陕西的老百姓，悲哀的程度像失去了父母。 （四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 20.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。”从全诗来看，你同意他这种说法吗？为什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.（2分）①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪。一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 【解析】本题考查诗歌语句赏析。可从意境、炼字或写作手法的角度赏析意境方面，从意境上看：“山随平野尽，江入大荒流。”在这一联，短短十个字，作者描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里，为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图；从字词表现力上看：“随”字巧妙地将静态转化为动态，亦指物态随舟行而变。这就好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。“入”：形象生动，写出了气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情；从技巧表现上看：此句将群山与平野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写出了气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。运用了借景抒情的方法，从中可看出李白初出荆门时的喜悦、激动的心情，和意气风发的状态。楚汉平原的宽阔、平坦更是诗人开阔的胸怀，开朗的写照。 据上分析，从某一方面分析作答即可。 21.（2分）示例一：沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：我不同意他的观点，“送别”是故乡送我离开，拟人手法的使用，使想象奇特，不落入送人的俗套，言有尽而意蕴无穷。让这份山水亲情充盈天地，熠熠生辉。 【解析】本题考查诗歌主题的理解。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情。根据要求和理解表达自己的观点。示例一：同意。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友，诗中并无送别朋友的离情别绪。沈德潜的说法是有道理的。诗中确实无送别朋友的意思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的意思，所以删去“送别”二字更为合适。示例二：不同意这种说法。“仍怜故乡水，万里送行舟”的意思是：我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，常见的送别诗多以人送人为题材，而这首诗别具一格地写出了故乡山水送别诗人的动人情景，构思巧妙，曲折含蓄，形象奇伟，想象瑰丽，“送别”二字体现了文章的中心，故题中“送别”二字不可删。 三、作文（50分） 22.阅读下面材料，根据要求写作。（50分） 学校举办“传统文化进校园”活动，书法、戏曲、武术、乐器、国画、汉服……这些事物都来到了我们身边，为我们打开了另一扇大门。班级准备推荐你参与“讲讲我们的故事”主题征文。 想一想，你与它们之间有怎样的故事？对你有怎样的启发？请结合生活经历，自选角度，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 ②不要套作，不得抄袭。 ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 ④不少于600字。 22.（50分）参考例文： 遇见你的美 越过一座座大山，裹着一层层绿荫，我们来到了美丽而富有文化气息的杨守敬书院，寻找传统文化之美。 礼下德 书院大门口，矗立着一座杨守敬先生的石像。他身板挺拔，衣袂翩翩，一副沉静笃定的神态，站在岁月的深处回望，俗尘尽洗，潜心做学问，这就是他的真实写照。古人云：“先正衣冠，后明事理。”于是我们穿上了汉服，戴上帽子，先正衣冠。“君子正衣冠，帽子要戴正……”老师庄严的声音在耳畔响起，伴随着音乐，我们拜杨守敬先生为师。无论时光如何消逝，人们对礼仪的尊崇，对知识的渴望，永不改变。 书中线 线装书，源于五代，盛于清代，是中国传统书艺术的最后一种形态。书，其古朴的外表，深厚的内涵，儒雅的意境，已成了我们中国的代表之一！我们今天又拾起了这古老的艺术。我们捻纸、剪线、穿针、打结……一步一步小心翼翼。针线在书页中不停穿梭，不一会儿，我们亲手制作的第一本线装书横空出世了！这本书，是我们的骄傲！ 伞上艺 油纸伞是直杆雨伞的祖先，在中国已“活”几千年，油纸伞的制作工艺也成了我们中国的瑰宝。我们今天就有幸体验了一次油纸伞的绘画过程。我握着画笔，蘸上颜料，随意泼墨。绿色的危机、黑色的敌意、红色的怒气、黄色的温暖……在我的笔下一一呈现。不一会儿，一个有模有样的天空之神便活灵活现地出现在我们眼前。 当历史的车轮缓缓前行时，我们要立即行动，守护好传统文化，把握好传统文化的精髓，用时代的内涵丰富它，创作出更多优秀的文化作品，肩负起时代赋予我们的历史使命。 中华文化博大精深，就让我们一同去寻觅、去领略这传统文化的千古风情吧！ 【解析】本题考查材料作文。第一，审题立意。根据题干“学校举办“传统文化进校园”活动，书法、戏曲、武术、乐器、国画、汉服……班级准备推荐你参与‘讲讲我们的故事’主题征文”可知，本题应围绕“我与传统文化的故事”为主题写篇记叙文，内容是你和某一种或者某几种传统文化之间发生的故事。结合题干“书法、戏曲、武术、乐器、国画、汉服……”“你与它们之间有怎样的故事？对你有怎样的启发？请结合生活经历，自选角度，写一篇作文”可知，我们应当从自身的生活体验出发，选取一种或者几种传统文化活动，如书法、戏曲、武术、乐器、国画、汉服等，既可以通过个人视角，深入体验中华文化的魅力，并展现出对传统文化的独特理解和感悟；也可以结合生活体验，将传统文化与现实生活相结合，展现其在现代社会中的价值和意义；还可以通过讲述故事的方式，让读者产生共鸣，引发对中华文化的关注和思考。第二，选材构思。题目要求“讲讲我们的故事”，所以本题更适合写作记叙文或散文。以第一人称叙述，通过具体的事件和场景，将我与中华传统文化的点滴故事娓娓道来。首先开篇点题，引入话题。从我对中华文化的初识和兴趣谈起，点明文章主题；其次具体叙述我与中华传统文化的接触和体验。可以通过讲述学习唐诗宋词的过程，感受诗词之美；或者描述在胡同里巷中漫步，领略老北京的风情；亦或是描述观看京剧表演，品味国粹的韵味等。通过具体事例，展现中华文化的博大精深；然后可以分析中华传统文化在现代社会中的价值和意义。可以从传承与创新、文化自觉与文化自信等角度，探讨传统文化在现代社会中的重要作用。同时，结合自己的经历，阐述传统文化对个人的影响和启迪；最后总结全文，呼应开篇。在回顾自己与中华传统文化的点滴故事后，表达对传统文化的热爱和敬意，并呼吁更多的人关注和传承中华优秀传统文化。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$