第八章 运动和力 （广州卷，人教版2024）-【新教材】2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（广东专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷 第八章 运动和力 本试卷共8页，18小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版八年级下册第八章 一：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A．正在弯道匀速滑行的滑冰运动员 B．水平桌面上静止的物理书 C．在空中减速下落的降落伞 D．正在减速进站的火车 【答案】B 【详解】A．正在弯道上速滑的运动员，其方向发生改变，所以它的运动状态在改变，故A不符合题意； B．水平桌面上静止的物理书，处于静止状态，所以它的运动状态不改变，故B符合题意； C．空中减速下落的降落伞，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故C不符合题意； D．正在进站的火车，速度在减小，所以它的运动状态在改变，故D不符合题意。 故选B。 2．下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．司机驾车时系安全带可以减小惯性 B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性 D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 【答案】C 【详解】A．司机驾车时系安全带可以减小惯性带来的伤害，而不是减小惯性，因为只与质量有关，故A不符合题意； B．物体的惯性只与物体的质量有关，跟物体的速度无关，故B不符合题意； C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性，保持原来的运动状态，球继续在空中飞，故C符合题意； D．惯性不是力，不能用作用来描述，应该是人由于惯性，继续向前运动，站立的乘客身体会前倾，故D不符合题意。 故选C。 3．如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2。通过受力分析，以下判断正确的是（　　） A．匀速上爬时，f1的方向竖直向上 B．匀速下滑时，f2的方向竖直向下 C．f1＞f2 D．f1＜f2 【答案】A 【详解】小明沿着竖直的杆匀速上爬，处于平衡状态，所受到的摩擦力与重力大小相等，摩擦力为f1=G，f1的方向竖直向上，当他沿杆匀速下滑时，仍处于平衡状态，所受的摩擦力为f2=G，f2的方向竖直向上，由此可判断f1=f2。故A正确，BCD错误。 故选A。 4．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（   ） A．若此时所有力消失，瓶子将竖直下落 B．手的握力变大，瓶子所受的摩擦力变大 C．若握力减小瓶子匀速滑下时，所受摩擦力比原来静止时小 D．若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力 【答案】D 【详解】A．瓶子处于静止状态，若此时所有力消失，根据牛顿第一定律可知，瓶子将保持静止状态，故A错误； B．手握着瓶子处于竖直静止状态时，瓶子受力平衡，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。若手的握力变大，因为重力不变，则摩擦力不变，故B错误； CD．若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子仍处于平衡状态，受力平衡，摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，故C错误，D正确。 故选D。 5．如图所示，某人用F＝40N的水平推力推静止在地面上重100N的物体但没推动，下列说法正确的是（　　） A．推不动是因为地面对物体的摩擦力大于40N B．推不动是因为推力小于物体的重力 C．物体所受地面的摩擦力水平向右 D．物体所受的合力为0N 【答案】D 【详解】AC．物体推不动，则物体静止，所以推力与摩擦力二力平衡，大小相等，方向相反，推力水平向右，摩擦力方向水平向左，故AC错误； B．推力水平向右，重力竖直向下，不在同一直线上，无法比较推力和重力的大小，故B错误； D．由于推不动，则物体静止，由于物体受到的力是平衡力，所以合力为0，故D正确。 故选D。 6．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象下列说法中正确的是  A．人后退的过程中始终受到墙的作用力 B．人离开墙后还能退一段距离是因为人具有惯性 C．人对墙的力大于墙对人的力 D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．当人推墙时，人将向后退，人离开墙后不再受到墙的作用力，故错误；  B．人离开墙后，由于人具有惯性，会保持原来的运动状态，能后退一段距离，故正确；  C．因为力的作用是相互的，当人推墙时，手对墙的作用力与墙对手的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故错误；  D．人对墙的力与墙对人的力不作用在一个物体上，不是一对平衡力，是相互作用的力，故错误。  故选。 7．如图所示，用水平力F推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（　　） A．小包的重力和箱子对小包的支持力是一对相互作用力 B．小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C．行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力 D．小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．小包的重力和箱子对小包的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故A错误； B．小包与行李箱一起水平向右做匀速直线运动，小包相对于行李箱没有相对运动，也没有相对运动的趋势，小包不受行李箱的摩擦力，空气阻力忽略不计，只受重力、支持力两个力的作用，故B错误； C．地面对行李箱的支持力等于小包与行李箱的总重力，行李箱的重力和地面对行李箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．小包对行李箱的压力、行李箱对小包的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 8．中国已成为机器人与智能装备产业全球最大的应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行，下列说法正确的是（　　） A．餐盘受到的重力和机器人受到的重力是一对相互作用力 B．机器人受到的重力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 C．餐盘受到平衡力作用 D．机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用 【答案】C 【详解】A ．餐盘受到的重力和机器人受到的重力方向都是竖直向下，两个力方向相同，不满足相互作用力的条件，不是一对相互作用力，故A不符合题意； B．机器人和餐盘所受总重力与地面对机器人的支持力大小相等，机器人受到的重力与地面对机器人的支持力大小不等，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．餐盘跟机器人一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到了平衡力作用，故C符合题意； D．机器人在水平地面匀速前行，受到平衡力的作用，水平方向上受到的两个力，动力和摩擦力是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 9．如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（    ） A．玩滑板车时，脚要蹬地，是利用脚对地面的力改变了车和人的运动状态 B．玩滑板车时要佩戴好安全头盔，可以减小滑行时的惯性 C．滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D．人静止站立在滑板车上时，人对车的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．玩滑板车时，脚要蹬地，由于力的作用是相互的，地也对人施加了作用力，是利用地面对人的力改变了车和人的运动状态，故A错误； B．玩滑板车时要佩戴好安全头盔，是为了防止摔倒时头部被地面撞击而受伤，戴头盔增大了人和车的总质量，反而会增大滑行时的惯性，故B错误； C．滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C正确； D．人静止站立在滑板车上时，地面对车的支持力大小等于人和车的总重，人对车的压力和地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 10．如图，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有F＝10N的两个水平力分别作用于M、N两物体上，下列分析正确的是（　　） A．M和N之间摩擦力为20N B．地面对N的摩擦力为0N C．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向左 D．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向右 【答案】B 【详解】A．M处于静止状态，M在水平方向上受水平向左的拉力F和N对M向右的静摩擦力fNM，M在水平方向上受到的这两个力大小相等、方向相反，是一对平衡力，所以M和N之间摩擦力为 fNM＝F＝10N 故A错误； BCD．把MN看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两个拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，则地面对N没有摩擦力，故B正确，CD错误。 故选B。 二、非选择题：本题共8小题，共60分。按题目要求作答。 11．(1)如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是 的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面 （选填：“左”或“右”）端高； (2)如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为 N，摩擦力方向为 ；若该杂技演员由于紧张，此时加大手对杆子的握力，则此时摩擦力大小为 N，若表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1) 竖直向下 左 (2) 500 竖直向上 500 不变 【详解】（1）[1][2]重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向总是竖直向下制成的。当它放置在桌面上时，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此桌面的左端高。 （2）[1][2]表演人员静止时，对表演人员受力分析可知，他在竖直方向上他受到摩擦力和重力，因表演人员处于受力平衡状态，故摩擦力和重力是一对平衡力，二力的大小相等、方向相反，所以此时他受到的摩擦力大小为 f=G=500N 方向竖直向上。 [3]加大手对杆子的握力时，表演人员仍然处于平衡状态，重力不变，则摩擦力不变，则此时摩擦力大小仍为500N。 [4]表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，在竖直方向上摩擦力和重力仍然平衡，摩擦力和重力的大小仍然相等，故他受到的摩擦力大小不变。 12．(1)小明用水平推力F 把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。当t=2s时，木块所受的摩擦力f= ；请在丙中，将0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线补充完整 ； (2)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA=GB=15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N。 【答案】(1) 200N (2) 0 12 【详解】（1）[1]由图乙可知，当t=2s时，木块做加速运动，此时木块受到的摩擦力为滑动摩擦力，且摩擦力不等于水平推力。3s~5s的过程中，木块做匀速直线运动，木块此时受到的摩擦力为滑动摩擦力，且处于平衡状态，滑动摩擦力等于推力，由图甲可知，3s~5s的过程中，木块受到的推力为200N，则该过程中木块受到的摩擦力为200N，1s~3s过程中以及3s~5s的过程中木块受到的摩擦力均为滑动摩擦力，且压力大小以及接触面的粗糙程度均没有变化，摩擦力大小不变，即当t=2s时，木块所受的摩擦力f=200N。 [2]由图乙可知，0~1s过程中，木块处于静止状态，此时木块所受摩擦力等于推力，由图甲可知，0~1s过程中，木块所受推力为100N，即0~1s过程中木块所受摩擦力为100N，1~6s过程中，木块均处于运动状态，受到的摩擦力均为滑动摩擦力，大小保持200N不变，则0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线如下图所示 。 （2）[1]在甲图中，物体A、B在12N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，物体A、B之间没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0N。 [2]在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，此时A、B与水平桌面接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为12N。 13． (1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图； (2)如图所示，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球和小车一起水平向右做匀速直线运动，请画出小球的受力示意图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）重力的作用点在物体的重心上，重力方向竖直向下。从物体的重心竖直向下作出其重力的示意图；物体对斜面的压力垂直于斜面向下，压力的作用点在斜面上，从压力的作用点沿斜面垂直向下作出物体对斜面压力的示意图，如下图所示： （2）小车水平向右匀速运动，小球随车一起向右做匀速直线运动，受平衡力作用；对小球受力分析，小球受竖直向下的重力和竖直向上的细线对它的拉力处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，大小相等，如下图所示： 14．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题． (1)以上操作中错误的一次是 （选填“a”“b”或“c”）； (2)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从面上同一位置到达底端水平面时 相同； (3)实验中改变小车所受阻力大小是通过改变 来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ； (4)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动，实验表明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】(1)b (2)速度 (3) 水平面的粗糙程度 大 (4) 匀速直线 不需要 【详解】（1）b中将棉布铺在斜面和木板上是错误的，应该只将棉布铺在木板上，不能铺在斜面上。 （2）实验采用控制变量法，三次实验中小车每次都从斜面的同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车从斜面上同一位置到达底端的速度相同。 （3）[1]阻力即摩擦力，与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验中改变小车所受阻力大小是通过改变水平面的粗糙程度来实现的。 [2]由实验结果可知，毛巾的阻力大，小车运动的距离小，木板的阻力小，小车运动的距离大，故可以得出，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。 （4）[1][2]由实验结果可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢，据此可以推理得：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它的速度将不会减小，即它将做匀速直线运动，表明物体的运动不需要力来维持。 15．用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 【答案】(1)钩码的重力远大于卡片的重力 (2)大小相等 (3)不能 (4)没有改变两个力的方向进行多次实验，得到普遍规律 【详解】（1）实验中所用钩码的重力远大于卡片的重力，可以忽略小卡片的重力对实验的影响。 （2）右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，卡片向右加速运动，由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 （3）如图乙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求，所以不能得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”的结论。 （4）只做一次实验就得出结论，具有偶然性，应改变两个力的方向关系多次实验，得出普遍规律。 16-18 题结合题目要求，涉及计算的，应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，演算过程及结果都委在数字的后面写上正确的单位。 16．小璇同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 (1)她设计了两种方案： 方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图； 方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图。 ①用方案一实验时，应该拉动木块作 运动； ②请画出方案二中，木块水平方向上的受力示意图 ； ③两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是 （填“方案一”，“方案二”）。 (2)按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，木块受到的摩擦力为 N； (3)按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据： 木块个数 1 2 3 4 弹簧测力计示数/N 2 4 6 8 分析表格中数据可以得出结论： ； (4)小璇还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗 ？请说明理由： 。 【答案】(1) 匀速直线运动 方案二 (2)2 (3)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4) 不正确 因为没有控制压力相同 【详解】（1）[1]用方案一实验时，根据二力平衡原理可知，应该拉动木块做匀速直线运动。 [2]对木块进行受力分析可知，木块水平方向受到水平向左的弹簧的拉力和木板对木块向右的滑动摩擦力，其示意图如下图所示： [3]方案二不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作，同时弹簧测力计静止不动，便于读数，因此更合理、更易于操作的是方案二。 （2）按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，由平衡条件可知，木块受到的摩擦力为2N。 （3）由表中实验数据可知，在接触面粗糙程度相同时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大，由此可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）[1][2]探究滑动摩擦力与接触面面积的关系，应控制接触面的粗糙程度、物体间的压力相同而接触面的面积不同，由题意可知，实验过程中没有控制压力相等，因此实验结论是错误的。 17．重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求： (1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图； (2)发动机对汽车的牵引力多大? (3)汽车的质量是多少t？ 【答案】(1) (2)1800N (3)2 【详解】（1）解：水平方向汽车处于匀速直线运动状态，受到牵引力和阻力的作用，这两个力是一对平衡力，如下图所示： （2）发动机对汽车的牵引力等于阻力，即有 （3）根据可得，汽车的质量为 18．如图所示是某大学设计的“都市蚂蚁”概念车，这款汽车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。（g=10N/kg） （1）若这款车质量为440kg，车内驾驶员的质量为60kg，地面对车的支持力是多少？ （2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车总重的0.4倍，车受到的牵引力是多少？    【答案】（1）5000N；（2）2000N 【详解】解：（1）若这款车质量为440kg，车内驾驶员的质量为60kg，总质量为 m总=m人+m车=60kg+440kg=500kg 总重力为 G总=m总g=500kg×10N/kg=5000N 地面对车的支持力与总重力是平衡力，大小相等，为5000N。 （2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.4倍，车受到的阻力是 F阻=0.4G总=0.4×5000N=2000N 在水平公路上匀速行驶时，车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，为2000N。 答：（1）地面对车的支持力是5000N； （2）车受到的牵引力是2000N。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷 第八章 运动和力 本试卷共8页，18小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版八年级下册第八章 一：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是（　　） A．正在弯道匀速滑行的滑冰运动员 B．水平桌面上静止的物理书 C．在空中减速下落的降落伞 D．正在减速进站的火车 2．下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．司机驾车时系安全带可以减小惯性 B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性 D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 3．如图所示，小明沿着竖直的杆匀速上爬，所受的摩擦力为f1；后来沿杆匀速下滑，所受的摩擦力为f2。通过受力分析，以下判断正确的是（　　） A．匀速上爬时，f1的方向竖直向上 B．匀速下滑时，f2的方向竖直向下 C．f1＞f2 D．f1＜f2 4．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（   ） A．若此时所有力消失，瓶子将竖直下落 B．手的握力变大，瓶子所受的摩擦力变大 C．若握力减小瓶子匀速滑下时，所受摩擦力比原来静止时小 D．若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力 5．如图所示，某人用F＝40N的水平推力推静止在地面上重100N的物体但没推动，下列说法正确的是（　　） A．推不动是因为地面对物体的摩擦力大于40N B．推不动是因为推力小于物体的重力 C．物体所受地面的摩擦力水平向右 D．物体所受的合力为0N 6．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象下列说法中正确的是  A．人后退的过程中始终受到墙的作用力 B．人离开墙后还能退一段距离是因为人具有惯性 C．人对墙的力大于墙对人的力 D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力 7．如图所示，用水平力F推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（　　） A．小包的重力和箱子对小包的支持力是一对相互作用力 B．小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C．行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力 D．小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对相互作用力 8．中国已成为机器人与智能装备产业全球最大的应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行，下列说法正确的是（　　） A．餐盘受到的重力和机器人受到的重力是一对相互作用力 B．机器人受到的重力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 C．餐盘受到平衡力作用 D．机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用 9．如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（    ） A．玩滑板车时，脚要蹬地，是利用脚对地面的力改变了车和人的运动状态 B．玩滑板车时要佩戴好安全头盔，可以减小滑行时的惯性 C．滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 D．人静止站立在滑板车上时，人对车的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 10．如图，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有F＝10N的两个水平力分别作用于M、N两物体上，下列分析正确的是（　　） A．M和N之间摩擦力为20N B．地面对N的摩擦力为0N C．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向左 D．地面对N的摩擦力为10N，方向水平向右 二、非选择题：本题共8小题，共60分。按题目要求作答。 11．(1)如图所示是小明自制的水平仪，它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成，用它能检查桌面是否水平。该水平仪利用重力方向总是 的原理，小明在某次使用该水平仪时，将它底边放在水平桌面上，如图所示，则该桌面 （选填：“左”或“右”）端高； (2)如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，用600N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为 N，摩擦力方向为 ；若该杂技演员由于紧张，此时加大手对杆子的握力，则此时摩擦力大小为 N，若表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12．(1)小明用水平推力F 把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。当t=2s时，木块所受的摩擦力f= ；请在丙中，将0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线补充完整 ； (2)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA=GB=15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N。 13． (1)如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图； (2)如图所示，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球和小车一起水平向右做匀速直线运动，请画出小球的受力示意图。 14．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题． (1)以上操作中错误的一次是 （选填“a”“b”或“c”）； (2)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从面上同一位置到达底端水平面时 相同； (3)实验中改变小车所受阻力大小是通过改变 来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ； (4)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动，实验表明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 15．用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 16-18 题结合题目要求，涉及计算的，应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，演算过程及结果都委在数字的后面写上正确的单位。 16．小璇同学想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 (1)她设计了两种方案： 方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图； 方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图。 ①用方案一实验时，应该拉动木块作 运动； ②请画出方案二中，木块水平方向上的受力示意图 ； ③两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是 （填“方案一”，“方案二”）。 (2)按方案一操作，匀速拉动木块时，测力计示数是2N，木块受到的摩擦力为 N； (3)按方案二操作，研究滑动摩擦力的大小与压力的关系，为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据： 木块个数 1 2 3 4 弹簧测力计示数/N 2 4 6 8 分析表格中数据可以得出结论： ； (4)小璇还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗 ？请说明理由： 。 17．重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求： (1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图； (2)发动机对汽车的牵引力多大? (3)汽车的质量是多少t？ 18．如图所示是某大学设计的“都市蚂蚁”概念车，这款汽车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。（g=10N/kg） （1）若这款车质量为440kg，车内驾驶员的质量为60kg，地面对车的支持力是多少？ （2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车总重的0.4倍，车受到的牵引力是多少？    原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$