云南省昆明市第一中学2024-2025学年下学期高二语文组工作计划

2024-2025学年第二学期高二语文备课组工作计划 一、 指导思想 以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，贯彻落实学校新学期工作计划，以培养学生语文核心素养为目标，坚持学校提出的依标教学的相关要求，以课堂教学为主阵地，以集体备课为抓手，以教学研究为动力，努力提高教学质量，促进学生全面发展。 二、 工作目标 本学期完成高中语文人教版教材选必择性必修中册第一、二、四单元及选择性必修下册相关内容教学。 1.教学质量目标： 期末考试平均分、及格率、优秀率在原有基础上有所提升，在六校联考中力争保4争3。 2.学生发展目标： 培养学生阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文核心素养，提升学生语文学习兴趣和能力。 3.教师发展目标： 加强理论学习，提升教学水平，积极参与教学研究，打造一支高素质的语文教师队伍。 三、 工作重点 1.落实教学常规，提高课堂效率。 2.严格执行教学计划，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。 3.加强集体备课，深入研究教材，精心设计教案，优化课堂教学环节，提高课堂效率。 4.注重学生主体地位，采用灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂学习。 5.加强作业布置与批改，做到精选精练，及时反馈，注重实效。 6.加强阅读教学，提升学生阅读素养。 7.充分利用教材中的经典篇目，引导学生进行深度阅读，品味语言，感悟思想，提升审美鉴赏能力。 8.推荐课外阅读书目，开展读书交流活动，拓宽学生阅读视野，培养学生良好的阅读习惯。 9.加强阅读方法指导，引导学生掌握精读、略读、浏览等阅读方法，提高阅读效率。 10.强化写作训练，提高学生写作水平。 11.结合教材内容和学生实际，设计贴近生活、贴近时代的写作题目，激发学生写作兴趣。 12.加强写作方法指导，引导学生积累素材，构思立意，谋篇布局，锤炼语言，提高写作水平。 13.注重作文批改与讲评，采用多种形式进行作文评改，及时反馈，帮助学生提高写作能力。 14.开展语文活动，丰富学生语文学习生活。 15.组织开展朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛等语文活动，为学生提供展示自我的平台，提高学生语文综合运用能力。 16.鼓励学生积极参加各类语文竞赛，以赛促学，提升学生语文素养。 17.加强教学研究，提升教师专业水平。 18.积极开展教学研讨活动，交流教学经验，探讨教学问题，共同提高教学水平。 19.鼓励教师撰写教学论文、教学反思，积极参与课题研究，提升科研能力。 四、 教学进度安排 周次 日期 教学内容 备注 第1周 2.11-2.16 选必中第三单元《苏武传》 第2周 2.17-2.23 选必中第二单元 第3周 2.24-3.2 选必中第二单元、一单元、选必下附录诗一 第4周 3.3-3.9 选必中第四单元 第5周 3.10-3.16 选必中第四单元（月考） 第6周 3.17-3.23 选必下第一单元 第7周 3.24-3.30 选必下第二单元《阿Q正传》、《边城》 第8周 3.31-4.6 选必下第二单元《茶馆》选必下附录诗二 第9周 4.7-4.13 阶段复习 第10周 4.14-4.20 期中考试 第11周 4.21-4.27 试卷讲评、选必下第二单元其他 第12周 4.28-5.4 选必下第三单元 第13周 5.5-5.11 选必下第三单元 第14周 5.12-5.18 选必下第三单元 第15周 5.19-5.25 月考 第16周 5.26-6.1 试卷讲评、选必下第四单元 第17周 6.2-6.8 选必下第四单元、选必下附录三、四 第18周 6.9-6.15 期末复习 第19周 6.16-6.22 期末考试 第20周 6.23-6.29 试卷讲评 第21周 6.30-7.1 假期作业安排及要求 五、 具体措施 1.加强备课组建设，发挥集体智慧。 2.每周定期开展集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 3.集体备课要注重实效，深入研究教材，探讨教学方法，解决教学难题，形成统一的教学方案。 4.加强教师之间的交流与合作，互相学习，共同提高。 5.加强课堂教学管理，提高课堂效率。 6.教师要认真备课，精心设计教案，做到教学目标明确，教学重点突出，教学方法灵活。 7.课堂上要注重师生互动，充分调动学生学习的积极性和主动性，引导学生积极参与课堂学习。 8.加强课堂纪律管理，营造良好的课堂学习氛围。 9.加强学生作业管理，提高作业质量。 10.作业布置要适量、适度，做到精选精练，注重实效。 11.教师要认真批改作业，及时反馈，帮助学生发现问题，解决问题。 12.对学生作业中出现的共性问题，要及时进行讲评，帮助学生巩固知识，提高能力。 13.加强教学反思，不断改进教学方法。 14.教师要经常进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学水平。 15.鼓励教师撰写教学反思，积极参与教学研究，提升科研能力。 六、 预期成果 学生语文核心素养得到有效提升，语文学习成绩稳步提高。 教师教学水平得到进一步提升，形成一支高素质的语文教师队伍。 备课组建设取得显著成效，形成良好的教研氛围。 7、 集体备课安排 备课内容 课时安排 主备人 苏武传 4 倪彩云 记念刘和珍君 3 宋慧敏 为了忘却的记念 2 张仕梅 包身工、荷花淀 4 文涵博 小二黑结婚、党费 2 王梅 实践是检验真理的唯一标准、社会历史的决定性基础 4 张秀 人应当坚持正义、怜悯是人的天性 2 张居祥 玩偶之家 2 张居祥 迷娘、致大海、自己之歌、树和天空 4 陈颖 氓、离骚 6 张仕梅 孔雀东南飞、蜀道难 5 王梅 蜀相、望海潮、扬州慢 3 宋慧敏 阿Q正传 3 陈颖 边城 2 张居祥 大堰河、再别康桥 3 张居祥 风景谈、茶馆 5 文涵博 陈情表 3 张秀 兰亭集序、项脊轩志 5 倪彩云 归去来兮辞、种树郭橐传 5 宋慧敏 石钟山记 3 张居祥 8、 教研活动安排 时间 活动安排 开课人|主备人 评课人 第2周 集体备课 张居祥 全体 第4周 组内公开课 倪彩云 张秀 第6周 集体备课（月考分析） 张居祥 全体 第7周 组内公开课 宋慧敏 王梅 第8周 组内公开课 王露浛 宋慧敏 第11周 集体备课（期中分析） 张居祥 全体 第13周 组内公开课 文涵博 张居祥 第14周 组内公开课 张秀 张居祥 第16周 集体备课（月考分析） 张居祥 全体 第17周 组内公开课 张居祥 倪彩云 九、周练检测分工 第一次（第一周） 张居祥 第六次（第十二周） 文涵博 第二次（第四周） 倪彩云 第七次（第十三周） 王梅 第三次（第五周） 宋慧敏 第八次（第十六周） 张仕梅 第四次（第八周） 张秀 第九次（第十七周） 王露浛 第五次（第九周） 陈颖 第十次（第十八周） 张居祥 十、 其他 本计划可根据实际情况进行调整。 本计划自2025年1月13日起执行。 高二语文备课组 2025年2月 1 学科网（北京）股份有限公司 $$